Тезис выступления: ПОДГОТОВКА ТЕЗИСОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ

ПОДГОТОВКА ТЕЗИСОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Проведение любой презентации состоит из двух составляющих – визуальной и вербальной.

Визуальная часть – это та текстовая и графическая информация, что будет отражена на слайдах (т.е. в этом обычно и заключается создание презентации PowerPoint).

Вербальная – это то, что докладчик будет говорить аудитории.

Эти две составляющие должны быть взаимосвязаны, должны идеально дополнять друг друга, формируя единую коммуникативную среду, в значительной степени обеспечивающую успех презентации.

В качестве средств поддержки вербальной части презентации обычно рассматривают доклад и тезисы выступления.

Наиболее оптимальным средством поддержки выступления является подготовка тезисов.

ТЕЗИСЫ (другие названия – шпаргалки, карточки-помощники, подсказки) – карточки небольшого размера, содержащие ключевые фразы выступления, основные цифры, факты.

Написание тезисов – важный этап подготовки презентации PowerPoint.

Характерные особенности использования тезисов:

• Исходя из предположения, что в процессе подготовки презентации PowerPoint автор становится экспертом в освещаемом вопросе, мы понимаем, что он владеет всеми необходимыми знаниями по теме презентации. Тем не менее, даже эксперту в своей области трудно запомнить все важные факты, значимые цифры, даты и другие детали. И все это не нужно заучивать – тезисы помогут структурировать имеющиеся знания, подскажут фактическую значимую информацию и время, когда её нужно сообщить аудитории.

• Чтение «по бумажке» весьма негативно воспринимается слушателями, в выступлении отсутствуют искренность и убеждённость, теряется зрительный контакт с аудиторией. Использование тезисов позволяет свободно общаться со слушателями, не теряя нити повествования.

• Небольшой размер (примерно в ¼ листа A4) позволяет сделать тезисы незаметными для аудитории и вместе с тем разместить на них ключевые фразы выступления.

• Количество карточек с тезисами всегда равно количеству слайдов презентации PowerPoint, нумерация карточек соответствует нумерации слайдов. При смене слайда происходит переход к следующей карточке – таким образом, текстовый массив структурирован и всегда актуален.

• Размещение дополнительной информации в карточках тезисов – весьма востребованное свойство, особенно в случае использования сложных слайдов с распределённой во времени анимацией. Также в тезисах можно указать смену интонации, выделить акценты.

Таким образом, тезисы – это краткий конспект презентации PowerPoint со служебными пометками.

Тезисы в качестве путеводной нити по презентации всегда подскажут докладчику, что говорить и когда говорить, что делать и когда делать.

Подготовка тезисов возможна только в тесном взаимодействии с автором презентации.

Окончательный текст должен быть кратким и выразительным, комфортным для докладчика и убедительным для аудитории.

Проект YES!PRESENTATION постоянно работает над улучшением качества и расширением спектра предоставляемых услуг. Мы постоянно отслеживаем самые современные мировые тенденции в развитии информационного дизайна, используем в своей практике наиболее передовые и эффективные приёмы подачи информации.

Проект YES!PRESENTATION рад предложить Вам современный сервис по всему спектру предоставляемых услуг в области информационного дизайна. Мы обеспечиваем высокие стандарты качества выполнения работ и в каждом случае гарантируем профессиональный результат для решения Вашей задачи.

Тезис речи | Школа риторики Аргументъ

Тезис речи. Один из самых главных законов построения речи. Один из главных слагаемых успеха оратора. Почти тайное знание из самых недр ораторского искусства.

Когда мы только запустили наши ораторские курсы, нам казалось, что тема о тезисе речи настолько понятна и даже тривиальна, что останавливаться на ней нет особого смысла. Тем более – нет смысла эту тему разжевывать, давать на нее специальные практические задания и многократно повторять ее в течение всего курса. Мы жестоко ошибались.

Тезисом речи мы называем то, что в риторике принято называть «тезой речи» или «предложением речи». Нам кажется, что термин «тезис» понятнее. Так вот,

тезис речи – это главная мысль выступления.

Когда оратор только обдумывал (если, конечно, обдумывал) свое выступление, он обязан был понять проблему аудитории; её немой, возможно пока несформулированный и зачастую даже неосознанный вопрос к нему. Задача ритора – решить проблему аудитории. Проблема его слушателей будет темой его речи.

А тезисом его речи будет решение этой проблемы аудитории.

Казалось бы, ничего сложного: вычленить проблемную ситуацию, сформулировать тему и придумать тезис. Собственно, ничего сложного нет и на самом деле. Но огромное количество публично говорящих людей не делают этого. Если проблему чувствуют более-менее все, если тему собственной речи могут обрисовать хотя бы некоторые, то тезис речи почти всегда остается далеко за пределами риторических способностей выступающих.

Это очень странно.

Представьте, что к вам на улице подошел прохожий, спросил, который час, и вы ему ответили, что половина восьмого. Всё нормально? Да. А теперь представьте, что вы ему ответили: «Моя жена – биолог. Вокальное отделение консерватории совсем сдало в последнее время. Энергосберегающие лампочки вредны для глаз. Половина восьмого. Ума не приложу, что делать с тлёй на розах в саду. Виндзорский узел – лучший галстучный узел в мире». Это нормально? Но именно по такому принципу строят свои выступления люди, не обращающие внимания на тезис речи.

Никогда не говорите обо всём сразу. Говорите об одном и только об одном. Всякая грамотная речь обязана иметь один тезис. Только один тезис. Если тезиса нет, диагноз оратору – дебилизм. Если тезиса два и более, диагноз оратору – шизофрения. Одна проблема, одна речь, одна тема, один тезис.

Тезис может быть сложным, аргументация может быть обширной и разнообразной, сама речь может быть очень длинной. Но эта речь не должна растекаться по дереву летучей белкой или рыскать по полю серым волком. Речь должна иметь одну главную мысль, и эта мысль должна остаться в головах слушателей.

Если это понятно, то будут понятны и требования к тезису речи:

1. Тезис речи должен быть ясным.

Какой смысл в попытках донесения до людей вашей главной мысли, если она полна песка и тумана? Тезис должен быть четким, ясным и продуманным.

2. Тезис речи должен быть легко запоминающимся.

Аудитория должна не просто услышать его, она должна понести его дальше, за свои пределы, к новым слушателям. Потому сделайте тезис удобным для запоминания и последующего воспроизведения.

3. Тезис речи должен быть новым.

Нет ничего хуже, когда публика слышит от оратора то, что она уже знает.

4. Тезис речи не должен быть тривиальным.

Хотя нет, хуже того, когда публика слышит от оратора то, что она уже знает, является ситуация, когда публика слышит от оратора то, до чего могла догадаться сама.

5. Тезис речи должен быть осуществимым.

Ведь тезис – это ответ на вопрос, решение проблемы. Нет смысла предлагать неосуществимые вещи.

Когда мы только начинали преподавать риторику, нам казалось, что тема о тезисе речи настолько понятна, что останавливаться на ней нет особого смысла. Мы жестоко ошибались. И мы исправились – теперь о тезисе речи мы говорим много. Надеемся, что не зря.

Читайте больше:

Как написать тезисы выступления на конференции — Dissertatus.ru

Принимать участие в научной конференции и впервые выступать с результатами своей работы всегда очень волнительно. Для того чтобы выступление получилось ярким, понятным, доходчивым и интересным, исследователю рекомендуется базироваться на тезисах, содержащих формулировки центральных этапов исследования. Тезисы получатся качественными, если при их составлении следовать определенным правилам.

Инструкция

Прежде всего, нужно понимать, что тезисы представляют собой письменный скелет всего выступления. Так, выступающий на протяжении почти четверти часа рассказывает о тех выводах, к которым он пришел в своей работе на основе сведений, сжато описанных на листах бумаги.

Все вынесенные положения должны согласовываться с темой исследования и раскрывать центральную идею работы. Обычно это делается посредством эмпирических выводов, сформулированных в ходе исследования. Основная задача тезисов заключается в том, чтобы помочь слушателям понять сущность проведенного опыта, правильно оценить истинность и научную значимость результатов работы.

Формулировки, на которых строятся устные выступления участников конференции, должны содержать в себе ответы на 3 вопроса: что изучалось, каким образом изучалось, какие результаты были получены в ходе исследования. Другими словами, в тезисах должны найти свое отображение такие понятия, как проблема исследования, актуальность, научная новизна, методологическая, теоретическая и эмпирическая база исследования.

Тезисы должны быть написаны специально для выступления, а не сконструированы из частей уже написанной научной работы. Этот пункт помогает в лучшем виде продемонстрировать логику проведенных рассуждений и рассказать о проведенном исследовании как о единой субстанции.

Тезисы должны быть оформлены по всем правилам, предъявляемым к подобным научным работам организаторами конференций. Выступающему необходимо заранее уточнить все требования, в числе которых допустимый объем работы, шрифт, размер, разметка полей и оформление ссылок на источники. Правильное оформление тезисов – главное условие для публикации результатов исследования в сборниках научных статей.

Всевозможные схемы, таблицы и рисунки можно использовать в качестве раздаточного материала. Они должны быть простыми, наглядными и приятными взору.

Особое внимание следует уделить правильному оформлению цитат, включенных в текст публичного выступления. Так, заимствованное высказывание нужно отделять кавычками, а рядом с ним в скобках следует указывать инициалы и фамилию автора, название и год издания, номер страницы, на которой изложен использованный материал. Указывать выходные данные (автор, название и год издания) нужно не только после непосредственного цитирования, но также после упоминания использованной методики или прорабатываемой точки зрения.

Обратите внимание

Толковые тезисы могут сопровождать только качественно выполненную научную работу.

Полезный совет

При написании тезисов надо очень внимательно следить за тем, чтобы все они были не только связаны между собой, но и подкреплены доказательствами в виде статистических или иных данных, полученных в ходе исследования.

Тезис выступления на видеоконференции, приуроченной к Международному дню борьбы с коррупцией

Тезис выступления на видеоконференции, приуроченной к Международному дню борьбы с коррупцией

Уважаемый Сергей Николаевич,

Уважаемая Татьяна Викторовна,

Уважаемые лидеры политических партий РФ ,

Дорогие товарищи, друзья，

Благодарю за предоставленную возможность выступить на сегодняшней видеоконференции. Считаю крайне актуальным не только отмечать 9 декабря — Международный день борьбы с коррупцией, но и обмениваться видением и опытом по вопросам профилактики и противодействия коррупции. Такая работа необходима и полезна как для антикоррупционного направления суверенных государств, так и для международного сотрудничества.

После 18-го съезда Компартии Китая антикоррупционная кампания в стране поднялась на беспрецедентный уровень и достигла видных успехов. Уже в первые дни после избрания Генсек ЦК КПК Си Цзиньпин не раз замечал, что коррупция — это раковая опухоль в организме общества. Если мы на ее глаза закроем, то она непременно приводит к гибели партии и государства. Борьба с коррупцией является неизменным требованием всестороннего госуправления в соответствии с законом и строгого управления партией на всеобъемлющей основе. Генеральный секретарь ЦК КПК Си Цзиньпин неоднократно подчеркивал, что в борьбе с коррупцией необходимо придерживаться принципа самоуправления и самоконтроля партии, “сгребать кости и вылечить яд” Такие подходы выработаны именно для того, чтобы обеспечивать чистоту рядов партии, поддерживать массовый фундамент и укреплять правящую позицию партии, с учетом того, что Компартия является единственной в Китае правящей партией.

Мы наращиваем антикоррупционную кампанию как системное направление госуправления в трех аспектах: развернуть борьбу против формализма, бюрократизма, эпикурейства и роскошества в целях упорядочения стиля партии, вести воспитательную работу среди партии и масс для ликвидации почвы коррупции; усилить надзор за партийной дисциплиной и серьезно расследовать и пресекать все нарушения партийной дисциплины органом инспекции дисциплины; при строгом соблюдении партийной дисциплины, все действия, нарушающие законы государства, решительно передаются в судебные органы для проведения расследований и судебного разбирательства.

Образно говоря, в борьбе с коррупцией Китай бьет как тигров, так и мухи, что подразумевает расследование нарушений руководящими лицами, так и пресечение порочного поведения и коррупции на низовых уровнях. Все равны перед дисциплиной и законом. Все дела, неважно кто к этому причастен, должны быть расследованы до конца, без какого-либо компромисса. За 8 лет Китай одержал подавляющую победу над коррупцией. По статистике на конец 2019 года, возбуждены дела в отношении 414 человек на уровне зам.министра и выше. Среди них 1 из постоянного комитета Политбюро ЦК КПК, 6 членов Политбюро ЦК КПК, 2 члена Центрального военного совета, 27 в ранге министра, сотни на уровне зам. министра; 18 тысяч на уровне директора департамента из разных ведомств и 137 тысяч на уровне начальника отдела. За январь-сентябрь текущего года в инспекционные органы поступили около 2.4 млн жалоб. Были возбуждены 443 тысячи дел, предписаны наказания в отношении 390 тысяч человек, среди них 18 министров или губернаторов и почти 2 тыс. на уровне директоров департамента.

5 лет назад Китай начал действии по розыску сбежавших за границу коррупционеров в рамках операции «Небесной сети». Китай комплексно использует средства полиции, прокуратуры, дипломатии, финансов и других средств для ареста или убеждения скрывающихся за границей коррупционных элементов в возвращении на Родину. К концу 2019 года «Небесная сеть» вернула 7242 сбежавших коррупционеров. В этом процессе Китай строго соблюдает закон заинтересованных стран, международное право и его правоприменение; ходатайствует и сотрудничает строго в соответствии с многосторонними конвенциями и двусторонними соглашениями; обеспечивает законные права и интересы подозреваемых. Такая работа получила высокую оценку у множества стран. Мировое сообщество всё больше разделяет целесообразность отказать иностранным преступникам в предоставлении какого-либо укрытия.

Хочу отметить, что в марте 2018 года, парламент Китая — Всекитайское собрание народных представителей принял Закон о надзоре, и поправки в Конституцию, предусматривающие статус комитетов надзора как государственные органы, порядок их формирования и отчетность перед парламентами того же уровня. Это важный шаг по укреплению правовой базы антикоррупционной деятельности в Китае. Это и важный шаг к тому, чтобы запереть власть в «клетку» системы, а также к совершенствованию и модернизации государственного управления.

Несмотря на разницу в национальных особенностях и политических строях, Китай и Россия имеют одинаковые убеждения и основные цели в вопросе противодействия коррупции. Отрадно отметить плодотворное китайско-российское взаимодействие в этой сфере по двусторонней и многосторонней линии. В подписанном еще в мае 2015 года Председателем Си Цзиньпином и Президентом В.В. Путиным Совместном заявлении предусмотрено развитие сотрудничества в сфере противодействия коррупции как важной составляющей всеобъемлющего партнерства стратегического взаимодействия. Наша координация в ООН, ШОС, «Группе двадцати» и на других площадках также охватили антикоррупционное направление. Мы готовы продолжать подобного рода обмен и сотрудничество в интересах благоприятных условий, способствующих наращиванию торгово-экономического, инвестиционного и прочих сфер делового сотрудничества.

Как подчеркнул Председатель Си Цзиньпин – «Борьба с коррупцией всегда в пути». Лишь несколькими операциями, пусть даже крупными, победить коррупцию невозможно. Для этого необходимы институциональные основы и последовательные, долгосрочные усилия. Наше сотрудничество показывает хорошую динамику и широкие перспективы, Китай готов на имеющейся основе интенсифицировать взаимодействие и обмены с российскими партнерами для повышения эффективности антикоррупционных действий в обеих наших странах.

Спасибо за внимание!

Тезисы выступления начальника отдела МВД России по Майкопскому району

Тезисы выступления начальника отдела МВД России по Майкопскому району подполковника полиции Гуршина О.В. перед Советом народных депутатов Майкопского района о деятельности отдела МВД России по Майкопскому району за 6 месяцев 2014 года.

 

Уважаемые товарищи депутаты!

 

Подводя итоги деятельности отдела МВД России по Майкопскому району за 1 полугодие 2014 года, могу с уверенностью сказать, что задачи по поддержанию правопорядка в районе выполнены в полном объёме. Реализованы организационно-практические меры основополагающих документов МВД России, нацеленные на усиление борьбы с преступностью, которые способствовали укреплению общественного порядка и безопасности, достижению результатов по основным направлениям оперативно-служебной деятельности. Считаю, что стабильность ситуации была обеспечена усилиями всех правоохранительных органов района, профессионально и добросовестно выполнявших поставленные задачи, и вклад сотрудников органов внутренних дел здесь весьма значителен.

В течение отчетного периода работа отдела строилась в соответствии с задачами, поставленными Директивой МВД РФ, решениями коллегий МВД по Республике Адыгея, другими нормативными документами МВД России и МВД по Адыгее.

Основные задачи для нас были сосредоточенны на таких приоритетных направлениях, как профилактическая работа, направленная на предупреждение террористических актов, выявление преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков и оружия, раскрытие и расследование тяжких и особо тяжких преступлений, борьба с экономической преступностью и коррупцией. Кроме этого, совершенствование профилактической работы, направленной на выявление несовершеннолетних, требующих помощи со стороны государства; выявление родителей, не исполняющих свои обязанности по воспитанию и обучению детей, и принятии к ним соответствующих мер, повышение уровня специальной, физической и огневой подготовки личного состава, поддержание боеготовности ОВД  на должном уровне.

На протяжении отчетного периода нами осуществлялось взаимодействие практически со всеми правоохранительными органами района, как в обеспечении правопорядка и общественной безопасности, так и в борьбе с преступностью.

Принималось участие в проводимых заседаниях антитеррористической и антинаркотической комиссиях МО «Майкопский район».

За 6 месяцев 2014 года на территории Майкопского района было проведено 114 спортивных, культурно-массовых и общественно–политических мероприятий. Среди них: чемпионат юга России по внедорожному автоспорту «Февральские окна 2014», соревнования по рафтингу «Интерралли — Белая 2014», торжественные мероприятия по празднованию Победы в Великой Отечественной Войне (1941-1945), празднования «Светлого Христово Воскресенья – Пасхи» и «Родительского дня», региональный фестиваль Казачьей культуры, последние звонки и выпускные вечера в общеобразовательных учреждениях района и ряд других мероприятий.

Благодаря комплексному подходу к данной работе, нарушений общественного порядка и безопасности при проведении указанных мероприятий допущено не было.

В рассматриваемом периоде сотрудниками отдела уделялось большое внимание организации конструктивного взаимодействия со всеми органами государственной власти и местного самоуправления района, а также общественными организациями.

Считаю, что в данном направлении нами достигнуты определенные положительные результаты.

Мы стали более открытыми для общества, все чаще к освещению деятельности отдела привлекаются средства массовой информации, организована совместная плодотворная работа с представителями общественного совета при отделе МВД России по Майкопскому району.

Члены Общественного совета принимали участие в разводах личного состава, заступающего на охрану общественного порядка, приглашаются для участия в проведении занятий с личным составом отдела в системе служебной подготовки, участвуют в контроле за несением службы сотрудниками полиции при проведении мероприятий с массовым участием граждан, вносят конструктивные предложения по совершенствованию деятельности отдела.

В отчетном периоде была продолжена зарекомендовавшая себя с положительной стороны практика участия руководителей Министерства внутренних дел по Республике Адыгея и сотрудников отдела в сходах граждан, а также проведения отчетов перед населением о проделанной работе. Так, нами принято участие в 12 сходах граждан, проведено 23 отчета перед населением района.

Кроме того, в текущем году Министром внутренних дел по Республике Адыгея и заместителями министра проведен мониторинг по охране общественного порядка и обеспечении общественной безопасности на территории Майкопского района. В ходе проведения данного мероприятия изучено мнение населения о работе участковых уполномоченных полиции и отдела в целом. В результате работы было установлено, что 85% населения района знают участковых, проводимую ими работу оценивают в целом положительно. Фактов отказа в приеме сообщений и укрытия от учета преступлений выявлено не было.

Проведение подобных мероприятий позволяет не только «напрямую» общаться с гражданами, оперативно разрешать возникающие проблемные вопросы, но и оценивать общественное мнение о деятельности органов внутренних дел в целом и о конкретных сотрудниках, обслуживающих данную территорию.

В связи с этим требую во втором полугодии 2014 года заместителю начальника полиции по охране общественного порядка подполковнику полиции С.В. Быкову взять под свой личный контроль организацию проведения таких мероприятий.

Значительная работа была проделана в подготовке сил и средств отдела к действиям в условиях возможных чрезвычайных ситуаций, а также при угрозах, связанных с совершением террористических актов. На плановой основе проводились практические учебно-тренировочные занятия, направленные на повышение боевой готовности личного состава к действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций.

Совместно с представителями УФСБ России, МВД по Республике Адыгея, ГУ МЧС России, администрацией Майкопского района был проведен ряд учений и совместных тренировок, как в период подготовки, так и во время проведений олимпиады в городе Сочи.

По итогам учений неоднократно давалась высокая оценка выучке и слаженности действий сотрудников отдела и оперативной группы Майкопского района в условиях быстро меняющейся оперативной обстановки.

Вы все знаете, что в текущем году решать задачи по обеспечению стабильности и общественной безопасности нам приходилось в непростых условиях. С начала года практически весь личный состав отдела был задействован на охрану общественного порядка при проведении эстафеты «Олимпийского огня», обеспечения охраны в период проведения Олимпийских игр в городе Сочи, что, соответственно, отразилось на некоторых показателях оперативно-служебной деятельности.

При этом считаю, что с поставленными задачами отдел справился.

С начала года в дежурную часть отдела поступило 3236 сообщений о правонарушениях и происшествиях. В течение дежурных суток «по горячим следам» было раскрыто 78 преступлений.

Осуществлено 678 выездов следственно-оперативных групп на места происшествий.

В дежурную часть доставлялось 963 гражданина, в том числе за административные правонарушения 900.

Анализ криминогенной ситуации, сложившийся на территории Майкопского района, показал, что вектор усилий, прилагаемых правоохранителями, имеет правильное направление. В целом обстановка стабильна и находится под контролем правоохранительных органов.

Уровень преступности на территории района продолжает снижаться. Так, за последние 4 года практически на 100 фактов снижено количество совершенных противоправных деяний. Для примера, в 2011 году было зарегистрировано 333 преступления, в 2012 году — 302, в 2013 году — 294, в отчетном периоде – 236.

Существенно сократился ряд преступлений, таких как умышленные причинения тяжкого вреда здоровью на 22,2 %, кражи на 22,1 %. В ходе проведенных профилактических мероприятий не допущено совершение таких преступлений, как изнасилования и убийства.

Предпринимаемые меры по организации общей и индивидуальной профилактической деятельности с лицами, подлежащими профилактическому прикрытию, позволили сохранить наметившуюся с начала года тенденцию к снижению преступности. Так, снижено количество выявленных безработных и не имеющих постоянного источника дохода на 18,6 % (с 145 до 118), количество выявленных несовершеннолетних на 53,8 % (с 13 до 6), на 12,5 % снижено количество преступлений, совершенных в сфере быта. 

Нами в отчетном периоде достигнуты положительные результаты по установлению лиц, совершивших преступления и расследованию уголовных дел по отдельным направлениям оперативно-служебной деятельности.

Так, раскрываемость:

— тяжких и особо тяжких преступлений увеличена на 8,4 % и составила 92,3 %;

— преступлений по линии НОН, выявленных сотрудниками отдела, составляет 100 %;

— преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия, составляет 100 %;

— преступлений, связанных с умышленным причинением тяжкого вреда здоровью составляет 100 %;

— краж из квартир увеличена на 13,3 % и составляет 83,3 %;

— мошенничеств на 10 %, составляет 60 %;

— преступлений экономической направленности на 5,3 % и составляет 100 %;

В условиях либерализации законодательства в экономической сфере и декриминализации ряда составов экономических и налоговых преступлений, работа отдела по обеспечению экономической стабильности региона была перенацелена на выявление и направление в суд тяжких составов преступлений, совершенных в крупном и особо крупном размерах, а также на пресечение фактов коррупции во всех сферах жизни района.

Из 16 зарегистрированных в текущем году экономических преступлений, 11 – тяжких и особо тяжких, из них 10 в крупном и особо крупном размере, 4 должностных преступления, 1 факт мошенничества.

Одним из важных направлений оперативно-служебной деятельности является обеспечение безопасности дорожного движения.

В 2014 году на территории района произошло 31 дорожно-транспортное происшествие, в которых погибло 6 человек, 35 — получили ранения. Тяжесть последствий составила 14,6 %.

По-прежнему основными причинами дорожно-транспортных происшествий явилось:

— несоблюдение безопасной скорости движения — 35,5 %;

— выезд на полосу встречного движения — 19,3 %;

— проезд перекрестка – 22,6%.

Самым распространенным видом ДТП является столкновение, которое составляет 45,2 %.

Количество ДТП, совершенных транзитным транспортом в текущем году увеличилось на 7,1 % и составило 48,4 % от общего количества происшествий. Однако на 20 % снизилось количество ДТП, совершенных по вине местных водителей, и составило 51,6 %.

Во втором полугодии текущего года нам необходимо максимально реализовать комплекс информационно-пропагандистских и профилактических мер, направленных на снижение дорожно-транспортных происшествий на обслуживаемой территории, снижение числа погибших и раненых, в том числе по средствам размещения информации в печатных СМИ, на телевидении и в сети Интернет.

Несмотря на имеющиеся положительные моменты, мной критически оценивается работа ряда подразделений отдела. Так при снижении количества зарегистрированных преступлений отмечается рост нераскрытых противоправных деяний на 6,1 %.

Немаловажной задачей отдела считается профилактика подростковой преступности, разобщение групп молодежи антиобщественной направленности, своевременное выявление несовершеннолетних, вовлекаемых в совершение противоправных действий.

За шесть месяцев 2014 года инспекторами по делам несовершеннолетних поставлено на профилактический учет 15 несовершеннолетних правонарушителей и 7 родителей, не выполняющий обязанности по воспитанию, обучению и содержанию детей, помещено в ЦВСНП 15 подростков, направлено 304 представления об устранении причин и условий, способствующих совершению преступлений в КДН Майкопского района. Выявлено 290 административных правонарушений, к административной ответственности по ст. 5.35 КоАП РФ привлечено 290 родителей, не выполняющих обязанности по воспитанию детей.

В целях информирования населения Майкопского района о состоянии преступности в подростковой среде и результатах работы по ее профилактике, сотрудниками по делам несовершеннолетних осуществлено 8 выступлений в средствах массовой информации, проведено в учебных учреждениях 70 лекций и семинарских бесед.

В настоящее время на ином уровне строится работа с гражданами района, пострадавшими от правонарушений. Мы стали открытыми для общества и достигнуто это путем тесного взаимодействия со средствами массовой информации, а также собственной инициативной работой.

Политика открытости является в настоящее время ключевой в деятельности всех органов внутренних дел и приносит свои положительные результаты, выражающиеся в возрастающем доверии граждан.

Во втором полугодии 2014 года мы продолжим реализовывать задачи, поставленные Президентом России и Министром внутренних дел.

Я нисколько не сомневаюсь в том, что мы справимся. Существенный резерв в достижении этих целей я вижу в дальнейшем укреплении конструктивного взаимодействия органов власти и всего правоохранительного блока.

Завершая свое выступление, полагал бы необходимым заверить присутствующих, что отдел МВД России по Майкопскому району способен выполнять возложенные задачи, и приложит все усилия для сохранения стабильности в общественно-политической жизни, защиты экономики и граждан от преступных посягательств.

Требования к тезисам научных работ

•  Принимаются оригинальные работы по основным научно-практическим направлениям конгресса, ранее не опубликованные в сборниках тезисов или других изданиях.
•   Автор может быть заявлен в качестве первого не более двух раз.
•   Одна группа авторов может представить только одну работу в рамках одного научно-практического направления.

В процессе отправки тезисов научной работы Автор должен пройти 3 шага:
1.     Согласиться на передачу авторских прав для обработки и публикации тезисов.
2.    Заполнить форму аннотации работы (внести текст в соответствующие поля формы).
3.    Подтвердить отправку тезисов в оргкомитет.
Оргкомитет свяжется с Вами по электронной почте после получения тезисов. Ход процесса рассмотрения тезисов можно контролировать через личный кабинет на сайте.

Инструкция по оформлению: ФОРМА ОТПРАВКИ ТЕЗИСОВ НА САЙТЕ
Авторы
Поочередно указываются все авторы работы. Для каждого автора необходимо заполнить ВСЕ поля формы:
•    Имя
•    Отчество
•    Фамилия
•    E-mail адрес
•    контактный телефон (будет доступен только для оргкомитета конференции — это необходимо для оперативной связи с авторами)
•  Учреждение (Название учреждений указывается полностью, сокращения и аббревиатуры допускаются только для указания принадлежности учреждения к руководящей организации. Через запятую необходимо указать город расположения учреждения).

Образец: 
ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр эндокринологии» Минздрава России, Москва или ГБОУ ВПО «Ярославская государственная медицинская академия» Минздрава России, Ярославль
•    Страна (нужно выбрать из выпадающего списка)
•    О себе (указать научное звание, должность и подразделение учреждения)

Авторов необходимо выстраивать в том порядке, в котором они должны быть опубликованы. Автор, презентирующий результаты работы в устном или постерном докладе должен быть первым.

Название
Сокращения, аббревиатуры, торговые названия лекарственных препаратов и товарные марки в названии тезисов не допускаются. Количество символов не должно превышать 255.

Резюме

1. Материал следует изложить структурированно, разделив его на разделы. 
Цель: цель исследования формулируется кратко, без преамбулы. 
Материалы и методы: указывается объект исследования, основные методы и способы достижения цели исследования.  
Результаты: приводятся итоги исследования, подтвержденные обобщенными фактическими данными. 
Выводы: лаконично формулируются выводы и рекомендации, соответствующие цели исследования, использованным методам и полученным результатам.

2. Все сокращения, за исключением единиц измерения, могут быть использованы только после упоминания полного термина. 
3. В тексте резюме не допускается размещение: 
— таблиц, графиков и рисунков; 
— ссылок на литературные источники, 
— торговых названий лекарственных препаратов и товарных марок (могут использоваться только международные названия препаратов). 
4. Объем текста не должен превышать 3300 символов.

Ключевые слова
Необходимо указать 4-7 ключевых слов, описывающих Вашу работу. Ключевые слова необходимо разделять ТОЧКОЙ С ЗАПЯТОЙ.

Просим не делать в файле множественных пробелов, множественных абзацев, не ставить знаков табуляции.

Список источников литературы
Заполняется только по желанию автора. Не допускается включение более 10 источников в список.

Инструкция по оформлению: ПОСТЕР ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ СТЕНДОВОГО ДОКЛАДА

Решение о включении постерного доклада в программу Конгресса принимается научно-организационным комитетом по результатам экспертной оценки поданных тезисов. Организационный комитет заблаговременно информирует автора работы (указанного, как презентирующий автор) о дате, месте и времени выступления.

Требования к оформлению стендового доклада
•    Постер должен быть оформлен на бумаге в виде плаката (единого листа), в вертикальном расположении. Максимальные размеры постера: ширина – 90 см, высота – 120 см
•    Постер должен содержать заголовок: название работы, фамилии и инициалы авторов, название учреждения, город, страна
•    Изложение материала рекомендовано выполнить с соблюдением структуры: введение (кратко), цель, материалы и методы, результаты (включая иллюстрации), выводы (обсуждение)
•    В день выступления авторам необходимо разместить свои материалы на стенде до 11:00, убрать материалы со стенда до 16:00. Огкомитет Конгресса не несет ответственности за материалы, оставленные на стенде после 16.00.
•    Обсуждение докладов будет проводиться модераторами постерной сессии только в присутствии авторов презентации.

Время выступления: 5 минут

Инструкция по оформлению: ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ УСТНОГО ДОКЛАДА

Решение о включении устного доклада в программу Конгресса принимается научно-организационным комитетом по результатам экспертной оценки поданных тезисов. Организационный комитет информирует заблаговременно автора доклада о дате, месте, времени и продолжительности выступления.

Требования к презентации, сопровождающей доклад
•    Презентация должна быть выполнена в формате MS Office PowerPoint (версия 2007 и выше) и сохранена в формате *.pptx
•   Презентацию (на USB-флеш накопителе) необходимо предоставить сотруднику оргкомитета, ответственному за оснащение зала, не позднее, чем за 15 минут до начала заседания
•    Необходимо заранее сообщить сотруднику оргкомитета, ответственному за оснащение зала, о наличии в презентации видеоматериалов.
 
Чеклист подготовки материалов
1.    Материал ранее не был опубликован, и не представлен для рассмотрения на иной конференции (если это правило нарушено, но авторы считают публикацию НЕ плагиатом, требуется отдельное пояснение в поле «Комментарии» внизу страницы).
2.    Подготовленные материалы не содержат данных, запрещенных к публикации или составляющих предмет государственной тайны, а также персонифицированную информацию пациентов.
3.    Авторы соглашаются с тем, что при подготовке материалов к публикации в них могут быть внесены изменения (без дополнительного согласования с авторами), не изменяющие смысловой характер содержания.

Как написать отличную речь для выступления

Анонсируйте. Заранее объявите аудитории, какой будет структура вашей речи. Расскажите, о чем планируете сообщить. Публика любит анонсы. Любит понимать, куда всё движется. Любит иллюзию контроля. Не раскрывайте все карты сразу, но киньте интригу и дайте надежду.

Лиха беда начало. Особенно тщательно продумайте самое начало выступления. Начинать говорить всегда труднее. Оратор больше всего волнуется в начале речи. Он еще не знает аудиторию, не понимает, как она на него реагирует. Переживает, понравится его выступление или нет. Изводит себя сомнениями. Да и аудитория в начале всегда пристально присматривается – что это за крендель тут вышел и пытается нам что-то сообщить. И эти пристальные взгляды еще больше смущают выступающего. Поэтому надо подготовиться к такому моменту особенно тщательно. Продумайте яркую самопрезентацию. Обозначьте свою экспертность, чтобы у публики было меньше недоверия. Заготовьте «ледоколы» – шутки и неожиданные эмоциональные моменты, которые должны будут поскорее растопить лёд между вами и публикой.

Не забывайте про аргументы. Каждый тезис надо подкреплять примерами и аргументами, чтобы он звучал убедительнее.

Фактура. Речь, состоящая только из заявлений и указаний никому не интересна. Наройте побольше фактов по вашему вопросу, статистики, цитат и научных данных. Это усилит эффект и придаст речи и вам значительности.

Маневрируйте. Для того, чтобы слушатели не задремали речь должна периодически менять направление. Структура 9 кусочков тут отлично вам поможет. Статистику должны сменять истории, им на смену приходить яркие метафоры, а когда чувствуете, что внимание снова притупилось – кидайте в аудиторию вопросы. Желательно не риторические, а требующие размышления и ответа. Это оживляет выступление и дает слушателям чувство сопричастности. Что в свою очередь улучшает их впечатление об ораторе. Побольше жизненных примеров, неожиданных сравнений, ссылок на авторитетные мнения и хорошего юмора. И ваш коктейль не сможет не понравиться.

Короче! Не пытайтесь рассказать все, что знаете. Даже в полуторачасовую лекцию не нужно пытаться впихнуть весь объем ваших знаний по теме (или знаний вашего эксперта-ньюсмейкера). Покажите аудитории, что вы айсберг. Надводная часть ваших знаний в вашем выступлении, а подводная намного больше. Это вызовет уважение. И желание послушать вас еще раз.

Повторенье – мать ученья. Для усиления эффекта и лучшего запоминания того, что вы произносите не бойтесь повторять ключевые мысли каждого блока вашего выступления. Большинство людей не очень хорошо воспринимают информацию на слух. Многие во время вашего выступления будут отвлекаться на свои мысли, шепот соседа или сообщения в телефоне. Поэтому самые важные тезисы надо повторять. Иногда дословно. Иногда дополняя новыми аргументами. Иногда перефразируя важные моменты.

Готовьтесь к вопросам. Как бы полно вы ни раскрыли тему, скорее всего найдутся желающие потерзать вас вопросами. Кто-то потому что особо дотошный. Кто-то потому что не услышал чего-то важного для себя. Кто-то просто для того, чтобы обратить на себя ваше внимание и внимание остальных слушателей. Когда пишете текст речи, продумайте наиболее вероятные вопросы и заготовьте ответы. Помимо вопросов могут быть и возражения и вам надо и к этому быть готовым. Вам будут говорить: это не работает, это не эффективно, вы не правы и так далее. Вы должны не кипятиться, выдавая в ответ эмоции. Вы должны использовать одну из заготовок для хладнокровного парирования. Или аккуратного блокирования агрессии и перевода беседы в мирное русло.

План Б. В процессе выступления что-то может пойти не так. Участники беседы могут оказаться чересчур агрессивными. Может завязаться оживленный спор. Спор может увести в сторону от подготовленной вами темы. Вы должна иметь план, как вернуть все на место. Вы должны иметь план как выровнять ситуацию. Имейте в запасе несколько шуток, пару интересных цитат, свежий анекдот, уместный для рассказа на публике. Разрядив таким образом обстановку, вы сможете легче вернуться в исконное русло и подвести все же аудиторию к целевому действию.

Визуализация. Продумайте визуальное сопровождение выступления. Большинство людей – визуалы. Они лучше понимают, когда перед глазами картинки или предметы. Определитесь, как вы будете подкреплять свою речь: слайды, рисование на флипчарт, раздаточные материалы, неожиданные предметы у вас в руках во время выступления. Придумайте что-то нестандартное, что-то, чего не делали пока другие спикеры. Хотя бы спикеры из вашей отрасли. Это сильно разнообразить картинку, наблюдаемую слушателями, а значит не дает им заскучать и захрапеть, чем опозорить докладчика.

Разумеется, нюансов подготовки публичного выступления очень много. Об этом написаны десятки книг и в одной статье все не уместить. Запомните главное: понимайте для кого выступаете, структурируйте речь и всегда имейте план Б. И благодарной вам аудитории!

Как написать заявление диссертации: Руководства по написанию: Учебные пособия по написанию: Университет Индианы Блумингтон

Как написать заявление диссертации

Что такое утверждение диссертации?

Почти все мы — даже если мы не делаем этого сознательно — в начале эссе ищем в одном или двух предложениях сжатое изложение аргумента или анализа, который будет следовать. Мы называем это сжатие тезисом.

Почему ваше эссе должно содержать тезисы?

• , чтобы проверить свои идеи, объединив их в предложение или два
• , чтобы лучше организовать и развить аргумент
• , чтобы предоставить вашему читателю «путеводитель» по вашему аргументу

В общем, ваше тезисное изложение выполнит эти цели, если вы думаете о тезисе как о ответе на вопрос, который исследуется в вашей статье.

Как написать хороший тезис?

Вот несколько полезных советов для начала. Вы можете прокрутить вниз или выбрать ссылку на конкретную тему.

Как создать тезис, если тема назначена
Как создать тезис, если тема не назначена
Как отличить сильное тезисное утверждение от слабого

---

Как создать тезис, если тема Назначено

Практически все задания, какими бы сложными они ни были, можно свести к одному вопросу. Итак, ваш первый шаг — преобразовать задание в конкретный вопрос. Например, если ваше задание: «Напишите отчет местному школьному совету с объяснением потенциальных преимуществ использования компьютеров в классе четвертого класса», превратите запрос в вопрос типа «Каковы потенциальные преимущества использования компьютеров в классе». в четвертый класс? » После того, как вы выбрали вопрос, на который будет отвечать ваше эссе, составьте одно или два полных предложения, отвечающих на этот вопрос.

Q: «Каковы потенциальные преимущества использования компьютеров в четвертых классах?»

A: «Возможные преимущества использования компьютеров в четвертом классе.. . »

OR

A: «Использование компьютеров в четвертом классе обещает улучшить. . . »

Ответом на вопрос является тезис для реферата.

[В начало]

Как создать тезис, если тема не назначена

Даже если в вашем задании не задается конкретный вопрос, в вашем тезисе все равно должен быть ответ на вопрос, который вы бы люблю исследовать.В этой ситуации ваша задача — выяснить, о каком вопросе вы хотите написать.

Хорошее тезисное изложение обычно включает следующие четыре атрибута:

• рассматривает предмет, по которому разумные люди могут не согласиться
• иметь дело с предметом, который может быть адекватно рассмотрен с учетом характера задания
• выражает одну основную идею
• подтвердите свои выводы по предмету

Давайте посмотрим, как создать тезис для документа по социальной политике.

Проведите мозговой штурм по теме .
Допустим, ваш класс сосредоточен на проблемах, связанных с изменением пищевых привычек американцев. Вы обнаружите, что вас интересует количество сахара, потребляемого американцами.

Вы начинаете с такого тезиса:

Потребление сахара.

Этот фрагмент не является тезисом. Вместо этого он просто указывает на общий предмет. Более того, ваш читатель не знает, что вы хотите сказать о потреблении сахара.

Сузить тему .
Однако ваше чтение по этой теме привело вас к выводу, что дети начальной школы потребляют гораздо больше сахара, чем полезно для здоровья.

Вы измените свою диссертацию, чтобы она выглядела так:

Снижение потребления сахара детьми начальной школы.

Этот фрагмент не только анонсирует ваш предмет, но и фокусируется на одном сегменте населения: младших школьниках. Более того, это поднимает тему, по которой разумные люди могут не согласиться, потому что, хотя большинство людей могут согласиться с тем, что дети потребляют больше сахара, чем раньше, не все согласятся, что следует делать или кто должен это делать.Обратите внимание, что этот фрагмент не является тезисом, потому что ваш читатель не знает ваших выводов по теме.

Занять позицию по теме.
Поразмыслив над этой темой еще немного, вы решаете, что вы действительно хотите сказать по этой теме, что нужно что-то сделать, чтобы уменьшить количество сахара, потребляемого этими детьми.

Вы пересматриваете свое тезисное изложение, чтобы оно выглядело следующим образом:

Больше внимания следует уделять выбору продуктов питания и напитков, доступным для детей начальной школы.

Это утверждение подтверждает вашу позицию, но термины больше внимания и выбор продуктов питания и напитков являются расплывчатыми.

Использовать определенный язык .
Вы решаете объяснить, что вы имеете в виду, говоря о вариантах продуктов питания и напитков , поэтому вы пишете:

По оценкам экспертов, половина детей начальной школы потребляют в девять раз больше рекомендуемой суточной нормы сахара.

Это утверждение носит конкретный характер, но не является тезисом.Он просто сообщает статистику, а не утверждает.

Сделайте утверждение, основанное на четко заявленной поддержке.
Наконец, вы пересматриваете свой тезис еще раз, чтобы он выглядел так:

Поскольку половина всех американских детей начальной школы потребляют в девять раз больше рекомендуемой суточной нормы сахара, школы должны быть обязаны заменять напитки в автоматах с газировкой на здоровые альтернативы.

Обратите внимание, как тезис отвечает на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы снизить потребление сахара детьми, и кто должен это делать?» Когда вы начали думать о статье, возможно, у вас не было в голове конкретного вопроса, но по мере того, как вы все больше вовлекались в тему, ваши идеи становились более конкретными.Ваш тезис изменился, чтобы отразить ваши новые идеи.

[В начало]

Как отличить сильное тезисное утверждение от слабого

1. Сильное тезисное утверждение требует определенной позиции.

Помните, что ваша диссертация должна отражать ваши выводы по предмету. Например, если вы пишете статью для занятия по фитнесу, вас могут попросить выбрать для оценки популярный продукт для похудения. Вот два тезиса:

У добавки с банановым чаем есть некоторые отрицательные и положительные стороны.

Это слабое тезисное утверждение. Во-первых, ему не удается занять позицию. Во-вторых, фраза отрицательные и положительные аспекты расплывчата.

Поскольку добавка бананового чая с травами способствует быстрой потере веса, что приводит к потере мышечной и безжировой массы тела, она представляет потенциальную опасность для потребителей.

Это сильный тезис, потому что он занимает твердую позицию и потому, что он конкретен.

2. Сильный тезис оправдывает обсуждение.

Ваша диссертация должна указывать на предмет обсуждения. Если вам нужно написать статью о системах родства на примере вашей собственной семьи, вы можете придумать одно из этих двух тезисов:

Моя семья — большая семья.

Это слабый тезис, потому что он просто констатирует наблюдение. Ваш читатель не сможет понять суть утверждения и, вероятно, перестанет читать.

В то время как большинство американских семей рассматривают кровнородственные браки как угрозу структуре нуклеарной семьи, многие иранские семьи, как и моя собственная, полагают, что эти браки помогают укрепить родственные узы в большой семье.

Это сильный тезис, потому что он показывает, насколько ваш опыт противоречит широко распространенной точке зрения. Стратегия хороша для создания сильного тезиса, чтобы показать, что эта тема является спорной. Читателям будет интересно прочитать оставшуюся часть эссе, чтобы увидеть, насколько вы подтверждаете свою точку зрения.

3. Сильный тезис выражает одну главную идею.

Читатели должны видеть, что в вашей статье есть одна главная мысль. Если ваш тезис выражает более одной идеи, вы можете запутать своих читателей предметом вашей статьи.Например:

Компаниям необходимо использовать маркетинговый потенциал Интернета, а веб-страницы могут обеспечивать как рекламу, так и поддержку клиентов.

Это слабое тезисное утверждение, потому что читатель не может решить, посвящена ли статья маркетингу в Интернете или на веб-страницах. Чтобы пересмотреть тезис, необходимо прояснить взаимосвязь между двумя идеями. Один из способов пересмотреть тезис — написать:

Поскольку Интернет наполнен огромным маркетинговым потенциалом, компании должны использовать этот потенциал, используя веб-страницы, которые предлагают как рекламу, так и поддержку клиентов.

Это сильный тезис, потому что он показывает, что две идеи связаны. Подсказка: очень многие ясные и увлекательные тезисы содержат такие слова, как , потому что , , начиная с , , так что , хотя и , , если не , и , но .

4. Сильный тезис специфичен.

Изложение тезиса должно точно показывать, о чем будет написана ваша статья, и поможет вам сохранить в статье управляемую тему.Например, если вы пишете статью о голоде объемом от семи до десяти страниц, вы можете сказать:

У голода в мире много причин и следствий.

Это слабое утверждение по двум основным причинам. Во-первых, голод в мире невозможно подробно обсудить на семи-десяти страницах. Во-вторых, много причин и следствий расплывчато. Вы должны уметь идентифицировать конкретные причины и следствия. Пересмотренный тезис может выглядеть так:

Голод сохраняется в Glandelinia, потому что рабочих мест мало, а сельское хозяйство на неплодородной почве редко бывает прибыльным.

Это сильный тезис, потому что он сужает предмет до более конкретной и управляемой темы, а также определяет конкретные причины существования голода.

Произведено Writing Tutorial Services, Университет Индианы, Блумингтон, IN

Тезисы | Определение тезиса на Dictionary.com

Термин тезисное заявление обычно используется учителями и учащимися младших и средних школ и колледжей, особенно в английских, социальных и других гуманитарных дисциплинах.

Итак, я переписал тезисы! Это немного более расплывчато, но все же хорошее направление мысли. Он более открытый, поэтому я могу поговорить о большем и добавить больше доказательств. Написал подробный план, и тут мой мозг сломался. Так что я иду спать! Завтра день!

— «Неоплаченные счета» // Chaela (@Cierafire) 14 августа 2019 г.

Написание пояснительного эссе поэтапно: изложение тезиса, основной абзац, заключительное утверждение. Беседы с коллегами для выявления текстовых свидетельств в поддержку нашего тезиса.pic.twitter.com/b6fdgx8rkD

— Cheyenne England (@MsEnglandReads) 7 августа 2019 г.

Изложение тезиса преподается в так называемом эссе (или теме) из пяти абзацев. В этом эссе есть введение, которое «переходит в» тезис , включает три причины, подтверждающие главный аргумент. Следующие три абзаца развивают каждое из этих утверждений соответственно, цитируя доказательства и примеры, такие как литературные тексты, исторические документы или научные отчеты.Последний абзац, заключение, повторяет тезис , заявление и резюмирует документ и его более широкое значение.

Opentextbc.ca

Даже после того, как мы больше не в классе, люди продолжают ссылаться на тезисов. Хотя «реальные» тезисы могут быть не такими формальными, как те, что представлены в эссе из пяти абзацев, тезис — точка зрения, позиция или теория по делу — считается информативным, убедительные и ценные в работе, в обществе и в нашей личной жизни.

Утверждение тезиса настолько широко преподается и знакомо, что иногда люди шутят над ним. В социальных сетях, например, люди могут с юмором заканчивать пост словами «В этом эссе я…», выражая глубоко прочувствованное, но в конечном итоге низкое мнение по какой-то популярной теме. Фраза В этом эссе I will ссылается на язык указателей, который некоторые люди используют в своих тезисах.

тыквенная специя не имеет ничего общего с тыквами, но прикрывает тыквенный вкус, это способ отмежеваться от мира, а не испытать его, что отражает поздний капитализм; в этом эссе я буду

— Рэйчел Сайм (@rachsyme) 15 августа 2019 г.

Генератор диссертаций | Центр письма UAGC

Если ваша диссертация написана правильно, она может выступать в качестве «дорожной карты» для вашей статьи, где каждая основная идея, представленная в вашей диссертации, по существу становится темой вашего основного абзаца.Чтобы увидеть это в действии, используйте предложенную схему ниже.

Помните: это предназначено только в качестве руководства, поэтому мы рекомендуем вам пересмотреть его так, чтобы он лучше всего подходил для вас и вашего задания.

Вводный абзац

Начните свое введение с интересного «крючка», чтобы привлечь внимание читателя. Введение может начинаться с

• вопрос риторический
• котировка
• определение
• интересный факт
• вопрос, на который будет дан ответ в вашей статье
• некоторая справочная информация по вашей теме

Идея состоит в том, чтобы начать широко и постепенно приближать читателя к основной идее статьи.В конце введения вы изложите свой тезис.

Пункт № 1

Возможное тематическое предложение для абзаца № 1:

Обратите внимание, что это предложение содержит первую причину, представленную в тезисе. Помните, что изложение тезиса — это своего рода «инструмент сопоставления», который помогает вам систематизировать ваши идеи и помогает читателю следовать вашим аргументам.

После тематического предложения включите в этот основной абзац любые доказательства, такие как цитата, статистика или данные, которые подтверждают этот первый пункт.Объясните, что означают доказательства. Покажите читателю, как весь этот абзац связан с утверждением тезиса.

Пункт № 2

Возможное тематическое предложение для абзаца 2:

В первом предложении второго основного абзаца должна быть указана вторая причина, изложенная в вашей диссертации.

Как и в предыдущем абзаце, включите подтверждающие доказательства после формулировки тематического предложения. Объясните, что означают доказательства. Покажите читателю, как весь этот абзац связан с утверждением тезиса.

Пункт № 3

Возможное тематическое предложение для абзаца № 3:

Ваша последняя причина должна быть указана в последнем абзаце основного текста. Также, если уместно, здесь опровергните любые противоположные точки зрения на ваш тезис.

Как всегда, приложите доказательства, подтверждающие вашу точку зрения. Объясните, что означают доказательства. Покажите читателю, как весь этот абзац связан с утверждением тезиса.

Заключительный абзац

Возможное тематическое предложение для вашего заключения:

Начните свой заключительный абзац с перефразирования тезисов.Вместо того, чтобы резюмировать то, что вы только что высказали, расскажите читателю, как все сочетается друг с другом. Объясните важность вашей темы или информации, которую вы только что представили.

Помните: этот план основан на модели из пяти абзацев. Добавляйте к нему абзацы или вычитайте их в соответствии с вашим конкретным заданием или размером вашего мнения / основной идеи.

Как написать сильный тезис

На главную / Руководства / Руководства по написанию / Части статьи / Как написать сильное тезисное заявление

Поделиться в Google Classroom

Тезисы можно найти во многих местах — в дебатах, заключительных аргументах юристов и даже в рекламе.Но наиболее распространенное место для изложения тезиса (и, вероятно, почему вы читаете эту статью) — это эссе.

Пишете ли вы аргументированную статью, информативное эссе или сравнение / противопоставление, вам нужна диссертация. Без тезиса ваши аргументы не удастся, а информация окажется несфокусированной. Поскольку диссертация так важна, вероятно, неплохо было бы взглянуть на несколько советов о том, как составить сильную диссертацию.

Что такое «тезис»?

Возможно, вы слышали о чем-то, что называется «тезисом».«Это то, что пожилые люди обычно называют своей заключительной работой перед выпуском. Мы говорим не об этом. Этот тип диссертации представляет собой длинную, хорошо написанную статью, на составление которой уходят годы.

Вместо этого мы говорим об одном предложении , которое связывает воедино основную идею любого аргумента . В контексте студенческих эссе это утверждение, в котором резюмируется ваша тема и выражается ваша позиция по ней. Это предложение может сказать читателю, хотят ли они прочитать ваше эссе.

2 категории диссертационных работ: информативные и убедительные

Так же, как существуют разные типы эссе, существуют разные типы тезисов. Диссертация должна соответствовать эссе.

Например, с информативным эссе вы должны составить информативный тезис (а не аргументированный). Вы хотите заявить о своих намерениях в этом эссе и привести читателя к выводу, к которому вы пришли.

Пример:

Чтобы приготовить сэндвич с арахисовым маслом и желе, вы должны раздобыть ингредиенты, найти нож и намазать приправы.

Эта диссертация показала читателю тему (тип сэндвича) и направление эссе (описывающее, как делается сэндвич).

Большинство других типов эссе, будь то эссе сравнения / противопоставления, аргументированное или повествовательное, содержат тезисы, в которых излагается позиция и аргументируется ее. Другими словами, если ваша цель — просто информировать, ваш тезис считается убедительным. Убедительный тезис обычно содержит мнение и причину, по которой ваше мнение верно.

Пример:

Бутерброды с арахисовым маслом и желе — лучший сэндвич, потому что они универсальны, просты в приготовлении и имеют приятный вкус.

В этом убедительном тезисе вы видите, что я высказываю свое мнение (лучший сэндвич), что означает, что я выбрал позицию. Далее я объясняю, что мое мнение правильное, по нескольким ключевым причинам. Этот убедительный тип тезиса можно использовать в любом эссе, содержащем мнение автора, включая, как я упоминал выше, эссе сравнения / сопоставления, повествовательные эссе и т. Д.

2 стиля диссертаций

Так же, как есть два разных типа тезисов (информативный и убедительный), вы можете использовать два основных стиля.

Первый стиль использует список из двух или более точек . Этот стиль диссертации идеально подходит для краткого эссе, содержащего всего два или три основных абзаца. Это базовое эссе из пяти абзацев типично для заданий средней и старшей школы.

Пример:

С.Серия Хроник Нарнии С. Льюиса — одно из самых богатых произведений 20 века, потому что оно предлагает уйти от реальности, учит читателей верить, даже если они не понимают, и содержит множество ярких персонажей.

В приведенном выше убедительном тезисе вы можете увидеть мое мнение о Narnia , сопровождаемое тремя ясными причинами. Этот тезис идеально подходит для создания аккуратного эссе из пяти абзацев.

В колледже эссе из пяти абзацев становится редкостью по мере увеличения длины эссе.Можете ли вы представить себе, что в шестистраничной газете всего пять абзацев? Для более длинного эссе вам понадобится более универсальное изложение тезиса. Вместо перечисления двух или трех отдельных пунктов, тезис может перечислить одну всеобъемлющую точку , с которой связаны все основные абзацы.

Пример:

Добро против зла — основная тема серии Narnia Льюиса, о чем свидетельствует борьба, с которой сталкиваются главные герои каждой книги.

В этом тезисе я сделал заявление о теме Нарнии , а затем следовал своим рассуждениям.Более широкий охват этой диссертации позволяет мне писать о каждом из семи романов серии. Я больше не ограничен в том, сколько абзацев я могу логически использовать.

Формула сильного аргументационного тезиса

Одна вещь, которую я считаю полезной для студентов, — это наличие четкого шаблона. Хотя студенты редко заканчивают диссертацию, которая следует этой точной формулировке, следующий шаблон является хорошей отправной точкой:

___________ верно из-за ___________, ___________ и ___________.

И наоборот, формула диссертации с одним баллом может соответствовать этому шаблону:

___________________ верно из-за _____________________.

Студенты обычно используют другую терминологию, чем просто «потому что», но наличие шаблона всегда помогает получить творческий поток.

Качества твердого тезиса

При написании тезиса вы должны учитывать не только формат, но и другие качества, такие как длина, позиция в эссе и сила аргументации.

Длина: Изложение тезиса может быть коротким или длинным, в зависимости от того, сколько пунктов в нем упоминается. Однако обычно это всего лишь одно краткое предложение. Он действительно содержит как минимум два пункта, обычно независимый пункт (мнение) и зависимый пункт (причины). Вероятно, вам следует стремиться к одному предложению, состоящему как минимум из двух строк или примерно от 30 до 40 слов.

Должность: Изложение тезиса всегда стоит в начале эссе. Это потому, что это предложение, которое сообщает читателю, что автор собирается обсудить.Учителя будут по-разному относиться к точному расположению диссертации, но хорошее практическое правило — это вводный абзац в последних двух или трех предложениях.

Strength: Наконец, чтобы убедительный тезис был сильным, он должен быть спорным. Это означает, что утверждение неочевидно, и не все согласны с тем, что это правда.

Пример слабой диссертации:

Бутерброды с арахисовым маслом и желе легко приготовить, потому что для этого нужно всего три ингредиента.

Большинство людей согласятся, что PB&J — один из самых простых бутербродов в американском обеденном репертуаре.

Пример более сильного тезиса:

Бутерброды с арахисовым маслом и желе приятно есть, потому что они всегда скользят.

Это более спорно, потому что есть много людей, которые могли бы Подумайте PB & J грязно или слизистыми, а не удовольствие.

Составление тезисов требует немного больше размышлений, чем многие другие части эссе.Однако, поскольку тезис может содержать весь аргумент всего в нескольких словах, стоит потратить дополнительное время на составление этого предложения. Он может направить ваше исследование и ваши аргументы так, чтобы ваше эссе было сжатым, сфокусированным и заставляло читателей задуматься.

---

Ресурсы по написанию EasyBib

советов по написанию тезисов

Home IconHomeWriting Center

Что такое тезисы?

Тезис — это предложение, в котором изложена основная идея написание задания и помогает контролировать идеи в документе.это не просто тема. Он часто отражает мнение или суждение о том, что писатель сделал о чтении или личном опыте. Например: Токвиль считал, что домашняя роль, которую выполняет большинство женщин в Америке, была роль, которая дала им наибольшую власть, идея, которую многие хотели бы горячо спорят сегодня.

Что делает сильный тезис?

• Сильный тезис дает направление бумаге и ограничивает то, о чем вам нужно писать.Он также предназначен для информирования вашего читатели того, что вы обсудите в основной части статьи. Все абзацы эссе должны объяснять, поддерживать или оспаривать ваши Тезис.
• Сильное утверждение тезиса требует доказательства ; это не просто констатация факта. Вы должны подкрепить свой тезис подробные подтверждающие доказательства заинтересуют ваших читателей и мотивируют им продолжать читать газету.
• Иногда полезно упомянуть ваши опорные точки в вашем Тезис.Примером этого может быть: Trust Me Джона Апдайка — это ценный роман для учебной программы колледжа, потому что он позволяет читателю познакомиться с его сочинениями и предлагает темы, которые легко связано с другими работами. В основной части статьи вы можете написать параграф или два о каждой вспомогательной идее. Если вы напишете диссертацию подобное заявление часто поможет вам сохранить контроль над своим идеи.

Куда идет тезис?

Хорошая практика — помещать тезис в конце вашего введение, чтобы вы могли использовать его для ввода текста статьи.Этот позволяет вам, как автору, подойти к изложению тезиса вместо ныряю прямо в тему. Если вы поместите тезис в Вначале ваш читатель может забыть или запутаться в главной идее из-за время, когда он / она доходит до конца введения. Помните, хороший Введение концептуализирует и предвосхищает тезис.

Советы по написанию / составлению диссертаций

• Знаю по теме .В теме должно быть что-то, что вы знаете или можно узнать о. Сложно написать тезис, не говоря уже о статья по теме, о которой вы ничего не знаете. Размышляя о личном опыт и / или исследования помогут вам узнать больше о ваша тема.
• Ограничьте тему . На основании того, что вы знаете, и требуемых Длина вашей заключительной статьи, ограничьте вашу тему определенной областью. А широкий диапазон обычно требует более длинной статьи, в то время как узкий объем будет достаточно доказано более короткой статьей.
• Мозговой штурм . Если у вас проблемы в начале работы или написании диссертации возьмите лист бумаги и записывайте все, что приходит в голову по вашей теме. Ты открыть для себя какие-нибудь новые идеи или связи? Можете ли вы отделить любой из вещи, которые вы записали по категориям? Вы заметили какие-нибудь темы? Считать об использовании идей, сгенерированных в ходе этого процесса, для формирования диссертации заявление и ваш документ.

Разработка тезисов — The Writing Center — UW – Madison

Многие статьи, которые вы пишете, требуют разработки тезисов.В этом разделе вы узнаете, что такое тезис и как его написать.

Имейте в виду, что не во всех статьях требуются тезисы . В случае сомнений обратитесь за помощью к своему инструктору.

Что такое тезис?

Изложение диссертации. . .

• Делает аргументированное утверждение по теме; в нем говорится о выводах, которые вы сделали по своей теме .
• Дает обещание читателю о масштабах , целях, и направлении вашей статьи.
• Это сфокусировано, и специфично, достаточно, чтобы быть «испытанным» в рамках вашей статьи.
• Обычно находится ближе к концу введения ; иногда в большой статье тезис выражается несколькими предложениями или целым абзацем.
• Определяет отношения между доказательствами , которые вы используете в поддержку своего аргумента.

Не для всех статей требуются тезисы! Спросите своего инструктора, если вы сомневаетесь, нужен ли он вам.

Определите тему

Ваша тема — это тема, о которой вы будете писать. Ваше задание может предлагать несколько способов взглянуть на тему; или он может назвать довольно общую концепцию, которую вы исследуете или проанализируете в своей статье.

• Подумайте, чего требует ваше задание
• Узнайте о своей теме
• Сосредоточьтесь на одном аспекте вашей темы
• Спросите себя, достойна ли ваша тема ваших усилий

Создать тему из задания

Ниже приведены некоторые возможные темы на основе примеров заданий.

Пример задания 1

Проанализировать нейтралитет Испании во Второй мировой войне.

Выявленная тема

Роль Франко в дипломатических отношениях между союзниками и странами Оси

Причина

В этой теме не используются общие слова, такие как «Испания» и «Вторая мировая война», вместо этого рассматривается роль Франко (особый аспект «Испании») и дипломатические отношения между союзниками и странами Оси (особый аспект мира. Вторая война).

Пример задания 2

Проанализируйте одно из эпических сравнений Гомера в «Илиаде».

Выявленная тема

Связь между изображением войны и эпическим сравнением о Симойсиусе в 4.547-64.

Причина

Эта тема фокусируется на одном сравнении и связывает его с одним аспектом Илиады ( война является основной темой в этой работе).

Разработка диссертации — Дополнительная информация

Подумайте, чего требует от вас ваше задание

Ваше задание может предложить несколько способов взглянуть на тему или указать довольно общую концепцию, которую вы исследуете или проанализируете в своей статье.Вам нужно внимательно прочитать свое задание в поисках ключевых терминов, которые можно использовать, чтобы сосредоточить внимание на своей теме.

Пример задания: проанализировать нейтралитет Испании во Второй мировой войне
Ключевые термины: проанализировать, нейтралитет Испании, Вторая мировая война

Узнайте о своей теме

После того, как вы определили ключевые слова в своей теме, следующий шаг — прочитать о них из нескольких источников или собрать как можно больше информации путем анализа вашей темы.Очевидно, что чем больше у вас материала или знаний, тем больше будет возможностей для веского аргумента. Для примера вышеупомянутого задания вам нужно будет просмотреть книги и статьи о Второй мировой войне, в целом и о нейтралитете Испании в частности.

Сосредоточьтесь на одном аспекте своей темы

При рассмотрении возможных вариантов вы должны решить сосредоточиться на одном аспекте вашей темы. Это означает, что вы не можете включить все, что узнали по своей теме, и не должны идти в нескольких направлениях.Если вы в конечном итоге охватите слишком много различных аспектов темы, ваша статья будет разрастаться и будет неубедительной в своих аргументах, и, скорее всего, она не выполнит требования к заданию.

В приведенном выше примере задания и нейтралитет Испании , и Вторая мировая война являются слишком широкими темами, чтобы исследовать их в статье. Вместо этого вы можете решить сосредоточиться на роли Франко в дипломатических отношениях между союзниками и странами Оси , что сужает рамки того, какие аспекты нейтралитета Испании и Второй мировой войны вы хотите обсудить, а также устанавливает конкретную связь между этими двумя аспектами. .

Спросите себя, достойна ли ваша тема ваших усилий

Однако прежде чем зайти слишком далеко, спросите себя, достойна ли ваша тема ваших усилий. Старайтесь избегать тем, о которых уже слишком много написано (например, «расстройства пищевого поведения и образ тела среди девушек-подростков») или которые просто не важны (например, «почему я люблю мороженое»). Эти темы могут привести к тезису, который является либо сухим фактом, либо странным утверждением, которое не может быть подтверждено. Хороший тезис находится где-то между двумя крайностями.Для того, чтобы прибыть в этот момент, спросите себя, что это новое, интересное, спорными или спорными о вашей теме.

Работая над диссертацией, не забывайте, что всегда помнит остальную часть вашей статьи . Иногда ваш тезис должен развиваться по мере того, как вы развиваете новые идеи, находите новые доказательства или используете другой подход к своей теме.

Выведите основную мысль из темы

Когда у вас есть тема, вам нужно будет решить, в чем будет суть вашей статьи.Этот пункт, «управляющая идея», становится ядром вашего аргумента (изложения тезиса) и объединяющей идеей, с которой вы будете соотносить все свои подтезисы. Затем вы можете превратить эту «контролирующую идею» в формулировку цели того, что вы собираетесь делать в своей статье.

• Ищите закономерности в своих доказательствах
• Составьте заявление о цели

Обратитесь к приведенным ниже примерам, чтобы узнать, как искать закономерности в ваших доказательствах и составлять формулировку цели.

Пример 1

Тема

Роль Франко в дипломатических отношениях между союзниками и странами Оси

Доказательства

• Франко впервые попытался договориться с Axis
• Франко обратился к союзникам, когда не смог добиться от стран Оси желаемых уступок.

Возможное заключение:

Нейтралитет Испании во Второй мировой войне произошел по сугубо личной причине: желание Франко сохранить свою (и испанскую) власть.

Заявление о целях

В этой статье будет проанализирована дипломатия Франко во время Второй мировой войны, чтобы увидеть, как она способствовала нейтралитету Испании.

Пример 2

Тема

Связь между изображением войны и эпическим сравнением о Симойсиусе в 4.547-64.

Доказательства

• Симуизий сравнивается с деревом, которое представляет собой мирный, естественный образ.
• Дерево в сравнении срублено, чтобы сделать колеса колесницы, которая используется в войне.

Возможное заключение:

Сначала кажется, что сравнение уводит читателя от мира войны, но к концу мы снова оказываемся в этом мире.

Заявление о целях

В этой статье будет проанализировано, как сравнение с Симуизием в 4.547-64 входит в мир войны и выходит из него.

Вывести формулировку цели из темы

Ищите закономерности в своих доказательствах

Чтобы выяснить, в чем заключается ваша «идея контроля», вы должны изучить и оценить свои доказательства .Рассматривая свои доказательства, вы можете заметить появление закономерностей, повторение данных в более чем одном источнике или факты, которые подтверждают одно мнение больше, чем другое. Эти закономерности или данные могут затем привести вас к некоторым выводам по вашей теме и предположить, что вы можете успешно отстаивать одну идею лучше, чем другую.

Например, вы можете узнать, что Франко сначала попытался вести переговоры с странами Оси, но когда он не смог добиться от них желаемых уступок, он обратился к союзникам. Читая больше о решениях Франко, вы можете сделать вывод, что нейтралитет Испании во Второй мировой войне произошел по сугубо личной причине: его желанию сохранить свою (и Испанию) власть.Основываясь на этом заключении, вы можете написать пробное тезисное изложение, которое поможет вам решить, какой материал принадлежит вашей статье.

Составьте заявление о цели

Иногда вам не удается сразу сосредоточиться или определить свой «аргумент» или конкретный аргумент. Как и некоторые писатели, вы можете начать с заявления о цели, чтобы начать работу. Заявление о цели — это одно или несколько предложений, которые объявляют вашу тему и указывают структуру статьи, но не излагают сделанные вами выводы. .Таким образом, вы можете начать примерно так:

• В этой статье мы рассмотрим современный язык, чтобы увидеть, отражает ли он мужское доминирование или женское угнетение.
• Я планирую проанализировать гнев и насмешки в оскорбительной лексике, чтобы увидеть, представляют ли они вызов авторитету общества.

В какой-то момент вы можете превратить изложение цели в изложение тезиса. Когда вы думаете и пишете на свою тему, вы можете ограничить, прояснить и уточнить свои аргументы, составив свой тезис, чтобы отразить свое мышление.

Работая над диссертацией, не забывайте всегда помнить об остальной части статьи. Иногда ваш тезис должен развиваться по мере того, как вы развиваете новые идеи, находите новые доказательства или используете другой подход к своей теме.

Составить черновик тезисов

Если вы пишете статью, в которой будет аргументированный тезис, и у вас возникли проблемы с началом работы, методы, приведенные в таблице ниже, могут помочь вам разработать временное или «рабочее» изложение тезиса.

Заявление о целях

Начните с заявления о цели, которое позже вы превратите в тезис.

Задание: Обсудить историю Партии реформ и объяснить ее влияние на президентские выборы и выборы в Конгресс 1990 года.

Заявление о целях: В этом документе кратко описывается история низовой, консервативной, возглавляемой Перо Партии реформ, и анализируется, как она повлияла на экономическую и социальную идеологии двух основных партий.

Вопрос-ответ

Если в вашем задании задается конкретный вопрос (вопросы), превратите вопрос (ы) в утверждение и укажите причины, по которым оно истинно, или причины вашего мнения.

Задание : Чем могут гордиться Эйлмер и Рапаччини? Почему их это не устраивает? Как гордость, продемонстрированная в «Родинке» и «Дочь Рапаччини», приводит к неожиданным проблемам?

Начало тезиса: Алимер и Раппаччинни гордятся своими большими знаниями; однако они также очень жадны и вынуждены использовать свои знания для изменения некоторых аспектов природы в качестве проверки своих способностей.Плохие результаты возникают, когда они пытаются «сыграть в Бога».

Основная идея

Напишите предложение, которое резюмирует основную идею эссе, которое вы планируете написать.

Основная идея: Причина успеха некоторых игрушек на рынке заключается в том, что они апеллируют к потребительскому чувству смешного и их основному желанию посмеяться над собой.

Список идей

Составьте список идей, которые вы хотите включить; обдумайте идеи и попытайтесь сгруппировать их.

• природа = мирная
• боевая техника = насильственная (конкурирует с 1?)
• потребность во времени и пространстве, чтобы оплакивать мертвых
• война неизбежна (соревнуется с 3?)

Формула

Используйте формулу, чтобы получить рабочее утверждение тезиса (вы пересмотрите его позже).

• хотя большинство читателей _______ утверждали, что _______, более внимательное изучение показывает, что _______.
• _______ использует _______ и _____, чтобы доказать, что ________.
• явление x является результатом комбинации __________, __________ и _________.

Составить черновик тезисов

О чем следует помнить при составлении первоначального тезиса

Начальные утверждения, полученные с помощью методов, проиллюстрированных выше, могут служить основой для планирования или составления вашей статьи, но помните, что они еще не являются конкретным аргументированным тезисом, который вы хотите для окончательной версии вашей статьи.Фактически, на первых этапах изложение тезиса обычно плохо сформулировано или грубовато и служит только инструментом планирования.

По мере того, как вы пишете, вы можете обнаружить доказательства, которые не соответствуют вашему временному или «рабочему» тезису. Или вы можете глубже понять свою тему, проводя больше исследований, и обнаружите, что ваш тезис должен быть более сложным, чтобы соответствовать доказательствам, которые вы хотите использовать.

Вы должны быть готовы отвергнуть или опустить некоторые доказательства, чтобы ваша статья оставалась связной, а ваш читатель — сосредоточенным.Или вам, возможно, придется пересмотреть свой тезис, чтобы сопоставить доказательства и идеи, которые вы хотите обсудить. Внимательно прочтите ваш проект, отметив сделанные вами выводы и основные идеи, которые подтверждают или подтверждают эти выводы. Это будут элементы вашего окончательного тезиса.

Иногда вам не удастся идентифицировать эти элементы в своих ранних черновиках, но, размышляя о том, как развиваются ваши аргументы и как ваши доказательства подтверждают вашу основную идею, спросите себя: « Каков основной момент, который я хочу доказать / обсуждать? »и« »Как мне убедить читателя в том, что это правда? ”Когда вы сможете ответить на эти вопросы, вы сможете приступить к уточнению тезисов.

Работая над диссертацией, не забывайте всегда помнить об остальной части статьи. Иногда ваш тезис должен развиваться по мере того, как вы развиваете новые идеи, находите новые доказательства или используете другой подход к своей теме.

Уточните и доработайте тезис

Чтобы перейти к окончательной диссертации, вам нужно будет доработать черновик диссертации, чтобы он был конкретным и аргументированным.

• Спросите, относится ли ваш черновой вариант диссертации к заданию
• Ставьте под сомнение каждую часть вашего черновика диссертации
• Разъяснить нечеткие фразы и утверждения
• Изучите альтернативы вашему проекту диссертации

Обратитесь к приведенному ниже примеру, чтобы узнать, как улучшить черновой вариант тезиса.

Пример задания

Выберите занятие и определите его как символ американской культуры. Ваше эссе должно побудить читателя критически подумать об обществе, которое производит эту деятельность и получает от нее удовольствие.

• Спросите
  Феномен машин для въезда в машину является интересным символом американской культуры, и эти объекты демонстрируют важные характеристики нашего общества. Это утверждение не соответствует заданию, поскольку не требует от читателя критического отношения к обществу. .
• Вопрос
  

  Подъездные пути — интересный символ американской культуры, потому что они олицетворяют значительную креативность и деловую изобретательность американцев.

  Это утверждение является более точным, поскольку оно определяет две американские характеристики, которые, по-видимому, символизируют автомобили: креативность и изобретательность. Но с этим утверждением, похоже, мало кто поспорит.

• Уточнение
  

  Среди типов заведений для въезда, знакомых в двадцатом веке, автомобильные кинотеатры лучше всего представляют американское творчество не только потому, что они были предшественниками более поздних въездов и проездов, но и потому, об их влиянии на нашу культуру: они изменили наше отношение к автомобилю, изменили то, как люди смотрят фильмы, и превратили поход в кино в семейное занятие.

  Это утверждение вводит новую идею, и это первое утверждение, что спорно в некоторой степени. Новая информация состоит в том, что фильмы про автомобилистов были предшественниками более поздних разработок и оказали влияние на нашу культуру.

• Расследование
  

  В то время как объекты для въезда автомобилей, такие как заведения быстрого питания, банки, аптеки и химчистки, символизируют экономическую изобретательность Америки, они также повлияли на наши личные стандарты.

  Обратите внимание, что это предложение отличается по структуре от того, с которого вы начали («Подъездные пути олицетворяют креативность и деловую изобретательность американцев»). «Фактическая» информация в предыдущем утверждении была включена в зависимое предложение («Пока въезжает … изобретательность»). Оспариваемая часть вашей идеи появляется в независимом пункте («они также повлияли на наши личные стандарты»). Другими словами, вы больше не сосредотачиваетесь на утверждении, с которым согласилось бы большинство людей; вместо этого вы используете очевидное как отправную точку для идеи, которую вам нужно «доказать».”

• Refine
  

  В то время как объекты для подъезда автомобилей, такие как рестораны быстрого питания, банки, аптеки и химчистки, символизируют (1) изобретательность американцев в бизнесе, они также способствовали (2) увеличению гомогенизации нашей культура, (3) готовность обезличить отношения с другими, и (4) склонность жертвовать качеством ради удобства.

  Теперь этот оператор является конкретным и выполняет все части задания.Эта версия, как и любой хороший тезис, не самоочевидна; его пункты, 1–4, должны быть подтверждены доказательствами в основной части статьи. Цифры в этом заявлении указывают порядок, в котором будут представлены баллы. В зависимости от длины статьи может быть один абзац для каждого пронумерованного элемента или могут быть блоки параграфов для четных страниц для каждого из них.

  Работая над диссертацией, не забывайте всегда помнить об остальной части статьи. Иногда ваш тезис должен развиваться по мере того, как вы развиваете новые идеи, находите новые доказательства или используете другой подход к своей теме.

Заполните заключительное тезисное заявление

Итог

По мере того, как вы пишете диссертацию, вам нужно помнить четыре вещи:

• Контекст имеет значение! Подумайте о материалах вашего курса и лекциях. Постарайтесь соотнести свою диссертацию с идеями, которые обсуждает ваш преподаватель.
• По мере прохождения процесса, описанного в этом разделе, всегда помните о своем назначении . Вы добьетесь большего успеха, если ваш тезис (и статья) будет соответствовать заданию, чем если в нем будет аргументирована какая-то частично связанная идея.
• Ваш тезис должен быть точным, сфокусированным, и спорным ; он должен предсказывать подтезисы или блоки информации, которые вы будете использовать для доказательства своих аргументов.
• Убедитесь, что , что вы всегда помните об остальной части бумаги. Меняйте тезис по мере развития вашей статьи, потому что вы не хотите, чтобы ваш тезис обещал больше, чем ваша статья на самом деле дает.

Вначале тезис был инструментом, который помогал вам заострить внимание, ограничить материал и определить цель статьи.Однако, когда ваша статья закончена, изложение тезиса становится инструментом для вашего читателя. Он расскажет читателю, что вы узнали по своей теме и какие доказательства привели вас к такому выводу. Он держит читателя в курсе — он способен понять и оценить ваш аргумент.

От тезисов к абзацу

Используйте это руководство, чтобы разобраться в своих взглядах на вашу диссертационную работу. Это поможет вам собрать воедино элементы изложения тезиса и перейти от изложения тезиса к плану основной части статьи.Как всегда, коллеги-консультанты по письму в Центре письма готовы помочь вам на любом этапе вашего проекта.

Разработка рабочего тезиса

Содержимое в квадратных скобках дает вам пример информации, необходимой для каждого запроса.

1. Тема: [Солнечная энергия]
2. Какой у вас вопрос / интригующая проблема? [Должно ли правительство вмешаться, чтобы поддержать развитие солнечной энергетики в Соединенных Штатах?]
3. Каков ваш ответ / решение? [Правительство должно поддерживать компании в развитии солнечной энергетики]
4. Каковы веские причины, по которым читатели должны принять ваш ответ / решение? [Солнечная энергия чистая и возобновляемая; это поможет нам сократить выбросы парниковых газов; потребность слишком велика, чтобы частная промышленность могла удовлетворить ее самостоятельно]
5. Соедините 4 и 5 для вашего тезиса [Несмотря на то, что солнечная энергия является экологически чистой и возобновляемой, развитие солнечной энергии создает проблемы, которые невозможно решить одной только промышленностью .Следовательно, финансовая и научная мощь правительства должна поддерживать компании для удовлетворения будущих потребностей страны в энергии.]

Теперь вы:

1. Тема:

2. В чем ваш вопрос / интригующая проблема?

3. Каков ваш ответ / решение?

4. Каковы веские причины, по которым читатели должны принять ваш ответ / решение?

5. Соедините 4 и 5 вместе для вашего тезиса

Планирование середины вашей статьи

Причины, поддерживающие вашу основную мысль, становятся строительными блоками для основной части вашей статьи.В то время как в средней школе писательское мастерство могло научить вас писать по одному абзацу на причину, для более сложных тем может потребоваться более одного абзаца на причину.

Убедительная причина № 1 (Тема предложения):

Доказательства (Перечислите все факты, цитаты из показаний экспертов, анализ фактов и свидетельские показания, относящиеся к убедительной причине № 1). Подумайте, нужно ли вам больше одного абзаца, чтобы убедительно изложить свою причину.

Мыслить иначе : Изучая убедительную причину № 1 и ее доказательства, какие сомнения или контраргументы могут возникнуть у читателей? (Подумайте, где и как можно опровергнуть контраргументы и / или пойти на уступки).

Убедительная причина № 2 (Тематическое предложение):

Доказательства (Перечислите все факты, цитаты из показаний экспертов, анализ фактов и свидетельские показания, относящиеся к убедительной причине № 2). Подумайте, нужно ли вам больше одного абзаца, чтобы убедительно изложить свою причину.

Мыслить иначе : Изучая убедительную причину № 1 и ее доказательства, какие сомнения или контраргументы могут возникнуть у читателей? (Подумайте, где и как можно опровергнуть контраргументы и / или пойти на уступки).

И так далее! Используйте содержимое следующей страницы в качестве шаблона, чтобы продолжать развивать свой план по как можно большему количеству веских причин для поддержки своих аргументов.

Убедительная причина № __ (Тема предложения):

Доказательства (Перечислите все факты, цитаты из показаний экспертов, анализ фактов и свидетельские показания, относящиеся к убедительной причине №__). Подумайте, нужно ли вам больше одного абзаца, чтобы убедительно изложить свою причину.

Мыслить иначе : Изучая убедительную причину № 1 и ее доказательства, какие сомнения или контраргументы могут возникнуть у читателей? (Подумайте, где и как можно опровергнуть контраргументы и / или пойти на уступки).