Работа онлайн для школьников: Интернет работа для подростков на дому от 13 до 16 лет

Работа для подростков офлайн и онлайн: список подходящих видов деятельности

Приветствую вас, друзья.

Сегодня мы с вами обсудим, какой может быть работа для подростков, как устроиться на предприятие с официальным оформлением и без него, где искать вакансии, какие возможности и перспективы есть онлайн и офлайн.

Желание заработать посещает многих школьников в старших классах и, конечно, студентов, особенно в период каникул, когда достаточно свободного времени. На мой взгляд, это вполне здоровое и логичное желание. Свои деньги поднимают самооценку, дают возможность покупать интересные вещи и разнообразить досуг, а работа помогает найти новых интересных знакомых и получить полезные навыки.

С какого возраста можно устроиться на работу

Если мы говорим об официальном трудоустройстве, то по закону предприятия могут брать к себе в штат сотрудников начиная с 14 лет.

При этом, конечно, есть особенности режима, ограничения по виду деятельности и дополнительные трудности при приеме на работу для работодателя, поэтому мало кто связывается с такими молодыми работниками.

Неофициально можно начинать зарабатывать в любом возрасте, если есть желание, силы, время и определенные навыки. Есть профессии, доступные школьникам, и еще больше возможностей для студентов.

Работа офлайн

Работа офлайн означает, что вы приходите на свое рабочее место, выполняете определенные функции и в конце рабочего дня отправляетесь домой. Это привычная занятость для большинства людей. Она хорошо подходит для тех подростков, кто ищет подработку на лето.

Преимущества такого вида заработка:

• часто не требуется особых навыков, можно за 2 – 3 дня получить начальные знания и приступать к работе;
• общение с другими людьми в коллективе;
• не сидишь дома все каникулы;
• возможность официального трудоустройства, если получится договориться с работодателем.

Основной минус заключается в том, что в период между каникулами найти время для такой работы довольно сложно, но все же при большом желании можно.

Промоутер

Это одна из самых популярных подработок для школьников. Задача предельно проста – раздать как можно больше рекламной продукции заказчика. Чаще всего листовки или буклеты нужно раздавать на улице. Иногда требуется вручать их водителям на перекрестках. Еще один вариант – распространение продукции по подъездам или расклейка объявлений на специальных досках.

Оплата обычно производится ежедневно за отработанное время, что помогает избежать мошенников, которые хотят использовать бесплатный труд.

От промоутера требуется физическая выносливость, готовность работать на жаре и холоде, хорошее настроение, приветливость и вежливость.

Аниматор

Это еще один подходящий вид работы для молодых людей. Иногда нужно надевать забавные костюмы, иногда – просто развлекать и заниматься с детьми. Бывает и так, что работа аниматором и промоутером совмещается.

Вам может понадобиться развлекать людей и вручать им рекламную продукцию.

Часто аниматоров нанимают кафе, рестораны, торговые центры для детей, чтобы взрослые могли спокойно тратить свои деньги. Если вы улыбчивый, веселый, активный и ответственный человек, то такое занятие может вам понравиться и приносить неплохой доход. Работать часто нужно в выходные дни, поэтому вполне можно совмещать этот вид деятельности с учебой.

Курьер

Чаще всего курьеры сейчас ездят на машинах, а значит, такая работа больше подходит взрослым. Но можно найти и такие варианты, где не нужно носить большие тяжести и можно передвигаться на общественном транспорте или на велосипеде.

Чтобы стать курьером, нужно хорошо знать город, быть очень активным, выносливым и приветливым. Работать приходится в разных погодных условиях и встречаться с довольными и не очень клиентами. К этому нужно быть готовым.

Тайный покупатель

Это одна из моих первых подработок. Мы проверяли работу сотрудников в различных магазинах, например, в Спортмастере. Это было интересно, еще и деньги платили. Также тайных покупателей могут нанимать банки, заправочные станции, кафе.

Задача такого работника – прийти под видом обычного клиента или покупателя, испытать на прочность нервы персонала, задавая различные вопросы и выявляя нарушения в работе торговой точки. Процесс консультации и покупки обычно записывается на диктофон. Так владельцы и администраторы проверяют своих сотрудников.

Тайный покупатель должен быть внимательным, ответственным, адекватным, уметь общаться с людьми, не употреблять нецензурную лексику. На скриншоте примеры вакансий с сайта hh.ru.

Интервьюер

Это еще один вариант, кем легко могут работать старшие школьники и студенты. Не обошла и я стороной такую деятельность. Мы проводили опросы на улице, в магазинах и из офиса по телефону. Иногда это было довольно увлекательно, хотя поначалу немного страшновато, особенно если вы не очень общительный человек.

Интервьюер должен быть вежливым, легко находить общий язык с людьми, уметь отвечать на комментарии и замечания, не обращать внимания на критику и неадекватную реакцию некоторых опрашиваемых людей.

Помощник руководителя

Это ответственная работа, и устроиться на нее проще всего по знакомству. Если вы в хороших отношениях с родителями, и они понимают ваше желание зарабатывать самостоятельно, попросите помочь вам с таким трудоустройством. Часто руководителям нужно сканировать и распечатывать документы, отвозить их на почту, набирать текст на компьютере, вести базу данных и делать другие простые действия, которые под силу школьнику и студенту.

Такая работа требует внимательности и ответственности. Устроиться на нее не так-то просто, но если получится, то перед вами могут открыться неожиданные возможности.

Официант

Некоторые мои знакомые на летние каникулы устраивались официантами, некоторые даже ездили на море работать в летние кафе и рестораны. Отдыхать там особо не приходилось, но в один выходной в неделю можно было полежать на пляже и поплавать в свое удовольствие.

Для такой работы нужно быть вежливым, внимательным, активным, неприхотливым к условиям проживания, выносливым.

Чтобы целый день бегать между столиками с подносом, нужно довольно много сил.

Продажи

Продавать могут все, кто захочет. Вы можете купить что-то на торговой площадке в Китае и предложить это с наценкой своим товарищам и знакомым. Часто в парках отдыха молодые люди продают различные игрушки для детей, сладкую вату или еще что-то.

Главное, что нужно сделать, – это выбрать товар, который будет пользоваться спросом, и не стесняться предлагать его знакомым и незнакомым людям. В свое время я продавала косметику фирмы Oriflame, у меня был хороший начальник, у которого было чему поучиться. Затем еще были духи Amway, тоже довольно полезный опыт.

Возможно, вы что-то классное умеете делать своими руками. Сейчас уникальные вещи handmade многие покупатели высоко ценят. Такая работа часто интересует девочек и девушек, которые умеют вязать, шить, делать украшения, открытки, свадебные аксессуары.

В продажах нужно уметь считать, быть настойчивым и целеустремленным, преодолевать стеснительность и возражения покупателей. Это целая наука, но такой опыт вам точно пригодится.

Работа в парке отдыха

Мои подруги на каникулы устраивались в небольшой парк рядом с нашим домом. Они принимали билеты от посетителей и запускали аттракционы. Это, конечно, сезонная летняя работа, но в ней могут быть неожиданные бонусы. Иногда нам всем удавалось бесплатно покататься на разнообразных качелях-каруселях.

Работа в парке требует внимательности, хорошей реакции, умения общаться с людьми, приветливости, физической выносливости, готовности работать в жару.

Ремонт техники и установка ПО

Если вы хорошо разбираетесь в технике, то у вас всегда найдутся клиенты, ведь вокруг множество людей, которые не могут самостоятельно установить антивирусную программу или провести диагностику неисправности.

Для такой работы требуются соответствующие знания и навыки, умение общаться, готовность ездить к клиентам на дом, терпение.

Репетитор

Это может звучать странно, но школьники лучше всего учатся друг у друга.

Если у вас есть твердые знания по математике или английскому, к примеру, вы можете предлагать помощь в учебе своим одногодкам или ребятам помладше за адекватное вознаграждение.

Для такой работы нужно быть терпеливым, обладать глубокими знаниями предмета, уметь объяснять другому человеку материал.

Этот список можно продолжать и дальше, но о самых интересных и, главное, реальных, способах заработка я вам рассказала. Осталось только найти подходящее место и испытать себя.

Как найти офлайн-работу

Начните поиски с родственников, друзей, знакомых. Если ваши родители не смогут помочь с трудоустройством, то, возможно, мамы и папы ваших товарищей смогут что-то предложить, а вместе вам и работать будет веселее.

Еще один реальный способ – это сайты для поиска работы: hh.ru, rabota.ru, superjob.ru и популярный нынче ресурс Авито.

Если вы хотите поработать официантом или аниматором, посмотрите вакансии в торговых, развлекательных центрах, кафе и ресторанах.

Чтобы устроиться тайным покупателем или интервьюером, поищите в своем городе предприятия, которые занимаются маркетинговыми и социологическими исследованиями. Им часто требуются новые сотрудники из-за высокой текучки кадров и непостоянной занятости.

Если вам 14 лет или больше, то можете попробовать обратиться в Центр занятости в своем городе, но особых надежд не питайте. Как я уже говорила, брать с официальным оформлением подростков мало кто захочет. Если все же такой руководитель нашелся, для трудоустройства вам понадобится справка из школы, паспорт, согласие родителей и трудовая книжка.

Работа в интернете

Мы уже подробно обсуждали, как подросток может заработать в интернете, какие виды работ бывают, как выйти на хорошие доходы и избежать обмана. Сейчас рассмотрим популярные виды деятельности, которые подойдут школьникам и студентам.

Выполнение простых заданий

В интернете есть работа без вложений, не требующая особого обучения и квалификации. Вам нужно только выполнять простые задания на сайтах, в приложениях и социальных сетях:

• делать репосты;
• ставить лайки;
• комментировать публикации;
• регистрироваться на разных площадках;
• читать письма;
• просматривать рекламу и видеоролики;
• набивать капчи, проходить опросы.

Вот наиболее популярные и надежные площадки для легкого заработка:

• Яндекс.Толока,
• vktarget.ru,
• smmok14.ru,
• cashbox.ru,
• forumok.com,
• seo-fast.ru,
• likesrock.com,
• socpublic.com,
• profitcentr.com,
• seosprint.net,
• anketka.ru,
• moemnenie.ru,
• rucaptcha.com.

Чтобы начать зарабатывать на одном или сразу нескольких таких ресурсах, пройдите регистрацию, прочитайте правила и приступайте к выполнению заданий.

Обратите внимание на способы вывода денег, для каждого сервиса они свои. Чаще всего получить заработанные средства можно на кошелек в системе WebMoney, Яндекс. Деньги, PayPal или на счет мобильного телефона. В редких случаях вывод возможен на банковскую карту.

Фриланс

Фриланс подразумевает наличие определенных навыков, специальности. Вы делаете работу для различных заказчиков и получаете деньги за выполненные задачи. Самые доступные подросткам виды деятельности:

1. Копирайтинг и рерайтинг подойдет тем, кто достаточно грамотно пишет и умеет выражать свои мысли. Чтобы начать зарабатывать, зарегистрируйтесь на специальном сайте, бирже копирайтинга, посмотрите задания и выберите те, с которыми сможете справиться. Список бирж смотрите ниже.
2. Работа графическим дизайнером понравится тем, кто любит рисовать и обрабатывать изображения и уже освоил хотя бы одну из таких программ, как Adobe Photoshop, CorelDraw, Adobe Illustrator, InVision, Figma.
3. Продажа фотографий на фотостоках понравится тем, у кого есть профессиональная техника, умение делать интересные снимки и желание развиваться в этом направлении.
4. Любительская обработка фото и видео может со временем превратиться в хорошо оплачиваемую профессию видеомонтажера. Для начала вам нужны навыки работы в том же Adobe Photoshop и Adobe Premiere Pro или другой программе для нарезки видео, усидчивость, настойчивость, желание учиться и развиваться в этом направлении.
5. Подбором и размещением контента на сайтах может заняться любой старшеклассник и студент. Эту профессию часто называют контент-менеджер, хотя в обязанности такого специалиста могут входить и другие более сложные задачи. В любом случае придется поучиться.
6. Работа редактором понравится тем, кто очень грамотно пишет и любит русский язык, обладает усидчивостью и внимательностью.
7. Администрирование и ведение групп подойдет тем, кто в социальных сетях чувствует себя как дома, знает, как привлекать людей в сообщества, и что такое вирусный контент, готов развиваться в этой сфере.
8. Создание сайтов подойдет тем, кому нравится веб-программирование. Многим школьникам и студентам под силу делать одностраничники или простые сайты для предприятий. Постепенно можно углублять свои знания, нарабатывать навыки и стать настоящим вебмастером.

Есть и другие специальности, которые вы можете освоить и “примерить” на себя. Подумайте, какими навыками вы уже обладаете, чем любите заниматься, чем интересуетесь. Используйте свои таланты и умения для заработка в сети.

Как найти работу в интернете

В сети есть сайты, на которых встречаются фрилансеры и заказчики. Это удобные и надежные площадки, которые гарантируют работникам получение денег за выполненные задания, а работодателям – качество и своевременное предоставление услуг.

Вот наиболее подходящие сайты для новичков во фрилансе:

• work-zilla.com,
• kwork.ru,
• moguza.ru,
• freelance.ru,
• fl.ru.

Специализированные биржи для копирайтеров и рерайтеров:

• etxt.ru,
• advego.com,
• textsale. ru,
• text.ru,
• content-watch.ru,
• contentmonster.ru и другие.

Чтобы начать поиск заказов, нужно зарегистрироваться на одном или на нескольких сайтах. На биржах копирайтинга может потребоваться пройти небольшой тест на грамотность, а на сайтах для фрилансеров обычным делом является что-то наподобие абонентской платы в подтверждение серьезности ваших намерений.

Советы по поиску работы

Главное в поиске заработка – это желание, целеустремленность и вера в себя. Подумайте, какой вид деятельности вам подойдет больше всего, сколько времени вы готовы тратить на работу ежедневно и в неделю. Затем приступайте к поиску вакансий или заданий в интернете.

Если что-то не получается, не расстраивайтесь, не бросайте дело на полпути, продолжайте трудиться и углублять знания, тогда все получится. Все иногда сталкиваются с трудностями, надо учиться их преодолевать.

Чтобы не работать бесплатно и не потерять деньги из-за мошенников:

1. Не ведитесь на обещания больших и быстрых доходов за простые задания. Это ложь, никто из работодателей не встает утром с мечтой дать вам побольше денег просто так. Скорее всего, это аферисты, которые хотят выманить у вас учетные данные или еще что-то для своих целей;
2. Старайтесь не работать без предоплаты с совсем незнакомыми людьми, особенно в интернете. Пообщайтесь с другими ребятами, попробуйте найти работу через друзей и знакомых. Так проще избежать обмана.
3. В интернете начинайте работать на биржах и проверенных сайтах для фрилансеров.

Будьте внимательны, не спешите принимать какие-либо решения, хорошо все обдумайте. Часто мошенники стремятся убедить нас в том, что надо действовать быстро, лишая времени на раздумья.

Заключение

Я понимаю ваше стремление начать самостоятельно зарабатывать и желаю удачи в поиске хорошей работы. Не расстраивайтесь, если получится не все и не сразу. Постарайтесь думать о перспективах и выбирать такую деятельность, в которой можно развиваться и получать больше денег.

А если остались вопросы, вы хотите поделиться своими идеями или получить поддержку в своих начинаниях, пишите в комментариях под этой статьей.

Подписывайтесь на новые материалы блога iklife.ru, изучайте тему финансов и заработка и увеличивайте свои доходы.

Всего доброго, друзья. До встречи.

Как найти подработку подростку

Содержание:

1. Как найти подработку подростку
2. Виды подработок для подростков
3. Подработка для подростков 12-13 лет
4. Подработки для подростков 14 лет
5. Подработка для подростков 17 лет
6. Подработка для подростков в интернете
7. Заключение

Как найти подработку подростку

Первый вопрос — где и как искать вакансии с неполным рабочим днём, с чего начинать.

Сперва стоит проверить известные сервисы по поиску работы — HeadHunter, SuperJob, Avito. В настройках указывайте неполный рабочий день, выбирайте работу для подростков или ту, которая не превышает четырёх часов в день. Если все варианты, которые нашли, вам не подходят, то двигайтесь дальше. Сейчас, когда процветают мессенджеры и поколение Z активно пользуется соцсетями, можно искать подработку там. Ищите тематические группы в фейсбуке или телеграме, обычно опытные рекутёры советуют находить закрытые сообщества, вступать в них и общаться напрямую с участниками. Даже если не срастётся с подработкой, вы прокачаете soft skills.

 

---

Читайте по теме: «Где студентам искать работу онлайн»

---

 

Ещё один способ найти подработку — биржи фриланса. Не обязательно быть крутым программистом и разработчиком, писать длинные статьи на заказ или создавать сложные сайты. Иногда попадаются простые заказы на пару часов в день — сделать презентацию, обработать фото, написать короткие заметки для аккаунта работодателя в соцсетях. Главное помнить — подработка не должна мешать учёбе и вредить здоровью. 

 

Shutterstock / Syda Productions

 

Виды подработок для подростков

Когда говоришь о подработке для подростков, в голове рисуется образ промоутера и фигура, которая раздаёт листовки на улице или расклеивает объявления. Безусловно, ничего не имеем против такой работы. Она — один из видов деятельности, которой могут заниматься несовершеннолетние. А какие ещё есть варианты?

1. Подработка в интернете: прохождение соцопросов, участие в IT-проектах на junior-позиции.
2. Работа в трудовых отрядах, если такие набирают у вас в школе.
3. Работа в сфере услуг: например, можно пойти курьером или зарабатывать на продаже лимонада.
4. Развлекательная сфера: всё, что связано с кино и театром, если вы создаёте или исполняете произведение искусства.
5. Волонтёрские организации: да, часто денег не платят, зато дают контакты, связи, рекомендательные письма, оплачивают транспорт и питание.

Подработка для подростков 12-13 лет

Возраст двенадцати лет сложный во многих аспектах, включая разрешение на трудовую деятельность. По Трудовому законодательству РФ подростки до 14 лет могут работать только с разрешения родителей и органов опеки в кинотеатрах, театральных, цирковых и концертных организациях. При этом вы должны создавать или исполнять произведение искусства. Есть ограничения на рабочее время — не более 12 рабочих часов в неделю. 

Не обязательно пытаться устроиться в крупную организацию, 12-13 лет — отличный возраст, чтобы пробовать, экспериментировать и выбирать занятие по душе.

Что касается сферы развлечений и искусства, то вы можете попробовать себя в качестве актёра. Зачастую на съёмочной площадке требуются дети.

Если все сайты по поиску работы упорно выдают «только с 14 лет», не отчаивайтесь. Для начала спросите в своей школе, возможно, у них есть подработка на лето и несложные задачи, которые вы сможете выполнять. Возможно, вас смогут записать в специализированный трудовой отряд с разрешения родителей.

 

Подработка для подростков 14 лет

14 лет — возраст, когда подростки официально могут работать. Сперва мы советуем отправиться к руководителям в школе и узнать у них про подработки. Если в школе ничего не нашлось, следующий шаг — посетить молодёжный центр занятости вашего города. Обычно в таких местах сотрудники помогают подобрать подходящую вакансию, составить резюме и пройти профориентационное тестирование. 

Альтернативный вариант заработка — проходить несложные соцопросы. Это занимает мало времени, а деньги платятся сразу на мобильный телефон, с которого их можно вывести на любую карту.

 

Подработка для подростков 17 лет

До получения взрослого паспорта осталось немного, и устраиваться на работу становится проще. Теперь не нужны разрешения родителей и органов опеки, вы можете самостоятельно заключать трудовой договор. 

Сегодня классические подработки вытесняются новыми профессиями, становится неинтересно работать там, где мало платят, если усилиями можно добиться гораздо большего, даже пока ты подросток. Одно из популярных направлений заработка — рессел. Коротко — нужно заниматься перепродажей брендовых вещей. С одной стороны, есть возможность погружаться в тот или иной бренд, а с другой — прокачивать бизнес-навыки. 

 

---

Читайте по теме: «Не только официанты: как искать подработку летом 2020»

---

 

Можно развивать свой ютуб-канал или TikTok, придумывать яркие и популярные темы выпусков, а потом монетизировать творчество. 

Для ребят, которым не нравится идея с ресселом и ютубом, есть подработки по найму. Например, работать в качестве репетитора с младшими классами, преподавать русский язык или математику, а знание английского языка будет дополнительным плюсом. 

Есть сервисы по уходу за животными. Вы можете гулять с собаками или присматривать за ними по несколько часов в день, пока хозяев нет дома. Аналогичный сервис есть и для присмотра за кошками. 

 

Подработка для подростков в интернете

Глупо в 21 веке не прибегать к технологиям. Теперь с помощью обычного ноутбука можно зарабатывать из любой точки света даже, если вам нет восемнадцати.  

Для ребят, которые разбираются в IT, работа в интернете будет плюсом. Можно начать с писем в технологичные компании и предлагать свою кандидатуру. Даже гиганты на рынке берут к себе начинающих специалистов. Популярным направлением является разработка на Python. Сначала можно попасть на обычную стажировку, где есть возможность проявить себя и затем перейти в штат. 

 

Shutterstock / Brocreative

 

Для тех, у кого нет навыков разработки, предлагаем работу попроще — выполнять заказы по фрилансу, писать небольшие статьи, делать презентации, вести социальные сети (и прокачивать навыки SMM-менеджера), наполнять сайты контентом. Ещё можно научиться делать сайты на Тильде. Это простой в использовании сервис, с помощью которого вы сможете выполнять несложные заказы. 

Ребята творческой и гуманитарной специальностей могут предлагать свои тексты в различные издания и редакции, которые сотрудничают с внештатными авторами и платят им гонорары. А ещё можно зарабатывать на масках в инстаграме, придумывать свои шоу, стать блогером. 

 

Заключение

Подрабатывать, когда ты подросток, похвально. Это дисциплинирует и двигает вперёд, начинаешь больше пробовать. Конечно, не обойтись без ошибок, но у кого их не бывает! Мы предложили лишь некоторые способы, как можно заработать денег.

Сейчас всё больше и больше появляется нестандартных заработков. А ребята открывают стартапы даже в 12 лет. В этом есть смысл — учиться нужно с малых лет, строить бизнес в том числе. Главное, найти то, от чего будут гореть глаза и захочется вставать с утра. А деньги лишь способ реализовать желания. Круто, когда их можно зарабатывать в любом возрасте. 

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников: Об этапе

Требования к проведению школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников 2020/2021 учебного года в онлайн-формате

 

1. Школьный этап всероссийской олимпиады школьников в онлайн-формате (далее – олимпиада) проводится по 6 общеобразовательным предметам (физика, химия, биология, математика, информатика, астрономия) с использованием дистанционных информационно-коммуникационных технологий в части организации выполнения олимпиадных заданий, организации проверки и оценивания выполненных олимпиадных работ, анализа олимпиадных заданий и их решений, показа выполненных олимпиадных работ, при подаче и рассмотрении апелляций. Участники выполняют олимпиадные задания в тестирующей системе.

2. Регионы проведения олимпиады: Тюменская область, Нижегородская область, Оренбургская область, Самарская область, Воронежская область, Республика Дагестан, г. Севастополь, г. Сочи.

3. Доступ к заданиям по данному предмету предоставляется участникам:
7-11 классы – в течение одного дня, указанного в графике школьного этапа олимпиады, в период с 8:00 до 20:00 по московскому времени;
4-6 классы – в течение трёх календарных дней, начиная с дня, указанного в графике школьного этапа олимпиады, в период с 8:00 первого дня до 20:00 третьего дня (по московскому времени).

4. Участники школьного этапа олимпиады вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение.

5. Вход участника в тестирующую систему осуществляется по индивидуальному коду (для каждого предмета отдельный код), который направляется (дистанционно выдается) каждому участнику в его образовательной организации. Этот индивидуальный код предоставляет участнику также доступ к его результатам после завершения олимпиады. Инструкция о порядке доступа в тестирующую систему публикуется на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» sochisirius.ru.

6. Время, отведенное на выполнение заданий для каждого общеобразовательного предмета и класса, указывается непосредственно в тексте заданий, а также публикуется на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» и странице олимпиады в регионе. Участник олимпиады может приступить к выполнению заданий в любое время, начиная с 8:00. Выполненная работа должна быть сдана участником до окончания отведенного времени на выполнение, но не позже 20:00. В случае, если работа не была сдана участником до окончания отведенного времени на выполнение, несданная работа будет автоматически принята в систему и направлена на проверку. Все не сданные в 20:00 последнего дня работы будут автоматически приняты в систему и направлены на проверку.

7. Требования к порядку выполнения заданий школьного этапа олимпиады по данному предмету и классу публикуются на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее, чем за 5 календарных дней до даты проведения олимпиады. Требования определяют: время, отведенное на выполнение заданий, комплекты заданий по классам (параллелям), наличие или отсутствие аудио- и видеофайлов.

8. Участники выполняют олимпиадные задания индивидуально и самостоятельно. Запрещается коллективное выполнение олимпиадных заданий, использование посторонней помощи (родители, учителя, сеть Интернет).

9. Образовательные организации получают доступ к индивидуальным кодам участников не позднее 5 календарных дней до даты проведения олимпиады в соответствии с инструкцией на официальном сайте Образовательного центра «Сириус».

10. Участники олимпиады получают доступ к своим результатам не позднее 10 календарных дней после даты проведения олимпиады в соответствии с инструкцией на официальном сайте Образовательного центра «Сириус».

11. Вопросы участников олимпиады по техническим ошибкам, связанным с оценкой олимпиадной работы или подсчетом баллов, принимаются в течение двух календарных дней после публикации результатов олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету и классу по процедуре, описанной на официальном сайте Образовательного центра «Сириус». Вопросы участников будут рассмотрены и технические ошибки будут устранены в случае их подтверждения не позднее семи календарных дней после поступления.

12. Итоговые результаты школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету подводятся независимо для каждого класса и направляются в регион (региональному координатору).

Работа для подростков в Интернете без вложений

Зарабатывать без вложений или с минимальными затратами, которые вполне «потянет» даже подросток — совсем несложно. Главное — иметь для этого желание. Предлагаем 4 основных способа, которые активно используют тысячи подростков по всей стране, и которые точно не потребуют высшего образования, опыта работы и трудовой книжки.

В подростковом возрасте пора стремиться к самостоятельности. Это самый подходящий период для того, чтобы начать зарабатывать личные деньги. Если реальные вакансии не подходят, можно попробовать свои силы на просторах Всемирной паутины. Ошибочно полагать, что работа в интернете – это исключительно баловство и несерьезное занятие. Это абсолютно реальная возможность обеспечить себе доход без вложений. Чтобы воплотить задуманное в реальность, потребуется лишь время и энтузиазм.

Безусловно, подросток не сможет соответствовать уровню заработка своих родителей, но ведь нужно с чего-то начинать! Собственные карманные деньги еще никому не помешали. А если приложить необходимые усилия и работать регулярно, прибыль будет расти.

Виды заработка в Интернете:

Заработок на кликах (почтовики).

С сервисов почтовой рекламы начинали свой путь многие новички. Чтобы получить деньги, потребуется выполнять несложные задания:

1. Публикация комментариев под постами;
2. Клики по рекламным баннерам;
3. Регистрация на сайтах;
4. Лайки публикаций;
5. Репосты записей и многое другое.

Теперь, проводя свободное время в социальных сетях, можно убить сразу двух зайцев. Так сказать, совместить приятное с полезным. А помогут вам в этом специальные сервисы. Именно они платят деньги за выполнение конкретных заданий. По сути, вы выполняете эти простые действия ежедневно, но не задумываетесь над тем, что кто-то за это платит.

Копирайтинг/рерайтинг.

Давайте рассмотрим, как заработать подростку на написании статей в Интернете. Это занятие может стать прекрасным подспорьем для тех, кто дружит с грамматикой и умеет красиво излагать свои знания и мысли. Все, что вы читаете в Интернете, написано живыми людьми (профессионалами и любителями). Так почему бы не присоединиться к армии копирайтеров и не начать зарабатывать?

Качественные тексты стоят далеко не копейки. Это один из самых выгодных способов заработка для подростков в сети Интернет. Если авторские статьи даются вам сложно, можно попробовать себя в качестве рерайтера.

Заработок на мобильном телефоне (iOS и Android).

В наше время смартфоны есть даже у маленьких детей. Что уж говорить о молодых людях и девушках? Но мало кто знает, что мобильный телефон может помочь зарабатывать деньги. Пусть и не большие суммы, но это лучше, чем ничего. Тем более, это очень лёгкий заработок. Что для этого потребуется? Все очень просто! Вы должны устанавливать определенные приложения на свое устройство. Эти приложения будут указаны в специальных сервисах для заработка, которые можно найти в Интернете. Никаких рисков в этом занятии не существует – все безопасно.

Платные опросы.

Если вам интересно, как зарабатывать в Интернете с пользой для себя, самое время поговорить о платных опросах в сети. Вы сможете не только получать деньги за это, но и выражать свои мысли на различные темы. Это как раз то, что очень любят делать подростки в реальной жизни.

Каждый из указанных способов заработка во Всемирной паутине имеет свои плюсы и минусы. Именно поэтому невозможно выбрать самый универсальный вариант, который понравится всем. Испробуйте различные способы и определитесь с тем, что вам наиболее по душе.

Загрузка…

Работа в интернете для школьников и студентов

В интернете сейчас множество предложений по заработку в интернете. Многие из них обычный лохотрон, созданный для того, чтобы обмануть неопытного пользователя. После этого многие обманутые работники считают, что в интернете заработать честным путем невозможно.

Денег хотят все. И было бы неплохо, чтобы интернет приносил немного бабла на корманные расходы Сразу отметаем всю тупую работу, за которую платят копейки – почтовики, клики, буксы и прочее г@вно.

Где же искать работу в сети новчику, школьнику или студенту?

На данный момент студент или школьник без опыта может заработать такими способами:
1) Работа постером. Постер – это человек, который постит (публикует) статьи на сайт, сообщения на форум или комментарии. Постинг оплачивается дешево, потому что это довольно просто. Школьнику достаточно понять, как публиковать один пост, а потом делать все как с первым. Текст для постинга или ссылку откуда его брать, дает заказчик.

2) Работа копирайтером или рерайтером. О том, что такое копирайт и рерайт читайте здесь. Суть проста, вам дают задание написать на какую-то тему статью или сделать рерайт какой-то определенной статьи. Такая работа школьнику кажется очень непростой и многие от нее просто убегают. Но, писать или рерайтить только поначалу тяжело. Эта работа творческая. Написать что-то, в принципе, может каждый и делать рерайт тоже все умеют, вспомните изложения в школе…

3) Журналист (Постер-копирайтер, постер-рерайтер). Это работа, когда вы наполняете сайт своим копирайтом, рерайтом статей по тематике сайта. То есть пишите и наполняете сами.

4) Модератор. Следит за новостями, комментариями, пользователями и за работоспособностью сайта.

5) Создание сайтов на продажу. Это уже сложнее, но научится этому можно за несколько дней (тут читайте, как создать самому сайт). Я не говорю о сложных сайтах, я о создании небольших сайтов или сателлитов. Школьнику можно сканировать книги или рерайтить статьи и сделать из этого контента небольшой сайт на своем компьютере, который покупают многие веб-мастера. Сайт продается без домена, чисто архив с БД и файлами.

Я тоже покупаю иногда сайты. Если есть что-то на продажу, пишите. Также мне иногда требуются работники. Сейчас ищу людей на разные работы. Смотрите страницу Работа.

Нужен свой интернет магазин? Читайте статью про создание простого интернет магазина на блоге neverlex.com. Простая инструкция, которая поможет вам создать свой интернет магазин.

Где искать работу?

Биржи контента:

Форумы:

А еще есть работа на себя, когда вы вкладываете деньги в свои сайты, пишите статьи для себя. Но это намного сложнее и об этом я буду писать в других статьях. Также можно попробовать себя в заработке на файлообменниках, у кого к ним лежит душа.

Удаленная работа на дому через Интернет школьникам и студентам

Всем привет! Сегодня поговорим о том, что из себя представляет удаленная работа на дому через интернет, которая особенно подходит для школьников и студентов.

В первую очередь отвечу на вопрос: зачем сегодня школьникам или студентам искать себе удаленную работу в Интернете? Основными мотивирующими факторами выступают следующие:

• Возможность дополнительного заработка или поиск в перспективе постоянной работы, которую можно совмещать с учебой.
• Развитие профессиональных навыков по востребованным ИТ-специальностям.
• Желание самовыразиться.

Введение

Что касается практической реализации стремлений, то Интернет стал по-настоящему революционной площадкой для этих целей.

Посудите сами, здесь можно неопытным новичкам пройти дистанционное обучение по многим специальностям информационно-технической отрасли, закрепить свои навыки на практике и начать карьеру задолго до получения аттестата или диплома.

Известны примеры, когда стартаперы сразу после школы поступали на работу в штат крупнейших компаний.

В любом случае, опыт удаленной работы отлично помогает в конкурентной борьбе.

Определяемся со сферой деятельности

Удаленная работа в сети ведется по многим направлениям, но среди них я выделю творческие и технические.

Часто эти два вектора совмещаются и в результате пользователь становится этаким «человеком-оркестром», которому по плечу самые сложные задачи.

Читайте также:

Среди творческих специальностей, в зависимости от прежнего опыта и талантов, можно удаленно работать, например, над написанием текстов любой тематики, дизайном и 3D графикой и т.д.

Среди технических удаленных профессий сегодня с нуля после непродолжительного обучения можно освоить профессию Java-программиста и даже присоединиться к команде разработчиков Google.

Также удаленно можно освоить и другие профессии, связанные с Интернетом и рынком мобильных устройств.

Еще одним направлением удаленной работы является сборка всевозможной продукции: сувениров, простейших электронных устройств и т. п.

Для поиска фриланс-занятости надежнее всего зарегистрироваться на специализированных ресурсах:

• Weblancer.net;
• Fl.ru;
• Kwork.ru;
• Freelance.ru;
• 24help.ru;

Кроме того, можно рассмотреть предложения по работе на биржах копирайтинга:

• ETXT;
• Copylancer;
• Miratext;
• Neotext;
• Textbroker.

В первом случае Вам необходимо будет создать резюме, где учитываются навыки, возраст, возможность работать по графику и т.д.

Рассмотрим пошагово, как искать удаленную работу школьникам или студентам на самом популярном ресурсе hh.ru.

О поиске удаленной работы на hh.ru

Почему я рекомендую именно этот ресурс? Прежде всего по причине его защищенности от недобросовестных работодателей.

Компания, которая предоставляет вакансию на этом сайте, проверяется модераторами ресурса и недобропорядочные работодатели попадают в черный список.

Таким образом, удаленная работа на дому через Интернет становится максимально безопасной для соискателя.

Итак, Вы зарегистрировались на hh.ru, оформили свое резюме и заполнили все требуемые разделы. Теперь можно приступать к поиску удаленной работы.

Для этого нужно:

• перейти в режим расширенного поиска;
• отметить «галочками» следующие пункты: «удаленная работа», «без вакансий агентств», «за неделю», «показать вакансии для соискателей от 14 лет».

Выберите удобный для просмотра вариант с большим (до 100) количеством на странице и рассмотрите перечень представленных вакансий.

Обратите внимание на возможность стажировки: обычно авторы вакансий указывают ее в названии, к примеру, контент-менеджер (стажер).

Такой вариант гарантирует обучение, причем многие компании оплачивают период учебы, пусть по самым низким тарифам, но вы ведь только учитесь.

Обратите внимание также на график работы и не забывайте спланировать свое время с учетом того, как он будет строиться.

Очень важно зарекомендовать себя с положительной стороны и кроме профессиональных знаний и умений здесь важны еще и пунктуальность, адекватное восприятие критики, а также многие другие аспекты, о которых Вы скоро узнаете.

Удаленная работа на конкретных проектах

По сути она ничем не уступает любой другой работе, единственное «но» заключается в том, что проекты обычно «завязаны» на времени.

Поэтому необходимо подготовиться к тому, что откладывать выполнение задачи «на потом» не получится, а за сорванные сроки сдачи можно поплатиться ухудшением рейтинга и, собственно, неоплаченной работой.

Здесь у Вас не будет необходимости много писать о себе и проходить собеседование. Все гораздо проще. Если получите задание и выполните его в срок на достойном уровне, то ждите новый заказ.

Работать со «знакомыми» заказчиками всегда проще. Поэтому ориентируйтесь на расширение круга постоянных клиентов.

Удаленная работа на других ресурсах

Кроме вышеупомянутых, в глобальной сети сегодня немало других возможностей найти удаленную работу. Для Вас наиболее подходящим вариантом может стать поиск в социальных сетях.

Введите в поисковой строке на Вашей странице словосочетание «удаленная работа» и сами увидите, сколько сообществ помогают с поисками. Вы видите работодателя, а он — Вас, и прямой контакт помогает легче найти взаимопонимание.

По большей части, предложения в таких группах публикуются от представителей различных сетевых компаний. Есть риск напороться и на мошенников. Поэтому будьте внимательны. Выбирайте самые крупные площадки с закрытыми для публикаций стенами.

Кстати, в социальных сетях также очень востребован такой вид работы, как администрирование групп. Сейчас огромную популярность имеют паблики с развлекательным контентом — мемами, коллажами и т.д.

Для многих школьников это работа мечты — сиди в «ВК», делай или выкладывай забавные картинки и получай деньги.

Заключение

Какой бы вариант ни приглянулся, необходимо быть готовым к тому, что далеко не все заказчики готовы работать с подростками. А те, кто на это идет, предлагают достаточно низкую оплату.

Но, с другой стороны, ребенку и не нужно оплачивать счета, заполнять холодильник и тратиться на все то, на что приходится взрослым.

На этом у меня пока все.

Как Вы думаете, полезно ли подростку подрабатывать через Интернет или лучше позволить ему продлить беззаботное детство?

Делитесь своим мнением, как всегда, в комментариях. Благодарю за внимание и до встречи в новых публикациях!

Кстати, обучится многим профессиям можно в компании РаботаДома2. В коротком видео ниже рассказано о том, как проходит обучение и что из себя представляет этот уникальный проект:

Онлайн-школа для домашнего обучения в Роcсии, онлайн обучение дистанционное для школьников

№1

Малые классы

Обучение в постоянном классе до 20 человек. Групповые задания на уроках, проектная работа, общение и дружба. Внимания хватает каждому ребенку, в отличие от больших потоков обычных школ или онлайн-формата с просмотром заранее записанных видеоуроков.

№2

Живые уроки

Живые уроки проходят на собственной платформе по расписанию в формате видеоконференций. Дети и учитель видят и слышат друг друга, выполняют задания, отвечают «у доски», задают вопросы для лучшего усвоения материала. Контроль активности ребенка происходит на системном и методическом уровне: учитель может убедиться, что его слушают, заблокировать сторонние приложения, чтобы ученик не отвлекался.

№3

Домашние задания

Ручная проверка всех домашних заданий, тестовые тренажеры, творческие и проектные работы помогают закрепить материал и развить креативный и исследовательский потенциал ученика.

№4

Просмотр записей уроков

Возможность просматривать уроки класса (с диалогами и интерактивом) в записи в удобное время: для тех, кому требуется повторить сложную тему и тех, кто выстраивает гибкий график, комбинируя посещение онлайн-занятий и просмотр уроков в записи.

№5

«Умная ручка»

Работа с технологией «умная ручка» обеспечивает выполнение всех письменных заданий, «включает» школьника во время урока, развивает мелкую моторику, исключает списывание. Позволяет анализировать сложности: помарки, остановки, перечеркивания, даже почерк.

№6

Учебники и материалы

Все учебники и авторские материалы к урокам предоставляются в электронном виде. Вам не придется искать, покупать и распечатывать пособия, необходимые для работы на уроке или для самоподготовки. Учебно-методический комплекс полностью соответствует требованиям ФГОС для учреждений среднего образования с государственной аккредитацией.

№7

Увлекательная самоподготовка

Мы создали современную базу материалов с анимированными роликами по каждому предмету и интерактивными тренажерами для увлекательной самоподготовки учеников, примеры анимированных роликов вы можете увидеть на нашем сайте.

№8

Деление предметов на «базу» и «профиль»

Деление предметных курсов на «базу» и «профиль» позволяет выстроить индивидуальную траекторию обучения, углубиться в изучение предметов, выбранных для сдачи аттестации.

№9

Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ

Усиленная подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам и поступлению в любой желаемый вуз РФ проводится опытными педагогами в рамках основной программы без дополнительной оплаты.

№10

Онлайн-консультации с педагогами

Ученик всегда может обратиться за консультацией к педагогу, если есть сложности. Для вопросов во время выполнения домашнего задания 24/7 работает чат. Родитель также может записаться на индивидуальную беседу с педагогом, получить рекомендации и обратную связь.

№11

Помощь куратора и контроль

Каждому учащемуся мы обеспечиваем персонального специалиста по адаптации и регулярную поддержку куратора класса. Контроль посещаемости оснащен системой оповещения. Полноценные отчеты об успеваемости предоставляются куратором, а также отражаются в личном кабинете.

№12

Регулярная социализация

Регулярные досуговые и развивающие интернет-встречи с классом проводятся 2-4 раза в месяц. Они комфортно социализируют, раскрывают учеников, делают школьную жизнь интересной. Дети общаются во время занятий, выполняют проектные работы, участвуют в деловых играх и встречаются на каникулах.

№13

Дополнительное образование

Помимо основного образования нашим учащимся мы предлагаем возможность освоить дополнительные курсы для коррекции или сверх углубленного изучения предмета, развить творчество, личностные качества и лидерский потенциал для успешной жизни. Социализация личности также становится частью гармоничного развития ученика.

10 простых онлайн-вакансий для старшеклассников, которые хорошо платят

Тот факт, что ваши родители оплачивают счет за жилье и питание прямо сейчас, не означает, что вы живете бесплатно. В подростковом возрасте вам могут понадобиться наличные деньги на одежду, счета за мобильный телефон, страхование автомобиля и школьные мероприятия, не говоря уже о будущих средствах на обучение в колледже. Поиск работы в Интернете для старшеклассников — отличный способ заработать немного денег, развивая навыки, которые могут принести вам пользу в будущем.

Получение работы предлагает далеко идущие преимущества, которых вы, возможно, даже не ожидали. Приемные комиссии склонны рассматривать студентов, которые имеют работу или, что еще лучше, открывают собственное дело, как более ответственных, новаторских и опытных. Помимо поддержки вашего поступления в колледж, работа может помочь вам решить, какой тип карьеры вы хотите продолжить. Например, вы можете обнаружить страсть к письму, социальным сетям или работе с детьми.

Хотя многие подростки предпочитают работать в местных магазинах и ресторанах, другие могут обнаружить, что их возможности ограничены географическим положением или способностями к вождению.Более того, пандемия COVID-19 заставила многие предприятия закрыть свои двери, ограничив возможности для подростков. Если вы хотите зарабатывать деньги, приобретая ценные профессиональные знания и опыт, попробуйте попробовать одну из множества онлайн-вакансий для подростков и старшеклассников.

10 онлайн-вакансий для старшеклассников

Интернет позволяет найти работу, которую можно выполнять, не вставая с дивана. Однако найти работу в Интернете для платных подростков зачастую бывает сложнее.Вот 10 самых прибыльных домашних работ для старшеклассников:

1. Создавайте собственные изделия

Возрастное требование: От 13 (CafePress) до 16 (Redbubble и Society6)

Потенциальная прибыль: В зависимости от продаж

Одна из самых популярных онлайн-вакансий для студентов с талантом к дизайну. Продажа продуктов онлайн — отличный способ заработать дополнительные деньги, демонстрируя свое творчество. Интернет-магазины, такие как CafePress, Redbubble и Society6, позволяют создавать индивидуальный дизайн для различных продуктов, включая рубашки, кружки, сумки, пуговицы и наклейки.

Создатели обычно зарабатывают 10-20% от продажной цены. Кроме того, сайты могут предлагать бонусы дизайнерам, которые продают больше своих товаров. Чтобы продемонстрировать свои товары на этом сайте, просто создайте доменное имя, загрузите изображение обложки и аватар, введите платежные реквизиты и начните размещать свои работы.

2. Станьте внештатным писателем или блоггером

Возрастное требование: 13 для Fiverr

Потенциал заработка: От 5 долларов за задачу до гораздо большего

Успеваете ли вы на уроках английского и языковых искусств? Если у вас есть писательский талант и понимание онлайн-маркетинга, фрилансное ведение блога может стать идеальной работой в Интернете.

Сайты, такие как Fiverr, позволяют писателям-подражателям публиковать сообщения о типах заданий, которые они хотят выполнить, и устанавливать желаемую ставку. Например, вы можете предложить написать сообщение в блоге о красоте за 15 долларов или страницу фитнес-сайта за 20 долларов. Вы также можете найти списки долгосрочных и разовых вакансий для писателей на таких сайтах, как Craigslist, UpWork и FlexJobs (минимальный возраст 18 лет).

Если вы хотите завести собственный блог, это еще один способ заработать.Просто имейте в виду, что для создания аудитории требуется много времени и усилий, прежде чем вы сможете начать зарабатывать деньги с помощью рекламы, партнерских программ или спонсорства. Для успешного ведения блога требуются такие стратегии, как SEO (поисковая оптимизация) и социальные сети, поэтому будьте честны с самим собой в отношении своей готовности принять на себя обязательства.

3. Научите класс упражнений

Возраст Требование: 13 с разрешения родителей (YouTube)

Потенциал заработка: Сильно варьируется.Потенциальные потоки доходов включают средства рекламодателей, членство в каналах и товары.

Онлайн-фитнес переживает серьезный момент: многие тренажерные залы и студии предлагают виртуальные занятия, чтобы поддерживать клиентов в форме во время пандемии. Если вы студент, спортсмен, танцор или любитель фитнеса, возможно, вы захотите провести уроки физических упражнений, чтобы заработать дополнительный доход.

Одна из лучших онлайн-вакансий для подростков, которая хорошо оплачивается. Обучение фитнесу требует не более чем надежного подключения к Интернету.Вы можете создать канал на YouTube (вам потребуется разрешение родителей, если вам меньше 18 лет) или продвигать свои занятия на Facebook.

Чтобы повысить доверие к своим классам, вы также можете рассмотреть возможность получения официального сертификата учителя (обязательно проверьте требования к минимальному возрасту). Это также поможет вам убедиться, что вы случайно не научите неправильным движениям.

4. Стать репетитором

Возрастные требования: 13 (Facebook) до 18 (Wyzant)

Заработок: 10-40 $ в час для старшеклассника

Если вы преуспеваете в одном или нескольких академических предметах, возможно, у вас уже есть некоторый опыт обучения своих сокурсников.Однако вы можете не осознавать, что репетиторство также является одной из лучших онлайн-вакансий для старшеклассников. Вы можете найти работу репетитора или рекламировать свои услуги на Facebook. Если вам 18 лет или больше, вы можете найти клиентов на таких сайтах репетиторства, как Wyzant. Наряду с подключением преподавателей к клиентам, Wyzant позволяет вам выбирать области своей компетенции, устанавливать почасовую ставку и получать оплату посредством прямого депозита.

5. Обеспечьте обслуживание клиентов

Возраст: 16 лет

Потенциал заработка: $ 10 + в час

U-Haul — одно из немногих предприятий, предлагающих работу на дому для старшеклассников в секторе обслуживания клиентов.Обычно эти должности доступны кандидатам от 16 лет и старше с USB-гарнитурой и высокоскоростным Интернетом. Они включают помощь клиентам в решении различных проблем.

Наряду с знакомством с разными людьми и предприятиями, специалисты по обслуживанию клиентов развивают свои навыки решения проблем и устного общения. Хотя базовая заработная плата начинается примерно с 10 долларов в час, у сотрудников есть возможность повысить свою ставку за счет бонусов.

Родители считают, что у них «не получается» вернуться в школу

В первые дни пандемии, когда школы внезапно закрылись и миллионы сотрудников были отправлены на работу из дома, многие родители с нетерпением ждали, что они упадут. когда они верили, что жизнь вернется в нормальное русло.

Но возвращение в школу этой осенью совсем не рутинное дело: школы по всей стране либо частично, либо полностью отделяются. То, что многие считали краткосрочной проблемой, может затянуться до 2021 года и далее. В результате работающие родители впадают в панику, пытаясь понять, как совместить дистанционное обучение и работу с полной занятостью.

Для многих проблема заключается в их способности обеспечить бесперебойную работу, не пренебрегая своими детьми или своими рабочими обязанностями.Более половины, 54% работающих родителей говорят, что они чувствуют себя виноватыми из-за того, что не могут полностью заботиться о своих детях, в то время как 43% сообщают о чувстве вины, когда они заботятся о своих семьях, потому что они не сосредотачиваются на своих рабочих обязанностях. к недавнему опросу Catalyst «Влияние Covid-19 на работающих родителей». В ходе онлайн-опроса в августе было опрошено 1000 работающих родителей детей школьного возраста в США.

«Я постоянно терплю поражение в одном или другом», — говорит 36-летняя Элизабет Виггс.«Компромисс заключается в том, что я либо плохо работаю на работе, либо плохо воспитываю детей.

« Трудно поддерживать чувство собственной ценности и самооценки, когда два столпа моей личности — моя карьера и быть родителем — чувствовать, что у них просто огромные трещины, проходящие через их фундамент. Это похоже на кризис идентичности ».

Менеджер по маркетингу из Сиэтла Элизабет Виггс и ее дочь.

Чтобы заботиться о своей дочери и выполнять свою работу, Виггс похож на 61% опрошенных матерей Catalyst, которые вкладывают долгие годы в работу. часы вне традиционного рабочего дня.Виггс, менеджер по маркетингу Zillow из Сиэтла, обычно просыпается около 4:30 утра, чтобы приступить к работе, прежде чем проснется ее 6-летняя дочь. «Обычно у меня получается как минимум два часа. Скрестив пальцы, она поздно спит, а потом у меня появляется еще немного времени», — говорит Виггс.

Но как только ее дочь встает, ее день становится немного сложнее, особенно с учетом того, что этой осенью школа ее дочери полностью удалена. «Я не пользовался услугами по уходу за детьми», — говорит Виггс. «Моя работа требует, чтобы я много дня присутствовал на собраниях, поэтому [моя дочь] проводит много времени перед телевизором.Это моя забота о ребенке ».

Виггс делит опеку с отцом своей дочери.« Это немного помогает снять напряжение, — говорит она, но добавляет, что ее дочь проводит с ней большую часть своей рабочей недели ». с ее отцом — просто вау — все, что я делаю, это работа. Но приятно иметь только одно, на чем можно сосредоточиться, поэтому я перехожу в сумасшедший режим гиперфокуса ».

Нахождение баланса, который работает

Пока Виггс удается сбалансировать все свои обязанности, не сокращая рабочего времени, 48% родителей, опрошенных Catalyst, планируют сократить работу этой осенью, если их дети не вернутся в школу на полный рабочий день.И это включает в себя тех, кто предпочитает сократить свое рабочее время, пойти неполный рабочий день и даже уволиться с работы, по крайней мере, временно.

Увеличить значок Стрелки указывают наружу

«Я не думаю, что это исчезнет в ближайшее время», — говорит Лаура Никель, 35-летняя мать-одиночка, живущая в пригороде Чикаго. Имея это в виду, Никель говорит, что думала над тем, как морально и физически подготовить себя и свою 7-летнюю дочь к тому, чтобы сделать это в долгосрочной перспективе.

Чтобы это сработало, Никель начала свою работу на день раньше, но она также группирует все звонки своих клиентов по частям в течение дня, если она может.Как правило, она пытается завершить работу днем, когда заканчиваются школьные занятия ее дочери. «Мы можем каждый день вместе обедать и кататься на велосипеде« на перемену »или прыгать на батуте», — говорит Никель, добавляя, что она хочет сделать пандемию как можно более позитивной для своей дочери.

Никель, директор по работе с клиентами небольшой PR-компании, специализирующейся на технологических компаниях и стартапах, говорит, что, хотя ее работодатель оказал ей поддержку, она является единственным родителем в своей компании с ребенком школьного возраста.И она говорит, что это ее дело — подумать о том, какая поддержка ей нужна, и попросить об этом. Недавно ее компания подумала о сокращении планового числа оплачиваемых часов для всех сотрудников на год, и этот шаг поддерживает Nickel.

Чтобы помочь своей дочери с дистанционным обучением этой осенью, Лаура Никель установила детский стол и корзину для всех своих школьных принадлежностей.

Источник: Лаура Никель

Некоторые работодатели активизируются, но достаточно ли этого?

«Трудно найти баланс между работой и рождением ребенка», — говорит Виггс, хотя ей кажется, что работодатель оказывает ей большую поддержку.В начале пандемии Zillow предложила родителям возможность работать по более гибкому графику, а также предоставила 15 дней дополнительного ухода в рамках программы Bright Horizons и 10 дней оплачиваемого «рабочего времени», которое можно использовать периодически и в дополнение к нормальный оплачиваемый отпуск и политика в отношении отпуска по болезни.

Фактически, Zillow — один из нескольких крупных работодателей, которые расширили льготы по уходу за детьми через таких партнеров, как Bright Horizon, в условиях пандемии. В прошлом месяце Citi объявил, что увеличивает количество льготных дополнительных дней ухода за детьми с 20 до 40 для сотрудников.Кроме того, финансовая компания развернула услуги по трудоустройству няни, а также отказалась от членских взносов и предложила Sittercity скидки.

А тем родителям, которые занимаются дистанционным обучением, Citi предлагает услуги, которые могут помочь родителям найти преподавателей, которые помогут контролировать онлайн-обучение. А если сотрудники заинтересованы в обучении в небольших группах дома, они могут попросить помощи в поиске преподавателей и налаживании связи с другими семьями.

«Мы хотели быть максимально гибкими, чтобы поддерживать наших коллег», — говорит Сара Вехтер, глава отдела кадров Citi.«Сейчас так много неуверенности в том, как долго это продлится, и мы все будем дома, поэтому мы решили не предлагать установленное количество дополнительных оплачиваемых выходных дней».

«Мы понимаем важность качественного ухода за детьми и то, насколько сложно дистанционное обучение для работающих родителей», — говорит Вехтер CNBC Make It, добавляя, что это то, с чем она лично сталкивается каждый день как мать 10-летних близнецов. «Поскольку все мы проводим большую часть времени дома, границы между работой и личным временем стираются.«

В этой ситуации, по словам Вехтера, работодатели имеют возможность сыграть большую роль, помогая сотрудникам справляться со всеми проблемами, с которыми они сталкиваются, включая управление семейными обязанностями, а не только своими рабочими нагрузками.

Увеличить значок Стрелки указывают наружу

Компании, такие как Accenture , Bank of America и Microsoft также предлагают сотрудникам возможность отправлять своих детей в «учебные центры», управляемые Bright Horizons, которые предлагают школьный надзор в небольших группах за детьми школьного возраста, по словам представителя службы по уходу за детьми Компания.Благодаря партнерству с пятью ведущими образовательными учреждениями, включая Sylvan Learning и Code Ninjas, программа имеет более 1800 центров обучения по всей стране, которые предоставляют детям в возрасте от 6 до 12 лет наблюдателей, которые могут помочь им с их школьной работой.

IBM также сотрудничает с Bright Horizons, чтобы предлагать сотрудникам до 25 дней субсидированного дополнительного ухода в год для ухода за детьми в центрах или на дому, сообщил представитель CNBC Make It. Кроме того, недавно компания обновила свою политику оплачиваемого отпуска, чтобы предоставить родителям и опекунам гибкий экстренный отпуск продолжительностью до 4 недель.Сотрудники могут использовать это время как угодно, включая двухчасовые сегменты, половину или полные дни или четыре недели подряд.

Что касается присмотра за детьми младшего возраста и их поддержки, у Bright Horizons в настоящее время открыто около 725 центров, и они планируют открыть еще больше к осени. Компания обычно управляет почти 1100 центрами по уходу за детьми по всему миру.

Но эти льготы далеко не стандартные для большинства работающих родителей, которые этой осенью совмещают работу и удаленную школу.Исследование Catalyst показало, что в целом 46% родителей говорят, что либо у их работодателя нет планов по оказанию помощи по уходу за детьми, либо они не знали о них.

Женщины чаще сообщают об отсутствии поддержки: 49% опрошенных матерей заявили, что они не знают о том, что их работодатель предоставляет какую-либо помощь по уходу за детьми, по сравнению с 39% опрошенных мужчин.

Недостаточно просто дать всем больше свободного времени, говорит Никель. Когда вы снова войдете в систему, работа все еще ждет вас.Вместо этого компании должны спрашивать сотрудников, чем они могут помочь. И для всех это будет выглядеть по-разному, — говорит она.

Родители беспокоятся о долгосрочных последствиях их карьеры

Даже когда у вас есть поддерживающий работодатель, родители все еще чувствуют давление. Виггс, как и многие родители, беспокоится о возможных долгосрочных последствиях для своей карьеры.

Родители говорят, что они больше не могут отделять свою семейную жизнь и обязанности от работы, особенно когда дети прерывают видеовстречи или их слышно во время телефонных разговоров.«Я занимаюсь связями с общественностью, коммуникациями, маркетингом в течение 15 лет, и шесть из них я провел, будучи матерью-одиночкой. И я держал это очень, очень тихо», — говорит Никель, опасаясь, что это испортит работодателей. восприятие ее способности выполнять работу. Но сейчас этого не скрыть, — говорит она.

Сосредоточенность на том, чтобы быть родителем, действительно беспокоит Виггса. «Я нахожусь на этапе своей карьеры, когда пытаюсь перейти на следующий уровень и подготовиться к продвижению по службе», — говорит Виггс. «Несмотря на то, что все говорят, что все в порядке, мы не ожидаем от вас многого прямо сейчас, это беспрецедентно, я знаю, что все еще хочу выступать так хорошо, как могу, потому что я все еще хочу, чтобы моя карьера продолжала развиваться.«

Виггс говорит, что это похоже на отпуск по беременности и родам. Независимо от того, насколько щедрыми являются правила отпуска по беременности и родам, в глубине души есть эта мысль, которая вроде, ну, технически, это не должно замедлять мой карьерный рост. — говорит она. И все же вы видите, как ваши коллеги-мужчины получают повышение, пока вы в отпуске, и, вероятно, вас не рассматривают, потому что вас там нет.

«Я знаю, что все очень, очень понимают, что это — сумасшедшее время, и это не должно повлиять на карьерный рост людей », — говорит Виггс.«Но я также знаю, что тот, кто не с детьми, может выступать на более высоком уровне, чем я сейчас».

Не пропустите больше из этой серии:

Работа дома с детьми во время кризиса COVID-19 с детьми под ногами

В ответ на пандемию COVID-19 многие компании отправляют своих сотрудников домой на работу , в то время как школы и детские сады также закрываются по всей стране. По данным Education Week, в настоящее время 33 штата и округ Колумбия закрыли государственные школы, и, скорее всего, за этим последуют и другие штаты.Это примерно 32,5 миллиона учащихся государственных школ, посещающих не менее 64 000 школ.

Для многих родителей это означает работу из дома, в то время как их дети тоже присутствуют. «Независимо от того, работали ли вы из дома в течение многих лет или если вы новичок в удаленной работе, эти обстоятельства невероятно трудны», — сказала Сара Саттон, основатель и генеральный директор FlexJobs.

Чтобы помочь работающим родителям приспособиться к этим новым и необычным условиям, FlexJobs — онлайн-служба по трудоустройству для профессионалов, ищущих гибкую работу в более чем 50 категориях, — выделила 9 советов для родителей, работающих дома с детьми в чрезвычайных ситуациях.

1. Будьте откровенны в отношении ожиданий . Важно заранее сообщить своему работодателю, что ваши дети находятся дома, чтобы они знали, что вы не можете гарантировать, что ваша работа или рабочие звонки будут бесперебойными. Это относится и к детям: объясните им, что работа из дома означает, что вы действительно пытаетесь выполнять работу. Хотя это может показаться обычным выходным или днем ​​отпуска, потому что вы все дома, это очень необычные обстоятельства.

2.Настройте виртуальных нянек. Обратитесь к друзьям, тетям, дядям, бабушкам и дедушкам, няням, учителям. Эти люди — замечательные ресурсы, потому что вы можете использовать их, чтобы устраивать виртуальные игры для ваших детей. Они могут говорить, читать, играть в игры, петь, танцевать и многое другое — и все это в сети.

3. Планируйте мероприятия, не требующие контроля. Разные занятия применимы к разным возрастным группам, конечно, в зависимости от вашего расписания и возраста ваших детей. В то время как младенцы дадут вам передышку во время сна, вы можете положиться на качели и надувные кресла или включить музыку или ребенка Эйнштейна.Создавайте ящики для занятий, которые содержат игры и головоломки, требующие минимального присмотра взрослых для малышей и старшеклассников. Они также могут быть заняты надежными приложениями и любимыми шоу. Подготовьте резервную копию активности, когда она наскучит. Дети постарше, скорее всего, будут заниматься онлайн-обучением.

4. Расставьте приоритеты в своем расписании. Постарайтесь составить график ваших наиболее увлекательных / надежных занятий, чтобы дети были сами по себе в течение времени, которое вам необходимо для максимальной продуктивности.

5. Разделите работу на части. Если у вас есть партнер и ваша работа позволяет, вы можете подумать о смене. Например, один человек наблюдает за детьми утром, а другой работает, и наоборот днем. Это может лучше гарантировать хотя бы несколько часов, когда вы будете сосредоточены исключительно на работе.

6. Поощряйте хорошее поведение. Работа с детьми из дома в чрезвычайной ситуации означает поддержание гармонии, насколько это возможно, и это включает в себя создание системы вознаграждения для них, когда они следуют указаниям.

7. Делайте небольшие перерывы. Рассмотрите возможность временного изменения стиля работы. Вместо того, чтобы заниматься проектом в течение трех часов, больше делите день, чтобы уделять детям необходимое внимание. Уважайте тот факт, что их концентрация внимания невелика, поэтому вашу работу, вероятно, придется выполнять по частям. Ожидайте, что вам, возможно, придется продолжить работу после того, как они легли спать или проснулись рано утром, чтобы иметь больше часов непрерывной работы.

8.Меньше стресса из-за экранного времени: В обычных условиях многие родители ограничивают экранное время. Стоит подумать о том, чтобы увеличить их ежедневное выделение экранного времени, чтобы сэкономить вам больше рабочего времени. Просто объясните своим детям, что это временное приспособление.

9. Проявите творческий подход с офисными помещениями. Попробуйте найти место с дверью, которую можно закрыть. Создание физических границ может помочь закрепить сообщение о том, что вам нужно работать. Любое место в доме, где есть доступ в Интернет, может выступать в качестве офиса во время чрезвычайной ситуации, особенно когда вам необходимо обеспечить бесперебойную связь.

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ к @Work : присоединяйтесь к генеральным директорам и экспертам, включая Арианну Хаффингтон, Лазло Бок и Джона Чемберса, для интерактивного обсуждения вопросов лидерства и менеджмента в условиях этого беспрецедентного кризиса на виртуальном саммите CNBC @Work 2 апреля в 12 часов вечера по восточному времени. Для получения полной повестки дня и подробностей посетите CNBCevents.com .

Должны ли учащиеся работать в старших классах школы?

1. Дом
2. Докторантура онлайн
3. Интернет-доктор образования (EdD)
4. Должны ли учащиеся оставаться на работе, пока учатся в старшей школе?

Ресурсные статьи //

Многие студенты видят в приеме на работу преимущество, но работа во время учебы также имеет свои недостатки.

Около 30% старшеклассников работают по крайней мере часть учебного года. ^* Для многих работа дает деньги на социальную жизнь. Для других работа необходима, чтобы помочь семье сводить концы с концами или откладывать деньги на колледж. Но разве, помимо заработанных денег, можно ли учиться на хороших вещах?

Ответ непростой.

Плюсы к работе в старшей школе

• Он может научить взаимосвязи между заработком и образованием.Большинство старшеклассников работают на низкооплачиваемых работах, которые практически не требуют образования. Это может помочь понять, что для хорошего заработка необходимо образование.
• Он может научить ценить деньги. Без работы подростки вынуждены полагаться на деньги других людей. Работа дает студентам собственные деньги и может помочь им понять истинную ценность доллара.
• Он может научить важности составления бюджета. Студенты видят, как быстро заработанные тяжелым трудом деньги могут исчезнуть на несерьезных вещах.
• Он может научить навыкам тайм-менеджмента. Чтобы сбалансировать работу и учебу, студенты должны научиться планировать свой день.
• Это может укрепить уверенность. Удержание работы может заставить учащихся почувствовать себя более способными, чем они могли бы чувствовать.
• Это может помочь подросткам избежать неприятностей. Доказано, что летняя работа снижает количество случаев насилия со стороны обездоленной молодежи на 43%. ^† Работа после школы может дать аналогичные преимущества.

Минусы работы во время обучения

• Это может повредить академической успеваемости.Хотя корреляцию между работой и оценками нелегко измерить, исследователи выяснили, что студенты, которые работают более 20 часов в неделю, страдают от снижения успеваемости. ^‡
• Часто не удается научить ценным навыкам. Исследования показали, что на большинстве рабочих мест старшеклассники не обучают навыкам, которые могут привести к карьерному росту. ^§
• Может внушать негативное отношение к работе. Большинство старшеклассников работают на утомительной работе.Это может дать бесполезное представление о работе в целом.
• Отнимает личное время. Некоторые работающие старшеклассники попадают в ловушку-22. Им нужны деньги для социальной жизни, но работа не оставляет им времени на общение.
• Это может привести к усталости. Работа, а затем возвращение домой на учебу может оставить студенту мало времени на сон. Это, в свою очередь, может привести к усталости, что может сказаться на здоровье и общем самочувствии.

Как вы можете помочь учащимся, которые совмещают работу и учебу

Пока есть работодатели, желающие нанять старшеклассников, будут и старшеклассники, которые займутся этой работой.Это означает, что школы должны работать с работающими учащимися, чтобы их внешкольная работа не приводила к серьезным проблемам. Если это усилие, в котором вы хотели бы помочь, вам следует подумать о том, чтобы получить степень доктора педагогических наук (EdD).

Программа EdD может помочь вам развить навыки, необходимые для улучшения образования. А с онлайн-образованием вы также можете работать, пока учитесь. Благодаря онлайн-программе EdD вам не нужно отказываться от своей текущей работы, чтобы получить степень EdD.Вместо этого вы можете выполнять большую часть своей курсовой работы дома и по гибкому графику, который позволяет вам выбирать, когда в день или неделю вы сосредоточитесь на получении докторской степени. Именно эта способность завершить обучение в аспирантуре, работая полный рабочий день, сделала онлайн-обучение популярным среди работающих взрослых.

Старшеклассникам, которые работают в школе, нужны преподаватели и администраторы, которые понимают ситуацию, могут помочь им решить связанные с этим проблемы и, возможно, даже принять меры для обеспечения успеха каждого ученика.Когда вы получаете степень EdD в онлайн-университете, вы можете стать именно таким администратором.

Университет Уолдена — аккредитованное учреждение, предлагающее онлайн-программу на получение степени доктора образования. Расширьте возможности своей карьеры и получите степень в удобном и гибком формате, который соответствует вашей загруженной жизни.

* Дж. Дэвис, Зачисление в школу и статус работы: 2011, Бюро переписи населения США, в Интернете по адресу www.census.gov/prod/2013pubs/acsbr11-14.pdf.

† S. Хеллер, Летние рабочие места уменьшают насилие среди обездоленной молодежи, Science, в Интернете по адресу http://science.sciencemag.org/content/346/6214/1219.

‡ К. Сингх, М. Чанг и С. Дика, Влияние неполного рабочего дня на успеваемость в средней школе, The Journal of Educational Research, в Интернете по адресу www.researchgate.net/publication/254345619_Effects_of_Part-Time_Work_on_School_Achievement_During_High_School.

§J. Холлоуэй, Research Link / Неполный рабочий день и успеваемость учащихся, Educational Leadership, в Интернете на сайте www.ascd.org/publications/educational_leadership/apr01/vol58/num07/_Part-Time_Work_and_Student_Achievement.aspx.

Walden предлагает как утвержденные государством программы лицензирования преподавателей, так и программы и курсы, которые не приводят к лицензированию или одобрению. Перспективные студенты должны ознакомиться с требованиями штата к лицензированию до зачисления. Для получения дополнительной информации посетите www.WaldenU.edu/riley-college-of-education#licensure.

Потенциальные студенты из Алабамы: свяжитесь с отделом подготовки учителей и сертификации Департамента образования штата Алабама по телефону 1-334-242-9935 или www.alsde.edu, чтобы убедиться, что эти программы имеют право на получение сертификата учителя, одобрения и / или выплаты заработной платы.

Примечание для всех жителей Вашингтона: эта программа не предназначена для получения сертификата учителя. Учителям рекомендуется обращаться в свои школьные округа, чтобы узнать, может ли эта программа претендовать на повышение заработной платы.

Университет Уолдена аккредитован Комиссией по высшему образованию, www.hlcommission.org.

Чего удалось достичь за счет дистанционного обучения?

Более 56 миллионов студентов посещают государственные и частные начальные, средние и старшие школы в Соединенных Штатах.В марте прошлого года подавляющее большинство из них приняли участие в импровизированном эксперименте, когда большинство школ заперли свои двери для защиты от нового коронавируса. За ночь учителя были вынуждены придумать, как преобразовать личные уроки в планы уроков дистанционного обучения.

В начале 2020–21 учебного года в школах остается много неизвестного. По-прежнему вероятна какая-то форма дистанционного обучения — либо полностью удаленная, в сочетании с сокращенным личным обучением, либо как возможность в будущем, если возникнут новые волны вспышек COVID-19.

По мере того, как преподаватели и администраторы планируют это неопределенное будущее, они также должны оценивать, как учатся студенты. Пандемия создала много новых проблем помимо закрытия школ, включая смерть близких и экономические трудности. «Студенты столкнулись с огромным разнообразием переживаний, от травмирующих до обогащенных», — говорит педагог-психолог Сара Римм-Кауфман, доктор философии, профессор педагогики Университета Вирджинии.

В то время как некоторые студенты преуспели и научились во время пандемии, другие, вероятно, отстали.Независимо от почтового индекса или семейного происхождения, школы теоретически являются местом, где все учащиеся могут получить образование и поддержку. Но отключение коронавируса подчеркнуло (и расширило) существующие диспропорции в образовании.

«Когда дети приходят в класс, легко представить, что они все такие же. Но мы не можем ожидать таких же результатов от ребенка, обучающегося на собственном компьютере в загородном доме своей семьи, и от ребенка, у которого даже нет стола, за который можно было бы сесть », — говорит Ави Каплан, доктор философии, профессор педагогической психологии в Темпл университет.

Но этот опыт еще может иметь положительные стороны, добавляет он. «У нас есть тенденция возвращаться к тому, что мы считали нормальным. Но здесь есть возможность забыть о вещах, о которых люди знали, что они не работают ».

Цифровой разрыв

Когда школы внезапно закрылись, учителя были вынуждены быстро разрабатывать планы дистанционного обучения. «Созданные ими планы были повсюду», — говорит Хеленроуз Файвс, доктор философии, профессор образовательных фондов в Государственном университете Монклера и президент отделения APA.15 (Психология образования). В конце марта Файвс и его коллеги начали опрашивать учителей об их опыте дистанционного обучения в Нью-Джерси — штате с 584 школьными округами.

«Кажется, каждый район делает что-то свое. Различия в подходах округов к этому шокируют », — говорит она.

Даже в пределах одного округа студенческий опыт может быть разнообразным. Учителя и родители сообщают, что некоторые дети живут меньше, отвлекаясь от общества, или получают энергию от своей новообретенной независимости.Однако у многих других детей нет устройств или надежного доступа к Интернету. И хотя в некоторых семьях есть родители, которые могут наблюдать за дистанционным обучением своих детей, многие молодые люди ухаживают за младшими братьями и сестрами, в то время как их родители работают на основных должностях или живут в хаосе безработицы или бездомности.

«Это вопрос привилегий», — говорит Мишель Грегуар Гилл, доктор философии, профессор педагогической психологии Университета Центральной Флориды. «Некоторые семьи просто находятся в режиме выживания.”

По мнению Гилла и других экспертов, неравенство трудно переоценить. Опрос 1500 семей в США, проведенный правозащитной группой ParentsTogether в конце мая, показал, что 83% детей из семей с наивысшим доходом получают дистанционное обучение каждый день. Лишь 3,7% этих семей сообщили, что их дети участвовали в дистанционном обучении один раз в неделю или реже, по сравнению с 38% учащихся из семей с самым низким доходом.

Это пропущенное учебное время, вероятно, станет серьезным препятствием для студентов с низкими доходами.Предыдущие исследования показали, что хронические прогулы, обычно определяемые как пропуск по крайней мере 10% школьных дней, влияют на уровень чтения, сохранение успеваемости, количество выпускников и процент отсева (Allison, MA, et al., Pediatrics , Vol. 143, No. 2, 2019). Хронический невыход на работу непропорционально сказывается на детях, живущих в бедности в лучшие времена, как описывают педиатр Детской национальной больницы Даниэль Дули и его коллеги в статье о влиянии COVID-19 на детей из малообеспеченных семей ( JAMA Pediatrics , опубликовано онлайн, 2020).По их словам, дистанционное обучение во время COVID-19 может увеличить это неравенство.

Не единственные учащиеся из малообеспеченных семей рискуют поскользнуться. Семьи, говорящие на других языках, иммигранты без документов и студенты с особыми потребностями также рискуют упустить те услуги, на которые они имеют право. Дети с ограниченными возможностями или особыми потребностями по закону имеют право на услуги специального образования, включая речевую терапию, вмешательства при аутизме, трудотерапию и психологические услуги.Но многие из них нелегко перевести на доступные удаленные платформы. Опрос ParentsTogether нарисовал мрачную картину для учащихся специального образования: 40% родителей сообщили, что не получали никакой поддержки, и только 20% сообщили, что их дети получали все услуги специального образования, которые они обычно получали в школе.

Работает ли дистанционное обучение?

Учащиеся из неблагополучных семей и с особыми потребностями могут столкнуться с самыми большими образовательными проблемами.Но некоторые исследования показывают, что все студенты могут начать год с большим отставанием. Меган Кухфельд, доктор философии, и Бет Тарасава, доктор философии, из Collaborative for Student Growth в образовательной некоммерческой организации NWEA, опубликовали официальный документ, в котором анализируются прошлые исследования потери обучения во время летних каникул. Они прогнозируют, что в целом учащиеся с третьего по восьмой классы вернутся в школу с примерно 70% успехов в обучении чтению и менее 50% успехов в обучении по математике по сравнению с обычным годом ( Слайд COVID-19: Что Летние потери в учебе могут рассказать нам о потенциальном влиянии закрытия школ на академическую успеваемость учащихся (, Collaborative for Student Growth, 2020).

Нельзя сказать, что онлайн-обучение само по себе неэффективно. «Как правило, исследования показывают, что онлайн-обучение может быть таким же эффективным, как и личное обучение, если у вас есть хорошие настройки», — говорит Гилл. Но то, что большинство школ делали весной, не было настоящим онлайн-обучением, добавляет она. «Учителя не готовили онлайн-контент, поэтому они пытались преобразовать то, что обычно делают, на онлайн-платформу. Это была неотложная сортировка.

«Дистанционное обучение — это не то же самое, что онлайн-обучение», — соглашается Арутис Фостер, доктор философии, профессор технологий обучения в Университете Дрекселя.Настоящее онлайн-обучение происходит на цифровых платформах, разработанных для этой цели, часто с персонализированным контентом для каждого учащегося и возможностью использовать выбранные им цифровые инструменты. «Онлайн-обучение способствует различным типам предпочтений в обучении, обеспечивает учащимся гибкость и использует онлайн-показатели качества», — говорит Фостер. Но для многих студентов дистанционное обучение во время COVID-19 не включало ни одной из этих функций, а вместо этого включало настройку в установленное время, чтобы послушать лекцию учителей в Zoom или Google Meet.

Более того, программы онлайн-обучения, которые работали до коронавируса, могли быть не столь эффективны без поддержки учителей и структуры очного обучения. В инструменте данных под названием Opportunity Insights Economic Tracker экономисты из Университета Брауна и Гарвардского университета изучили, как студенты из США выполняли онлайн-математическую программу до и после отключения коронавируса. По состоянию на 31 мая общая успеваемость студентов по курсу онлайн-математики снизилась на 64,2% по сравнению с январем.В почтовых индексах с низким доходом прогресс по математике упал на 74,8% по сравнению с 36,1% в почтовых индексах с высоким доходом.

Связь уроков с интересами детей особенно важна в удаленных условиях, когда у учащихся нет структуры класса, которая могла бы им помочь.

Успешная учебная среда

Поскольку дальнейшее дистанционное обучение вполне возможно, преподаватели будут думать о том, что прошло хорошо весной 2020 года и что они могут улучшить. Педагогическая психология подсказывает, какие факторы важны для создания успешной учебной среды.По словам Каплана, чтобы оставаться мотивированными при обучении дома, учащиеся должны чувствовать компетентность, родство (чувство принадлежности и связи с другими) и автономию. Согласно теории самоопределения (Ryan, RM & Deci, EL, American Psychologist , Vol. 55, No. 1, 2000), эти потребности жизненно важны для самомотивации и благополучия во многих областях, включая образование. . В практическом задании для родителей, обучающихся на дому во время карантина (Homeschooling Under Quarantine, APA Div.15, 2020), Каплан и Дебра А. Белл, доктор философии, описывают, как родители могут поддерживать компетентность ребенка (подчеркивать улучшение с помощью реалистичных ожиданий), родство (учитывать потребности ребенка, сочувственно слушать и оказывать эмоциональную поддержку) и автономию (обеспечивать осмысленный выбор. и позволить ребенку включить личные интересы).

Привязка уроков к собственным интересам детей может быть особенно важна в удаленных условиях, говорит Фостер, когда ученики не ориентируются в структуре класса и поведении одноклассников.«Онлайн-настройки требуют большого количества саморегулирования, и мы знаем, что у начинающих учеников этого не так много», — говорит он. «Влияние сверстников имеет огромное значение с точки зрения обучения, и в классных комнатах происходит много общественно разделяемого регулирования».

Отсутствие социальных связей во время пандемии является значительным, — говорит Римм-Кауфман. «Одна из вещей, которые подчеркнули эти изменения, — это то, насколько личные отношения важны для детей, включая отношения с другими учениками и учителями.”

Ощущение связи с учителем может существенно повлиять на результаты обучения. Согласно метаанализу 99 исследований (Roorda, DL, et al., Review of Educational Research ), качество отношений между учителем и учеником оказывает значительное влияние на вовлеченность учеников и, в несколько меньшей степени, на успеваемость учеников. , 2011, том 81, №4). Влияние этих отношений было особенно важно для студентов из неблагополучных семей и людей с трудностями в обучении.

Но, по словам Файвса, сложнее наладить конструктивные отношения с учителями через Интернет. «Большая часть мотивации в классе возникает из-за быстрого взаимодействия учеников с учителями в данный момент», — говорит она. «В условиях дистанционного обучения детям часто приходится ждать этой обратной связи».

Более того, цифровое взаимодействие может быть очень обременительным, — говорит Каплан. Лично учителя и ученики многому учатся из настроения в классе и тонкого языка тела. На видео эти детали различить сложнее.«В Интернете большая часть этой информации отсутствует, поэтому наш мозг пытается восполнить пробелы. А для этого нужна рабочая память, — говорит Каплан. «В то же время учащиеся могут видеть свой собственный образ, который может повысить их самосознание и является дополнительным бременем при попытке сосредоточиться на обучении».

Изучение новых технологий также представляет собой проблему, добавляет Файвс. «Это не просто написание эссе. Он выясняет, как опубликовать его на платформе, как войти в систему, чтобы получить обратную связь от учителя », — говорит она.Она добавляет, что старшим ученикам, возможно, придется изучать разные платформы для разных классов. «Каждый учитель может использовать разные инструменты, и это ложится тяжелой познавательной нагрузкой на учащихся».

Потери в обучении и выгорание учителей

Учитывая такое количество препятствий — известных и неизвестных — преподавателям придется проявлять гибкость в начале нового учебного года, — говорит Фостер. «Это будет нетипичный год, и нам придется наверстывать упущенное».

Следующим важным шагом будет определение того, как лучше всего оценивать знания учащихся в начале нового года, говорит Римм-Кауфман.«Некоторые дети теряют месяцы обучения, поэтому педагогам придется делать более широкие оценки, чем они обычно, и найти способы соответствующим образом скорректировать свое обучение».

Это непростая, но не непреодолимая задача, — говорит Франческа Лопес, доктор философии, педагог-психолог, заведующая кафедрой среднего образования Уотербери Педагогического колледжа Университета Пенсильвании. «Учителя делают замечательную работу, и я не верю, что ни на секунду это поколение учеников не догонит», — говорит она.«Но мы не можем позволить, чтобы все зависело от учителей. Политика должна измениться, чтобы обеспечить равенство ».

В краткосрочной перспективе, добавляет Лопес, педагогам придется заботиться об эмоциональном благополучии учащихся, чтобы помочь им учиться. Миллионы семей столкнулись с безработицей и финансовыми трудностями, и многие дети потеряли близких из-за COVID-19. «Это травмирующее событие, и мы должны уделять первоочередное внимание психическому здоровью», — говорит Лопес. «Мы не можем сосредоточиться на учебе, не рассматривая ребенка в целом». (См. Сопутствующую статью «Защита психического здоровья учащихся».)

Эксперты считают, что психическое здоровье учителей также является одним из главных приоритетов. В конце марта Марк Брэкетт, доктор философии, основатель Йельского центра эмоционального интеллекта при Йельском университете, и его коллеги опросили более 5000 американских учителей, попросив их перечислить самые частые эмоции, которые они испытывают каждый день. Первая тройка: тревога, страх и беспокойство. «Мы обнаружили, что [преподаватели] тревожатся больше, чем когда-либо прежде, и им трудно справиться со своей тревогой», — говорит Брэкетт. «Неопределенность и непредсказуемость будущего школы сказываются на их благополучии.”

Учителя не просто изучают новые платформы. Они также беспокоятся о благополучии студентов больше, чем когда-либо прежде, и им приходится решать, как с ними связаться, не выходя из дома. Кроме того, по словам Римм-Кауфмана, «во многих школах делается упор на сотрудничество учителей, и эти усилия затруднены, когда учителя находятся не в одном здании друг с другом». «Неудивительно, что многие учителя испытали стресс, выгорание и неуверенность в себе, когда они учили в таких беспрецедентных обстоятельствах весной», — добавляет Файвс.«Многие действительно хорошие учителя больше не чувствуют себя хорошими учителями. Это затрагивает их личность как учителя, и их самоэффективность рушится ».

Инвестиции и инновации

Администраторам предстоит нелегкая битва, поскольку они находят способы поддержать учителей и вернуть учеников в нужное русло. Школьные бюджеты уязвимы для сокращения государственных доходов из-за пандемии, а некоторые школьные округа уже уволили сотрудников. В мае директора школ из 62 городов направили в Конгресс письмо с просьбой о новой федеральной помощи в области образования.«Значительная нехватка доходов угрожает местным школьным округам, что усугубит проблемы, с которыми ученики уже столкнулись», — предупреждается в письме.

Тем не менее, некоторые эксперты надеются, что этот опыт может стать той встряской, которая необходима школам для улучшения образования всех детей. По словам Каплана, после пандемии будет трудно игнорировать неравенство в образовании. «Кризисы часто обостряют наш взгляд и раскрывают аспекты нашей жизни, которые были замаскированы или проигнорированы. Это подчеркивает необходимость уделения первоочередного внимания справедливости на политическом уровне.”

«Мы уходим в неизведанное», — говорит Лопес. «Педагогическая психология имеет богатую историю изучения теорий. По мере того, как это разворачивается, нам нужно обратиться к исследованиям, чтобы увидеть, что мы можем узнать и как мы можем включить это в высококачественное образование ».

Как помочь учащимся средней школы развить ключевые навыки для дистанционного обучения

Для подростков и молодых подростков дистанционное обучение в этом учебном году потребует набора навыков, которые они, возможно, еще не развили, пишет директор средней школы и автор Джоди Пассаниси для MiddleWeb.Без правил и распорядка физического класса — внешних «регулирующих систем», которые позволяют детям этого возраста учиться на наблюдении за сверстниками и учителями, ученикам средней школы потребуется дополнительная помощь, чтобы развить навыки саморегулирования, необходимые для «настройки себя». для достижения физического, материального и эмоционального успеха ».

Даже взрослым трудно сосредоточиться, не отвлекаться и следить за расписанием и временем, работая дома. Тем не менее, отмечает Пассаниси, «мы просим подростков действовать аналогичным образом без жизненных навыков — самопознания, которое приходит со временем и возрастом, — и без полностью развитой лобной доли, которая помогает нам, взрослым, делать это самостоятельно.”

Основываясь на наблюдениях и отзывах, полученных педагогами в ее школе в течение месяцев дистанционного обучения прошлой весной, Пассаниси обращается к навыкам, с которыми учащиеся средней школы могут столкнуться во время дистанционного обучения, и предлагает предложения о том, как учителя могут помочь.

Развитие ценных навыков в средней школе

Осведомленность о времени обучения : Осознавать течение времени — особенно без внешней помощи в виде расписания звонков или без наблюдения, как сверстники спешат в класс — трудно детям, когда они учатся из дома.Пассаниси рекомендует помочь им осознать время, заставив их использовать электронные календари и распечатанные расписания, а также установить оповещения о времени начала занятий. Однако она отмечает, что для того, чтобы эти стратегии применялись, важно, чтобы учащиеся «были движущей силой процесса». Учителя также могут помочь ученикам усвоить чувство времени, давая им четкие индикаторы: «Когда вы говорите« через пять минут мы сделаем… », дайте ученикам пять минут (ни больше, ни меньше)».

Помогите учащимся не отвлекаться : Во время изоляции пандемии технология, которая помогает детям оставаться на связи и общаться, прекрасна, но она также может отвлекать во время урока.Дети этого возраста не обладают навыками саморегуляции, чтобы «следить за своим вниманием и избегать отвлекающих факторов», и они часто демонстрируют «завышенное ощущение своих способностей к многозадачности (как это делают многие взрослые)», — пишет Пассаниси. Учителя должны разрабатывать контент, который «увлекает, требует активного участия и вовлекает учеников в то, что они должны делать», но она признает, что для некоторых учеников этого недостаточно. Чтобы помочь детям увидеть, как многозадачность влияет на их обучение, учителя могут поделиться исследованиями, в которых изучается влияние рассеянного внимания на обучение.Попробуйте организовать урок STEM, на котором дети «измеряют время своей реакции или уровень удержания при одновременном выполнении нескольких задач, а не при одновременном выполнении нескольких задач», — предлагает Пассаниси. «Когда студенты разбираются в этом сами, они с большей вероятностью положительно откликнутся на просьбы обратить внимание».

Направляйте учащихся на установление связей : Для некоторых детей дистанционное обучение «уводило в самих себя» с такими факторами, как изоляция, трудности дома или пандемическая тревога, затрудняющие поддержание связи или обращение за помощью.«Для тех студентов, которые, казалось, все равно ускользнули, мы начали [во время дистанционного обучения весной] очень внимательно следить за ними через личные контакты», — пишет Пассаниси. В ее школе внедрена «система мониторинга на основе данных», в которой ведется список учащихся, которым необходимы личные встречи с доверенными взрослыми или другие регулярные проверки. Есть несколько других шагов, которые школы или отдельные учителя могут предпринять, чтобы побудить учеников общаться со своими учителями и сверстниками, что может привести к улучшению академической вовлеченности: например, планирование работы для пар и небольших групп может помочь ученикам привыкнуть к онлайн-взаимодействию. в условиях низкого давления.

Помогите детям организоваться : Некоторым детям в этом возрасте может быть особенно трудно следить за школьными принадлежностями — и без личного надзора учителя даже детям, которые обычно не испытывают затруднений с организацией, могут быть трудности. Попросите учащихся создать собственное учебное пространство дома, если это возможно, чтобы «в пределах и возможностей их собственных уникальных жизненных обстоятельств» у детей было место, «напоминающее школу», — пишет Пассаниси. Также важно научить детей организовывать технические технологии: некоторым может потребоваться помощь в обучении созданию папок на Google Диске или цветовому кодированию.Помогите студентам провести мозговой штурм организационных систем, которые работают для их учебных потребностей, а затем проверьте, как их системы работают на них.

Повысьте самомотивацию учащихся : Структура очного обучения в школе и радость от общения со сверстниками создают внешнюю мотивацию к обучению, и без них сохранять мотивацию может быть сложно. Учителя могут помочь, «связав то, что [ученики] изучают, с тем, что сейчас важно … что происходит в мире, что они переживают дома, и как они могут что-то изменить», — предлагает Пассаниси.Не менее важно, отмечает она, «создавать для них« причины полагаться на других в обучении, как это делает школа », проводя уроки, которые требуют сотрудничества и, таким образом, налаживают связи.

Расширяйте возможности для самоадвокации : Многим студентам сложно защищать себя, и еще труднее во время онлайн-обучения. Пассаниси предлагает создать условия для самоадвокации, например, предоставив детям время и место для того, чтобы задавать вопросы, и обеспечив «справедливость и равенство в голосах, которые слышны».Расскажите студентам о случаях, когда вы боролись и просили о помощи. Также рассмотрите возможность проведения опроса учащихся, чтобы убедиться, что вы получаете необходимую обратную связь: «Мы можем узнать гораздо больше об улучшении дистанционного обучения, слушая наших детей всеми возможными способами», — заключает Пассаниси.

Каждый пятый родитель уволился с работы или взял отпуск, чтобы работать в удаленной школе

Согласно результатам последнего опроса Marketplace-Edison Research, требования удаленного и гибридного обучения сильно сказываются на работающих родителях.Почти 20% родителей с детьми, обучающимися дома, были вынуждены взять отпуск или уволиться с работы.

Келли Ньюман из Нью-Джерси — одна из них. У нее и ее жены Рэйчел есть 9-месячные дети-близнецы 3-летнего возраста, 8-летние и 9-летние близнецы.

У некоторых детей есть особые потребности. Они ходят в школу полдня, пару дней в неделю, затем учатся онлайн и идут на терапию — все в разное время и в разном месте.

«О, Боже мой. Кричать на детей весь день — это все, что я делаю, — сказал Ньюман.

До пандемии няни, работающие неполный рабочий день, позволяли обоим родителям работать полный рабочий день. Келли Ньюман — адвокат по семейным делам, а Рэйчел — учитель. Теперь, когда дети часто бывают дома, они не могут позволить себе постоянную помощь. Как бы они ни пытались разделить уход за детьми между собой, у них ничего не получалось.

«Я не могу сказать:« О, судья, мне очень жаль. В тот день у меня не будет этого слушания. Мои мальчики должны пойти в физкультурный университет », — сказала Келли Ньюман.

Итак, в июле она уволилась с работы.Она потеряла большинство своих клиентов, находясь в отпуске по семейным обстоятельствам, и семья нуждалась в значительных преимуществах, которые дает преподавательская работа Рэйчел.

«Это было похоже на то, что я не могу позволить себе ходить на работу», — сказала она.

По федеральным данным, в период с августа по сентябрь 865 000 женщин выпали из состава рабочей силы — в четыре раза больше мужчин. Женщины по-прежнему зарабатывают меньше мужчин, поэтому в гетеросексуальных семьях матери часто имеет смысл жертвовать работой ради ухода за семьей.

Бетси Стивенсон, экономист из Мичиганского университета, сказала, что когда родители уходят с работы, они могут отстать навсегда.

«Вы просто не находитесь на одном и том же уровне, и вам не предоставляется такой же доступ к продвижению и повышению», — сказал Стивенсон.

Перерыв также может способствовать осознанию того, что матери не так преданы работе. Но Стивенсон надеется, что пандемия может стать поворотным моментом.

«Когда вы идете на собеседование по поводу работы и в вашем резюме есть бланк COVID, это не будет чем-то необычным», — сказала она.

Келли Ньюман надеется начать свою собственную юридическую практику, когда дела вернутся к «нормальному», но сейчас это кажется далеким.

«Наличие ученых степеней ничего не делает для вас, если экономика недостаточно стабильна, чтобы позволить вам усердно работать», — сказала она.

Сейчас она пытается получить пособие по безработице, но ее заявление связано с апелляциями.

---

Ознакомьтесь с полными результатами опроса здесь и узнайте больше о нашей методологии ниже:

Опрос Marketplace-Edison Research — это национальный опрос американцев от 18 лет и старше.Всего было опрошено 1647 респондентов, из которых 725 интервью были проведены по телефону и 922 интервью были проведены в Интернете. Интервью проводились с 25 сентября по 8 октября 2020 г. на английском и испанском языках. Для целей анализа респонденты, которые идентифицируют себя как чернокожие или латиноамериканцы / латиноамериканцы, были отобраны с избыточной выборкой, а затем снова взвешены до их надлежащей доли от всех взрослых.

Данные были взвешены, чтобы соответствовать самым последним оценкам населения США из США.S. Бюро переписи населения по возрасту, полу, расе, доходу и региону страны.

Американцев азиатского происхождения включены и представлены в результатах опроса, но мы не проводили чрезмерную выборку таким образом, чтобы мы могли анализировать эту группу дискретно.