Введение пример: Введение курсовой работы. Примеры.

Как написать введение в курсовой работе + пример (образец)

Как только приходит время писать курсовую работу, студент, по своему обыкновению, округляет глаза от страха, судорожно думает, как жить дальше, и рвёт на себе волосы от постоянного цейтнота. И хоть поводов для волнения предостаточно, но не стоит так уж сильно заострять на них внимание.

В нашей статье мы подробно расскажем, как правильно написать введение в курсовой работе, как грамотно выстроить структуру и содержание введения и как его оформить. А также на примере покажем, как выглядит введение курсовой работы.

Подписывайтесь на наш информационный канал, чтобы получать свежие новости из мира образования. И не забывайте пользоваться акциями и скидками компании.

Нужна помощь?

Доверь свою работу кандидату наук!

Узнать стоимость бесплатно

Как написать введение к курсовой

Работа над каждой курсовой начинается с написания введения.

Если у вас нет многолетнего опыта в создании студенческих и научных работ, то пример, как написать и оформить введение курсовой работы, взять попросту неоткуда.

Давайте сначала разберёмся, что такое введение.

Введение в курсовой работе — это основа основ и краеугольный камень, который может отправить вас на доработку или открыть двери в мир успешно защитивших. Этот раздел задаёт тон всей работе, ведь если грамотно написать введение, то и вся курсовая примет правильный вектор, а находить необходимую информацию станет в разы легче.

Введение, в первую очередь, нужно самому студенту, а не преподавателю, как может показаться на первый взгляд. Так что очень внимательно изучите, что должно быть в введении курсовой работы.

Объём  введения курсового проекта

Объём введения определяется требованиями каждого университета. Поэтому, прежде чем начинать писать курсовую работу, вам стоит обязательно обратиться на кафедру и узнать методические указания, которые касаются непосредственно вашего вида письменной работы. Есть и другой способ — спросить у научного руководителя о приемлемом объёме. Если он не выкажет собственных предпочтений, придерживайтесь стандартных норм:

• обычный образец объёма введения в курсовой работе — это 2-4 страницы;
• 5 страниц — это максимально допустимый объем.

В этих трёх-четырёх страницах вам нужно очень кратко и по делу описать главные аспекты своего труда.

Структура введения курсовой работы

Что можно написать во введении курсовой работы? Это главный вопрос, который стоит перед студентами, пишущими курсовую в первый раз. Общий пример стандартной структуры курсовой работы во введении выглядит так:

• вводные предложения;
• обоснование актуальности темы;
• выделение проблематики;
• определение объекта и предмета исследования;
• формулировка целей, задач;
• перечисление методологической базы.

Иногда во введении к курсовой формулируют научную новизну работы, гипотезу и перечисляют пример структуры самой курсовой работы во введении. Но эти части не всегда обязательны. Лучше уточнить у научного руководителя, стоит ли их включить в свою работу.

Но что значат эти слова для человека, который впервые столкнулся с написанием курсовой работы? Стоит разобраться с каждым термином. Так что, давайте рассмотрим обязательные пункты структуры по отдельности.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Вводные предложения

Как начать введение в курсовой работе? Используйте вводные предложения.

Вводные предложения — наиболее важные слова во введении курсовой работы. Весь груз ответственности несёт первое предложение, ведь что-что, а его преподаватель 100% прочитает. Из этого следует, что начинать надо с главного, максимально используя научный стиль (как, в принципе, и во всей курсовой работе).

Например, клише первых предложений введения для курсовой работы может звучать так: «Данная работа направлена на изучение в области…

».

Введение в курсовой работе стоит писать максимально сухо и конкретно, без лишней «воды».Актуальность, цель и задачи курсовой работы

Актуальность курсовой работы

Что точно должно содержать введение курсовой работы? Чётко сформулированную актуальность. Актуальность курсовой работы заключается в том, какую практическую и теоретическую пользу несёт тема вашей работы, и, вообще, нужна ли она в реальной жизни.

Обратите внимание, что каждая выдвинутая гипотеза должна быть подкреплена доказательной базой, поэтому не пустословьте.

Итак, если научный руководитель или проверяющий, прочитав изложенную вами актуальность темы, ответил себе на вопрос: «Зачем мне вообще нужно изучать эту проблему?», то вы справились с задачей.

Начать абзац про актуальность проблемы в курсовой работе можно так:

• актуальность темы заключается в том, что…;
• данная тема актуальна, потому что… .

Проблематика курсовой работы

Подробно опишите проблематику работы. Ведь без определения основной проблемы вы не сможете провести исследование и найти решение. Что это значит на конкретном примере? Так, если тема курсовой «Виды и применение топографических карт», то проблематику можно описать, ответив на вопрос: «Каковы преимущества каждого вида? Как применить их на практике?»

Объект курсовой работы

Объект исследования в курсовой работе часто путают с понятием предмета исследования. Запомните, господа студенты, понятие объекта гораздо шире, чем понятие предмета. Например: «Объектом исследования данной курсовой работы является определение топографических карт, как способа изучения местности».

Объект курсовой работы — это область исследования, которую вы описываете в своей работе. Проще говоря, это то, о чём вы будете писать.

Предмет курсовой работы

Предмет исследования курсовой работы — понятие более узкое, чем объект. Предмет позволяет сузить круг поиска информации по теме вашей работы, чтобы сконцентрироваться и выделить из огромного океана информации именно то, что нужно.

Например: «Предмет исследования данной курсовой работы — практическое применение топографических карт в Ростовской области». То есть, чтобы выделить предмет курсовой работы, мы сужаем объект исследования до конкретного пункта.

Очень часто предмет курсовой работы может совпадать с заявленной темой всего проекта.

Объект и предмет: в чём разница?

Как правильно делать введение в курсовой работе, чтобы ни в чём не запутаться? Разобраться до конца, в чём различия понятий объекта и предмета.

Допустим, объект — это вся студенческая жизнь. Предметом исследования же в данном случае будут являться вечеринки, кинотеатры, подработка в свободное время, составление графика учёбы, отношения в студенческом общежитии и так далее. Уловили?

Цель курсовой работы

Из чего точно состоит введение курсовой работы? Из определения целей и задач исследовательского проекта.

В качестве цели могут выступать новые разработки или методы внедрения любых рекомендаций, методик. Здесь недостаточно просто изучить теорию, нужно ещё и внести что-то новое. Но прежде, чем научиться чётко и лаконично формулировать цель, давайте дадим определение этому понятию.

Цель

— это прогнозируемый итог, ожидаемый результат, который студент хочет видеть в конце проделанной работы.

Лучший способ правильно и грамотно сформулировать цель — спросить себя, для чего вы исследуете данную тему и чего хотите добиться получить в качестве конечного результата.

Цель должна предлагать решение и полностью соответствовать проблематике вашей работы. Например: «Целью курсовой работы является изучение проблематики составления топографических карт» или «Цель работы заключается в сборе и анализе информации о практическом применении топографических карт».

Свяжите цель с задачами курсовой работы, и получится логичная и полная картинка вашего исследования.

 

 

Задачи курсовой работы

Задачи, так же как и цели работы, необходимо чётко формулировать. Как правило, формулировки можно оформить следующим образом:

• изучить и проанализировать литературу по теме. Например: «Изучить и проанализировать топографическую литературу по данной теме», «Освоить и проанализировать актуальную информацию по видам топографических карт»;
• исследовать и выучить основные термины и понятия по данной теме . К примеру: «Проанализировать основные понятия, касающиеся видов топографических карт» или «Выявить и изучить понятия, которые касаются практического применения топографических карт»;
• выявить и проанализировать влияние некоторых показателей на развитие данной темы. Например: «Изучить влияние использования топографических карт на навыки ориентирования на местности»;
• дать собственные рекомендации на тему усовершенствования вопроса по заданной теме. К примеру: «Разработать практические рекомендации по применению топографических карт».

Методологическая база

Если у вас в курсовой работе использованы различные временные промежутки исследований, то уделите пару строк научным методам и подходам, которые вы использовали, чтобы обработать данные.

Например, вы пишите курсовую на историческую тему. Укажите в пункте введения методологическая база, какие методы исследования вы планируете использовать. Конечно, обилие подходов требует умственных затрат, но, поверьте, оно того стоит. Вы и сами удивитесь, как глубоко копнёте, и получите заслуженную похвалу от преподавателя.

Как оформить введение в курсовой работе

От того, как выглядит введение в курсовой работе, часто зависит итоговый балл. Так что внимательно отнеситесь к этому вопросу и используйте наши рекомендации.

Оформление введения в курсовой работе необходимо делать с учётом требований ГОСТа:

1. Шрифт для курсовой работы по госту должен быть 12 или 14 пт Times New Roman.
2. Согласно правилам оформления курсовой работы по ГОСТ межстрочный интервал должен быть равен 1,5.
3. Каждая новая красная строка должна иметь отступ строки, равный 1,25 см.
4. Весь основной текст выравниваем по ширине.
5. У левого поля документа по ГОСТ ширина должна быть ровно 3 см, у правого — 1 см, у верхнего и у нижнего — по 2 см.

И не забудьте сохранить чёткую структурную последовательность состава введения курсовой работы.

Введение к курсовой работе: шаблон

Пример введения в курсовой работе:

Когда мы говорим младший школьник, то в это понятие включаем ребёнка в возрасте 6-10 лет. От 6 до 10 лет на протяжении того времени, которое занимает обучение в начальных классах, у ребёнка складывается новая для него деятельность — учебная. Именно тот факт, что он становится учеником, человеком учащимся, накладывает совершенно новый отпечаток на весь его психологический облик, на всё его поведение. Под воздействием новой, учебной деятельности изменяется характер мышления ребёнка, его внимание и память. Поведение приобретает черты произвольности, намеренности, осмысленности, способности следовать определённым правилам, нормам поведения. Новое для ребёнка положение в обществе — положение человека, который занят общественно важной и оцениваемой обществом деятельностью, т.е. учением, — влечёт за собой перемены в отношениях с другими детьми, со взрослыми, в том, как ребёнок оценивает себя и других.

Формируется мировоззрение ребёнка, складывается круг моральных, идейных представлений и понятий. Обогащается мир его чувств, эстетических переживаний, шире становятся увлечения трудовые, художественные, спортивные

Актуальность исследования — рассматриваемая тема весьма актуальна, ведь вся жизнь общества накладывает отпечаток на формирование личности ребёнка. Особенно важны при этом те непосредственные отношения, в которые вступает ребёнок с окружающими его людьми: в семье, в школе, в классе — в любой группе или коллективе, членом которого он является.

Объект исследования — младшие школьники.

Предмет исследования — психологические особенности младших школьников.

Цель работы — изучить психологические особенности развития в младшем школьном возрасте.

Задачи исследования:

1. Раскрыть сущность психических процессов в младшем школьном возрасте.
2. Рассмотреть особенности психического развития у младших школьников.

Гипотеза исследования: При правильном использовании знаний, касающихся особенностей психического развития младших школьников, можно строить учебный процесс таким образом, чтобы активизировать познавательный интерес учащихся, и успешно развивать память, мышление и другие психические функции детей.

Методы исследования: анализ и реферирование психологической литературы.

Если у вас остались вопросы или вы хотите посмотреть дополнительный пример, как написать введение в курсовой работе, скачайте образец в формате Word.

Заключение: как же правильно писать введение в курсовой?

Грамотно написанное введение к курсовой — результат долгой подготовки

Теперь вы знаете, как красиво начать введение в курсовую работу, как выстраивать структурные части и оформлять с учётом требований ГОСТа. Осталось лишь запомнить ещё несколько полезных советов специалистов:

1. Пишите введение перед тем, как формировать основной текст курсовой, а не наоборот. Это позволит использовать вводную часть как компас, выстроить логичную и полную картинку, что сильно облегчит работу.
2. Начинайте каждый пункт введения с нового абзаца. Оформляйте их в логической последовательности. Например, если предыдущий абзац начинался со слов: «Актуальность данного исследования заключается в том, что…», то следующий абзац лучше продолжить фразой: «Помимо актуальности данной темы следует рассмотреть цель и проблематику этого исследования».
3. Помните о необходимости использовать ссылки на высказывания и труды известных авторов, которые в своё время уже изучали указанную вами проблему. НО! Вместе с этим желательно, чтобы работа содержала что-то новое. Ведь всегда остаются какие-то спорные моменты, которые не удалось в полной мере решить даже именитым исследователям. А вы можете попробовать найти такое решение в своём проекте.
4. Формулируйте научные методы, которые вы используете в проводимых исследованиях на выбранную тематику. Именно этот пункт вызывает определённые сложности у большинства студентов. К сожалению, не существует единого набора, который бы универсально подходил для всех курсовых. Но обычно большинство таких методологий совпадает: метод анализа и синтеза, обобщения и сравнения, анкетирования, метод классификации, расчётный метод.
5. Делайте акцент на практической значимости своего исследования. Для этого студенту придётся хорошенько подумать, чтобы отразить, в каких областях (хотя бы ориентировочно) можно использовать достигнутые результаты, выводы, рекомендации и наблюдения. Этот пункт будет свидетельствовать о вашей блестящей подготовке и бесспорной компетентности.

Посмотри примеры работ и убедись, что мы поможем на совесть!

Хочу посмотреть примеры

Если грамотно разобраться в рекомендациях по написанию введения в курсовой работе, изучить правила оформления и советы специалистов, не составит никакого труда справиться с работой. А если всё же нет времени писать курсовую самостоятельно, вы всегда можете обратиться в студенческий сервис, где специалисты быстро и в срок справятся с любой работой.

Как правильно написать введение к курсовой или дипломной работе

Многие студенты не знают как правильно написать введение к курсовой или дипломной работе, мы готовы Вам помочь и написать за Вас хорошее введение.

Тем кто хочет написать введение самостоятельно, постараемся очень подробно описать процесс написания и показать на примерах как пишется оно.

Введение — очень ответственная часть научной работы, поскольку оно не только ориентирует читателя в дальнейшем раскрытии темы, но и содержит все необходимые квалификационные характеристики самой работы. Поэтому основные части введения в курсовой работе рассмотрим подробно.

Актуальность — обязательное требование к любой научной работе. То, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности должно быть немногословным. Начинать ее описание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах 1 страницы машинописного текста показать главные факторы актуальности темы.

Чтобы читателю научной работы сообщить о состоянии разработки выбранной темы, составляется краткий обзор литературы, который в итоге должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшей разработке.

Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической связи и последовательности и потому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать только в хронологическом порядке их публикации.

Поскольку работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а вовсе не по всей проблеме в целом. В таком обзоре незачем излагать все, что стало известно исследователю из прочитанного, и что имеет лишь косвенное отношение к его работе. Но все сколько-нибудь ценные публикации, имеющие прямое и непосредственное отношение к теме научной работы, должны быть названы и критически оценены.

Иногда автор работы, не находя в доступной ему литературе необходимых сведений, берет на себя смелость утверждать, что именно ему принадлежит первое слово в описании изучаемого явления, однако это позднее не подтверждается. Разумеется, такие ответственные выводы можно делать только после тщательного и всестороннего изучения литературных источников и консультаций со своим научным руководителем.

От формулировки научной проблемы и доказательства того, что та часть этой проблемы, которая является темой данной работы, еще не получила своей разработки и освещения в специальной литературе, логично перейти к формулировке цели предпринимаемого исследования, а также указать на конкретные задачи (3-5 задач), которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить, описать, определить, охарактеризовать, установить, выявить, вывести формулу, разработать методику и т.п.).

Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав научной работы. Это важно также и потому, что заголовки глав рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.
Далее в работах эмпирического характера приводится гипотеза исследования — научное предположение, выдвигаемое для объяснения изучаемых явлений. Кроме того, общую гипотезу нередко конкретизируют в дополнительных частных гипотезах.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект — это процесс или явления, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения. Предмет — это то, что находится в границах объекта.
Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание исследователя. Именно предмет работы определяет тему научной работы, которая обозначается на титульном листе как заглавие.

Обязательным элементом введения научной работы является также указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в работе цели.
Во введении описываются и другие элементы научного процесса. К ним, в частности, относят указание, на каком конкретном материале выполнена работа, ее практическая часть. Здесь также дается характеристика основных источников получения информации (официальных, научных, литературных, библиографических), а также указываются методологические основы проведенного исследования.
В конце вводной части желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения.

Объем введения в курсовой работе обычно не более 1,5 — 2,5 страницы машинописного текста.

Пример введения

В качестве наглядного примера покажем введение Тема: Договор займа.

В последнее время в современной России уже прочно укоренились тенденции рыночной экономики, это, конечно же, нашло свое отражение и в праве. В частности, заем стал договорным отношением даже в тех случаях, когда он носит характер сугубо вынужденный.
В кредитной сделке, как таковой появилось присутствие договорного элемента, заемщик сам вправе выбирать некоторые условия предоставления ему займа кредитором. Элементом договорных отношений выступают и условия оплаты кредитов.
С одной стороны это хорошо, но с другой стороны в последнее время чаще можно слышать о различных злоупотреблениях в кредитном договоре кредитором, когда заемщика хотят так или иначе ввести в заблуждение, запутать, а иногда даже и заключить договор займа на абсолютно грабительских, противоречащих действующему законодательству условиях.
Сейчас уже заем относится к реальным договорам в гражданском праве, то есть обязательство в этом случае устанавливается не только простым соглашением, но и передачей вещи. В связи с этим невозможно требовать возврата от того, кто ничего не получал.
Как известно из курса гражданского права, по договору займа одна сторона, которая называется займодавец, передает в собственность другой стороне именуемой заемщиком деньги или другие вещи, определенные родовыми признаками.
Действующее российское законодательство, создает множество нормативных актов, противоречащих друг другу, которые только ухудшают сложившееся положение в плане заемно-кредитных отношений.
Россия находится на пути к требуемому Арбитражным процессуальным кодексом РФ единообразию, но судебная практика не может внести полную ясность в разрешение вопросов по делам кредитно-заемных отношений. Таким образом, большой груз проблем ложится на плечи законодателя, чье кардинальное вмешательство давно и обоснованно назрело. Из всего вышесказанного вполне очевидна актуальность выбранной темы.
Понятие договора займа и кредита широко используется в нашей экономической системе, что обусловлено распространенностью этих договоров в гражданском обороте.

Объектом исследования в данной курсовой работе является договор займа в гражданском обороте.

Предмет исследования же составляет комплекс нормативных актов, регулирующих договор займа.

Цель данной работы рассмотреть особенности договора займа в гражданском праве.

Для достижения поставленной цели в данной работе необходимо рассмотреть ряд задач исследования:
— рассмотреть договор займа, его элементы, предмет договора, содержание и форма;
— определить обязательства и ответственность сторон договора займа.
— изучить стороны, содержание, срок, а так же ответственность по кредитному договору.
Для полного и всестороннего рассмотрения темы работы, а также в качестве источника для добывания фактического материала в работе будут использованы некоторые научные методы исследования, в частности метод изучения и анализа научной литературы, метод индукции и метод изучения законодательных актов.
Практическая значимость данной работы довольно велика, так как договор займа является довольно распространенным видом договора в гражданском обороте, а данная курсовая работа поможет прояснить некоторые практические вопросы его заключения, действия и прекращения.
Правовой базой данной работы послужил Гражданский Кодекс РФ в действующей редакции (Первая и Вторая части), а также ряд источников научной литературы различных авторов, среди которых следует отметить следующие: Павловский, Е.А. Договоры организаций и граждан с банками; Голованов, Н.М. Гражданско-правовые договоры; Белов, В.А. Гражданское право: Общая и особенная части: Учебник и некоторые другие.

Введение курсовой работы 📝 — пример

Как ни странно, введение пишется после того, как написана вся работа в целом.

Структура написания введения к любой курсовой является общепри­знанной и выглядит следующим образом:

1. Актуальность выбранной темы исследования – здесь вы должны кратко, ясно, доступно описать, почему важна и значима выбранная Вами тема исследования. На актуальность можно отвести 0,5-1 стра­ницу.

2. Предмет исследования вытекает из актуальности и темы написания курсовой работы и конкретизирует вид отношений и процессов, которые бу­дут исследоваться. Предмет исследования описывается одним предложением и отвечает на вопрос: Что будет исследоваться?

Пример. Тема: «Повышение уровня конкурентоспособности ООО «Миг удачи» Таинственного района Благодатной области». Предмет исследования будет иметь такую формули­ровку: «Организационно-экономические отношения по повышению уровня конкурентоспособности предприятия».

3. Объект исследования отвечает на вопрос: Какой объект или субъект отношений или процессов будет исследоваться? В нашем примере объект ис­следования будет иметь такую формулировку: ООО «Миг удачи» Таинствен­ного района Благодатной области.

4. Исходя из предмета и объекта исследования курсовой работы, формулируется цель написания курсовой работы. Для экономических и управ­ленческих дисциплин цель исследования обычно связана с разработкой и обоснованием мероприятий, путей, направлений повышения эффективности области исследования закрепленной в предмете исследования на примере конкретного объекта исследования. Сформулируем цель исследования для нашего примера: Разработка основных направлений повышения уровня конкурентоспособности ООО «Миг удачи» Таинственного района Благодат­ной области.

5. Цель исследования обязательно включает в себя решение нескольких взаимосвязанных задач, которые легче всего сформировать, опираясь на фор­мулировки глав работы. Классической структурой работы является структура, состоящая из трех глав: первая глава теоретическая, вторая аналитическая, третья проектная.

Для нашего примера, исходя из этого правила, выделим три задачи:

• изучить теоретические основы повышения уровня конкурентоспособно­сти предприятия;
• анализ уровня конкурентоспособности ООО «Миг удачи» Таинствен­ного района Благодатной области;
• разработка основных направлений повышения уровня конкурентоспо­собности ООО «Миг удачи».

6. Ни одна курсовая работа, как и любая другая исследовательская ра­бота не пишется «из головы студента», поэтому следующей структурным раз­делом работы является теоретико-методологические основы исследования. В данном разделе одним, двумя абзацами описывают основных зарубежных и отечественных ученых занимавшихся разработкой выбранной темы курсовой.

7. Анализировать и разрабатывать мероприятия по достижению цели исследования можно используя определенные методы исследования в составе которых выделяют общенаучные методы такие как: методы анализа и син­теза, абстракции, аналогии и т.д. кроме того, используют также частные науч­ные методы: для нашего примера можно привести методы экономико-матема­тического моделирования, индексный метод, статистические методы, балансо­вый метод и т.д.

8. И наконец, чтобы написать курсовую работу, отразить ее актуаль­ность, сформулировать предмет, объект, цель и задачи исследования, теоре­тико-методологические основы, методы исследования необходима определен­ная информационная база исследования. В информационную базу исследова­ния обычно входят законодательные и нормативно-правовые акты, научная и специальная литература, материалы периодических изданий по выбранной теме исследования, а также внутренняя отчетность и документы объекта исследования.

9. В конце введения по желанию можно кратко описать структуру ра­боты.  В нашем случае это описание будет иметь следующий вид.

Структура работы состоит из введения, трех логически взаимосвязан­ных глав, заключения, списка использованных источников и приложений.

Желаем интересных исследований!

Как написать введение диссертации: структура, образец, пример

Введение диссертации пишут первым и редактируют последним. Это связано с этапами составления текста научной работы: большинство элементов введения формулируются еще на этапе подготовки плана-проспекта исследования. Заканчивают правку введения диссертации последним из-за доработок: в ходе исследования уточняется рабочая гипотеза, формулируются положения.

Цель введения диссертации

Пишут введение в диссертации по одной причине: вместе с заключением оно упрощает знакомство с диссертационной работой. Целиком читать текст диссертационного исследования будут несколько человек: автор, научный руководитель и 2-3 ученых-оппонента. Другие члены диссертационного совета ограничатся введением, заключением, прочтут автореферат.

Как писать введение к диссертации

Из-за написания введения к диссертации переживать не стоит – традиция диктует готовый образец и набор блоков. На практике писать их можно изолированно или единым текстом. Общий объем введения – 10% от всей текста, это 12 страниц текста или 3 500 слов.

Структура введения диссертации

Шаблон написания введения имеет следующую структуру:

• обоснование актуальности темы;
• проблема и степень ее изученности;
• цели и задачи работы;
• объект и предмет исследования;
• методология и методы научного исследования в диссертации;
• рабочая гипотеза;
• новизна исследования и личный вклад ученого в развитие науки;
• результаты и положения, выносимые на защиту;
• теоретическая и прикладная значимость исследования;
• апробация результатов и список публикаций.

Актуальность темы исследования

Научная работа актуальна, когда ученый исследует «белые пятна» в областях науки, когда результаты работы имеют важное значение для академической науки, экономики, общества. Подтвердить актуальность легко, если написать обзор исследований по теме и доказать, что авторы других докторских и кандидатских не уделяли проблеме достаточного внимания.

Степень изученности проблемы

Анализ источников по теме также позволяет проиллюстрировать степень изученности проблемы. Аспирант зарекомендует себя как опытный ученый, если не просто напишет во введении к диссертации имена других ученых и правильно назовет результаты их работы, а систематизирует взгляды исследователей по направлениям, подкрепив категоризацию несколькими примерами и «чужим словом» – цитатами.

Цель и задачи исследования

Структура введения кандидатской диссертации предполагает постановку одной цели и минимум трех задач. 

Задачи исследования нужно писать в диссертации последовательно – так, как они решаются в главах.

Формулировать задачи можно разными способами: представляя этапы научной работы, отводя по задаче для работы с теоретическими основами, обзором вариантов решения проблемы и практической стороной соответственно. Можно привязывать задачи к хронологии, если материалом изыскания является творчество писателя.

Объект и предмет исследования

Предмет и объект исследования соотносятся в диссертации как узкая и широкая категории. Объект – это явление, в котором заложена проблема. Предмет – элемент явления или процесса, на примере которого можно:

1. обнаружить и зафиксировать проблему;
2. представить решение проблемы.

При подготовке текста важно уточнить область исследования диссертации в паспорте научной специальности. Приведем пример, как написать введение в диссертации с ошибками в определении объекта и предмета. Паспорт педагогической специальности 13.00.01 предполагает исследование проблем теории и методологии педагогики. Если специальность аспиранта практическая, 13.03.01 «Коррекционная педагогика», а он рассуждает об общепедагогических вопросах, такую работу к защите не допустят.

Методология и методы исследования

Методология исследования в диссертации – это совокупность методов, которые использовал исследователь для получения результата. Методология включает общенаучные и специальные методы. К специальным методикам относятся приемы, применяемые в конкретных областях научного знания. Общенаучные методы универсальны и делятся на теоретические и эмпирические. 

Эмпирических методов проведения научного исследования четыре: 

• наблюдение;
• измерение;
• сравнение ;
• эксперимент.

Теоретических приемов больше. Самые популярные и достоверные – дедукция и индукция.

Гипотеза исследования в диссертации

Сформулировать гипотезу исследования в научной работе нужно дважды: при подготовке основы исследования в виде плана-проспекта и после завершения изысканий. Если рабочая гипотеза заводит в тупик, предположение пересматривается. Итоговая гипотеза подтверждается достоверностью результатов исследования.

Научная новизна исследования и личный вклад автора диссертации

Кандидатская и докторская степени присуждаются именно за научную новизну и важность исследования. 

Задача аспиранта – предложить оригинальное решение проблемы или обратить на ранее невидимую проблему внимание, детальнее разработать материал, который ранее был поднят другими исследователями, внести личный вклад в развитие выбранной научной области.

Поскольку кандидатская – это научно-квалификационная работа, в ней допускается присутствие лишь элементов научной новизны диссертации, а то время как докторская претендует на открытие.

Основные результаты, полученные в процессе исследования и выносимые на защиту

Положения, которые выносятся на защиту – это апробированные результаты исследования. Сформулировать их правильно помогут следующие принципы:

• Положения формулируются утвердительно и тезисно;
• На защиту выносится 5-6 положений;
• Доказательства вынесенных положений должны быть отражены в основной части исследования и в заключении. Аспирант должен быть готов представить их на защите и рассказать, какие эксперименты потребовалось провести.

Теоретическая значимость диссертации

Теоретическая значимость диссертации может подтверждаться обзором иных источников по теме с примерами. Задача исследователя показать, что ранее проблема исследовалась недостаточно или предлагаемые методы решения проблемы были неэффективны, устарели.

Обоснованность и достоверность научных результатов

Обоснование полученных результатов во введении пишется с отсылкой. Можно «провести» читателя в основу исследования – одну из глав – или в приложение, где представить подробные схемы и чертежи, протоколы научных испытаний, иллюстрирующие достоверность результатов.

Практическая значимость полученных результатов

Прикладное значение результатов исследования особо выделяется в диссертациях по экономике, сельскому хозяйству, химии. Подтверждением эффективности предложенной технологии служит ее внедрение в компании, на агротехническом предприятии или в лаборатории.

Апробация результатов исследования

Апробация результатов работы проводится за рамками написания диссертации. Апробация предполагает выступление на научных конференциях. Для некоторых работ нужно провести совместные исследования с другими учеными. Актуально применение предложенной технологии третьей стороной. Названные методы дополнительно подтверждают достоверность полученных результатов.

Публикации по теме исследования

Публикации в изданиях перечня ВАК и статусных научных журналах также являются примером правильной апробации результатов.

Требования ВАК к введению и заключению диссертации

Высшая аттестационная комиссия не предъявляет специальных требований к формулировкам и тому, как писать введение. Устойчивая форма текста все равно существует: текст пишется в соответствии с научной традицией и личными соображениями – для научного текста авторский стиль тоже играет роль.

Благодарности в диссертации

Благодарность в диссертации практически не выражают. Традиционно это делают устно на предзащите и защите исследования. Поблагодарить научного руководителя, исследовательские лаборатории и НИИ, помогавшие проводить эксперименты, можно и письменно. Обычно под это отводится последний абзац введения.

Введение диссертации: образец

Чтобы знать, как написать введение к диссертации правильно, рассмотрим два образца из разных специальностей:

Введение кандидатской диссертации на тему «Реконструкция жизненного пути и творческой деятельности В.Н. Дружинина» Шифр научной специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии

Введение докторской диссертации на тему «Методология и технические решения для проведения рециклинга машин и агрегатов а АПК». Шифр научной специальности 05.02.13 — Машины, агрегаты и процессы. 05.20.03 — Технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве

В качестве итога для введения диссертации сформулируйте общую структуру работы: назовите количество глав, сообщите, есть ли приложение, напишите общее количество страниц. На этом введение можно считать завершенным. Готовый текст понадобится при подготовке автореферата и защитного слова, формировании окончательного текста, а отдельные тезисы можно использовать в публикациях до и после защиты.

Сборник примеров введении в курсовым работам

Примеры введений к курсовым работам по финансам, бухгалтерскому учету, экономике, технологиям:

1. Курсовая работа по финансам — Анализ финансовой устойчивости
2. Введение в курсовой работе по бухгалтерскому учету — Анализ организации учёта текущих биологических активов
3. Курсовая работа по экономике предприятия — по экономике сельского хозяйства
4. Введение в курсовой работе по технологии переработки на Молокозаводе
5. Курсовая работа по виноделию переработки — Разработке цеха по производству вина

Образцы введений курсовых работ по финансам, экономике, виноделию и механизации:

1. Курсовая работа по финансам предприятия — Анализ финансовых результатов деятельности
2. Введение курсовой работы по экономике предприятия — Налоги и налогообложение
3. Курсовая работа по виноделию — Совершенствование технологического процесса приготовления обработанного портвейна
4. Введение курсовой работы по механизации — Организация ремонта и технического обслуживания машинотракторного парка

 

Введение в курсовой работе по финансам пример

Пример введения курсового по финансовому анализу.

В последнее время, на территории Украины все больше появляется предприятий, относящихся к категориям «нестабильные», «неплатежеспособные», «ненадежные», «предприятия на грани банкротства», «банкроты» и так далее. В то время, как все реже можно отнести то или иное предприятие к категориям «платежеспособное», «устойчивое», «эффективно работающее» и так далее. На мой взгляд, все эти характеристики зависят от одной экономической категории под названием «устойчивость финансовой деятельности предприятия». Именно исходя из устойчивости, делаются многие выводы о надежности предприятия, об эффективности его деятельности как экономического субъекта, устойчивость предприятия является одной из важнейших категорий для банков, в таком важном вопросе, как предоставление кредитов и отсрочек.

Темой данной курсовой работы является анализ финансовой устойчивости сельскохозяйственного предприятия СПК «Надия» Красноперекопского района АР Крым.

На современном этапе развития экономики нашего государства чрезвычайно важно как можно более объективно и точно дать оценку финансовому состоянию любого предприятия. Особенно это касается отрасли сельского хозяйства, так как здесь наблюдается тяжелая экономическая обстановка. Процесс финансовой оценки — довольно сложен, на его результаты, информация о состоянии предприятия нужна многим пользователям: руководству предприятия, его работникам, многим государственным органам (налоговой инспекции, органам государственной статистики и т. д.), общественности.

Целью курсовой работы являются определение финансового состояния СПК «Надия» Красноперекопского района АР Крым.

Исходя из поставленной цели, можно определить следующие задачи курсовой работы:

— теоретически обосновать сущность финансового анализа;

—  проанализировать финансовое состояние рассматриваемого предприятия; дать его организационно-экономическую характеристику;

—  определить пути улучшения финансового состояния данного предприятия;

—  сделать выводы и предложения по улучшению финансового состояния предприятия;

Объектом исследования финансового состояния является финансовая отчетность данного СПК за 2009 — 2013 г. г. (Формы №1, 2, 3, 4, 5, 29 с.-х. и 50 с.-х.). В работе использовался табличный, балансовый, коэффициентный и другие методы исследования.

 

Введение в курсовой работе по бухгалтерскому учету пример

Пример введения по бухгалтерскому учету

Особенной актуальности и сложности сегодня приобретает проблема ведения учёта в сельском хозяйстве, которая, прежде всего, касается адаптации международных подходов и принципов учёта к реалиям отечественного хозяйствования.

Принципиальными изменениями, которые вносятся Положениями (стандартами) бухгалтерского учёта (далее – П(С)БУ) 30 «Биологические активы» в существующую практику учёта в сельском хозяйстве, в частности в учётную практику ООО «Сады Тавриды», является выделение растений и животных, которые являются объектами хозяйственной деятельности, в отдельную учётную категорию – «биологические активы», оценка биологических активов по справедливой стоимости и особенный порядок определения финансовых результатов.

Анализ последних публикаций по отношению внедрения нового учёта сельскохозяйственной деятельности показал, что данная проблема обговаривается научными работниками и практиками почти на всех страницах специализированных изданий. Однако, результаты исследования вопросов по внедрению П(С)БУ 30 «Биологические активы» на практике показал, что на сегодняшний день такой учёт не предприятиях не ведётся.

Целью данной курсовой работы является анализ организации учёта текущих биологических активов растениеводства и разработка мероприятий по её совершенствованию.

В курсовой работе поставлены задачи:

1.  Изучить и проанализировать организацию учёта текущих биологических активов растениеводства;

2.  Выявит проблемы организации учёта текущих биологических активов растениеводства;

3.  Усовершенствовать организацию учёта текущих биологических активов растениеводства.

Предметом изучения является ООО «Сады Тавриды» бахчисарайского района АРК.

Объектом исследования является процесс организации учёта текущих биологических активов растениеводства на примере предприятия ООО «Сады Тавриды» бахчисарайского района АРК.

Информационной базой для исследуемого объекта послужили: периодические издания, теоретические литературные источники, законодательная база, нормативная база, методические рекомендации, положения (стандарты) бухгалтерского учёта.

Методами для написания курсовой работы послужили: монографический, табличный, расчётно-конструктивный, методы индукции и дедукции.

 

Введение в курсовой работе по экономике предприятия пример

Введение курсовой работы по экономике сельского хозяйства.

Сельское хозяйство является самой обширной отраслью хозяйства, определяющей уровень жизни людей. Экономика сельского хозяйства дает базу для изучение организации сельскохозяйственного производства, анализа хозяйственной деятельности, управления сельскохозяйственным производством, международные экономические связи, сельскохозяйственные риски и другое.

Решение задач экономического роста, ускорение его темпов требует повышения эффективности производства. Эффективность производства — сложная экономическая категория, отражающая комплекс природных, экономических, научно-технических и социальных условий функционирования производительных сил и производительных отношений и определяется как отношение чистого результата к ресурсам.

Целью написания данной курсовой работы является анализ эффективности специализации и сочетание отраслей. Объектом исследования хозяйственной деятельности является ГП совхоз-завода «Алушта» ПО «Массандра» Алуштинского района АРК(Государственное Предприятие совхоз-завода «Алушта» Производственное Объединение «Массандра» Алуштинского района АРК)

В связи с поставленной целью в данной работе решаются следующие задачи:

1. Обзор литературных источников по анализу производства продукции растениеводства.

2. Организационно – экономическая характеристика предприятия.

3. Эффективность специализации сочетания отраслей

При написании курсовой работы использовались такие методы как, статистическое наблюдение, метод сравнения, анализ, синтез.

Материалы, на основании которых выполняется работа — это годовые и статистические отчеты за 2010-2014 гг. ГП совхоз — завода «Алушта» ПО «Массандра»

 

Введение в курсовой работе по технологии переработки пример

Введение курсовой работы по повышению эффективности производства.

Молочная промышленность  в нашем государстве традиционно является приоритетной отраслью развития экономики как следствие наличия благоприятных природно-климатических условий и социальных предпосылок. Однако в данной отрасли существует много проблем.

Так, одной из основных проблем являются устаревшие технологии, в частности в производстве сливочного масла.

«Евпаторийский гормолзавод» выпускает продукты питания высокого качества, которые являются не только традиционными для большинства населения (молоко, кефир), но и отличным лечебно-профилактическим средством. Так как данное предприятие практически является монополистом по некоторым видам кисломолочной продукции (молочный напиток «Симбивит», творожные крема и массы, сыр «Чедер»), зона действия завода на местном рынке такова:

•  Кисломолочная продукция составляет около 80%;

•  Молоко питьевое — около 50%;

•  Масло — более 30%.

«Евпаторийский гормолзавод» может увеличить свою долю рынка молочной продукции за счет улучшения качества выпускаемой продукции, а также за счет выпуска новых видов продукции.

Таким образом, целью данной работы является анализ предприятия с целью выявления резервов повышения эффективности производственных процессов, проектируется реконструкция и техническое обслуживание линии переработки молока на масло. Также проводится анализ обеспечения безопасности труда, экологическая оценка проекта, рассчитывается экономическая эффективность новой технологии.

Например, реконструкции 1975 и 1983 гг. увеличили мощности до ПО и 180 тонн, а реконструкции 1996-1999 гг. сократили мощности по переработке молока до 90 тонн в смену.

 

Введение в курсовой работе по виноделию переработки пример

Введение курсового проекта по разработке цеха по производству вина.

Анализ ситуации в винодельческой отрасли указывает на некоторое оживление и положительный вектор развития ее составляющих.

Залогом развития виноделия, наряду с увеличением емкости рынка и развитием собственных дистрибьюторских сетей, является восстановление сырьевой базы для виноделия, а также повышение конкурентоспособности выпускаемой продукции, которое без внедрения современных техники и технологии, является проблематичной.

Винодельческая отрасль на сегодняшний день представляет собой пестрое сочетание предприятий, как оснащенных самым современным оборудованием, так и застывших в развитии на уровне 80-х годов.

Самое современное оборудование само по себе не является гарантом качества, если не соблюден комплексный подход к выбору оборудования по всей технологической цепочке.

На сегодняшний день наиболее прогрессивным в первичном виноделии считается применение вакуум-фильтров для осветления сусловой и дрожжевой гущи, использование флотации для осветления сусла, а также замена перерабатывающего виноград оборудования на импортное. Для виноделия «по-красному» особенно актуальны ферментаторы и пневматические прессы, позволяющие получать продукцию высокого качества.

Целью данного курсового проекта является разработка проекта цеха по производству столового красного сухого вина «Мерло» на винзаводе ООО АФ «Золотая балка», причем продукция является новой для завода, производящего шампанское и белые игристые вина.

 

Образцы введений курсовых работ по финансам, экономике, виноделию и механизации:

Введение курсовой работы по финансам предприятия образец

Курсовая работа по дисциплине «Финансы предприятий» на тему: Анализ финансовых результатов деятельности и пути повышения эффективности хозяйственной деятельности на примере СОО «Луч» Сакского района АРК

ВВЕДЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Успех финансово-хозяйственной деятельности всех субъектов экономической деятельности в настоящее время на Украине, зависит, прежде всего от имеющихся ресурсов и умения распоряжаться ими с наибольшей эффективностью. Нахождение путей максимизации прибыли возможно лишь при условии эффективного и тщательного анализа финансовых результатов деятельности предприятия. На сегодняшний день разработано множество методик проведения анализа финансовых результатов деятельности. Однако, одной и главных целей всех этих методик является выявление резерва увеличения прибыли предприятия.

В настоящее время на Украине сложилась сложная экономическая обстановка. Материально — техническая база оставляет желать лучшего. Сельское хозяйство находится в состоянии упадка, нет возможности в полном объеме обрабатывать земли из-за нехватки средств на покупку техники и топлива, что ведет к сокращению объемов производства сельскохозяйственной продукции. Стоимость горюче-смазочных материалов намного превышает реализационную стоимость сельскохозяйственной продукции, что приводит к убыткам.

Процесс определения финансовых результатов является одной из основных частей финансово-хозяйственной деятельности предприятия, с нашей точки зрения-главной, так как от результатов деятельности зависят многие факторы дальнейшего существования предприятия. Финансовые результаты деятельности предприятия — это то, ради чего работает предприятие. Именно они представляют реальный интерес для пользователей финансовой отчетности.

Целью данной курсовой работы является анализ и изучение структуры финансовых результатов деятельности на примере СООО «Луч» Сакского района.

В соответствие с целью курсовой работы были поставлены и решены следующие основные задачи.

1. Обоснование актуальности и значимости формирования и использования финансовых результатов деятельности.

2. Обзор литературы по анализу финансовых результатов деятельности предприятий.

3. Обоснование экономической сущности доходов и прибыли предприятия.

4. Анализ финансовых результатов деятельности СООО «Луч» Сакского района.

Исходными данными для выполнения курсовой работы являлись 5 форм финансовой отчетности СООО «Луч» ( Форма№1 «Баланс»; Форма№2 «отчет о финансовых результатах»; Форма №3 «Отчет о движении денежных средств»; Форма №4 «Отчет о собственном капитале»; Форма№5 «Примечание к финансовой отчетности»; Фома №50-сх»), а также законодательные документы, научно-методическая и периодическая литература.

 

Введение курсовой работы по экономике предприятия образец

Введение курсовой работы.

В данной курсовой работе актуальность темы состоит в том, что налоги являются неотъемлемой частью, с помощью которой государство воздействует на многие, в том числе экономические, процессы. Налоги также помогают поощрять или сдерживать определенные виды деятельности, направлять развитие тех или иных отраслей промышленности, воздействовать на экономическую активность предпринимателей, сбалансировать платежеспособный спрос и предложение, и конечно, регулировать количество денег в обращении.

Налоги непосредственно связаны с бюджетом, так как, именно они являются основным источником доходов государства. По этому взаимоотношения взаимоотношения с бюджетом является важной темой на сегодняшний день.

Цель написания данной курсовой работы состоит в:

— определении сущности взаимоотношений предприятия с бюджетом;

— определении путей их улучшения;

— предоставлении оценки экономического развития конкретного предприятия.

Основные задачи при написании курсовой работы:

1.  Определить особенности построения налоговой системы Украины в целом и на примере конкретного хозяйства.

2.  Провести анализ налогообложения исследуемого предприятия.

3.  Выявить пути оптимизации налоговых платежей в бюджет.

При написании курсовой работы использовались такие формы отчетности как: Форма №1,№2,»№3,№4,№5, а также декларация по ФСН.

Анализ предприятия проводился на протяжении 3-х летнего периода, а именно за 2012-2015 г. г. В качестве примера использовалось ГП ОХ ”Новокаховское”.

При написании данной работы также использовались следующие методы:

·  Метод сравнений. Так как анализ проводился на протяжении 3-х лет;

·  Экономико – математической метод. В курсовой присутствует множество расчетов;

·  Метод анализа и синтеза. Так как предприятие анализируется и данные по нему синтезируются;

·  Монографический метод. Анализ проводился по одному предприятию;

·  Теоретический метод. Первый раздел курсовой работы содержит только теорию;

·  Метод корреляции и регрессии;

·  Аналитический метод. Приводится анализ информации по данной теме и делаются соответствующие выводы.

Курсовая работа состоит из 56 листов, а также содержит дополнения и приложения, которые имеют дополнительный информационный характер.

 

Введение курсовой работы по виноделию образец

Темой курсового проекта является совершенствование технологического процесса приготовления обработанного «Портвейна Булганак» белого на винзаводе АПК «Виноградный».

ВВЕДЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Одним из условий вступления Украины во Всемирную торговую организацию (ВТО) является соответствие качества производимой продукции требованиям международных стандартов. Особенно это касается пищевой продукции, непосредственно влияющей на здоровье людей.

В Европе отечественная продукция известна по марочным винам Массандры, игристым винам «Нового Света», Артемовского завода шампанских вин, а также Одесского, Киевского, Севастопольского заводов. Более широко эта продукция известна в странах бывшего «соцлагеря», входящих ныне в Евросоюз.

Согласно законодательства Евросоюза отечественные вина, изготовленные с использованием спирта ректификованного невиноградного происхождения, не могут считаться натуральными виноградными винами, и переходят в категорию напитков.

Следующим препятствием для экспорта вин является то, что в названии отечественных марок используются европейские родовые названия, такие как «портвейн», «мадера», «кагор», «токай», «шампанское», что категорически запрещено международными правилами. В то же время в нашей стране эти названия используются в качестве определителя технологии приготовления, а не принадлежности к историческому месту появления.

Уважая приоритеты первооткрывателей необходимо совершенствовать свои, укоренившиеся технологии, не отказываясь от востребованных потребителем марок вин. Особое место по популярности всегда принадлежало винам типа «портвейн». Известные массандровские белые портвейны: «Крымский», «Сурож», «Южнобережный», «Массандра» создали славу этой категории вин, завоевав многочисленные международные награды. Известны ординарные портвейны весьма высокого качества. Многие годы первенство по качеству удерживается известной крымской маркой «Портвейн Таврида».

В последнее десятилетие создано много авторских портвейнов. Виноделы отдельных хозяйств, хорошо зная особенности сырья своей зоны, используя необходимые технологические приемы и новое оборудование, производят новые марки портвейнов.

Целью настоящей работы является совершенствование технологии вина «Портвейн Булганак» белый, созданный виноделами АПК «Виноградный»с увеличением объема производства до 80 тыс. дал/год. Реконструкция не потребует дополнительных площадей, планируется внедрение более прогрессивного оборудования, которое повысит производительность труда и качество вина.

 

Введение курсовой работы по механизации образец

Введение курсовой работы машинотракторному парку

Введение.

Задачи, поставленные перед предприятиями аграрного сектора Украины, заключаются в следующем:

1.  Улучшение существующей ремонтно-обслуживающей базы сельского хозяйства.

2.  Увеличение перечня работ, связанных с ТО и ремонтом проводимых в ремонтных мастерских хозяйств.

3.  Применение научно-технического прогресса в плане внедрения новых технологий и оборудования для ремонтно-обслуживающей базы хозяйств.

4.  Проведение планово-предупредительной системы технического обслуживания для тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин в хозяйствах.

5.  Применение передовых технологий в плане восстановления и ремонта деталей и узлов сельскохозяйственной техники.

Следует отметить немаловажный аспект как усовершенствование и модернизация материально-технической базы ремонтных мастерских.

Таким образом, экономические, финансовые и производственные показатели хозяйства напрямую зависят от правильной организации работы мастерской и своевременного ремонта сельскохозяйственной техники. Плановые ТО и ремонты, не нарушающие цикл производства, способствуют стабилизации и росту всех показателей хозяйства.

Целью курсового проекта является организация ремонта и технического обслуживания машинотракторного парка.

Добавить комментарий

Как написать введение курсовой работы. Структура введения.

В данной статье расскажем о структуре курсовой работы и советы по написанию введения.
В первую очередь, стоит отметить, что введение пишется после написания всех глав курсовой. Поскольку только тогда у Вас будет вся необходимая информация для написания введения.

Рассмотрим подробно каждый пункт и примеры.

1. Начинать написание введения стоит с обоснования темы и определения актуальности.

Для обоснования темы необходимо указать своевременность и значимость Вашей курсовой работы на данный момент. Например, в связи с экономическими, политическими или социальными или другими изменениями. Или если речь идет о масштабе отрасли или предприятия, то можно указывать о нововведениях, изменениях, которые произошли на предприятии. Также тема является актуальной, если она недостаточно исследована различными авторами. Помните, что неактуальна та тема, которая не применима практически, если это не теоретическое исследование.

2. Описав актуальность работы, необходимо перейти к цели.

Цель-это Ваша тема, важность которой Вы доказываете. Начать ее можно с таких фраз: «Целью работы является», «Цель работы состоит в..».

Рассмотрим пример.
Тема курсовой: «Психологические особенности подростков, склонных к девиантному поведению»
Цель данного исследования: выявить психологические особенности подростков, склонных к девиантному поведению.

3. После указания цели работы вытекают ее задачи.

Это миницели каждого раздела курсового проекта. При постановке задач необходимо описать то, что нам предстоит сделать, используются слова: выявить, исследовать, рассмотреть, проанализировать, раскрыть и т.д.

 Пример. Задачи исследования:
1. На основе анализа психолого-педагогической литературы раскрыть основные понятия исследования: девиантное поведение, виды девиантного поведения; формы девиантного поведения.
2. Провести эмпирическое исследование психологических особенностей девиантного поведения подростков, склонных и не склонных к девиантному поведению;
3. Проанализировать результаты исследования индивидуальных особенностей подростков, с девиантном поведением.

4.Теоретическая и методологическая основа-важный элемент

Обычно этот раздел используется в дипломных работах, но иногда и в курсовых проектах на старших курсах. Здесь необходимо описать какими трудами вы пользовались при написании работы.Можно отразить разные точки зрения ученых, позиций авторов по изучаемой проблеме.

4. Далее следует предмет и объект работы. На данном этапе у многих возникает непонимание, что же представляет объект и предмет. Объект, это та часть, которая рассматривается в работе.Предмет-это то, на что направлен процесс исследования.

Пример.

Объект исследования: девиантное поведение подростков.
Предмет исследования: психологические особенности подростков, склонных к девиантному поведению.

5. После описания вышеуказанного следуют методы исследования.

Это способы, с помощью которых Вы исследовали проблему.Это может быть метод анализа литературы, публицистики, нормативно-правовых актов,сравнительный метод, метод классификации, обобщения и другие.

Пример: методы исследования
Методы исследования: теоретический анализ литературы, психодиагностический метод (психологическое тестирование, эксперимент), методы математической статистики.

6. Далее следует практическая значимость.

Это обоснование возможности применения данных, которые были Вами получены, разработаны.

7. Последний этап: структура работы.

Здесь описывается из каких разделов состоит курсовая работа:содержание глав, заключение и библиографический список.

Ниже представим несколько примеров введения по различным специальностям.

                                             Пример введения курсовой по бухгалтерскому учету

 

                                             Пример введения курсовой работы по эконометрике

                                              Пример введения курсовой по криминалистике

Мы рассмотрели базовый алгоритм написания введения к курсовой работе. Эти правила позволят Вам написать качественное и правильное введение к дипломной, курсовой работе или реферату.Как написать курсовую самостоятельно читайте в нашей статье.

Как ⚠️ писать введение в курсовой работе: структура, пример, оформление

В статье вы найдете подробный план, как написать введение к курсовой работе, даны полезные советы на эту тему и разобраны типичные ошибки. Существенным подспорьем в написании будет список стандартных устойчивых выражений и готовый образец введения. 

Структура введения курсовой работы

Источник: news-factor.ru

Курсовая работа – это научно-исследовательский или расчетно-графический проект, который выполняют учащиеся высших учебных заведений и колледжей. Он состоит из введения, основной части (теоретический раздел и аналитический или исследовательский раздел) и заключения. Каждый из этих элементов имеет строго установленную структуру. 

Что обязательно должно быть во введении?

• тема,
• предмет и объект,
• цели и задачи,
• гипотеза,
• актуальность. 

Дополнительная информация:

• использованные методы, 
• краткое описание структуры,
• апробация (если выводы где-то публиковались или звучали в качестве доклада),
• перспективы дальнейшей разработки. 

Актуальность

Это обязательный параметр, который показывает важность вашего исследования, его значимость для науки, общества, технического прогресса, возможно для решения каких-то конкретных вопросов. Начать введение следует с ответа на вопрос «Зачем нужно изучать выбранный объект и предмет? Какая в этом необходимость». Это и будет актуальность исследования. 

Как сформулировать актуальность курсовой работы?

1. Не пытайтесь решать глобальных задач. Курсовая – это еще не диплом, диссертация или научная монография. Сосредоточьтесь на каком-то узком конкретном аспекте, широта охвата не должна превосходить масштаб вашей работы.
2. Попробуйте представить, кому могут быть полезны ваши расчеты и выводы. В каких ситуациях и кому они пригодятся? Всем людям, представителям отдельных групп (профессиональных, возрастных или других), отдельным индивидам?
3. Насколько ваша тема, объект и предмет уже изучены? Возможно, вы работаете с принципиально новым материалом, собранным самостоятельно, или сумели вывести изящное решение давней проблемы? Что нового вы привносите в историю изучения вопроса? 
4. Возможно ли, что актуальность работы заключается в изменившихся реалиях современного мира, появлении в нашей жизни гаджетов, цифровых технологий, доступного высокоскоростного интернета? Технический прогресс заставил ученых и инженеров по-новому взглянуть на многие, казалось бы, уже решенные вопросы.
5. Исследование может иметь актуальность в связи с недавними событиями в общественно-политической жизни, социальной сфере.
6. В курсовой работе вы можете пока лишь набирать и обрабатывать материал, что имеет большую практическую ценность в дальнейшем изучении предмета в рамках более глубокого анализа. 

Цели и задачи

Чтобы грамотно сформулировать этот фрагмент введения, нужно разобраться, в чем состоит различие целей и задач. Цель – это некий результат, который необходимо достигнуть. Например, найти подработку после лекций. Задачи – последовательность шагов, которые придется делать. В приведенном примере – изучить рынок вакансий, выбрать подходящие, договориться о собеседовании, трудоустроиться. 

Цель – первична и как правило одна, задачи (их несколько) вытекают из нее. Цель отвечает на вопрос «что сделать?», задачи – на вопрос «как сделать?». На пути к цели стоят некие препятствия – проблемы, задачи призваны их разрешить/преодолеть. 

Подсказка: применительно к курсовой, задачи – это структурные элементы текста (первая задача – первая глава, теория; вторая и третья задачи – подразделы второй главы; четвертая и пятая задачи – дополнительные, вытекающие из хода исследования).

Какие цели и задачи поставить?

1. Цель – работать с предметом исследования. Изучить, рассмотреть особенности, произвести расчеты, собрать и обработать данные. Самый простой способ обозначить цель – приставить глагол-действие к формулировке предмета.
2. Первая задача – изучить теорию, историю вопроса по вашей теме и в реферативном виде представить ее в первой главе. 
3. Вторая и третья задачи – работа с материалом. Слова, которые вам помогут: изучить, выявить, рассчитать, проанализировать, рассмотреть, сопоставить, спроектировать, обобщить.
4. Четвертая и пятая задачи – дополнительные. Они могут быть связаны с внедрением разработки в практическую деятельность организации, выведением новой закономерности или некоей систематизацией. Полезные слова: составить, выполнить, определить, охарактеризовать, раскрыть, классифицировать, выработать, сформулировать, проверить эффективность. 

Предмет и объект

Источник: ds05.infourok.ru

Объект и предмет – это следующие обязательные методологические характеристики любого исследования. Под объектом подразумевают некий кусок реальности, существующий независимо от нашего сознания и выбранный для анализа и описания. Предмет – некая сторона или свойство этого объекта, которые непосредственно изучаются. Запомните: объект научного изучения всегда шире, чем предмет, который в него входит!

Например:

• объект – национальный природный парк, предмет – экосистема водоемов природного парка;
• объект – статья гражданского кодекса, предмет – судебные прецеденты по этой статье;
• объект – сила Архимеда, предмет – действие силы в зависимости от высоты над уровнем моря;
• объект – поваренная соль, предмет – растворимость соли в различных жидкостях;
• объект – юношеская лирика А. С. Пушкина, предмет – осенние мотивы в этих стихотворениях.

На практике разграничить эти два понятия довольно просто. Объект – некая часть реальности, изучить которую целиком в рамках одного проекта невозможно, и потому внимание сосредоточено на предмете – доступной к описанию стороны этого объекта. 

Гипотеза

Источник: i.ytimg.com

Слово «гипотеза» с греческого языка дословно переводится как «предположение». Это некая догадка, умозаключение, подлежащее доказательству или опровержению, что и происходит на протяжении всего курсового проекта и является его результатом. Когда вы выбираете тему, предмет и объект, продумываете ход работы, как и о чем писать, то уже примерно знаете, какой результат можете получить и к каким прийти выводам. Остается проверить, верны ли ваши предположения. 

Существует два способа проверки гипотезы:

• теоретический – на основании анализа имеющихся знаний;
• эмпирический – путем эксперимента. 

Доказанная гипотеза становится теоремой, опровергнутая – ложным суждением. 

Какой должна быть правильная научная гипотеза?

• правдоподобной;
• не противоречащей самой себе;
• объясняющей все имеющиеся в ее области применения факты;
• опровергаемой и проверяемой;
• не противоречащей ранее установленному, в первую очередь фундаментальной науке;
• приложимой к другим явлениям того же порядка.

Методы исследования

Источник: ds04.infourok.ru

Чтобы исследование состоялось и было признано научным, ответственным этапом является выбор методов исследования. Это то, как вы будете воздействовать на предмет, чтобы его проанализировать. 

Секрет хорошей курсовой работы:

• правильный объект и предмет;
• правильный метод;
• правильное применения метода к предмету.  

Наиболее эффективным является сочетание общенаучных методов, которые приведены на схеме выше, и узкоспециализированных. Например, методы литературоведения – историко-генетический, типологический, сравнительно-исторический, метод теоретической поэтики, метод описательной поэтики, структурно-семиотический, феноменологический, герменевтико-интерпретационный, историко-функциоанльный.

Каждая научная дисциплина имеет свой набор методов – инструментов работы.  

Шаблонные фразы и клише

Мы составили список шаблонов, которые вы можете использовать при написании введения. Эти фразы-клише помогут составить примерный план, с чего начать, чем наполнить содержание и как завершить текст:

• остается недостаточно изученным;
• внимание исследователей привлекает;
• рассмотрено достаточное количество материала;
• в фокусе внимания находятся отдельные аспекты;
• в научной литературе уделено недостаточно внимания;
• выбор материала обусловлен;
• свою специфику накладывает;
• материалом послужили;
• для достижения цели поставлены следующие задачи;
• реализация цели достигается;
• попытка систематического описания;
• исследование вносит вклад в разработку актуальных вопросов;
• вектор дальнейшего изучения;
• в центре внимания находится;
• на первый план выходит;
• автор затрагивает следующие проблемы;
• проект посвящен характеристике;
• представлена точка зрения;
• особую остроту приобретает в связи с…;
• к анализу привлекались следующие материалы.

Оформление введения курсовой работы по ГОСТу в 2021 году

Источник: avatars.mds.yandex.net

Правила оформления курсовых и дипломных работ определяет Государственный стандарт по информации, библиотечному и издательскому делу ГОСТ 7.32-2001, а также методические рекомендации учебных заведений. 

Вот основные требования, с которыми вы с легкостью самостоятельно правильно оформите введение в 2021 году:

1. Отчет печатают на белой бумаге формата А4 с одной стороны.
2. Шрифт – Times New Roman черного цвета, размер 14.
3. Межстрочный интервал – 1,5 строки, абзацный отступ – 1,25 см. 
4. Страницы нумеруют арабскими цифрами в нижней части листа по центру строки. Титульный лист учитывают, цифру на нем не проставляют. 
5. Размеры полей: верхнее и нижнее – 20 мм, левое 30 мм, правое 10 мм.
6. Слово ВВЕДЕНИЕ пишут прописными буквами посередине строки.
7. Рекомендуемый объем введения – 2-3 страницы. 

Пример введения

Ниже представлен готовый образец введения к курсовой работе по экономике, которым вы можете воспользоваться:

Источник: nauchniestati.ru

Ошибки при написании

Наиболее распространенная ошибка – указать во введении лишнюю информацию или, напротив, упустить обязательные части (например, актуальность). Такая работа не будет допущена научным руководителем к защите и отправится на доработку. 

Вторая ошибка – несоответствие стиля изложения содержанию. Курсовая работа относится к жанрам научного стиля. Это значит, что ее язык должен быть кратким, точным, логичным, безэмоциональным. Недопустимы средства художественной выразительности, разговорные слова, просторечия. Приветствуются неопределенно-личные предложения, повествование ведется от множественного числа первого лица (нами было выявлено) или от третьего лица (авторами обнаружено).

Третья ошибка – неправильное оформление: слишком крупный или мелкий шрифт, одинарный или двойной интервал, небрежности и помарки. 

Исправить эти ошибки помогута в Феникс.Хелп.

Сильное введение Примеры абзацев

Независимо от того, какой тип письма вы пишете, сильное вступление важно для того, чтобы задать тон вашей работе. От сообщений в блогах до школьных сочинений — правильное введение может заинтересовать читателя и побудить его продолжить чтение. Используйте эти убедительные вводные примеры, чтобы вдохновить вас во время написания.

Сильные вступления к эссе

Если вы пишете эссе для класса, отвечаете на вопрос эссе в тесте, составляете заявление в колледж или пишете любой другой тип работы в стиле эссе, ваш вводный абзац является одним из самых важно ты напишешь.

Используйте удивительный факт

Вы можете привлечь внимание читателя удивительным фактом или заявлением. Затем изложите свой тезис четко и лаконично, как в этом примере:

Недавние исследования показали, что в среднем владельцы собак живут на 24% дольше, чем те, у кого нет собачьих компаньонов, поэтому нет никаких сомнений в том, что у собаки может быть диапазон пользы для физического и психического здоровья его владельца. К ним относятся более активный образ жизни, социальная сеть с другими владельцами домашних животных, товарищеские отношения и целеустремленность.

Задайте вопрос

Еще один способ заинтересовать читателя во введении к эссе — задать риторический вопрос. Это хороший способ начать убедительное эссе или даже редакционную статью в газете. Этот пример показывает, как вы должны тщательно выбирать этот вопрос, чтобы подтвердить свой тезис:

Глобальное изменение климата — это кризис, который затрагивает всех, богатых и бедных, молодых и старых. От повышения уровня океана до повышения экстремальных температур — мир меняется для всех.Чем ваша жизнь изменится в ближайшие годы?

Начните с анекдота

Короткий анекдот — хороший способ начать личное эссе, особенно если он соответствует вашей общей теме. Рассмотрим следующий пример:

Когда я в тот день вернулся из школы, бабушка встретила меня тарелкой печенья и встревоженно посмотрела на меня. Я не получил стипендию, необходимую для учебы в балетном лагере, и нам нужно было найти другой способ заработать деньги. Именно тогда я начал свой бизнес, давая уроки танцев дошкольникам, и это научило меня многому о том, как решать проблемы самостоятельно.

Отличное знакомство с отчетами

Отчеты — не всегда самый увлекательный вид письма для чтения, поэтому действительно хорошее введение может иметь огромное значение для заинтересованности читателей. Вы должны четко понимать, что обсуждаете, и предлагать любую справочную информацию, которая может понадобиться вашему читателю.

Установите сцену

Предоставьте читателю важную справочную информацию с таким введением:

С ростом наших продаж на 25% и более чем 2500 положительных отзывов в Интернете, можно с уверенностью сказать, что наш продукт понравился потребителям.Мы используем эту информацию для прогнозирования роста на следующий год.

Четко изложите свою точку зрения

Отчеты содержат факты, но читатели могут не захотеть разбираться во всех данных, чтобы добраться до вашей точки зрения. Сильное введение может дать им представление о том, что они найдут внутри:

Качество воды в округе Смит улучшилось по сравнению с вековой давностью, но все еще остается ряд загрязняющих веществ, вызывающих озабоченность. Ливневые стоки являются основным источником загрязнения воды в этом районе.

Сильные новости и введение в тематические статьи

Когда вы представляете статью в Интернете или в более традиционной газете, важно иметь «крючок». Написание зацепки требует дополнительных размышлений, но это заставит читателя пройти дальше вашего введения и углубиться в основную часть вашей статьи.

Начни с чего-нибудь шокирующего

Люди естественно хотят читать шокирующие или удивительные вещи. Предложите небольшую драму для сильного вступительного параграфа:

Когда Чарльз Джонс вошел на заправочную станцию ​​во вторник вечером, он не ожидал, что его поймают во время вооруженного ограбления.Однако именно это и произошло.

Используйте статистику

Вы можете начать с хорошей статистики и намекнуть на дополнительную информацию в будущем. Люди будут читать дальше, потому что хотят узнать остальную часть истории.

Хотя для 60% людей молоко является идеальным напитком к печенью, это верно не для всех. Новое исследование показывает, что до 40% людей предпочитают перекус перед сном по-другому.

Креативные введения для сообщений в блогах

Когда вы пишете сообщение в блоге, вам нужно сразу же заинтересовать читателя творческим введением.В мире онлайн-чтения легко перейти к чему-то другому. Введение — это ваш шанс удержать читателя в своем блоге.

Получите личное

В зависимости от типа сообщения в блоге, которое вы пишете, может иметь смысл сразу же предложить личный взгляд на вашу тему. Ваш читатель здесь для вашего голоса, поэтому вам нужно его использовать. Этот пример покажет вам один из способов сделать это:

Моя сестра подумала, что я сошла с ума, пытаясь переделать джинсы из комиссионных магазинов в потрясающую макси-юбку.Она сказала мне, что лично смоделировала бы юбку для блога, если бы это сработало. Что ж, когда вы увидите, как она потрясающе выглядит, вам тоже нужно ее сделать.

Используйте юмор

Вы также можете сразу привлечь свою аудиторию с помощью юмористического введения в блог. Попробуй забавный личный анекдот:

Я не собираюсь врать. Когда я впервые сделала художественную куклу из глины, это был настоящий кошмар. Мне буквально неделю снились дурные сны об этом. Но я избавлю вас от ужаса и покажу, как с помощью этих приемов создать не очень страшную куклу.

Знакомство с отличными рассказами

Если вы пишете рассказ, вам нужно творческое введение, чтобы сразу заинтересовать читателя. В романе у вас есть вся первая глава, но поскольку длина вашего рассказа ограничена, ваше введение должно втянуть читателя всего в несколько предложений.

Яркие образы

Сделайте так, чтобы ваш читатель окунулся в мир вашей истории, добавив яркие сенсорные детали. Использование образов, задействующих чувства, позволяет читателю почувствовать себя участником рассказа.

Еще до того, как я открыл глаза, запах сирени подсказал мне, что ко мне пришел посетитель. Здесь, в доме престарелых, все имеет одинаковый запах — смесь еды из кафетерия, чистящих средств и запахов стариков. Внезапный запах сирени означал, что кто-то пришел меня увидеть.

Старт посреди вещей

Когда вы пишете художественную литературу, вы можете начать свой рассказ в самый последний момент, чтобы заинтересовать читателя. Это называется «in medias res» (посреди вещей).Поскольку действие уже происходит, ваш читатель не сможет перестать читать. Попробуйте что-нибудь вроде этого креативного вводного примера:

Я ударился о воду с удара, от которого меня вышибло. На мгновение я услышал, как моя сестра кричит с палубы корабля, но затем все стихло, так как мои уши ушли под воду.

Привлеките читателя сильным представлением

Независимо от того, какой тип письма вы пишете, сильное вступление — это один из способов заставить вашу аудиторию продолжать читать.После того, как вы привлечете их внимание, получите больше советов, чтобы заинтересовать читателя остальной частью вашей статьи. Заинтересованный читатель означает, что ваше письмо будет эффективным и мощным.

Как написать эссе Введение

Хороший вводный абзац — важная часть любого академического эссе. Он устанавливает ваши аргументы и говорит читателю, чего ожидать.

Основные цели ознакомления:

• Привлекайте внимание читателя.
• Предоставьте предысторию по вашей теме.
• Изложите диссертацию — центральную часть вашего эссе.

Этот вводный пример взят из нашего интерактивного примера эссе по истории Брайля.

Пример введения к эссе

Изобретение шрифта Брайля стало поворотным моментом в истории инвалидности. Система письма с выпуклыми точками, используемая людьми с ослабленным зрением, была разработана Луи Брайлем во Франции девятнадцатого века. В обществе, которое не ценило людей с ограниченными возможностями в целом, слепота подвергалась особой стигматизации, а отсутствие доступа к чтению и письму было серьезным препятствием для участия в общественной жизни.Идея тактильного чтения не была совершенно новой, но существующие методы, основанные на зрительных системах, было трудно изучить и использовать. Брайль, первая система письма, разработанная для слепых, стала революционным новым инструментом доступности. Это не только принесло практическую пользу, но и помогло изменить культурный статус слепоты. Это эссе начинается с обсуждения положения слепых в Европе девятнадцатого века. Затем он описывает изобретение шрифта Брайля и постепенный процесс его принятия в системе образования слепых.Затем исследуются всесторонние последствия этого изобретения для социальной и культурной жизни слепых.

Шаг 1. Подключите считыватель

Ваше первое предложение задает тон всему эссе, так что потратьте немного времени на написание эффективного зацепа.

Избегайте длинных плотных предложений — начните с чего-нибудь ясного, краткого и запоминающегося, что вызовет любопытство вашего читателя.

Крючок должен вести читателя к вашему эссе, давая представление о теме, о которой вы пишете, и о том, почему она интересна.Избегайте чрезмерно широких заявлений или простых заявлений о фактах.

Примеры: написание хорошего хука

Взгляните на эти примеры слабых ловушек и узнайте, как их улучшить.

• Брайль был чрезвычайно важным изобретением.
• Изобретение шрифта Брайля стало поворотным моментом в истории инвалидности.

Первое предложение — сухой факт; второе предложение более интересно, в нем делается смелое заявление о , почему эта тема важна.

• Интернет определяется как «глобальная компьютерная сеть, предоставляющая различные средства информации и связи».
• Распространение Интернета изменило мир, не в последнюю очередь в мире образования.

Не используйте словарные определения в качестве приманки, особенно если это очевидный термин, который всем известен. Усовершенствованный пример здесь по-прежнему обширен, но он дает нам гораздо более четкое представление о том, о чем будет написано эссе.

• Франкенштейн Мэри Шелли — известная книга девятнадцатого века.
• « Франкенштейн » Мэри Шелли часто воспринимается как грубое предостережение об опасностях научного прогресса.

Вместо того, чтобы просто констатировать факт, который читатель уже знает, улучшенный зацеп здесь говорит нам о господствующей интерпретации книги, подразумевая, что это эссе будет предлагать иную интерпретацию.

Шаг 2. Предоставьте справочную информацию

Затем дайте вашему читателю контекст, необходимый для понимания вашей темы и аргументов.В зависимости от темы вашего эссе это может включать:

• Исторический, географический или социальный контекст
• План дискуссии, в которой вы ведете обсуждение
• Краткое изложение соответствующих теорий или исследований по теме
• Определения основных терминов

Информация здесь должна быть обширной, но четко сфокусированной и относящейся к вашим аргументам.
Не приводите слишком много деталей — вы можете упомянуть моменты, к которым вы вернетесь позже, но сохраните свои доказательства и интерпретацию для основной части эссе.

Сколько места вам понадобится для фона, зависит от вашей темы и объема вашего эссе. В нашем примере со шрифтом Брайля мы берем несколько предложений, чтобы представить тему и обрисовать социальный контекст, который будет рассмотрен в эссе:

Пример: справочная информация Система письма с выпуклыми точками, используемая слепыми и слабовидящими людьми, была разработана Луи Брайлем во Франции девятнадцатого века. В обществе, которое не ценило людей с ограниченными возможностями в целом, слепота подвергалась особой стигматизации, а отсутствие доступа к чтению и письму было серьезным препятствием для участия в общественной жизни.Идея тактильного чтения не была совершенно новой, но существующие методы, основанные на зрительных системах, было трудно изучить и использовать.

Какой у вас балл за плагиат?

Сравните вашу статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.

• Лучшая программа для проверки плагиата 2020 года
• Отчет о плагиате и процентное содержание
• Самая большая база данных о плагиате

Scribbr Проверка на плагиат

Шаг 3: Представьте свой тезис

Пришло время сузить фокус и показать, что именно вы хотите сказать по теме.Это ваш тезис — пара предложений, в которых резюмируется ваш общий аргумент.

Это самая важная часть вашего введения. Хороший тезис — это не просто констатация факта, а утверждение, требующее доказательств и объяснений.

Цель состоит в том, чтобы четко выразить вашу собственную позицию в дебатах или вашу центральную точку зрения по теме.

Пример: тезис. Будучи первой системой письма, разработанной для слепых, шрифт Брайля стал революционным новым инструментом доступности.Это не только принесло практическую пользу, но и помогло изменить культурный статус слепоты.

Шаг 4. Составьте карту своего эссе

Особенно в длинных эссе полезно заканчивать введение указанием того, что будет рассмотрено в каждой части. Сделайте его кратким и дайте читателю четкое представление о том, в каком направлении пойдет ваш аргумент.

Пример: указатели Это эссе начинается с обсуждения положения слепых в Европе девятнадцатого века. Затем он описывает изобретение шрифта Брайля и постепенный процесс его принятия в системе образования слепых.Затем исследуются всесторонние последствия этого изобретения для социальной и культурной жизни слепых.

Шаг 5. Проверьте и исправьте

.

По мере того, как вы исследуете и пишете, ваши аргументы могут менять фокус или направление по мере того, как вы узнаете больше.

По этой причине часто бывает неплохо подождать в процессе написания, прежде чем писать вводный абзац — это может быть даже самое последнее, что вы пишете.

Когда вы закончите писать текст эссе и заключение, вам следует вернуться к введению и проверить, соответствует ли оно содержанию эссе.

Особенно важно убедиться, что ваш тезис точно отражает то, что вы делаете в эссе. Если ваши аргументы пошли в другом направлении, чем планировалось, скорректируйте свое тезисное утверждение, чтобы оно соответствовало тому, что вы на самом деле говорите.

Вы можете использовать приведенный ниже контрольный список, чтобы убедиться, что ваше введение соответствует всем требованиям.

Другие примеры вступительных эссе

Это введение в аргументированное эссе инициирует дискуссию об Интернете и образовании, а затем четко излагает позицию, которую будет аргументировать это эссе.

Аргументативное эссе Введение

Распространение Интернета изменило мир, не в последнюю очередь в мире образования. Использование Интернета в академической среде растет, и его роль в обучении горячо обсуждается. Для многих учителей, которые выросли не с этой технологией, ее последствия кажутся тревожными и потенциально вредными. Это беспокойство, хотя и понятно, ошибочно. Негативы использования Интернета перевешиваются его важнейшими преимуществами для студентов и преподавателей — как уникального всеобъемлющего и доступного источника информации; средство воздействия на различные точки зрения и взаимодействия с ними; и очень гибкая среда обучения.

Это введение в краткое пояснительное эссе ведет к теме (изобретение печатного станка) и формулирует основную мысль эссе (влияние этого изобретения на европейское общество).

Разъяснительное эссе Введение

Во многих отношениях изобретение печатного станка ознаменовало конец Средневековья. Средневековый период в Европе часто вспоминают как время интеллектуального и политического застоя. До Возрождения средний человек имел очень ограниченный доступ к книгам и вряд ли был грамотным. Изобретение печатного станка в 15 веке позволило гораздо меньше ограничить распространение информации в Европе, проложив путь Реформации.

Это введение к литературному аналитическому эссе, посвященному произведению Мэри Шелли Франкенштейн , начинается с описания упрощенного популярного взгляда на историю, а затем излагается, как автор проведет более сложный анализ литературных приемов текста.

Литературно-аналитическое эссе Введение

«Франкенштейн » Мэри Шелли часто воспринимается как грубая поучительная история. Пожалуй, первый научно-фантастический роман, его сюжет можно рассматривать как предупреждение об опасностях научного прогресса, не сдерживаемого этическими соображениями. В этом прочтении и в представлениях популярной культуры о персонаже как о «сумасшедшем ученом» Виктор Франкенштейн олицетворяет бездушные и высокомерные амбиции современной науки. Однако Шелли не только не дает стабильного образа персонажа, но и использует меняющиеся повествовательные перспективы, чтобы постепенно трансформировать наше представление о Франкенштейне, изображая его во все более негативном свете по мере развития романа.Хотя сначала он кажется наивным, но сочувствующим идеалистом, после рассказа о существе Франкенштейн начинает напоминать — даже в его собственном рассказе — бездумно жестокую фигуру, которой это существо представляет его.

Часто задаваемые вопросы о вводном эссе

Что такое крючок?

«Крючок» — это первое предложение вступления к вашему эссе.Это должно привести читателя к вашему сочинению, давая понять, почему оно интересно.

Чтобы написать хороший зацеп, избегайте слишком широких утверждений или длинных, плотных предложений. Постарайтесь начать с чего-нибудь ясного, лаконичного и запоминающегося, что вызовет у читателя любопытство.

Пример введения в эссе | Scribendi

Пусть вас не пугают знакомства, воспользуйтесь нашим

пример о крысах и тыквах в помощь.

Теперь, когда мы рассмотрели более тонкие моменты написания введения, давайте взглянем на образец, чтобы увидеть, как все это сочетается.

Начало эссе задает тон читателю, а также используется для того, чтобы заинтересовать читателя вашей работой. Хорошо написанное введение имеет решающее значение для успешного сочинения. Некоторые ученые считают введение самой сложной частью написания эссе, поэтому наши редакторы написали этот пример, чтобы помочь вам.

Если вы все еще не уверены в своем представлении, наши редакторы эссе будут рады дать вам обратную связь.

Пример введения эссе

1. Начало захвата внимания
2. Фон
3. Схема аргумента
4. Тезис

Естественное родство крыс и тыкв

[1] По словам Пола Ратсмита, слабые, но, тем не менее, важные отношения между тыквами и крысами мало изучены: «Хотя меня всегда очаровывало это естественное родство, связь между тыквами и крысами была предметом обсуждения. нескольких других исследований, если таковые вообще имеются »(2008 г.). [2] Рэтсмит изучает эту связь, то, что он придумал для «тыквологии», с начала 1990-х годов. Он наиболее известен тем, что задокументировал три года, которые он провел в дикой природе среди тыкв и крыс. [3] Хотя в последнее время эта тема мало интересна, взаимосвязь была отмечена в нескольких древних текстах и, кажется, была хорошо понята римлянами. Критики Рэтсмита ссылались на слабую научность и сомнительную методологию, отвергая его результаты, доходя до того, что называли тыквологию «мусором» (de Vil, 2009), «глупым» (Claw, 2010) и «вполне возможно, придуманным» (Igthorn , 2009). [4] Несмотря на эту критику, похоже, существует сильная корреляция между тыквенными участками и популяциями крыс. Рэтсмит задокументировал многочисленные колонии тыквенных крыс по всей Северной Америке, что привело к выводу, что тыквы и крысы действительно являются «лучшими друзьями природы» «(2008 г.).

–

Хотите узнать больше? Ознакомьтесь с Как написать эссе за 5 простых шагов , теперь доступно на Amazon в Kindle и в мягкой обложке. Конечно, вы всегда можете прислать нам свое эссе на вычитку.

примеров хороших вводных абзацев

Вступительный абзац, как начало обычного эссе, сочинения или отчета, призван привлечь внимание людей. Он информирует читателей о теме и о том, почему они должны ею интересоваться, но также добавляет достаточно интриги, чтобы заставить их продолжить чтение. Короче говоря, первый абзац — это ваш шанс произвести хорошее первое впечатление.

Написание хорошего вступительного абзаца

Основная цель вводного абзаца — вызвать интерес у читателя и определить тему и цель эссе.Часто это заканчивается тезисом.

Вы можете заинтересовать своих читателей с самого начала несколькими проверенными способами. Постановка вопроса, определение ключевого термина, краткий анекдот, шутка или эмоциональный призыв или выделение интересного факта — вот лишь несколько подходов, которые вы можете использовать. По возможности используйте образы, детали и сенсорную информацию, чтобы связаться с читателем. Ключ состоит в том, чтобы добавить интриги вместе с достаточным количеством информации, чтобы ваши читатели захотели узнать больше.

Один из способов добиться этого — придумать блестящую дебютную линию. Даже в самых приземленных темах есть аспекты, о которых достаточно интересно писать; иначе вы бы о них не писали, правда?

Когда вы начинаете писать новую статью, подумайте о том, что ваши читатели хотят или должны знать. Используйте свои знания по теме, чтобы создать вступительную строку, которая удовлетворит эту потребность. Вы же не хотите попасть в ловушку того, что авторы называют «преследователями», утомляющего ваших читателей (например, «Словарь определяет…. «). Введение должно иметь смысл и зацепить читателя с самого начала.

Сделайте вводный абзац кратким. Как правило, достаточно трех или четырех предложений, чтобы подготовить почву как для длинных, так и для коротких сочинений. Вы можете включить вспомогательную информацию в текст своего эссе, поэтому не рассказывайте аудитории все сразу.

Стоит ли сначала написать вступление?

Вы всегда можете изменить вступительный абзац позже. Иногда нужно просто начать писать.Вы можете начать с самого начала или погрузиться в самую суть своего эссе.

Ваш первый черновик может быть не самым лучшим началом, но по мере того, как вы продолжаете писать, к вам будут приходить новые идеи, и ваши мысли будут более четко сфокусированы. Обратите на них внимание и, работая над исправлениями, уточняйте и редактируйте свое вступление.

Если у вас проблемы с открытием, следуйте примеру других писателей и пока пропустите его. Многие авторы начинают с текста и заключения и позже возвращаются к введению.Это полезный и эффективный по времени подход, если вы застряли на этих первых нескольких словах.

Начните с того места, где легче всего начать. Вы всегда можете вернуться к началу или изменить порядок позже, особенно если у вас есть законченный план или неформально намеченная общая структура. Если у вас нет наброска, даже если вы только начинаете рисовать, он может помочь организовать ваши мысли и как бы «зажечь насос».

Успешные вводные параграфы

Вы можете прочитать все советы по написанию убедительного вступления, но часто легче усвоить это на примере.Посмотрите, как некоторые писатели подошли к своим эссе, и проанализируйте, почему они так хорошо работают.

«Как пожизненный краболов (то есть тот, кто ловит крабов, а не хронический жалующийся), я могу сказать вам, что любой, кто проявляет терпение и большую любовь к реке, имеет право пополнить ряды краболов. Однако, если вы хотите Чтобы ваш первый опыт крабовой ловли был успешным, вы должны подготовиться ».

— (Мэри Зейглер, «Как поймать речных крабов»)

Что сделала Зейглер во время своего вступления? Во-первых, она написала небольшую шутку, но это служит двойной цели.Это не только подготовило почву для ее немного более юмористического подхода к крабовому делу, но также проясняет, о каком типе «крабберов» она пишет. Это важно, если ваш предмет имеет несколько значений.

Еще одна вещь, которая делает это введение успешным, — это то, что Цейглер оставляет нас в недоумении. К чему мы должны быть готовы? Крабы подпрыгнут и схватятся за вас? Это грязная работа? Какие инструменты и снаряжение мне понадобятся? Она оставляет нас с вопросами, и это влечет нас, потому что теперь мы хотим ответов.

«Работа на полставки кассиром в Piggly Wiggly дала мне прекрасную возможность наблюдать за человеческим поведением. Иногда я думаю о покупателях как о белых крысах в лабораторном эксперименте, а проходах — как о лабиринте, созданном психологом. крысы — я имею в виду клиенты — следуют обычному порядку, прогуливаясь вверх и вниз по проходам, проверяя мой желоб, а затем убегая через выходной люк. Но не все настолько надежны. Мое исследование выявило три различных типа ненормальных клиентов : амнезиак, супер покупатель и бездельник.»

— «Шоппинг у свиньи»

Это пересмотренное классификационное эссе начинается с рисования картины обычного сценария: продуктового магазина. Но когда он используется как возможность наблюдать за человеческой природой, как это делает этот писатель, он превращается из обычного в увлекательное.

Кто страдает амнезией? Будет ли меня классифицировать кассиром как бездельник? Описательный язык и аналогия с крысами в лабиринте добавляют интриги, и читатели хотят большего. По этой причине, даже несмотря на то, что он длинный, это эффективный дебют.

«В марте 2006 года я оказался в 38 лет разведенным, без детей, без дома и один в крошечной весельной лодке посреди Атлантического океана. Я не ел горячей еды уже два месяца. у меня не было контактов с людьми в течение нескольких недель, потому что мой спутниковый телефон перестал работать. Все четыре моих весла были сломаны, зашиты изолентой и шинами. У меня был тендинит на плечах и язвы на спине.

«Я не мог быть более счастливым ….»

— Роз Сэвидж » Мой трансокеанский кризис среднего возраста.» Newsweek , 20 марта 2011 г.

Вот пример того, как ожидания перевернуты. Вводный абзац полон рока и мрака. Нам жаль автора, но нам остается только гадать, будет ли эта статья классическим рассказом со слезами на глазах. Во втором абзаце мы выясняем, что все совсем наоборот.

Эти первые несколько слов второго абзаца — которые мы не можем не пробежаться мимо — удивляют нас и, таким образом, привлекают нас. Как рассказчик может быть счастлив после всей этой печали? Этот поворот заставляет нас выяснить, что же произошло.

У большинства людей были полосы, когда казалось, что все идет не так, как надо. Тем не менее, именно возможность поворота судьбы заставляет нас продолжать движение. Этот писатель обратился к нашим эмоциям и чувству общего опыта, чтобы создать эффективное чтение.

Примеры и определение введения

Определение введения

Введение или вводный абзац находится в начале эссе. Это первый абзац, который еще называют воротами к эссе.Это потому, что оно привлекает внимание читателей к эссе и дает им справочную информацию по теме. Он также вводит тезис эссе, который является его сердцем, и рассказывает, что должно быть обсуждено в основных абзацах.

Однако некоторые авторы эссе и профессора предполагают, что диссертация должна быть не в конце, а в начале введения. Большинство академиков согласны с тем, что изложение тезиса должно быть в конце введения.

Элементы введения

Как правило, введение состоит из четырех составных элементов, которые идут последовательно, один за другим. Они приведены ниже:

1. Крючок или средство для привлечения внимания
2. Справочная информация
3. Connect
4. Тезис

Крючок : Привязка — это первое предложение вступления. Его также называют «привлекающим внимание». Как следует из названия, он предназначен для того, чтобы зацепить читателей или привлечь их внимание.Поэтому он должен быть привлекательным, обаятельным и читабельным, чтобы побудить читателей прочитать весь текст. Зацепкой может быть хорошая цитата, хороший стих, хороший случай, анекдот или событие.

Справочная информация : Справочная информация занимает большую часть места во введении. Обычно оно идет после крючка, что является таким же единственным предложением. Однако справочная информация в коротком эссе может занимать от трех до четырех предложений, а в длинном эссе может быть больше. Его цель — познакомить читателей с предысторией темы, чтобы они могли ожидать, что будет дальше, а затем прочитать это.

Connect : Это всего лишь короткое предложение, которое связывает исходную информацию с тезисом. Его часто упускают в коротких эссе, где справочная информация напрямую связана с тезисом. Однако в более длинных эссе это короткое предложение, которое начинается с перехода и связывает исходную информацию с тезисом. Его цель — дать читателям возможность познакомиться с основными темами эссе.

Тезисное утверждение : Этот элемент идет сразу после соединения и часто называется сердцем, стержнем или центральной точкой эссе.Без изложения тезиса эссе нельзя назвать хорошим эссе, поскольку в нем отсутствует тезис или центральный аргумент. В эссе из пяти абзацев изложение тезиса должно состоять из одного предложения с тремя доказательствами, которые обсуждаются в основных абзацах. Однако в более длинных эссе он может быть длиннее. Это могло быть два или три предложения, каждое из которых содержало два или три доказательства и контраргумент.

Типы введения

Существует несколько типов введения, основанных на приведенных выше элементах.Некоторые авторы, однако, предлагают написать тезис в начале, а другие предлагают написать его в конце. Чаще всего пишут в конце.

Исходя из этой практики, может быть два типа интродукции. Первый — это прямое введение, в котором сначала идет тезис, а позже дается справочная информация. Вторая — косвенная инструкция, в которой тезис приходит позже, а исходная информация — первой.Следовательно, в эссе всегда оказывается эффективным косвенное введение.

Функция введения

Основная цель введения — дать читателям почувствовать, что они собираются прочитать о чем-то. Поскольку у него есть четыре неотъемлемых пункта, все они играют важную роль в том, чтобы читатель почувствовал, что он просматривает хорошо организованный материал. Например, задача крючка — привлечь внимание читателей, в то время как справочная информация предоставляет дополнительную информацию по теме, обсуждаемой в эссе.Он знакомит читателей с тем, что следует обсудить.

Соединение объединяет справочную информацию с тезисом. Изложение тезиса информирует читателей о том, что будет дальше, и под каким углом будет рассмотрено эссе. Хотя читатель знает только доказательства, которые будут обсуждаться, он имеет четкое представление о том, что и как будет обсуждаться. Другими словами, введение выравнивает почву перед тем, как начинается настоящее эссе.

10 простых способов написать более убедительное вступление

Существует много материалов о написании отличных заголовков.Эй, заставить кого-то щелкнуть по вашей статье — важная часть вашей стратегии ведения блога. Но как насчет написания вступлений?

Принуждение читателей к прочтению статьи само по себе является формой искусства — и если вы не сделаете это хорошо, вы откажетесь от потенциальных промоутеров, подписчиков, потенциальных клиентов и даже платежеспособных клиентов.

Взгляните на следующий график Шварца, чтобы понять, что я имею в виду. Он показывает, где люди прекращали прокрутку в эксперименте, охватывающем множество статей в Интернете.

Каждый раз, когда кто-то попадал на статью, Chartbeat посекундно анализировал поведение этого посетителя, в том числе, какую часть страницы он просматривал в данный момент. Каждая полоса представляет долю читателей, которые дошли до определенной глубины статьи.

Кредит изображения: Slate

Из всех, кто нашел статью, 10% никогда не прокручивают страницу вниз.

Так как же привлечь больше людей к прокрутке? Один из способов — написать убедительное и убедительное вступление.

Итак, давайте теперь посмотрим, как улучшить его, не так ли? В этом посте я поделюсь с вами, как написать эффективные вступления, которые превратят обычные браузеры в читателей. Введение в статью имеет значение, и вот как сделать так, чтобы оно имело значение.

Как написать хорошее введение

1. Ваше первое предложение должно быть коротким.
2. Не повторяйте название.
3. Сделайте введение кратким.
4. Используйте слово «ты» хотя бы один раз.
5. Выделите 1-2 предложения, чтобы сформулировать содержание статьи.
6. Выделите 1-2 предложения, чтобы объяснить, почему эта статья важна.
7. Сообщите о проблеме или беспокойстве, которые могут возникнуть у ваших читателей.
8. Но … будьте осторожны, рассказывая истории.
9. Используйте статистику или факт, чтобы подчеркнуть важность.

1. Сделайте первое предложение коротким.

Я большой поклонник коротких предложений.Я люблю их, потому что люди легко их понимают. В коротких предложениях, которые читабельны, удобоваримы и выразительны, есть безумная ценность.

Но часто писатели настолько увлекаются стрессом своего вступления, что выходят с длинными, искаженными предложениями. Проблема с длинными, искаженными предложениями в том, что они заставляют читателей усердно работать. Читатели не хотят трудиться, чтобы понять вашу статью — особенно в начале. Начните свое вступление с небольшого предложения или двух.

2. Скажите что-нибудь необычное.

Вы, наверное, слышали такие советы, как «создать зацеп» и «привлечь внимание читателя». Но какие вещи на самом деле привлекают чье-то внимание? На самом деле я могу думать о многом, но, вероятно, они не подходят для введения.

Эти часто повторяемые фразы сводятся к следующему: скажи что-нибудь необычное. Даже что-то неожиданное. Если ваше самое первое предложение достаточно странно, чтобы люди захотели прочитать следующее, значит, вы хорошо поработали.Если вы начнете с чего-то скучного или ожидаемого, вы можете потерять потенциальных читателей.

3. Не повторяйте название.

Предположим, что читатель уже прочитал заголовок. Вам не нужно переписывать это заново. Вместо этого воспользуйтесь своим шансом усилить этот заголовок и подготовить почву для оставшейся части статьи.

4. Сделайте введение кратким.

Нет однозначного ответа на вопрос, как долго должно длиться представление. Но, как показало исследование Slate , у читателей мало внимания.Им не терпится добраться до сути статьи. Ваши читатели ищут информацию, так что не зарывайте ее глубоко в свою статью. В погоню.

5. Используйте слово «ты» хотя бы один раз.

Слово «ты» — мощное слово. Это говорит читателю, что вы, автор, пишете статью, имея в виду из . Вы сочувствуете им, вы заботитесь о них и хотите, чтобы ваша работа находила отклик у них. Это простой трюк, который устанавливает важную связь с вашим читателем.

Вот отличный пример от Шеннон Бирн из CloudPeeps:

6. Выделите 1-2 предложения, чтобы сформулировать содержание статьи.

Ваш учитель английского назвал бы это «тезисом». Здесь вы рассказываете читателю, о чем статья. Что вы будете обсуждать по порядку? Что узнает читатель? Разложите его так, чтобы определить ожидания читателя и помочь ему решить, хочет ли она прочитать статью полностью, прокрутить до разных частей или не читать ее вообще.

Не бойтесь писать буквально: «Эта статья о X » или «В этой статье я расскажу о Y ». Вот несколько вариантов этой темы для начала:

• «Вы скоро узнаете, почему морские черепахи всегда откладывают яйца на пляже».
• «И если вы когда-нибудь задумывались, почему морские черепахи откладывают яйца на пляже, вот все, что вам нужно знать».
• «Эта статья объясняет 17 причин, по которым эти удивительные существа откладывают яйца на пляжах.”
• «Это очаровательные, забавные и шокирующие причины, по которым морские существа откладывают яйца на пляже».

7. Выделите 1-2 предложения, чтобы объяснить, почему эта статья важна.

Для вы может быть очевидно, почему содержание вашей статьи важно для ваших читателей, но для них это может быть неочевидно. Скажите им четко и ясно, почему для них важно знать информацию, которую вы освещаете в своей статье. Вы можете заставить читателей, которые в противном случае отказались бы читать, продолжить чтение.

Во введении к данной статье вы вспомните следующее предложение:

Если вы плохо [пишете вступительные предложения], значит, вы отказываетесь от потенциальных промоутеров, подписчиков, потенциальных клиентов и даже платящих клиентов.

Моя цель здесь состояла в том, чтобы связать тему введения в блоге с более широкими проблемами читателей, клиентов и доходов.

8. Сообщите о проблеме или проблеме, которые могут возникнуть у ваших читателей.

Если удастся вывести во вступление болевую точку, даже лучше.У каждого в каждой сфере есть свои проблемы. Некоторые из них уже должны быть перечислены, когда вы создавали своих покупателей. Сообщите о своей осведомленности об этих проблемах во введении, и у вас будет больше шансов найти сочувствующего читателя.

Вот отличный пример от Алекса Тернбулла из Buffer, вступление которого представляет собой формат истории с проблемным поворотом:

Люди хотят решить свои проблемы, и статьи, объясняющие, как это сделать, помогут вам привлечь внимание читателей.

9. Но … будьте осторожны, рассказывая истории.

Многие люди скажут вам, что вам нужно написать рассказ во введении. Истории могут работать, как в примере выше, но есть хорошие и плохие способы рассказать истории во вступлении.

Используйте рассказывание историй, чтобы пробудить любопытство читателя и посочувствовать ей. Но не увлекайтесь и пишите длинную историю, которая по пути теряет читателей. Помните совет о коротких представлениях? Это все еще применимо, когда вы рассказываете историю.

Вот пример из одного из моих сообщений в блоге QuickSprout:

Обратите внимание, что я выделил раздел «сочувствие» — первое предложение. Здесь я помог установить связь с моими читателями. Затем я рассказал небольшой рассказ о моем собственном опыте. После этого я закончил введение «что дальше».

Если вы действительно начинаете свою статью с рассказа, вот совет: не раскрывайте вывод, пока читатель не углубится в статью или даже до самого конца.

10. Используйте статистику или факт, чтобы подчеркнуть важность.

Когда журналисты начинают выпуск новостей, они часто дают читателям привлекательную статистику или факты о том, что происходит. Как блогеру или любому другому писателю, действительно интересная статистика или факт привлечет вашего читателя и покажет им, почему ваша тема действительно важна.

Например, представьте, что вы сантехник, пишущий в блоге сообщение о замене труб. Вы можете привлечь больше читателей, если начнете пост с объяснения того, как часто зимой лопаются старые трубы.Если читатели увидят, что это обычное раздражение, с которым сталкиваются другие, они могут продолжить чтение, чтобы узнать, как их избежать.

Общие выводы

В следующий раз, когда вы будете писать введение к статье, подумайте, какое введение заставит вас прочитать статью.

Может ли длинное, многословное первое предложение вызвать у вас желание прочитать больше? Нет. Вы можете поймать себя на мысли, Ой, это то, на что будет похожа остальная часть статьи? и откажитесь от страницы.А как насчет истории или вопроса, которые на самом деле к вам не относятся? Нет, наверное, нет.

Чтобы заставить вы, , прочитать после введения статьи, вы хотите прочитать что-то уникальное, свежее и увлекательное. Вы хотите услышать о сами, и — о ваших проблемах . Вы хотите, чтобы остальная часть статьи была обязательной для прочтения, которая поможет вам решить эти проблемы и изменить свою жизнь.

Введение сложно, а написание эффективных требует времени и практики.Иногда вам может потребоваться переписать их несколько раз, прежде чем вы будете удовлетворены. Помните, все это того стоит, если для этого нужно привлечь внимание еще нескольких ваших читателей.

Как написать введение: упрощенное руководство

Как написать введение

1. Привлечь внимание читателя.
2. Укажите причину существования сообщения.
3. Объясните, как сообщение поможет решить проблему, которая привела к нему вашего читателя.

Blink. Моргай. Моргай. Это ужасный опыт просмотра курсора на пустом экране, которого все писатели — любители или профессионалы, честолюбивые или опытные — знают и боятся. И из всех случаев, когда это происходит, это, кажется, больше всего беспокоит нас, когда мы пытаемся написать введение.

Я имею в виду, у вас уже есть запись в блоге, которую вы хотите написать. Разве ты не можешь просто погрузиться и написать это? Почему в этом проклятом вступлении такая помпезность и торжественность?

Вот в чем дело — вступления не должны быть длинными.Фактически, мы предпочитаем, чтобы они были довольно быстрыми. Они тоже не должны быть такими сложными, но они должны существовать. Они подготавливают читателя и предоставляют контекст для содержания, которое он или она собирается прочитать.

Давайте разберемся, как именно написать введение, которое будет коротким, эффективным и относительно безболезненным. И если у вас когда-нибудь возникнут проблемы с набором этих вступлений, вернитесь сюда и перечитайте эту формулу, чтобы выбраться из этой писательской колеи.

Как написать введение

Написание введения, охватывающего вашу аудиторию, может помочь росту посещаемости вашего веб-сайта (и, в конечном итоге, вашего бизнеса), но не менее важно делать это правильно.Вот как написать введение за три простых шага.

Чтобы написать введение, помните о том, чего оно должно достичь. Основные цели здесь — привлечь вашего читателя — в большинстве случаев относительно незнакомого человека — и кратко сообщить ей, о чем статья. Как правило, он состоит из трех основных компонентов:

Шаг 1) Привлечь внимание читателя. Это выглядит по-разному для каждого фрагмента письма, но мы предоставили несколько предложений ниже.

Шаг 2) Укажите причину существования сообщения.

Шаг 3) Объясните, как сообщение поможет решить проблему, которая привела к нему вашего читателя.

Как любитель всего, что связано с мета, я, конечно же, буду использовать введение этого поста в качестве примера того, как писать вступление. Он содержит различные компоненты, которые создают приведенную выше вводную «формулу», на которую вы можете ссылаться, когда застрянете со своей собственной.

Ниже мы более подробно рассмотрим каждый компонент.

Введение Параграф

1.Привлечь внимание читателя.

Есть несколько способов заинтересовать читателя с самого начала. Вы можете проявить сочувствие («Разве вы не ненавидите это, когда …?») Или рассказать историю, чтобы читатель сразу почувствовал эмоциональный резонанс с произведением. Вы могли бы рассказать анекдот («Ха! Это весело. Давай еще прочтем об этом»). Вы можете шокировать читателя сумасшедшим фактом или статистикой («Ого. Это безумие. Я должен знать больше!»).

Для этого вступления я выбрал «чуткий» путь.

Блок писателя воняет.Пустые экраны и дразнящие курсоры — самое ужасное. Кто со мной?

2. Укажите причину существования сообщения.

У вашего поста должна быть цель. Цель этого поста — решить конкретную проблему — боль в заднице, возникающую при написании вступлений. Но мы должны это сделать, и в этом заключается подход к чему-то важному: облегчить написание вступлений.

То, что вы знаете цель своего поста, не означает, что читатель знает — по крайней мере, пока.Ваша задача — подтвердить важность вашего сообщения и дать вашей аудитории повод продолжать читать.

3. Объясните, как сообщение поможет решить проблему.

Теперь, когда читатель сталкивается с проблемой, к которой он или она может относиться — и, очевидно, желает решения — пришло время сообщить аудитории, что будет предлагать публикация, и как можно быстрее.

Другими словами, введение должно вызывать ожидания. Возьмем, к примеру, этот пост. Я, , не хочу, чтобы читатель, , погрузился в подробности и ожидал увидеть список причин , почему введение важно.Я хочу, чтобы вы прочитали о , о том, что является хорошим введением. Но если бы я не пояснил это во введении, вы, возможно, ожидали первого. В конце концов, честно говоря — вы уже просмотрели или забыли название этого поста? Это нормально. Вот почему мы рассказываем читателю, что именно будет содержать этот пост и почему он ценен.

Подчеркнутый приговор — это способ сказать: «Продолжайте читать». Мы уже установили, что существует проблема — вот как я собираюсь упростить ее решение.

Конечно, есть и другие действенные способы написания вступлений для вашего маркетингового контента — не ощущайте необходимости следовать этой формуле для каждого отдельного фрагмента контента, поскольку некоторые из них более случайны, чем другие. Но это руководство должно помочь обеспечить прочную основу для подражания, если вы только начинаете или это всего лишь один из тех дней, когда слова не текут.

Какие примеры хороших интродукций в дикой природе? Мы подумали, что вы можете спросить — вот почему мы выбрали некоторые из наших фаворитов.

5 Примеры введения

1) «Признания спаммера Google», Джефф Дойч

Есть несколько причин, по которым нам нравится это введение. Это сразу же привлекает наше внимание — как, черт возьми, этот парень зарабатывал пятьдесят тысяч каждый месяц? И всего с 10 часов в неделю?

Но в отличие от некоторых спамерских комментариев, которые могут содержать похожие настроения, он почти сразу же предлагает нам нечто неожиданное — он говорит нам, что это нужно делать , а не .

Затем он заявляет об истинной цели блога — объяснить, почему мы не должны «никогда, никогда не идти по его стопам.»Всего в трех предложениях это введение очаровало нас и подтвердило существование истории с помощью надвигающегося жизненного урока. Вывод? Сделайте его кратким, но убедительным.

2) «Объявление об общедоступной предварительной версии Azure Advisor», автор: Шанкар Сивадасан

Вот отличный пример введения, в котором представлена ​​проблема и ее решение. Конечно, создавать приложения на Azure, облачной платформе Microsoft, легко, но, возможно, у вас возникли проблемы с ее настройкой. Ну разве вы не знали? Советник по Azure здесь, чтобы решить эти проблемы, и вы можете предварительно просмотреть его бесплатно.

Но подождите — это еще не все. Введение не только сразу представляет проблему и решение, но и кратко описывает , как этот продукт предлагает исправление. И в нем объясняется, почему текст будет полезным, с предложением: «В этом сообщении блога мы проведем краткий обзор Azure Advisor и обсудим, как он может помочь оптимизировать ваши ресурсы Azure».

Это лучший способ для брендов, которые допустили ошибку, даже небольшую. Технология — это здорово, но в ней могут быть ошибки.Вот где такое вступление может оказаться таким полезным. Он признает проблему, заявляет, что бренд сделал для ее решения, и предупреждает читателя, чтобы он продолжал изучать, как это решение будет работать.

3) «Попробуйте сезон в Sushi Sora» Криса Дуайера

Яркие представления важны не только для блогов, но и для качественных редакционных статей. Вот почему нам нравится это введение в статью из Destination MO , официального онлайн-журнала Mandarin Oriental.

Помните, что мы говорили о захватывающем начале? Помимо сопереживания или забавы, визуальные эффекты могут быть огромными — не только фактическое изображение или видео, но и слова, которые на самом деле помогают читателю представить, что вы описываете. В этом вступлении сказано именно об этом, с помощью таких выразительных фраз, как «волшебный силуэт горы Фудзи на горизонте». Ну, да. Звучит волшебно. Но куда девать я для такого взгляда? Автор говорит мне, что не что иное, как «Mandarin Oriental, Tokyo», особенно «из суши-стойки в Sushi Sora».«

Вот в чем особенность этого вступления — оно дает читателю к чему стремиться. Раньше мы кратко обсуждали перспективный маркетинг, но в данном случае его можно использовать в кратком введении. Прочитав этот первый абзац, я хочу поехать в Токио. И когда я там, я хочу остановиться в Mandarin Oriental. Затем я хочу полюбоваться видами из его элитного суши-ресторана.

Всего двумя предложениями я перешел от чтения статьи за утренним кофе к фантазии об отпуске в тысячу долларов.Поэтому, когда это возможно, используйте вступление, чтобы нарисовать картинку и помочь читателю мечтать.

4) «Секретный клуб признания себя отстойным», Джанесса Ланц

Давайте вместе прочитаем введение на ThinkGrowth.org.

Я должен знать: однажды я тоже переехал очень далеко, чтобы избежать собственной неудачи. Но в то время я тоже не мог признаться, что отстой. Вау, Джанесса Ланц меня действительно понимает.

Видите это? Это яркий пример того, как сочувствие вносит глубокий вклад.Но чем закончилась история? Они купили дом? Она призналась, что отстой? Она все еще сосет? (Внимание, спойлер: я работаю с Джанессой и могу с большой уверенностью сказать, что она далеко не отстой.)

Дело в том, что я хотел продолжить чтение по двум причинам — во-первых, я имел отношение к автору. Во-вторых, это было просто интересно, и это оставило меня в замешательстве. Дразнить своих читателей — это нормально. Просто убедитесь, что вы в конечном итоге даете им то, что они ищут.

5) «Будьте ответственным туристом: социальная реклама от U.Служба охраны рыбных ресурсов и дикой природы », автор — Out of the Blue

Я признаю это — я любитель хороших блогов о путешествиях, поэтому мне нравится официальный блог JetBlue. Но в то же время меня интересует практически все, что способствует устойчивости. В этом фрагменте эти миры сталкиваются.

Что заставляет это введение работать? Честно говоря, это страшно. «Упадок» и «вымирание» — сильные слова, и они, безусловно, представляют собой проблему. Но исследования показывают, что на самом деле мы более склонны продолжать читать плохие новости — на самом деле, несколько лет назад наши привычки потребления СМИ подсказывали, что мы предпочитаем их.

Но не все так плохо — и JetBlue быстро решает потенциально разрушительную ситуацию с языком этого введения. И он включает в себя читателя, приглашая путешественников стать частью решения, но присоединяясь к бренду в его продвижении ответственного туризма.

Это еще одна формула для представления плохих новостей вашей аудитории, особенно если вы не являетесь их причиной и у вас есть решение. Страшная информация + как вы помогаете + как читатель может выполнить свою роль = убедительное вступление.

Начнем

Чувствуете вдохновение? Хорошо. В следующий раз, когда вы окажетесь лицом к лицу с ужасно мигающим курсором, используйте эти ресурсы и убедительные примеры, чтобы найти мотивацию.

Как написать хорошее вступление и какие примеры вам нравятся больше всего? Дайте нам знать об этом в комментариях.

Примечание редактора: этот пост был первоначально опубликован в сентябре 2013 года и был обновлен для обеспечения свежести, точности и полноты.

.