План составления отзыва: Как написать отзыв. В помощь школьникам

Как написать отзыв — Школа рекламы книги

Как написать отзыв о прочитанной книге

Перед тем, как вы приступите к написанию отзыва, познакомьтесь с информацией на этой странице. В данной статье содержатся рекомендации для написания отзыва, примерный план текста в жанре отзыва, вопросы, которые являются ориентирами при работе с содержанием отзыва, подсказки для грамотного оформления своих мыслей, а также примеры отзывов.

Сначала давайте договоримся о том, что мы будем подразумевать под отзывом, а также поймем, для чего он пишется.

Отзыв – это письменный или устный рассказ человека о прочитанной книге. Целью отзыва является выражение своих мыслей, чувств, переживаний по поводу прочитанного, а также общая оценка произведения. Через отзыв вы можете помочь другому человеку «встретиться» с нужной для него книгой.

Отзыв – это свободное рассуждение, размышление человека, проявляющего себя как грамотного (культурного) читателя.  Грамотный читатель понимает, что художественной произведение создается по законам искусства, и дает оценку произведению с учетом этих законов (понимает особенности жанра, умеет дать характеристику героев, выявляет особенности сюжета, может сформулировать основную идею произведения). Культурный читатель анализирует свои чувства, мысли, связанные с прочитанным, и может объяснить, почему и откуда они появились.

 

Примерный план отзыва

Вводная часть

Краткая информация о книге (автор, название, жанр).

Информация о том, как произошла встреча с книгой (при каких обстоятельствах вы решили ее прочитать, что послужило толчком для ее чтения).

Ваше мнение о книге (чего вы ожидали от чтения этой книги и оправдались ли ваши ожидания).

 

Основная часть

Тема произведения (о чем рассказывает это произведение).

Место и время действия (где и когда происходят изображенные события).

Герои произведения (кто главные герои, кто из них особенно понравился/запомнился и почему).

Ключевые события (какие места в книге произвели сильное впечатление и почему).

Особенности языка произведения (запомнившиеся фразы, новые слова).

 

Заключительная часть

Основная идея произведения (над какими вопросами книга заставляет задуматься, в чем ценность ее прочтения для вас).

Название книги (почему автор назвал свое произведение именно так, а не иначе)

Приглашение к чтению (кому вы могли бы посоветовать прочитать книгу, каким читателям она может быть интересны).

 

Подсказки для грамотного оформления мыслей

Вводная часть

Я бы хотел(а) рассказать о …

Недавно я прочитал(а)…

Эта книга написана в жанре…

Автором этой книги является…

Я ожидал(а), что…

 

Основная часть

В основе сюжета…

Книга повествует о том, как (что)…

В этом произведении рассказывается о…

Действие книги происходит…

Меня удивило…

Мне запомнилось, как…

Главный герой произведения…

Самый интересный момент…

 

Заключительная часть

 Прочитанное заставляет задуматься о…

Когда читаешь это произведение, то…

Мне кажется, что автор выбрал такое название для книги, потому что…

Главное открытие, которое я сделал(а)…

 

Я бы посоветовал прочитать эту книгу тем, кто…

Примеры хороших отзывов

Классический отзыв на книгу Э. Барсело «Хранилище ужасных слов»

Отзыв в форме письма на книгу М. Парр «Тоня Гриммердал»

ЗАДАНИЕ: После знакомства с отзывами напишите, пожалуйста, в комментариях на этой странице, почему, по вашему мнению, эти отзывы победили в IV Московском конкурсе отзывов и рецензий?

План отзыва о произведении. Как оформить отзыв на сказку — Molpred23.Ru

План отзыва о произведении

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

Отзыв о произведении художественной литературы имеет такой общий план:

* Название, автор.
* Тема и основная мысль произведения.
* Где и когда происходят события, изображенные в произведении?
* Какие места в книге произвели на вас наибольшее впечатление?
* Кто из героев особенно понравился и почему?
* Язык произведения (что запомнилось, показалось необыкновенным, оригинальным, интересным).
* Чем обогатила вас книга, какие раздумья вызвала?
* Какую роль сыграли иллюстрации, предисловие, послесловие для лучшего понимания произведения?

2 вариант плана написания отзыва.
1. Общая информация об авторе и книге.
Очень важный пункт!
Именно здесь мы пишем, какую именно книгу прочитали. Можно сказать пару слов об авторе. Например, читали ли вы его раньше или это первая книга; какие-то интересные факты и новости.
2. Сюжет. Несколько слов о сюжете.
ВАЖНО! Ни в коем случае нельзя открывать интригу романа или важные детали.
3. Первоначальное впечатление.
Здесь вы пишете о своих ожиданиях и общем впечатлении (то есть, оправдала ли книга ожидания).
4. Герои.
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ пункт.
Рассказывайте о героях: главных, второстепенных, любых.
Что запомнилось, что раздражало, чем впечатлили. Можно рассказать о примечательной внешности героев или неадекватности их поведения, например. Еще здесь можно написать об отношениях между героями.

5. Впечатления.
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ пункт.
Сам отзыв. Чем книга понравилась, а чем – нет. Рассказать просто, что вы думаете о книге. Пункт обычно самый насыщенный эмоциями и большой по размеру.
6. Заключение.
Даем оценку произведения. Советуем или не советуем.
7. Настроение (дополнительный)
Под какое настроение эту книгу лучше всего читать, какой антураж способствует более полному впечатлению.
Иногда пункт очень помогает.
При работе над отзывом часто делаются неоправданные повторения слов: автор, книга, понравиться, интересный, описывать и др. Чтобы этого избежать, можно воспользоваться синонимами.
Автор – известный писатель, поэт, драматург, мастер слова, классик мировой литературы. Книга — рассказ, повесть, роман, сборник, произведение, любимые страницы. Понравиться – запомниться, привлечь внимание, глубоко взволновать, произвести неизгладимое впечатление, запечатлеться в памяти.
Интересный – занимательный, увлекательный, любопытный.
Описывать – показывать, рассказывать, знакомить, вводить, обрисовывать, рисовать, очерчивать, изображать.

Как написать отзыв. В помощь школьникам

В последнее время все чаще в школах учителя литературы поручают школьникам писать отзыв о книге. И если раньше такое задание давалось только после летних каникул, то сейчас его могут дать в любое время учебного года. И задание-то выдают, а вот объяснить, как именно его надо выполнять, обычно или забывают, или не могут сказать понятно.

Попробуем разобраться сами. В конце концов, кому как не писателям знать, что можно и нужно говорить об их книгах? Даже в школе. ??

Кстати, зачем вообще нужны отзывы – и читателям, и писателям – тема тоже очень интересная, но о ней мы поговорим отдельно.

Что должно быть в школьном отзыве на прочитанную книгу?

Прежде всего определимся: отзыв – это ваше личное мнение о прочитанном, ваша оценка книги

. И мнение это должно быть обоснованным. Как же это сделать?

Во-первых, обязательно скажите, какие чувства вызвала у вас прочитанная книга: что порадовало, что опечалило, а что разозлило – и почему.

Во-вторых, отметьте несколько моментов, которые вас особенно “зацепили”: это может быть герой, или его действия, или сама ситуация, о которой рассказывает автор. И опять-таки – объясните, почему это вас зацепило.

Ну, и в-третьих, скажите, что для вас стало самым ценным в прочитанной истории.

Пошаговый план составления отзыва (памятка для написания)

1. Посмотрите на автора и название книги. Автор вам знаком? Что вы о нем знаете? Упомяните важное. А что с названием книги? Оно интересное? Может быть, создает настроение или намекает, что ждет в книге? Скажите об этом несколько слов.

2. Вы указали автора и название. Теперь пора переходить к основной части отзыва: ответьте на главный вопрос – о чем эта книга? В чем главная мысль истории? Чему она учит?

Обратите внимание! Здесь не нужно подробно пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения.

Например:
«Каштанка» А. П. Чехова
Это история о собачьей преданности. О том, как маленькая рыжая собака сначала потерялась и попала к циркачу, а потом, несмотря на сытую жизнь и ласковое отношение второго хозяина, все равно вернулась к столяру и его сыну.

Желательно, конечно, писать кратко, но не упуская важное. Двух-трех предложений будет вполне достаточно.

3. Дальше говорим главное: понравилась книга или нет. И обязательно раскрываем – почему?

Чем вас порадовала история? Чему научила? Что показалось самым интересным? Согласны ли вы с действиями героев или, может быть, поступили бы по-другому? Вдруг у вас есть даже совет подходящий для кого-то из действующих лиц книги. ?? Пишите обо всем, что придет в голову. В отзыве на книгу лучше сказать слишком много, чем не сказать ничего. А сократить вы всегда успеете!

4. Отдельно скажите несколько слов о героях книги.

Кого вы считаете самым главным действующим лицом? Кого – второстепенными персонажами, помощниками, злодеями и т. д.? Расскажите, нравятся ли они вам. Может быть, с кем-то вы хотели бы подружиться?

5. Переходим к заключению. Сделайте вывод – чему вас научила прочитанная книга? Что стало для вас самым ценным в ней? Что вы поняли?

Шпаргалка в помощь при написании отзыва

Вы можете использовать следующие синонимы и выражения:

книга (произведение, повесть, рассказ, роман, сказка, история)

эта книга понравилась (запомнилась, привлекла моё внимание, оставила впечатление, глубоко тронула, обратила на себя внимание, очень впечатлила, берет за душу…)

интересная книга (увлекательная, захватывающая, занимательная, впечатляющая, любопытная, врезающаяся в память, чарующая и т. д.)

автор рассказывает (показывает, описывает, говорит, изображает жизнь, иллюстрирует, знакомит с …, очерчивает круг таких вопросов, как…)

особенно мне нравится главный герой истории (дорог, интересен, симпатичен, интригует, привлекательный, тронул меня…)

Возможно, также пригодятся такие выражения:

• эта сказка (история, книга) позволяет сделать вывод …
• читать эту книгу легко, в ней есть интересные (красивые) иллюстрации; автор пишет простым языком …

Как видите, написать хороший отзыв просто. Главное, хорошенько подумать и воспользоваться нашими подсказками и пошаговым планом.

А еще помните: в хорошем отзыве самое ценное – это ваше мнение. Так что смело его высказывайте! ??

Что должно быть в школьном отзыве на прочитанную книгу?

Для начала нужно понимать, что отзыв является личным мнением каждого о конкретном произведении. И чтобы подчеркнуть индивидуальность в данном вопросе, в сочинении следует описать:

Свои впечатления от прочитанного произведения (моменты, вызывающие улыбку, злость, радость и прочее).

Нужно постараться вспомнить все эти моменты и обязательно упомянуть их в своем отзыве.

При написании отзыва, важно помнить, что не стоит глубоко погружаться в анализ произведения. Здесь главное поверхностно, но емко рассказать о впечатлениях в целом.

Далее обязательно нужно ответить на основной вопрос: понравилась ли книга и почему. Если произведение очень впечатлило читателя, то нужно выделить те моменты, которые заставляют выражать симпатию к написанному. Какой урок извлек читающий? Что бы он изменил в истории и как поступил бы на месте главных героев? Все это нужно обязательно упомянуть. Данная часть отзыва является основной и просто не может состоять из нескольких предложений. Здесь нужно развернуто описать все, что читатель думает о книге.

Возможные ошибки

Допустить ошибки в собственном мнении достаточно непросто, но они случаются.

1. Не нужно пересказывать произведение целиком. Описание должно занимать лишь пару предложений и применяться там, где необходимо.
2. Не стоит брать за основу собственного отзыва статьи и эссе других авторов. Мнение должно быть сугубо личным.
3. Предложения должны быть развернутыми состоять из 7 и более слов.
4. Впечатления, описанные в отзыве должны быть обоснованными, а не голословными. Высказывая собственную позицию, не стоит забывать и о мнении автора. Нужно постараться понять причины сюжетных линий в произведении и то, почему автор решил поступить именно так.

Раньше после летних каникул ученики писали краткий отзыв на понравившуюся прочитанную книгу. Со временем это задание вышло за привычные рамки и теперь учитель может дать его в любой момент учебного года. Тут очень важно уметь правильно оформить такое сочинение. А что писать? Некоторые школьники действительно попадают в затруднительную ситуацию, когда перед ними ставят подобное задание.

5. Самые цепляющие моменты. Может какие-то сцены были особо интересными в описании или персонаж вызывал целую бурю эмоций.

Пошаговый план составления отзыва

После прочтения книги не убирайте ее далеко, она станет главным инструментов в составлении отзыва о ней.

6. Первым делом нужно осмотреть книгу, то как она выглядит. Возможно, изображение на обложке перекликается с сюжетом. А что насчет автора? Если ранее уже были прочитаны его произведения, то об этом также можно рассказать, но кратко. Полезными будут интересные факты о жизни и творчестве писателя, если таковые известны.
7. Название также может быть использовано в отзыве, как отправная точка для всего сочинения. Может в нем лежит скрытый смысл или настроение всего произведения.
8. Следующей частью отзыва является описание темы книги (о чем она). Нужно подробно рассказать о том, чему учит это произведение и какую главную мысль несет. Пересказывать все содержание целиком не нужно, достаточно вынести лишь основные тезисы. Здесь будет достаточно 2-5 предложений.

Чтобы отзыв на произведение выглядел гармонично, нужно постараться не использовать большое количество однокоренных слов, лучше всего заменять их синонимами. Например, «книга» может стать «рассказом», «историей» или «романом».

9. Текст должен быть легко читаемым, с плавными переходами между предложениями и абзацами. Отрывки мыслей и высказываний не создадут гармоничной картины отзыва.
10. Если автору сочинения тяжело даются связующие предложения, то рекомендуется отложить их на потом. Сперва написать текст, а затем уже заняться плавностью переходов.

Шпаргалка для написания

Следующие синонимы и выражения могут быть использованы в тексте отзыва для избежания тавтологии.

Как писать отзыв о прочитанном произведении

11. То, что стало самым ценным в этой истории, нужно постараться вынести основные мысли и сделать выводы.
12. Общее впечатление «нравится-не нравится» о произведении.
1. После основного мнения нужно рассказать о персонажах произведения: какие из них наиболее «зацепили»; кто является положительным, а кто отрицательным; кто из них главный герой, а кто второстепенный; какие эмоции и желания они вызывают; почему автор сделал их такими; с кем хотелось бы столкнуться в реальной жизни и прочие интересные вопросы.
2. Заключительная часть отзыва включает в себя выводы, мораль и уроки, которые извлек читатель. Возможно, у него возникло желание перечитать эту книгу еще раз.
3. Если автор отзыва постарается избегать этих частых ошибок, то сочиненный им текст определенно понравится учителю и удостоится отличной оценки.

Как написать отзыв о прочитанном произведении. Памятка.

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

Описание презентации по отдельным слайдам:

Как написать отзыв о прочитанном произведении? ПАМЯТКА Подготовила учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 7» г. Подольска Московской области Наливкина Ирина Владимировна

Отзыв – это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением. Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям. Отзыв — от слова ЗОВ. Это отклик души, сердца и мысли на прочитанное. В отзыве ценится непосредственность чувств, переживаний, самостоятельность суждений , обоснованность наблюдений и выводов, индивидуальность стиля.

Оформи отзыв о прочитанной книге по плану: 1. Название книги. 2. Автор. 3. Основные персонажи книги. 4. О чём это произведение? 5. С кем из героев ты хотел бы подружиться? Почему? 6. Что вам запомнилось, что показалось необычным? 7. Понравилось ли тебе прочитанное произведение? Чем? 8. Чему тебя научила книга (рассказ, повесть…). 9. Советы новым читателям. 1. Недавно я прочитал книгу… 2. Эту книгу написал… или Эта книга была написана известным писателем… 3. Главными героями этой книги (повести, рассказа) являются: … 4. В книге рассказывается о том, как… или Эта книга знакомит нас с… (не пересказывать все содержание!) 5. Из всех героев книги больше всего мне понравился… Он … (назови черты характера героя) Я хотел бы быть похожим на него. Или Я хотел бы дружить именно с ним. 6. Больше всего мне понравился эпизод, в котором…. или Мне запомнилось, как…. 7. Эта книга мне очень понравилась (не понравилась) потому, что….. (дай свою оценку! Ваше читательское мнение, ощущение, мысли по поводу книги) или Эта книга мне понравилась тем, что… 8. Эта книга научила меня тому, что… 9. Я советую прочитать эту книгу, потому что…

Как писать отзыв о рассказе, произведении, книге

Допустим, вы прочитали книгу и желаете написать о ней отзыв, но не знаете, как это сделать. Именно о том, как писать отзыв о рассказе, произведении либо книге и пойдет речь в данной статье. Я хочу поделиться с вами информацией, как подобные отзывы пишу я и какие особенности нужно учитывать при написании подобного рода отзывов.

Как писать отзыв

Давайте быстренько пробежимся по общим советам об отзывах.

Во-первых, писать отзыв стоит только в том случае, когда вы реально изучили продукт (книгу, произведение или рассказ) и вам есть, что о нем рассказать. Если вас попросили написать отзыв за оплату либо за другие преимущества, то потрудитесь хотя бы изучить то, о чем вам предстоит делиться впечатлениями.

Фантазировать на тему «как оно должно быть» я вам крайне не советую! Обязательно «попробуйте на вкус» и только после советуйте кому-нибудь еще. Не уподобляйтесь стадному чувству, вы ведь личность, у которой есть свое мнение!

Во-вторых, перед тем, как написать отзыв, определите свою роль в нем. Кто вы? Сторонний наблюдатель, эксперт в рассматриваемой области, либо человек, который пережил те же чувства и ситуации в жизни (относится к художественным рассказам).

И, наконец, в-третьих, рассматривайте рассказ (произведение, книгу) с разных сторон. Находите как положительные, так и отрицательные моменты. Даже если вам чудовищно понравилось все от начала и до конца, найдите хоть что-нибудь, с чем вы не согласны, что вас смущает или расстраивает. И обязательно напишите об этом.

Когда в отзыве присутствует контраст – и плюсы, и минусы, то отзыв кажется более реалистичным и живым. Читателям ваш контрастный отзыв понравится с большей долей вероятности, чем монотонный (пускай и сугубо положительный) отзыв о произведении (книге).

Как писать отзыв о книге

1) Возьмите книгу в руки.

— Как она лежит?
— Удобно ли ее держать?
— Приятная на ощупь обложка?
— Интересное у нее оформление (интригует, притягивает либо наоборот)?

2) Откройте книгу на любой странице.
3) Оцените размер шрифта, качество бумаги – все до мельчайших деталей!
4) Перейдите к содержанию и изучите его.
5) Если содержание понравилось – приступайте к чтению самой книги.
6) Читать от корки до корки необязательно, половины прочитанной книги будет достаточно, чтобы судить о ее качестве и дать ей реальную оценку.

7) Примите решение о том, когда начнете писать отзыв о книге – сразу или через несколько дней (во втором случае вы сможете более трезво оценивать изученный материал).

8) Напишите свой отзыв и покажите его опытному копирайтеру (можно просто любому знакомому, который не слишком «далек» от знания русского языка).

Чтобы вам было легче, и вы не страдали вопросом «как писать отзыв о книге», изучите отзывы других людей. Вот, например, несколько моих отзывов о книгах по копирайтингу:

Как писать отзыв о рассказе

Рассказ отличается от книги своим размером – он намного меньше. Как следствие – читаются рассказы намного быстрее и легче. И именно поэтому написать отзыв о рассказе у вас получится в минимальные сроки и с минимальным усилиями.

Как писать отзыв о произведении

Что касается произведения, то больших отличий от отзывов на книги или рассказы вы не найдете. Принцип написания один и тот же. Поэтому читайте советы выше и приступайте к написанию отзыва.

Вывод:

Из этой статьи вы узнали о том, как писать отзыв о рассказе, получили советы по написанию отзыва о книге и познакомились с правилами составления отзыва о произведении.

Теперь пришло время применить полученные знания на практике!

Напишите свой первый отзыв и опубликуйте его на своем сайте или блоге (либо просто поделитесь со своими близкими и знакомыми).

А дальше… дальше продолжайте изучать новые книги по саморазвитию и писать новые отзывы на них!

Конспект урока в 5 классе «Что такое отзыв?» (5 класс, ФГОС)

Школьникам достаточно рано приходится задаваться вопросом, как писать отзыв о прочитанном произведении: начиная со 2 класса, когда закладываются азы, и далее, в 3-4 классе, когда они закрепляются. И чем старше ребенок, тем больше умений он должен показывать.

Ученики 6-7 класса уже должны уметь хорошо излагать на бумаге свои собственные рассуждения о сказке, рассказе или повести. И так постепенно, к окончанию школы молодые люди учатся иметь свое мнение на статью в журнале или газете или литературное произведение и делиться им с другими.

Нелишним будет сказать, что все эти навыки пригодятся на выпускных экзаменах ЕГЭ или ОГЭ.

Что такое отзыв

Эмоциональное и интеллектуальное переживание от прочитанного текста оформляется в небольшую статью в одну-две странички. Ребенок обязательно полюбит писать отзыв.

Потому что это не сочинение, где нужен более-менее глубокий литературоведческий анализ по заданной учителем теме, план, эпиграф, мнение литературоведов и аргументация. А достаточно свободное повествование о вещах, которые действительно зацепили.

Даже если читатель не в восторге от пройденного – пожалуйста: делись впечатлениями, объясняй причины, оспаривай чужие восторги.

Примерный план составления отзыва о прочитанном произведении

Учитель в силу своего профессионального характера уверен: писать отзыв надо правильно. Ведь ему нужно оценить работу. Так что лучше внимательно слушать его рекомендации в классе.

Можно сделать отзыв, отталкиваясь от следующего плана:

1. Автор произведения и название книги.
2. Главная тема и идея произведения (в романе их может быть несколько – выбрать наиболее близкое и интересное).
3. Кратко о главных героях (или ключевых моментах книги): нужно показать, что читатель уловил реализацию идейного уровня в образном строе текста.
4. Собственно, индивидуальное отношение к тексту: объяснение, почему произведение понравилось (или нет), чем оно откликнулось в душе, о чем заставило задуматься, почему это нужно читать и в наше время.

Набираясь опыта, ученик все больше будет отклоняться от этой структуры и, покидая школу, научится формулировать отзыв совершенно самостоятельно. Можно будет считать, что юный человек состоялся как читатель.

Как написать отзыв о прочитанной книге

Реализовать план будет легче, если перед каждым пунктом автор отзыва ответит для себя на вопросы:

1. Это первое знакомство с писателем или нет? Что было известно о нем до прочтения книги? Смысл названия произведения.
2. О чем оно? Каковы тема и идея творения? Когда и где происходит действие? Что известно об этом времени и месте из других книг, кинофильмов, учебников, рассказов родителей и других родственников.
3. Какие герои, эпизоды особенно зацепили и почему? Характеристика главных героев, их взаимоотношения.
4. Чем вещь понравилась или оттолкнула? Что показалось необычным? Какой урок можно извлечь из прочитанного? О чем может задуматься читатель? Что чувствовал ребенок по завершении чтения?

Обратите внимание: последняя часть плана – самый крупный текстовый блок, по предыдущим достаточно двух-трех предложений.

Учебники и УМК по литературе в 5 классе

Список литературы будет зависеть от того, по какой программе обучаются в школе. Министерством науки на сегодняшний день одобрено три программы по литературе. Определить их можно по авторам учебников литературы:

• Авторы В.Я. Коровина и др. Последняя редакция — 2014 г. Эта программа рекомендована для школ, работающих по ФГОС.
• Учебник под ред. Г.С. Меркина.
• Учебник-хрестоматия, где авторами указаны М.А. Снежневская, О.М. Хренова, под ред. Г.И. Беленького.
• Авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.

В программах есть существенные различия. Поэтому удобнее предложить список литературы для каждой программы отдельно.

Пример написания отзыва

Нужно понимать: примеров в сети найдется тысяча, а четкий образец отзыва найти невозможно, потому что важно уникальное, личностное размышление.

Представим небольшой пример:

«На днях я прочитала повесть «Восклицательный знак» А. П. Чехова. Мне уже доводилось знакомиться с его творчеством на уроках литературы: он показался мне писателем и человеком с удивительным чувством юмора. Для самостоятельного изучения я выбрала именно это произведение – меня заинтриговало название. Как может быть целая повесть об одном знаке препинания?

Оказалось, что за черточкой с точкой может стоять целая жизнь, которая просто не может быть счастливой или даже вообще иметь какой-то смысл, если нет в ней ситуаций и предложений с восклицательным знаком.

Действие происходит в конце 19 века, в ночь перед рождеством. В дореволюционные времена к этому празднику россияне относились с особым трепетом. Накануне люди задумывались о смысле жизни, о добре и зле, благодарили высшие силы за посланную надежду и радость. Но и тогда Россия страдала от бюрократии: многочисленные чиновники писали бесконечные и не нужные простым людям бумажки.

Главный герой святочного рассказа, коллежский секретарь Ефим Перекладин, в гостях поспорил с молодым юношей о вопросах правописания и пунктуации. Он считал себя человеком, прекрасно владеющим письменной речью, и очень обиделся на упрек, что ставит знаки препинания рефлекторно и бессознательно. Дома он начал припоминать все правила пунктуации и вдруг понял, что ни разу в своей жизни не поставил ни одного восклицательного знака.

Мне очень понравилось, как знаки препинания плясали перед сонным чиновником и как он сам себе смешно объяснял их значение. Но особенно меня впечатлил финальный эпизод, когда он на работе, расписываясь в какой-то бумажке, написал «Ефим Перекладин!». Я была в этот момент очень рада за героя. Потому что хотя он и употребил восклицательный знак не там, где нужно, но по-человечески он прав. Он как бы сказал «Я – человек Ефим Перекладин и очень этому рад, испытываю от этого восторг и счастье!». А значит, жизнь его не совсем пуста.

Это произведение заставило меня задуматься о том, как связан язык, письмо и наша жизнь. Как не однозначны правила, люди и ситуации. О том, что всегда люди хотели и хотят испытывать чувства, которые выражаются на письме восклицательным знаком».

Почему выжил в тайге Васютка – герой рассказа В. П. Астафьева

Мужество – это обладание между страхом и отвагой.

Аристотель

Рассказ Виктора Петровича Астафьева «Васюткино озеро» – это история о том, как тринадцатилетний мальчик Васютка потерялся в тайге.

Читая рассказ, мы узнаём, что у этого мальчика были такие качества, которых иногда нет даже у взрослого человека. Именно эти качества и помогли герою выжить.

В начале произведения мы знакомимся с семьёй Васютки. Его отец и дед – рыбаки. Поэтому с детства мальчик привык к рыбацкой жизни. Вместе с семьёй и рыбаками из бригады отца Васютка «ждал осеннюю путину» на берегу Енисея. Там у него не было даже товарищей. Но несмотря на «скучное житьё», Васютка смог найти себе развлечения. Например, он заботился о рыбаках: заметив, что они любят пощёлкать вечером орехи, мальчик с радостью собирал их в лесу. Астафьев подчёркивает, что Васютке «нравилось бродить», он любил лес.

На протяжении всего рассказа автор изображает быт рыбаков и особенности их работы. Нельзя не заметить, что и Васютка, будучи ребёнком, уже многое знает о рыбной ловле, о лесе. Он даже умеет обращаться с оружием.

Важное место в этом произведении занимают традиции, привычки рыбаков и охотников. Так, мать не отпускает мальчика в лес без краюшки хлеба и спичек. И Васютка с уважением относится к этим «таёжным законам».

Увлёкшись охотой на глухаря, Васютка заблудился в тайге. Он не сразу это заметил, а когда понял, что потерялся, то очень испугался. Но знание законов тайги, смекалка и мужество помогли ему выжить и найти дорогу домой.

Оказавшись в такой опасной ситуации, мальчик не пал духом, он взял себя в руки: «Ничего, сейчас посоображаю и найду дорогу». В этом ему помогли и рассказы рыбаков, и слова дедушки, которые он то и дело вспоминал: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит».

Конечно, ему было очень страшно, холодно, одиноко. Он кричал и плакал «с тоской и отчаянием». Но Васютка не сдавался: он добывал себе еду, разводил костёр, устраивал ночлег на ночь, причём делал он всё это мастерски. Поражает и то, как он прислушивался к природе, ориентировался по ней и предугадывал погоду: «Вызвездило – к холоду!» Даже в такой ситуации он подшучивает над собой, называет себя «дурило», ругается на дождь, на глухаря: «Провалиться мне, если я ещё свяжусь с вашим братом!»

У Васютки кончаются силы, патроны, спички, но он верит в удачу. Именно мужественность и решительность помогли Васютке выжить. И он не только выжил, но и помог рыбакам найти озеро, в котором много рыбы. За это он получил достойную награду, ведь озеро это теперь носит его имя.

Рекомендации при написании отзыва

Несколько советов для школьников и студентов:

1. Искренность. Не понравилось произведение или не поняли что-то – пишем об этом (но в уважительной к творчеству классика манере).
2. Воссоздание исторического контекста книги прояснит многое, поможет заметить и оценить больше деталей: можно будет говорить не о целом слоне (четырехтомнике «Война и мир», а о его ухе (компаньонка Марьи Болконской).
3. Вспомните, как разрабатывали сходную тему другие писатели, или как романист разрабатывал ту же проблематику в других своих произведениях – здорово, если удалось подметить своеобразие, особый почерк именно конкретного автора.
4. Очень сложно писать отзыв о стихотворении. В обычных школах дети начинают пробовать размышлять о стихах не раньше шестого класса. Здесь можно:
   сосредоточиться на художественных средствах (эпитет, метафора и т. д. – то, что, по крайней мере, понятно),
5. сопоставить произведение с предметами изобразительного искусства или музыкой (многие стихи положены на музыку и стали песнями, а главный образ или персонаж поэмы может являться мифологическим героем, которого не раз воплощали в своих картинах великие художники),
6. развивать ассоциативное мышление: старайтесь уловить значение ритма, характер и эмоции звуков, переносные значения слов.
7. Текст должен быть не только кратким, но, что важнее – связным. Не нужно оформлять отзыв в виде ответов на вопросы. Нужно сделать небольшое выступление в публицистическом стиле, приятное для слуха.

Сравнение учебников по литературе за 5 класс, рекомендованных Министерством образования и науки РФ

Статья. Сравнение учебников по литературе за 5й класс, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.
Автор: Еремина Анастасия Николаевна, педагог дошкольного образования, воспитатель ГБДОУ д/с №14 г. Санкт-Петербург.Материал рассчитан на педагогов и родителей.Согласно трактовке википедии, учебник — книга, содержащая систематическое изложение знаний в определённой области и используемая как в системе образования, на различных её уровнях, так и для самостоятельного обучения. От учебника зависит, на сколько хорошо ученик усвоит материал.

Для сравнения выбраны 2 учебника по литературе за 5 класс: *
Литература. 5-й класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. / Авторы-составители В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин. М
*
Литература. 5-й класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учебных заведений: В 2 ч. / Автор-составитель Т.Ф. Курдюмова. М.: Дрофа, 1999. (В дальнейшем — учебник Курдюмовой.)
Рассмотрим сначала основные характеристики двух частей учебника Коровиной.

Обложка плотная, в твердом переплете, не слишком яркая, на форзаце изображение палехских художников к вступлению к поэме «Руслан и Людмила» А. С. Пушкина, на нахзаце «Царевна-лягушка», а также отрывки из этих произведений. На титульном листе кроме названия, инициалов и фамилий авторов-составителей, года и места издания указано, что это 2-е издание, и что учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, также он состоит из двух частей. У этого учебника богатое содержание и красочное оформление. В нем много классических иллюстраций.

Уникальность учебного пособия состоит еще и в том, что в комплкте к книгам прилагается диск — фонохрестоматия, для прослушивания литературных произведений.

Особенность учебника в том, что есть «Краткий словарь литературоведческих терминов» (с. 291 в 1 части и с. 292 во 2 части), раздел, рассказывающий о литературных местах России (с. 284-289 в 1 части и с. 288—290 во 2 части), и словарь имен (во 2 части, на с. 285). В первую часть учебника включены разделы: “Устное народное творчество” (раздел представлен сказками), “Из древнерусской литературы”, “Из русской литературы XVIII века”, “Из русской литературы XIX века”, «Русская литературная сказка», заканчивается первая часть большим разделом тематического характера — “Русские поэты XIX века о Родине, родной природе и о себе”. По тому же принципу выстроена и вторая часть учебника — раздел из “Русской литературы XX века” заканчивается тематическими подборками: “Поэты о Великой Отечественной войне”, “Поэты XX века о Родине, родной природе и о себе”, “Писатели улыбаются”. Зарубежная литература вынесена в самостоятельный раздел. Впервые в учебник для пятиклассников включены отрывки из “Повести временных лет”, произведения М.В. Ломоносова, значительно расширен раздел о В.А. Жуковском. Авторам учебника мы обязаны и возвращением в школьную программу “В дурном обществе” В.Г. Короленко. Раздел “Из зарубежной литературы” представлен традиционными для круга детского чтения книгами, в изумительных переводах. В целом же выбор произведений достаточно традиционен. Структура разделов, посвящённых творчеству того или иного писателя, достаточно традиционна. Учебник снабжён богатейшим иллюстрациями. На мой взгляд, самой уязвимой стороной учебника остаются вопросы и задания. Те, что предлагаются к биографической статье, носят, как правило, репродуктивный характер. Вопросы к тексту не всегда выстроены в логической последовательности, ориентированы на работу над идейно-тематическим содержанием, вопросы, позволяющие вести разговор о герое, носят этический характер. Практически отсутствуют задания, которые помогают ученикам понять, как рождается, как создаётся художественный образ, как “работает” слово в тексте. Именно поэтому теоретико-литературные понятия вводятся “за текстом”, во многом определяя и путь работы над произведением на уроке — от темы и идеи к художественным особенностям. Сильной стороной предложенной системы является обязательное наличие среди них вопросов и заданий, помогающих соотнести произведения разных видов искусств. Безусловно, проза в этом учебнике явно превалирует над лирикой, да и вообще, разделы, посвящённые поэзии и особенно лирике сопровождаются минимальным количеством вопросов и заданий, к тому же однотипных. Несколько поправляет ситуацию “Справочный раздел”, один из самых продуманных в учебнике. Он открывается статьёй “Стихи и как читать их вслух”, которая может быть использована в процессе подготовки к выразительному чтению. Теперь обратимся ко второму учебнику — Т.Ф. Курдюмовой. 13е издание, стереотипное. В двух частях.

Учебник Т.Ф. Курдюмовой по своим методическим подходам принципиально не отличается от учебника В.Я. Коровиной — в нём превалирует тот же хронолого-тематический принцип, который, сразу скажем, последовательно нарушается делением крупных разделов на тематические подразделы. Так, раздел “Литература XIX века” состоит из следующих частей: “Русская классическая литература XIX века”, “Поэтический образ Родины”, “Героическое прошлое России”. По замыслу автора, такое включение тематических подразделов призвано показать ученикам разницу между произведениями разных литературных родов и жанров. Этим и только этим можно объяснить включение в последний, упомянутый нами раздел, помимо “Бородино” М.Ю. Лермонтова и отрывка “Петя Ростов” из романа “Война и мир”, ещё и отрывка из инсценировки романа Л.Н. Толстого “Война и мир”. В разделе “Литература XX века” представлено 35 (!) писателей. И если творчество некоторых из них “объединяет” жанр (например, литературные сказки), то включение в раздел “Лирика и проза двадцатого столетия” произведений И.Бунина, К.Бальмонта, И.Северянина, И.Шмелёва, Е.Замятина, А.Куприна, Ф.Сологуба, М.Зощенко в том порядке, как они перечислены, трудно объяснимо. Для более удобного восприятия двух учебников литературы, я выделила основные критерии: — Оба учебника выпускаются в двух частях. В твердом переплете, с тематическими иллюстрациями и указанием класса и издательства. Но имя автора на обложке указано только у Коровиной. — Учебник Коровиной превосходит Курдюмову в отношении иллюстраций. — Содержание обоих учеников насыщено произведениями русских авторов, идет приобщение ребенка к русской культуре, но У Коровиной более разумное содержание, так как Курдюмова внесла отрывки «Войны и мира» — для детей более старшего возраста. — Учебник Коровиной «выигрывает», пристуствует фонохрестоматия, для удобного пользования предусмотрены условные обозначения, чего нет у Курдюмовой.
Прочитав отзывы о двух учебниках на разных порталах, можно с уверенностью сделать вывод, что учебник Коровиной намного ближе педагогам и читателям, и дело не только во внешнем оформлении, главное — содержательная часть. Я присоединяюсь к статистике, и если мне представится возможность выбрать учебник по литературе для своего ребенка, я без сомнения обращусь к Литературе. 5-й класс. Учебнику-хрестоматии для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. / Авторы-составители В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин. М

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока по литературе в 5 классе по сказкам А.С. Пушкина

Конспект урока литературы в 5 классе по теме: Сказки Андерсена Конспект урока литературы. Басни Крылова, 5 класс Конспект урока литературы по сказкам Андерсена для 5 класса

Похожие статьи:

Конспект урока литературы в 5 классе по программе В. Я. Коровиной

Шпаргалка для написания сочинения о прочитанной книге

Небольшая подсказка, которой можно воспользоваться при составлении отзыва:

• Связать в единое мысли о пройденном произведении помогут такие выражения:

«Автор знаменит (темой, манерой, яркой биографией)»,

«В книге отразились (исторические представления и события, биографические факты)», «С этого времени все изменилось (осталось в общем-то тем же)»,

«Писатель поднимает вопрос (тему, проблему)», «Это важно, актуально и сегодня»,

«Насколько я понял, автор отвечает на поднятый вопрос так»,

«Я согласен / не согласен с героем», «Я понимаю / не понимаю его», «Я сам бывал в подобной ситуации» / «Если бы я оказался в подобной ситуации»,

«Роман заставил задуматься о…», «Я бы хотел, чтобы книгу прочитал мой друг, мой родственник, одноклассник».

• Примеры глаголов, передающих воздействие текста на читателя:

Впечатлил, вдохновил, понравился, вызвал воспоминания, опустошил, озадачил, потряс, зацепил, поглотил, вызвал негодование или смех, желание обсудить, поспорить, порадоваться или поговорить, опечалил, подавил, расстроил, зарядил хорошей энергией, возродил, исцелил, помог понять, запутал, привел в смятение, напугал, заставил задуматься, переоценить, переосмыслить.

План написания отзыва (для работы на уроках литературы в 5-8 классе)

Просмотр содержимого документа
«План написания отзыва (для работы на уроках литературы в 5-8 классе)»

Вот примерный план отзыва о прочитанном произведении.

1. Вступление (Автор и название произведения. Если читали другие произведения этого автора и автор уже вам знаком, напишите об этом).

2. О чём произведение? (сжатый пересказ, 2-3 предложения)

В этой сказке/повести/романе изображается…

В произведении рассказывается (говорится) о …

Автор/ Ф. И. О. автора описывает…

3. Кто главный герой/герои? Какие чувства вызывают герои?

Меня удивило (обрадовало, огорчило), что…

Я (и сейчас) восхищаюсь (этим героем), потому что…

Сочувствие (чувство восхищения, негодования, недоумения) вызывает…

С симпатией я отношусь к …

Мы смеемся вместе с автором над…

4. Какой эпизод/сцена особенно запомнились?

Особенно взволновал (удивил) меня эпизод (момент), когда…

Меня тронуло…

Особенно трогательна картина (сцена)…

Я с интересом (с тревогой) следил за…

Я огорчался, когда…

5. В чем идея произведения?

Автор напоминает нам о…

Идея повести/романа/сказки/рассказа/ проста:…

Произведение заставляет задуматься о…

Книга учит…

6.  Мои открытия.

В помощь:

1. Как написать отзыв. В помощь школьникам

2. Как написать отзыв о книге

 Помните: отзыв — это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением.
Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям.
Отзыв о прочитанной книге — это свободное сочинение, поэтому пункты плана можно менять.

Образец Написания Отзыва — ИНСТРУКЦИЯ

Показываем, как ответить гневному клиенту с выгодой для бизнеса. Много примеров и шпаргалок. Их можно сохранить, а можно поделиться с друзьями.

Делимся образцами написания отзывов. Они прокачают ваш leveling — умение отвечать на отзывы клиентов так, чтобы принести пользу репутации бренда. Его хватит, чтобы поднять уровень диалога в интернете. Вашим клиентам понравится.

План статьи

Перед тем как отвечать

Определите проблемы и позитивные стороны отзыва. Чтобы ответить на отзыв, необходимо понять: какие моменты понравились автору, а какие нет. Исключительно негативные отзывы встречаются редко. Чаще люди упоминают позитивные стороны — так устроена наша психология.

Тезисно запишите позитивные и негативные стороны отзыва.

Скриншот flamp.ru

Проверьте себя на примере отзыва с Флампа. Кажется, что негатива здесь больше, чем позитива. Если разобраться, то выйдет так:

Позитивных сторон больше, хотя они связаны с сопровождением услуги.

Изучите лексику автора. Здесь как в продажах: необходимо подстроиться под автора отзыва и разговаривать с ним его же языком. Автор использует смайлики — повторяйте за ним, эмодзи — тоже. Однако помните о чувстве меры и позиционировании компании. 😎 от Yota никого не удивит, но покажется неуместным в ответе компании уровня «Газпром».

Продумайте сценарий ответа. В целом, классический ответ строится по сценарию тона. Выглядит это так: хорошее → плохое → хорошее. Люди лучше запоминают начало и конец текста, поэтому негатив лучше «запирать» в середине текста. Автор прочтёт текст полностью, а другие пользователи обратят внимание на позитивные стороны.

Алина

Руководитель Leveling-направления

Знания продукта недостаточно для грамотного ответа. Вы ответите по делу, но автора негатива это никак не успокоит. Профессионалы погасят негатив и обернут мнение автора на пользу компании.

Профессионалы проводят психографический анализ текста, но для базового уровня хватит определения проблем и лексики, а классический сценарий станет основой будущего ответа.

Начать отзыв

Начало отзыва строится по такой схеме:

Вежливое приветствие + благодарность

Вежливое приветствие. Обязательно поприветствуйте автора с указанием имени или ника из отзыва. В этом случае тон отзыва не важен. Бизнес держит ситуацию под контролем, а лучший способ подчеркнуть это — оставаться вежливым.

Обращайтесь к автору по имени. Если он назвал себя Сергей Семёнович, то пишите «Приветствуем, Сергей Семёнович!», если Hannibal Lecter, то «Hannibal Lecter, добрый день!»

Благодарность. Можно поблагодарить за обратную связь или позитивные моменты, отмеченные в отзыве. Автор инвестировал время в написание отзыва. Покажите, что вы оценили его решение. Надо задать позитивный тон ответу.

Образец написания отзыва: приветствие и благодарность автору

Не все негативные отзывы основаны на проблеме. Возможно, у автора есть замечания по работе бизнеса. В этом случае стоит поблагодарить клиента за внимание и принять предложения к сведению. Конечная цель — оказать внимание.

Отработать негатив

Если есть возможность сделать упор на решении проблемы, то от извинений лучше отказаться. Если возможности нет, то извиняемся кратко, не акцентируемся на плохом и тем более не повторяем извинения несколько раз.

В российском менталитете излишние извинения воспринимаются негативно — компания будто признаётся во всех бедах мира. Однако в Европе, США и Канаде подобное поведение нормально.

Извинение. Опциональный заход, который используется в двух случаях: бизнес ощутимо «накосячил» или описанную в отзыве проблему нельзя решить. Например, клиент недоволен состоянием номера в гостинице. Он уже уехал, и ему всё равно на маленькие подарки.

Образец написания отзыва: извинения от компании

Комментарий к проблеме. Конструктивно ответьте на все описанные проблемы, о которых пишет автор отзыва. Нельзя ответить только на одну проблему, отвечать надо на все.

Запрос контактов. Если проблема клиента требует персонального решения, покажите, что вы открыты к диалогу: запросите контакты или оставьте свои для связи. Первый вариант предпочтительнее. Все нормальные сайты позволяют отправлять личные сообщения.

Как решены проблемы. Покажите результат обращения клиента: что изменилось в компании, как автор отзыва помог бизнесу и какие бонусы он может получить.

Достоинства компании. Здесь прописываются сценарии обращения к компании, её сильные стороны. Важно показать: автор столкнулся с плохой стороной бизнеса, но есть и позитивные.

Образец написания отзыва: отработка негатива

В этом блоке важно концентрироваться на позитивных изменениях, а не разжёвывать негатив. Автор должен увидеть: его отзыв изменил компанию. Для него даже маленькое изменение считается значительной победой.

Закрепить результат

Вежливо завершите разговор. Важно, чтобы последние строки ответа велись в позитивном тоне. Что бы ни произошло, компания уверена в благополучном исходе дела и надеется на повторное обращение.

Образец написания отзыва: завершение разговора

Окончание ответа ситуативно. Мастера leveling`а умеют уместно встроить в прощание информацию об акциях. Если не хотите рисковать, ограничьтесь благими пожеланиями.

Образец написания отзыва: шпаргалка

Краткая справка. Сохраните, чтобы не потерять. Мы не настаиваем, но мягко призываем.

11 пунктов + 3 вида

Ранее мы уже раскрывали тему отзывов. Но раскрывали с другой стороны, с той, как собирать отзывы, как убедить человека рассказать о Вас.

Но это в прошлом. Сейчас мы с Вами будем обсуждать, какая структура продающего отзыва должна быть, в какой момент нужно получить слова “Вау! Вах!”, а в какой момент желательно получить сухие цифры и факты.

Продающий отзыв – миф или реальность

В интернете так и пестрит слово “продающий” в разного вида словосочетаниях. Продающие сайты, продающие визитки, продающие тексты. Частично в этом есть правда, всё должно, в первую очередь, продавать. А если говорить об отзывах, должны ли они быть продающими?

Отзывы? Продающие? Да ну…

Ответ будет не однозначным, с подковыркой. Фактически, в мире мы привыкли называть продающим тот отзыв, где говорится, что “Всё было хорошо, рекомендую лично. Ваша Маша”.

Но если подумать более глубоко, то Вы поймёте, что отзыв, который напрямую не призывает воспользоваться услугами компании, тоже продающий, только с другой стороны.

Исходя из этого, я хочу, чтобы Вы осознали две цели отзывов. По ним Вы и будете делать ту или иную структуру.

• Отработать возражение клиента;
• Повысить уровень доверия.

Эти два пункта ой как важны. Теперь, после того, как Вы их знаете, определяйтесь с целью отзыва. Если отработать возражение, то какое именно, если повысить доверие, то относительно чего.

Но если глобально, то в любом случае у Вас всё будет упираться в отработку возражений.

основные ошибки

Мыши плакали, но продолжали есть кактус. Это тот самый случай, когда Вы совершаете ошибки при создании отзывов и при этом осознаёте, что что-то не так.

Поэтому сразу список ошибок, которые ни в коем случае нельзя допускать, чтобы не испортить картину маслом.

1. Писать отзывы за клиентов. Плохо, потому что у каждого человека прослеживается свой стиль, свои слова-паразиты, своя манера, и она чувствуется.
2. Одинаковые отзывы. Как говорил выше, все отзывы продающие, поэтому не зацикливайтесь только на “Всё было отлично, рекомендую”.
3. Фейковые отзывы. Подделки иными словами. Поверьте нашему опыту, лучше никакие отзывы, чем не настоящие. Если всё вскроется, то пишите статус в социальных сетях “был в сети 15 минуты назад”.

На этом под ошибками можно подвести жирную черту. Расписывать мелкие ошибки в структуре нет смысла, Вы их сами поймёте, когда мы разберём, как должно быть.

виды отзывов

Классный заголовок, да? Наверное Вы сейчас в ожидании увидеть такую структуру для отзывов. Но мы пойдём по жанру мелодрамы, и я Вас разочарую, плачьте.

Вина мне, вина! Хнык-хнык

Поплакали? Теперь у нас позитивная часть фильма. Состоит она в том, что в конце статьи я всё-таки дам Вам более менее универсальную структуру отзыва. Но перед этим мы рассмотрим каждый вид обратной связи в отдельности.

Вид 1. Эмоциональный

Самый популярный отзыв в сегменте B2C, в особенности в бьюти индустрии. Он не содержит никакой конкретики и при этом максимально наполнен эмоциями.

Люди восхищаются Вашим продуктом, говорят, какая Вы классная компания, но при этом отсутствует какая-либо конкретика.

Исходя из практики, советую, такие отзывы лучше вообще не использовать. Они пустые. Хотя в редкие случаях, в очень редких случаях, они кстати.

К слову, такая обратная связь может начинаться не только с позитивной эмоции. Можно зайти с эмоции страха и начать брать отзыв с вопроса “Как всё начиналось?”.

И получить на него ответ по типу “Сначала у меня начали выпадать волосы незаметно, потом с каждой неделей я начала вынимать из ванны всё большие и большие клочки. И пока я не увидела практически лысину, я сидела и ничего не делала. И сейчас об этом жалею.”

Вид 2. Результат

Конкретный отзыв по сравнению с эмоциональным. В нем клиент рассказывает, что было, что стало, каких результатов Вы достигли, что было сделано, что оказалось самым сложным.

Но основной акцент на полученном результате. Эта нить должна прослеживаться в каждом вопросе.

Вид 3. Смешанный

В данном случае мы смешиваем эмоции и результат. На выходе получаем самый лучший вид обратной связи о Вас.

Где мы поднимем человека эмоционально, раскачиваем его желание и при этом подкрепляем всё цифрами.

Вид 4. Результат больше ожиданий

Все хотят получить от продукта по максимуму, я бы даже сказал, 110% из 100 возможных. Так вот, данный тип отзыва очень хорошо помогает человеку представить, что он получит в 2, 3 раза больше, чем ожидает.

Если сравнивать со смешанным видом, то данная структура будет более предпочтительна. Так как в ней будут и эмоции, и результат, и сверх-результат.

Вид 5. Сухой

От названия и пляшет вся идея данной обратной связи. В ней нет эмоции, в ней нет результатов. В ней просто констатация факта, что Вы отличая компания, что у Вас изумительный продукт или то, что Вы замечательный поставщик, который не подводит.

Обычно такие отзывы размещаются на фирменных бланках и актуальнее всего для B2B рынка.

НАС УЖЕ БОЛЕЕ 32 000 чел.
ВКЛЮЧАЙТЕСЬ

вопросы для обратной связи

Теперь, когда у Вас есть представление о том, какие отзывы существуют, и есть понимание, что необходимо именно Вам, я представляю список вопросов. Их Вы можете задать клиенту в нужном порядке, чтобы получить тот или иной вид обратной связи.

Как Вы понимаете, при составлении структуры отзыва “под себя”, часть вопросов можно вообще убрать, если они Вам не подходят:

1. Представьтесь;
2. Чем занимаетесь?/Расскажите о себе?
3. Как узнали о продукте/компании?
4. Почему решили приобрести/воспользоваться/обратиться?
5. Какой вид/пакет/формат приобрели?
6. Были сомнения перед приобретением?
7. Что стало решающим в покупке?
8. Какое ваше общее впечатление после использования?
9. Какой результат был получен?/Был ли получен заявленный результат?
10. Кому рекомендуете данный продукт?
11. Что вы можете сказать тем, кто ещё сомневается?

Коротко о главном

Ну что, теперь Вы знаете, как составить отзыв, чтобы он стал продающим. Однако, сами отзывы не так легко получить, и я не говорю даже о том, как сложно их заработать.

Но если Вы возьмёте себя наконец-то в руки и свяжитесь со своими клиентами, чтобы получить от них слова благодарности в формате видео или аудио (самый лучший формат сейчас), то овчинка будет стоить выделки.

Если Вы еще не читали статью, на которую я дал ссылку в начале, то забегу вперёд и скажу. Просто так отзывы обычно не дают, клиентам всегда лень, стеснительно, некогда. Хотя иногда есть исключения.

Но всё же помните, что поощрение “пряником” (я не про взятку ;- )) выстроит все мосты и сделает контакт более комфортным.

Читательский дневник. План отзыва о книге.

Современные дети в начальной школе пишут читательский дневник. Это требование школы, поэтому всякий родитель должен научить своего ребёнка тому, чего может и сам никогда не делал.

На первом этапе (1 — 2 класс) от ребёнка требуется хотя бы сносно формулировать свою мысль. Правильно составлять самое обычное предложение. Тут ещё не до изысков анализа. Так что план отзыва ещё прост:
1. Дата
2. Автор
3. Название
4. Персонажи = только перечисление имён
5. О чём произведение = по сути, краткое изложение сюжета
6. Что понравилось в произведении
7. Чему учит произведение
8. Иллюстрация к произведению

Когда ребёнок освоит этот начальный уровень, начнёт без подсказки заполнять дневник по плану, перестанет пропускать пункты и путать их последовательность, научится формулировать простыми предложениями свои воспоминания о книге, можно переходить ко второму уровню сложности читательского дневника (2 — 3 класс). Здесь необходимо серьёзное участие взрослого, т.к. ребёнок не умеет пока вытянуть сам из себя свои впечатления. Даже если впечатлений после прочтения «хоть отбавляй», без помощи взрослого ребёнок не сможет их озвучить или, красиво озвучив, так же красиво записать. План записи в читательский дневник теперь, на втором этапе (2 — 3 класс) будет выглядеть так:
1. Автор
2. Название (год написания книги автором)
3. Жанр = роман, рассказ, сказка и т.д.
4. Тема = то, о чём или о ком говорится
5. Идея = главная мысль, вывод автора
6. ключевые слова = играющие в книге большую роль
7. Персонажи главные и второстепенные (кто они такие, их имена, характеристики)
8. Цитата = иллюстрирующая тему, идею, особенную речь автора, смешная или важная
9. Аннотация = краткое изложение содержания книги
10. Отзыв (его план — ниже)
11. Дата чтения и дата записи в чит.дневник
12. * Выходные данные книги
13. * Какие непонятные слова из книги я нашёл в словарях
14. * Об авторе: ФИО на его родном языке, годы жизни, в каких странах жил, на кого учился, кем работал, какие книги писал
15. * Какие другие книги этого автора хочу прочесть: названия, годы написания, жанры
16. Иллюстрация к книге
* пункты, отмеченные «звёздочкой», пишутся не всегда. Остальные — по каждому произведению.

10 пункт: сам ОТЗЫВ:
Какие места в книге тебе понравились и почему?
Какие черты характера, поступки, подвиги героев книги тебя взволновали? Чем восхищался? Что возмутило в героях? Что в героях тебя раздражало? Чем был впечатлён? (т.е. отучаемся писать просто «понравилось», используем разные другие слова)
Опиши примечательную внешность, неадекватное поведение, необычность героев. Расскажи об отношениях между героями.
Сопоставь, сравни факты, события, персонажей, ситуации из этой книги с фактами из других книг или из жизни.
Что ты ожидал от книги? Оправдались ли ожидания?
Чем книга понравилась, а чем — нет?
Чему тебя книга научила? Что полезного из неё узнал? Чем обогатила тебя книга? Какие ты сделал для себя открытия во время чтения?
Над какими вопросами тебя книга заставила задуматься? О чём ты размышлял после прочтения книги?
Что запомнилось из книги?
Что показалось необычным?
Хочется ли перечитать книгу снова, почему?
Под какое настроение советуешь читать эту книгу и в каких условиях?
Советуешь ли эту книгу другим детям и почему? Каким детям, с какого по какой возраст?
Читал ли ты раньше этого автора или это его первая книга?
Где взял книгу, как её нашёл, из-за чего начал читать?
Хочется ли прочесть ещё что-нибудь на ту же тему или того же автора? Что?

На первых порах (3 класс) сыну было очень трудно, я сидела с ним рядом, и он с большим трудом находил в себе ответы на эти вопросы. Сразу и легко такое писать не научишься. Но с каждым отзывом — легче. В какой то момент я поняла, что ответ на каждый вопрос ему проще формулировать устно, и начала записывать то, что он мне устно наговаривал. Отзывы получались огромные по размеру, но очень содержательные. Постепенно от такой совместной работы перешли к его личному записыванию. Я перечитывала, находила те пункты, которые он пропустил, подбадривала, разговаривали, какими словами можно заменить вездесущее «понравилось» / «не понравилось».
Примерно год ребёнок работал точно по плану. К концу учебного года сын уже легко справлялся с регулярными отзывами. И ему было уже не трудно, а скучно из раза в раз идти по плану.

На третьем уровне (3 — 4 класс), когда у ребёнка работа по плану доведена до автоматизма (и вызывает не панику и отчаяние, а больше скуку), когда он уже понимает, что значат отдельные пункты плана и как на них отвечать, когда появилась привычка объяснять свою мысль полным предложением и расширился словарный запас, можно перейти к следующему уровню сложности.
Этот уровень для ребёнка будет уже «вольным». Уже нет необходимости двигаться чётко по поставленным вопросам. Нужно просто отпустить мысль на волю и писать, что приходит в голову на нужную тему. Если такой отзыв анализировать сам по себе, то он кажется сложным для выполнения. Но для того ребёнка, который прошёл второй уровень, это как раз облегчение, возможность творчества в рамках задания, избавление от жёстких рамок.
Итак, на третьем уровне (4 класс) ребёнок записывает те же 11 — 15 пунктов (см.выше), а сам отзыв пишет без чёткого плана. Теперь сам отзыв — это его «размышления» на главную тему книги. Он просто пишет свои мысли вокруг затронутых в книге тем.

Взрослому очень важно понимать, что без подготовки даже самый развитый, бойкий, разговорчивый или умненький ребёнок не может писать свои мысли волшебно на любую тему. Нужна работа со взрослым, нужны разговоры, общение о книге, совместные попытки сформулировать фразу ребёнка. Только в этом случае вы заметите, как ваш ребёнок постепенно начнёт формулировать сам свою письменную речь.

Надеюсь, мои рекомендации как мамы двоих детей, помогут и вам. В этом же своём дневнике я опубликую сами отзывы. Метка «детский отзыв». Для чего читать чужие детские отзывы? Во-первых, это отзывы на очень хорошие книги, их любой родитель может смело давать любому ребёнку. Во-вторых, это примерные образцы отзывов, и из них можно брать идеи, о чём говорить в отзыве, как сформулировать мысль.

преимуществ плана обзора | PRINCE2 Фонд

Выгоды можно измерить после того, как сам проект будет закрыт, проект составляет план обзора выгод. Это определяет сроки и обязанности по обзору преимуществ. План обзора выгод создается менеджером проекта на стадии инициации. Он подается на утверждение в правление проекта на месте авторизации проекта. Совету проекта, в свою очередь, может потребоваться одобрение руководства компании или программы.План обзора преимуществ — это обновленный инструмент в конце каждого этапа, и обновление включает подробную информацию о преимуществах, которые уже были достигнуты.

Назначение и состав. Теперь вам нужно хорошо знать эти продукты, которые, как вы сказали, не нужно запоминать слово в слово, но вы должны иметь очень четкое представление о том, что содержится в каждом из этих продуктов управления. План представляется руководителю во время инициирования процесса проекта, что является одной из вещей, которые делает менеджер проекта, обновляется до границ каждой стадии и используется во время закрытия процесса проекта для определения любых требуемых обзоров преимуществ после проекта.Если проект является частью программы, план обзора выгод может содержаться в программе, реализация выгод запланирована и реализована на уровне программы. После проекта план обзора преимуществ поддерживается и выполняется корпоративным или программным менеджментом, так что важные моменты о цели плана обзора преимуществ. Если мы теперь перейдем к составу, то ключевые моменты в композиции, объем преимуществ, если вы планируете охватить, какие преимущества следует измерить.

• Кто несет ответственность за ожидаемые выгоды

• Как их измерить, когда их можно измерить

• Какие ресурсы необходимы для выполнения работы по обзору, это может быть связано с затратами на проект. Обработка программы

Базовые показатели, на основе которых будут рассчитываться улучшения, и как будет оцениваться эффективность продуктов проекта.Итак, чем я хочу, чтобы вы делали с этого момента. Некоторые заключительные моменты по плану льгот Prince2 рекомендует хранить план обзора льгот отдельно от плана проекта и поэтапных планов. Менеджер проекта сообщает о любых измерениях выгод в отчетах о конечной стадии

.

Детали, относящиеся к остаточной выгоде, обновляются во время управления процессом границы стадии. Анализ выгод после проекта потребует от старшего пользователя предоставить доказательства того, как были получены индивидуальные выгоды.По сравнению с преимуществами, используемыми для обоснования проекта, поэтому мы просто для старшего пользователя, чтобы показать, как были реализованы ожидаемые выгоды от проекта, и сравнить эту реализацию с ожиданиями, которые были частью обоснования проекта, и проанализировать эффективность продукты проекта, находящиеся в оперативном использовании, и выявить любые побочные эффекты, которые могут быть полезны для других проектов, уроки, извлеченные из более поздних проектов.

Типичное содержание бизнес-кейса:

• Резюме

• Затем изложение причин проекта

• Рассмотренные бизнес-варианты

• Ожидаемые выгоды от проекта

• Любые ожидаемые недостатки проекта

• Четкое представление о сроках реализации проекта

• Стоимость

• Оценка инвестиций

• Также важно определить любые основные риски для проекта

Теперь первое, на что нужно обратить внимание, это описание продукта, приведенное для бизнес-модели.Но это не полное описание продукта, а только его наброски. И полное описание продукта должно быть адаптировано к требованиям и среде каждого проекта.

Базовые записи и отчеты

Базовые продукты управления — это те продукты, которые определяют что-то в проекте, например, план обзора выгод после их утверждения, что подлежит контролю изменений.

Тип записи продуктов управления — продукты динамического управления, которые хранят информацию о ходе выполнения проекта.Итак, для настаивающего есть реестр рисков, который отслеживает управление рисками, и ежедневный журнал, в котором записываются вещи каждый день по проекту.

Третий тип продуктов управления — это отчеты, которые предоставляют моментальный снимок состояния на определенный момент времени для проекта, так что источником продуктов управления являются отчеты о контрольных точках и отчеты с выделением.

Процесс обзора разработки

| Литтлтон CO

Процесс обзора разработки | Литтлтон Колорадо

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере для удобства пользователей.

Строительство и развитие »Услуги по планированию и зонированию

ПРОЦЕСС ОБЗОРА РАЗРАБОТКИ [Код города 10-1-9 (3) a]
Встреча перед подачей заявки	Требуется перед подачей полной заявки на землю Запрос через eTRAKiT Обсудите с персоналом выполнимость, правила и требования к применению
Процесс предварительного планирования проекта (P4)	Претенденты на новую ПД или поправку к ПД могут иметь право на рассмотрение P4 комиссией по планированию и городским советом.Право на участие определяется во время предварительного рассмотрения заявки Необязывающее обсуждение запланировано перед официальной подачей заявки. Подать заявку через eTRAKiT
Соседское собрание	Информационное собрание по месту жительства требуется для всех заявок, требующих публичного слушания, и должно проводиться до первоначальной подачи Пригласите всех владельцев недвижимости в пределах 700 футов.объекта недвижимости Некоторые процессы требуют второго собрания соседей перед второй подачей
Заявка Поступило	Подайте заявку через eTRAKiT и внесите все сборы за рассмотрение Проведена проверка полноты, проект передан специалисту по планированию Полная техническая документация (компакт-диски, отчет / исследование по дренажу, трафик и т. Д.)) представлено
Обзор 1	Проверено на соответствие нормам, политикам и техническим стандартам Направлено в соответствующие внешние агентства для рассмотрения и комментариев Комментарии предоставлены заявителю после рассмотрения Кандидат изменяет / обновляет материалы заявки, чтобы отразить комментарии сотрудников и агентств по проверке и повторные заявки с ответным письмом и ответами по набору (-ам) планов Кандидат проводит собрание соседей (если применимо)
Обзор 2	Кандидат загружает повторную заявку в eTRAKiT Проект проверяется на соответствие, и после рассмотрения заявителю предоставлены комментарии Кандидат изменяет / обновляет материалы заявки, чтобы отразить комментарии сотрудников и агентств по проверке и повторные заявки с ответным письмом и ответами по набору (ам) планов
Обзор 3 (или больше при необходимости)	Кандидат загружает повторную заявку в eTRAKiT Проект проверяется на соответствие, и после рассмотрения заявителю предоставляются комментарии Кандидат изменяет / обновляет материалы заявки, чтобы отразить комментарии сотрудников и агентств по проверке и повторные заявки с ответным письмом и ответами по набору (ам) планов Заявитель может запросить Параллельное рассмотрение плана — разрешение на строительство — Запланировать встречу перед разрешением на строительство в разрешительном центре
Подача контрольных отпечатков	Окончательные незначительные изменения рассматриваются персоналом (ПРИМЕЧАНИЕ. После 3 месяцев бездействия кандидатам будет отправлено напоминание о том, что в следующие 30 дней необходимо принять меры, чтобы оставаться активными.Если заявитель не предпримет никаких действий в течение этих 30 дней, дело будет закрыто.) Адресная форма может быть отправлена ​​для получения разрешения на строительство через eTRAKiT Запланировать, уведомить и провести общественные слушания / собрания, если применимо
Mylar Submittal (1 комплект со знаком)	Планировщик проекта получает городские подписи и регистрирует документ у окружного клерка и регистратора Чек для оплаты сборов за регистрацию доставляется вместе с исполненными майларами (ПРИМЕЧАНИЕ: запись майларов должна быть произведена в течение одного года с даты утверждения; в противном случае план станет недействительным.Продление времени может быть предоставлено только Директором по развитию сообщества в индивидуальном порядке.)
Начало процесса получения разрешения на строительство	Литтлтонский разрешительный центр расположен в вестибюле Литтлтон-центра Запланировать встречу перед разрешением на строительство с центром разрешения Перед выдачей разрешения на строительство окончательные строительные чертежи должны быть одобрены Инженерным отделом, а SDP должны быть зарегистрированы.

Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с отделом развития сообщества по телефону 303-795-8076 и попросите поговорить со специалистом по планированию по телефону или напишите по адресу DRT @ littletongov.орг.

Процесс обзора плана

| Corvallis Oregon

Процесс пересмотра плана

Планы

требуются вместе с заявками на получение разрешения на строительство новых зданий или на реконструкцию, расширение или изменение использования существующих зданий. Планы могут не требоваться для простого ремонта здания или других строительных работ, которые не влияют на структурную целостность здания, здоровье или безопасность населения.Уточните у специалиста по выдаче разрешений, соответствует ли ваш проект требованиям получения разрешения на строительство. Если требуется разрешение, сертифицированный персонал по анализу планов рассмотрит и утвердит планы до выдачи разрешения на строительство.

Процесс проверки плана включает множество шагов. Служба разработки попыталась упростить и оптимизировать эти процессы. Пожалуйста, ознакомьтесь с Руководством по развитию служб разработки, в котором делается попытка обобщить общий процесс разработки, включая обзор плана.Руководство разработчика также включает ссылки на дополнительную полезную информацию, которая поможет вам в этом процессе.

После того, как сотрудники Службы развития получат всю информацию, необходимую для выполнения проверки, проверка плана проживания обычно завершается в течение двух недель. Анализ планов на несколько семей, коммерческих и промышленных предприятий обычно занимает не более трех недель. По завершении проверки технический специалист по разрешениям свяжется с заявителем, когда разрешения будут готовы к выдаче, или сотрудники Службы развития направят заявителю письмо с запросом дополнительной информации, необходимой для утверждения планов.

Планы жилых домов

Контрольный список для подачи заявления — односемейный / дуплекс

В зависимости от размера и масштабов проекта полный набор планов жилых домов обычно состоит из следующего:

Многосемейные, коммерческие и промышленные планы

Планы для многоквартирных, коммерческих и промышленных проектов, как правило, более обширны и обычно требуют привлечения профессионального дизайнера.

Контрольный список приложений — коммерческий / многосемейный

Пожалуйста, посетите нашу страницу форм для получения дополнительной информации, или свяжитесь со строительным инспектором / экспертом по планированию по телефону 541-766-6929 или по электронной почте, если у вас есть какие-либо вопросы, связанные с требованиями к подаче.

Процедуры обзора плана

| Город Сими-Вэлли, Калифорния

Директор по охране окружающей среды: Стратис Перрос

Расположение: 2929 Tapo Canyon Road
Simi Valley, CA 93063
(805) 583-6723

Отдел строительства и безопасности — Процедуры рассмотрения плана

Городские власти стремятся помочь общественности в понимании процесса проверки плана, намечая сроки для различных проектов и предлагая некоторые руководящие принципы, помогающие в типах информации, которая необходима для проведения обзора плана.Объем проверки, необходимой для выдачи разрешений на реализацию проекта, зависит от использования или типа использования конструкции, ее местоположения и воздействия ее строительства на окружающую среду.

Цель отдела строительства и безопасности — завершить все проверки плана в течение 10–15 рабочих дней для первоначальных проверок и от 8 до 10 рабочих дней для повторных представлений. Небольшие жилые пристройки и незначительные внутренние улучшения коммерческих помещений могут быть рассмотрены и выданы разрешения за одно посещение (проверка плана без рецепта).Помните, что время выполнения всех работ будет в первую очередь зависеть от текущей ежедневной нагрузки специалистов по проверке планов.

Когда вы не планируете, вы планируете потерпеть неудачу.

Обычно предполагается, что руководитель строительства / экспедитор и аналогичный специалист по торговле понимают и соглашаются с аспектами разрешительной политики, взаимодействия и процедур. Хотя мы стремимся оптимизировать работу соискателей, мы не проводим курсы лекций по оптимизации разрешений или управлению строительством.Пожалуйста, внимательно прочтите информацию, которую мы предоставили здесь, чтобы помочь вам лучше понять процесс получения разрешения и таким образом избежать ненужных задержек, разочарований и расходов.

A.) Требования и детали планов строительства; Обзор плана:

• Соискателям разрешения на строительство не требуется привлекать архитектора или инженера для подготовки планов одноэтажного односемейного дома, жилого гаража или вспомогательной конструкции, при условии, что такие здания относятся к классу . ограниченная структурная сложность.Однако, если вы не обладаете навыками составления планов и не знакомы со стандартами строительства и кодекса, рекомендуется воспользоваться услугами профессионала-проектировщика.

• Планы жилых домов со сложной структурой и на крутых склонах; и планы для конкретных помещений должны быть подготовлены лицензированным архитектором или инженером Калифорнии в соответствии с законодательством штата. При первоначальном представлении чертежи, расчеты и другие документы, относящиеся к такой конструкции, должны содержать имя и номер лицензии специалиста, который их подготовил.

• Перед отправкой чертежей и документов используйте «КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК РАЗРЕШЕНИЯ НА ОБРАБОТКУ», который используется и просматривается персоналом для определения приемлемости проекта для обработки.

B.) Минимальные планы / материалы Требования к подаче:

• Жилое строительство:
  • ТРИ (3) — полные (подписанные и проштампованные) наборы планов, нарисованные на листах размером не менее 18 x 24 дюйма.
  • ДВА (2) — Полные комплекты структурных, энергетических и других документов, если применимо.

• Нежилое строительство:
  • ТРИ (3) — полные (подписанные и проштампованные) наборы планов, нарисованные на листах размером не менее 24 x 36 дюймов.
  • ДВА (2) — Полные комплекты структурных, энергетических и других документов, если применимо.

*** Принятие сборов и документов само по себе не гарантирует выдачу разрешения на строительство. ***

ВСЕ СТОИМОСТИ ЗА РАССМОТРЕНИЕ ПЛАНА БЕСПЛАТНО ПРИПЛАТЫВАЮТСЯ ВО ВРЕМЯ ОФИЦИАЛЬНОЙ Подачи.

ПРИМЕЧАНИЕ: МЫ НЕ ПРИНИМАЕМ ПОЧТОВЫЕ ОТЧЕТЫ.

Требования к проектированию в сейсмических и ветровых условиях

Наиболее частые вопросы архитекторов и инженеров связаны с основными требованиями к сейсмическому и ветровому проектированию. Город Сими-Вэлли расположен в пределах сейсмической расчетной категории D или E , а базовая скорость ветра составляет 110 миль в час с расчетной категорией воздействия B . Если у вас есть какие-либо вопросы относительно этих требований, позвоните к специалисту по проверке планов по телефону (805) 583-6723.

Минимальные требования для представления планов

Все новые строительные проекты, дополнения, реконструкции и улучшения арендатора должны представлять на рассмотрение три полных комплекта планов. Требования к представлению плана сгруппированы по трем категориям:

• Новые дома и пристройки,
• Новые коммерческие / промышленные объекты и
• Улучшения арендатора.

Рекомендации по проверке плана предоставлены, чтобы помочь вам с базовым пониманием типов планов и чертежей, которые необходимы экзаменатору планов для проведения проверки плана.

Требования к подаче чертежей для новых домов и пристроек

Требования к подаче чертежей для новых коммерческих / промышленных планов

• План участка

• План фундамента

• План этажа

• План крыши

• Внешний вид

• Требуемые данные

• Отделочные материалы

• Инженерные (конструктивные) планы и расчеты

• Сантехнические и механические схемы

• Схема электрооборудования

• Государственная информация по энергосбережению

• Прочие требования

Требования к подаче чертежей для планов улучшения арендатора

Город Рокфорд

Разработчик планов / Экспертиза планов зданий: (779) 348-7445

Проверяет строительную документацию (чертежи, расчеты и спецификации) для всех проектов, кроме одно- и двухквартирных домов, до выдачи разрешений на строительство.Эти обзоры основаны в первую очередь на требованиях принятых в настоящее время строительных норм и правил штата Иллинойс.

Плата за рассмотрение плана, основанная на нашем графике платежей, взимается при подаче заявки на те объекты недвижимости, по которым должны быть представлены планы. За каждую сделку взимается комиссия за рассмотрение плана.

Калькулятор комиссии за пересмотр плана

(используйте ссылку на следующей странице)

Бюро по предотвращению пожаров уполномочено проверять и вносить свой вклад в обзоры планов, проводимые Строительной секцией до выдачи разрешения на строительство.

См. «Коды, принятые городом Рокфорд», где приведен список кодов, применяемых в настоящее время при рассмотрении планов.

Нужно быстро утвердить планы? Ознакомьтесь с нашей процедурой экспресс-обзора нового строительства и пристроек или с нашей процедурой разрешения по предварительной записи для работ по реконструкции интерьера. Чтобы начать работу, свяжитесь с экспертом по планированию зданий по телефону (779) 348-7445 .

Новое строительство и пристройки:

1. Заполненная заявка на разрешение;
2. Два (2) полных комплекта строительной документации, включая подробные планы участка / гражданского строительства / ландшафтного дизайна, которые соответствуют требованиям контрольного списка. Общий контрольный список для подачи; и
3. Один (1) дополнительный набор планов участка / гражданского строительства с цифровой копией в формате pdf для рассмотрения инженером по дорожному движению, отделом водоснабжения и городским инженером, которые соответствуют требованиям контрольного списка Контрольный список общественных работ и Форма разрешения плана участка общественных работ.

ПРИМЕЧАНИЕ: Закон штата требует, чтобы все новые строительные и дополнительные проекты имели строительные документы, подготовленные, запечатанные, подписанные и датированные (включая дату истечения срока действия лицензии) профессиональным проектировщиком (архитектором, профессиональным инженером или строительным инженером), имеющим лицензию в настоящее время. практиковать в штате Иллинойс. Текущий список профессионалов в области дизайна можно найти в Департаменте профессионального регулирования штата Иллинойс на сайте www.idfpr.com.

Перестройка здания, связанная с изменением использования / размещения (в соответствии с Постановлением о зонировании или Строительным кодексом):

1. Заполненная заявка на разрешение
2. Два (2) полных комплекта строительной документации, включая план участка, которые соответствуют требованиям контрольного списка. Общий контрольный список для подачи; и
3. Если это изменение в использовании изменяет доступ к улицам, асфальтированные территории, водоснабжение или водоотведение, ТО включите один (1) дополнительный набор планов участка / гражданского строительства с цифровой копией в формате pdf, которые соответствуют требованиям контрольного списка Контрольный список общественных работ и список общественных работ Форма оформления.

Перестройка только интерьера или застройка арендатором без изменения использования / занятости: ПРИМЕЧАНИЕ: Проекты изменения использования, приводящие к изменению безопасности жизни, требуют по закону штата, чтобы строительная документация была подготовлена, запечатана, подписана и датирована (включая дату истечения срока действия лицензии) профессиональным проектировщиком (архитектором, профессиональным инженером или инженером-строителем), имеющим в настоящее время лицензию на практику в штате Иллинойс. Обратитесь к Департаменту профессионального регулирования штата Иллинойс на сайте www.idfpr.com для получения актуального списка профессионалов в области дизайна.

1. Заполненная заявка на разрешение;
2. Два (2) полных комплекта строительной документации и план всего здания для обозначения места проведения проектных работ внутри здания и расположения выходных коридоров / проходов, лестниц и выходных дверей для разгрузки.

ПРИМЕЧАНИЕ: Проекты перестройки, которые приводят к структурным изменениям или изменениям безопасности жизни, должны по закону штата иметь строительную документацию, подготовленную, запечатанную, подписанную и датированную (включая дату истечения срока лицензии) профессиональным проектировщиком (архитектором, профессиональным инженером или строительным инженером). Инженер) в настоящее время имеет лицензию на практику в штате Иллинойс.Пожалуйста, свяжитесь с офисом Строительного Департамента для уточнения. Текущий список профессионалов в области дизайна можно найти в Департаменте профессионального регулирования штата Иллинойс на сайте www.idfpr.com.

Отдельные проверки планов проводятся (дополнительные планы не требуются — для них планы направляются внутри компании):

1. Бюро пожарной безопасности для систем пожаротушения, ручных и автоматических систем пожарной сигнализации / обнаружения, одиночной и множественной дымовой сигнализации и других вопросов, вызывающих особую озабоченность Бюро.
2. Отдел механических и сантехнических работ для механических, газопроводных и водопроводных систем.
3. Электротехнический отдел электрических, лифтовых и других транспортных систем.

Процесс получения разрешения на строительство:

1. Подайте в Строительный Департамент надлежащее количество строительных документов со всем необходимым.
2. Строительный департамент распространит планы среди всех других проверяющих департаментов города.
3. Каждый отдел завершает свою проверку на входе и напрямую уведомляет проектировщика, если документы неполные или неприемлемые
4. .Имея под рукой полные документы, каждый отдел проведет анализ соответствующего плана. Любые проблемы, возникающие в результате проверок, решаются между соответствующим отделом и проектировщиком
. Строительная секция
5. выдает разрешение после рассмотрения замечаний по ее собственному плану и получения разрешений от всех других отделов, а также после получения разрешения возвращает один (1) полный комплект документов заявителю. Заявитель должен разместить разрешение там, где оно видно с адресной улицы или с главного входа в объект или помещение.Комплект документов, возвращаемых при выдаче разрешения, должен храниться на месте, где инспекторы могут просматривать документы во время проверок.

Разработка и проверка плана участка

Обзор плана участка

Любая застройка, которая включает новое здание или расширение здания, общая площадь которого превышает 500 квадратных футов или , любое парковочное место с ≥ 5 парковочными местами или размером 2500 квадратных футов, которое построено, реконструировано, пересмотрено или расширено, требует пересмотра и одобрение городской комиссии по технической экспертизе.

Скоро в продаже !!!

Средство обслуживания клиентов в режиме онлайн (COAST) скоро будет доступно для всех приложений, требующих рассмотрения и утверждения Городским комитетом технической проверки (TRC). Сюда входят все заявки на предварительные консультации TRC, официальную проверку TRC, предварительные планы и окончательные утверждения платформы.

Только электронная подача : Отдел планирования будет переходить на электронную подачу только всех новых заявок и повторных подач всех пунктов проверки плана, вступающих в силу немедленно.Для всех новых заявок и повторных заявок, пожалуйста, отправьте электронное письмо всему персоналу по рассмотрению плана (контактная информация указана ниже). Это обеспечит своевременное получение, когда планировщики проекта недоступны. Убедитесь, что все компоненты заявки подаются индивидуально (т.е. заявка, план участка, заявка на получение разрешения на ливневую канализацию, ландшафтный план, отметки зданий, письмо с просьбой об отказе, разрешение на вывоз деревьев, предварительное письмо TIA).

Если размер файла превышает ограничения по электронной почте, обратитесь к специалистам по анализу плана для принятия других мер.

Необходимые сборы могут быть отправлены по почте или оплачены непосредственно в City Collections по телефону (только VISA, MasterCard) или в окне проезда. Размер оплаты должен быть подтвержден заранее в рамках необходимой консультации перед TRC или в переписке с назначенным планировщиком проекта. Пожалуйста, сообщите персоналу, занимающемуся проверкой плана, заранее, если вы собираетесь платить напрямую в City Collections. Персонал по планированию должен заранее уведомить City Collections, чтобы можно было принимать платежи.

Профессиональные печати : Профессиональные печати (инженеры, землеустроители, архитекторы и т. Д.) На цифровых планах должны быть отредактированы с цифровых копий, представленных в город на рассмотрение.Не забудьте пометить, зачеркнуть или скрыть любую профессиональную печать, расположенную на ваших цифровых (повторных) заявках (например, PDF). Если у вас есть какие-либо вопросы, свяжитесь с сотрудниками, занимающимися проверкой плана (контактная информация указана ниже).

Крайний срок подачи всех заявок TRC — среда, 13:00.

Оценка планирования и зонирования

Перед подачей планов на техническую экспертизу кандидат должен встретиться со специалистом по планированию ( Планировщик дня или запланированная встреча ) для оценки Планирования и зонирования .В рамках этой оценки проектировщик подтвердит, что использование разрешено, определит любые дополнительные стандарты, которые могут применяться (например, вырубка деревьев, парковка, озеленение), и даст общие рекомендации по предлагаемой концепции заявителя. Планировщик может попросить других членов TRC или сотрудников зонирования предоставить дополнительные отзывы. Эта встреча предназначена для проектов, находящихся на их концептуальной стадии, и поможет заявителям решить, следует ли переходить к предварительной консультации . Чтобы поговорить с организатором дня или назначить оценку, обратитесь в Офис планирования по телефону 910.254.0900.

Консультация перед TRC

Кандидат должен представить планы для Pre-TRC Консультации до подачи на Официальная проверка TRC . Консультация Pre-TRC будет включать представителей городского планирования, проектирования, транспортного планирования, дорожного движения, пожарной охраны, городского лесовода и Управления коммунального хозяйства Cape Fear. Консультация Pre-TRC предназначена для предоставления заявителю необходимой информации и рекомендаций для успешной подачи на формальную проверку TRC .Могут потребоваться или желательны дополнительные консультации. Консультация Pre-TRC может быть отклонена TRC по запросу заявителя.

Официальный обзор TRC

Целью официального обзора TRC является утверждение или условное одобрение заявки на план участка на собрании TRC. Для достижения этой цели кандидаты должны подать полный пакет заявки на план участка, который будет рассмотрен для официального рассмотрения. Проверка полноты заявки (1 неделя) будет выполняться по каждой дисциплине TRC.Если заполнено, заявка будет помещена в следующую доступную повестку дня КИП (4 недели). Если они неполные (например, отсутствует информация или материалы), сотрудники сообщат заявителю об отсутствующей информации или материалах. Заявка не будет включена в повестку дня КИП до тех пор, пока не будет предоставлена ​​вся необходимая информация. Каждая дисциплина рассмотрит полную заявку, и назначенный специалист по планированию соберет комментарии и предоставит кандидату за три дня до собрания TRC.

Документы:

Для получения дополнительной помощи обращайтесь в отдел планирования по телефону 910.254.0900.

Подразделения

Все основные и второстепенные подразделения и любое освобожденное по закону подразделение, которое включает требуемые улучшения, должны подать заявку Pre-TRC Consultation до подачи заявки на предварительный план . За сек. 18-68 Кодекса землеустройства, первоначальное представление всех крупных и второстепенных подразделений должно состоять из заполненной заявки на предварительный план и предварительного плана, подготовленного в соответствии с требованиями статьи 7, раздел IV (разд.18-419). Для всех освобожденных по закону подразделений, которые включают необходимые улучшения доступа, потребуется предоставить Предварительный план, демонстрирующий соответствие городскому зонированию, доступу и техническим стандартам строительства.

Основные подразделения будут заслушаны Наблюдательным советом подразделений (SRB) на квазисудебном слушании. В соответствии с решением SRB, планы строительства могут быть представлены в соответствии со стандартным процессом Formal TRC Review .

Второстепенные подразделения будут рассмотрены Комитетом технической экспертизы (КИП).Основываясь на объеме улучшений, TRC определит, требуют ли планы строительства дополнительного собрания TRC или официального обзора TRC . Это решение будет принято на необходимой консультации Pre-TRC .

Подразделения , освобожденные законом, которые включают необходимые улучшения доступа, потребуют предоставления предварительного плана , который демонстрирует соответствие городскому зонированию, доступу и техническим стандартам для строительства.

Правила территориального деления города распространяются на жилую и коммерческую застройку.

Сотрудник по проверке карт: Таблицы, которые должны быть внесены в Реестр договоров округа Нью-Ганновер (NHC), должны быть подписаны специалистом по проверке карт NHC. Свяжитесь со специалистом по анализу карт по телефону 910.254.0900.

Площадки освобожденных подразделений: Для некоторых площадок не требуется проверка предварительного плана . Незначительные корректировки посылки могут квалифицироваться как разделение, освобожденное от налогообложения. Требуется согласование со специалистами по планированию или зонированию. Контакты 910.254.0900.

Контакты

Процесс обзора плана

| Wilmington, DE

Когда требуется пересмотр плана?

Планы участка и планы строительства, содержащие всю информацию, должны быть представлены в Управление пожарной службы города Уилмингтон для рассмотрения и утверждения до фактического строительства в отношении следующего:

• Для всех новостроек и пристроек, а;
• Для любого здания, в котором меняется жильё, и;
• Для любой части здания, поврежденной в результате пожара, взрыва или по любой другой причине.
• Для всех жилых домов, когда они соединены в блоках по три или более, для проверки огнестойкости требуемой разделительной стены между блоками.
• Исключение: одно- и двухквартирные жилища, классифицируемые в Главе 2 настоящего Регламента как (1) индивидуальные, отдельно стоящие отдельно стоящие жилые дома, или (2) когда они состоят из не более чем двух квартир, обычно называемых ДУПЛЕКСОМ .

Планы должны быть представлены для любого здания, находящегося на реконструкции, ремонте или реконструкции, которое не соответствует вышеуказанным критериям.В этом случае будут пересмотрены планы только для обеспечения надлежащих средств эвакуации и средств противопожарной защиты.

Некоторые примеры изменения занятости включают:

• Церковь арендует существующий склад и хочет проводить службы в этом здании. Это изменение с заполнения хранилища на заполнение сборки.
• Компания по недвижимости хочет отремонтировать заведение быстрого питания под офис. Изменение осуществляется с «Меркантильный» (или «Сборка», если более 50 человек могут сесть) на «Бизнес-занятие», даже если они покидают кухню в том виде, в котором они ее нашли.

Проверка требуется, если не производятся изменения конструкции или плана.

В случае, когда новая система кондиционирования воздуха устанавливается для замены существующей системы, необходим пересмотр. Нам действительно необходимо рассмотреть замену систем, чтобы проверить размещение детекторов дыма. Если установлено это новое оборудование, оно должно соответствовать действующим нормам. Может возникнуть ситуация, когда заменяется старое оборудование, имеющее характеристики пожара.Нам нужно будет убедиться, что новое оборудование имеет соответствующие функции отключения вентилятора дымового извещателя, требуемые текущим кодексом.

Требуются новые работы в существующем здании в соответствии с действующим законодательством. Если для новой системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха потребуются новые или отремонтированные механические помещения, то план этажа в заявке должен будет включать эти помещения с указанием любых требуемых номинальных стен или дверных узлов и любой информации, поскольку эти новые помещения относятся к выходу и другой жизни. системы безопасности, такие как необходимость в дополнительных спринклерных головках или подключении к существующей системе пожарной сигнализации.

Есть ли исключения из обязательной проверки плана?

Основными законными исключениями являются новые или отремонтированные одно- или двухквартирные дома. Если вы планируете открыть в своем доме бизнес, который приглашает публику, например, детский сад, парикмахерскую или маникюрный салон, вы должны подать заявку на рассмотрение, даже если вы не собираетесь изменять структуру. Обратите внимание, что некоторые изменения могут потребоваться из-за изменения заполняемости той части дома, которую вы собираетесь использовать в своем бизнесе.Замена кровли считается техническим обслуживанием и не требует представления.

Если у вас есть какие-либо сомнения относительно того, требует ли изменение плана пересмотра, напишите письмо в этот офис, адресованное Отделу пересмотра плана. Укажите в письме, что именно вы предлагаете сделать со зданием, укажите классификацию здания, нагрузку на жильцов и площадь здания в квадратных футах. В частности, спросите в своем письме, потребуется ли пересмотр плана. Мы ответим.

Что мне нужно отправить на рассмотрение плана?

• Правильный адрес дома и номер земельного участка.
• Чек или денежный перевод для оплаты комиссии за рассмотрение плана, выплачиваемой городу Уилмингтон.
• Один комплект чертежей и спецификаций и, если применимо, проштампован архитектором или инженером-строителем, готовящим документы. Все товары отправляются в одной упаковке. Предложения, требующие печати, которые не имеют или имеют неполные / частичные документы, будут возвращены без рассмотрения.
• Описание того, как будет использоваться здание, чтобы мы могли определить правильную заполняемость.
• К заявке прилагается подписанная копия соглашения о стоимости между подрядчиком и собственником имущества. В этом соглашении указывается сумма контракта на предлагаемое строительство.
• Копия вашей деловой лицензии города Уилмингтона.

Чертежи на все работы должны включать:

• Правильный адрес дома и номер земельного участка.
• План участка в масштабе с указанием проекта, расстояний до близлежащих зданий, заборов, парковок, доступа для инвалидов, расположения опасных объектов, таких как хранилище топлива или мусоросжигательные заводы.
• План (ы) этажа в масштабе, показывающий стены и перегородки, проемы, дверные распашные, встроенные элементы, изменения высоты, такие как ступени или пандусы, размеры и примечания, чтобы указать, что показано, и использование (название комнаты) Каждое место.
• Необходимые детали, поясняющие конструкцию и / или другие особенности.
• Внешний вид, если необходимо. Детали, планы и разрезы лестниц и перил.
• Спецификации дверей, окон, фурнитуры и отделки помещений.
• Чертежи систем отопления и кондиционирования.
• Электрические схемы, показывающие обслуживание, пожарную сигнализацию, выходное освещение и аварийное освещение, где это необходимо.
• На чертежах должно быть четко указано, что уже существует и какие изменения предлагаются.
• План первого этажа с указанием требуемых выходов и планы всего этажа (ов), где предполагается работа (например, в многоэтажных зданиях).
• На чертежах указывается количество этажей и их использование.

Чертежи и спецификации должны соответствовать:

Как мне отправить дополнения, исправления и т. Д.?

• Дополнительная информация, добавляемая в поданные заявки, должна быть запрошена архитектором или подрядчиком записи.
• Подача дополнений и заказов на изменение обрабатывается как отдельные проекты и поэтому должна подаваться с заполненным заявлением на рассмотрение плана и соответствующей платой за рассмотрение.Для проверки некоторых дополнений может потребоваться повторная отправка всего проекта.
• Требуется копия оригинальной заявки на подачу заявки.

Заполнение заявки на рассмотрение планов.

Эта информация предоставлена, чтобы ответить на ваши вопросы о надлежащей информации, запрошенной в Форме заявки на пересмотр плана. Информация, запрашиваемая в заявке на пересмотр плана, необходима этому офису для надлежащего отслеживания и управления процессом обзора и проверки плана.Кроме того, предоставленная информация помогает нам обеспечить соблюдение надлежащих законов о лицензировании и безопасную разработку вашего проекта в соответствии с соответствующими кодексами и правилами. Если ваш проект находится за пределами города Уилмингтон, ваша заявка не будет принята и должна быть отправлена ​​на рассмотрение в Управление пожарной охраны штата.

Заполните всю необходимую информацию для вашего проекта следующим образом:

Название проекта:

Укажите правильный почтовый адрес и номер посылки, которые вы хотите, чтобы мы использовали для всех заявок на ваш проект.Пожалуйста, используйте правильный адрес во всех архитектурных и системных документах, чтобы можно было выполнить поиск по этому адресу в нашей базе данных.

Адрес проекта:

Не указывайте здесь свой почтовый адрес, если вы не работаете в том же здании, что и во время подачи заявления. Укажите фактический муниципальный адрес проекта, который будет рассмотрен. Обратитесь к местному отделению кодов и разрешений или почтовому отделению, чтобы определить, какой адрес они назначат.Используйте этот адрес точно во всех заявках и любой переписке с этим офисом. Если номер квартиры или помещения доступен для дальнейшей идентификации проекта, также предоставьте эту информацию.

Подробное описание проекта:

Предоставьте подробное описание проекта вместе с предполагаемым использованием объекта. Если проект предусматривает установку резервуаров для хранения горючих жидкостей, приложите к заявке форму разрешения на резервуар.

Цель приложения:

Установите соответствующие флажки, определяющие тип запрашиваемой проверки.Если вы не отправляете проект системы на рассмотрение, вы отметите поле «Строительство». Кроме того, если вы запрашиваете проверку «Спринклерной системы» или «Пожарной сигнализации», вы должны установить соответствующий флажок для этой информации.

Ориентировочная стоимость проекта или системы:

Для обзора зданий введите общую прогнозируемую стоимость проекта, чтобы включить все строительство без затрат на землю. Для проверки систем укажите только фактическую стоимость или сумму контракта на проверяемую систему.Например, весь проект может стоить 100 000 долларов, а система пожарной сигнализации — 3 000 долларов. К заявке прилагается подписанная копия соглашения о стоимости между подрядчиком и собственником имущества. В этом соглашении указывается сумма контракта на предлагаемое строительство.

Отправлено:

Укажите имя и адрес лица или компании, подающей заявку. Укажите контактное лицо вместе с номером телефона.

Подрядчик:

Укажите имя, адрес и номер телефона подрядчика, ответственного за завершение строительства.Все проектирование и установка систем противопожарной защиты требует, чтобы подрядчики имели лицензию штата Делавэр. В заявлении на рассмотрение плана противопожарной защиты укажите номер лицензии государственного предприятия. Все подрядчики должны иметь бизнес-лицензию города Уилмингтона и получить разрешение от L&I на выполнение работ.

Форма обзора планов и дополнительной информации:

Заполните лист дополнительной информации, указав как можно больше информации, относящейся к зданию или местоположению вашего проекта.Предоставьте информацию о любых системах противопожарной защиты, которые могут существовать в здании. Эта информация поможет экзаменатору планов применить к вашему проекту соответствующие нормы и стандарты.

Утверждение плана

Утверждение плана будет предоставлено в виде письма, отправленного заявителю проекта. В письме будет указано, что планы были «настоящим приняты», «приняты со следующими условиями» или «отклонены по следующим причинам». Принятые планы могут иметь условия, которые потребуются до выдачи СО.Отклоненные планы необходимо будет отправить повторно.

Подача апелляции

Все обращения должны подаваться в форме, установленной Государственной противопожарной комиссией. Бланки для апелляции доступны в Управлении государственного пожарного маршала.

Жалоба не считается поданной до ее поступления в Государственную противопожарную комиссию.

Все апелляции, которые исходят от принудительных действий одного из помощников начальника управления пожарной охраны штата, из юрисдикций, определенных 16 Del.C. § 6606 (c), должен быть рассмотрен государственным маршалом пожарной охраны вместе с помощником государственного пожарного маршала, чтобы определить, действительно ли Государственные правила пожарной безопасности толковались и применялись к рассматриваемому делу надлежащим образом. Помощник государственного пожарного маршала штата, который инициировал принудительные действия, приведшие к подаче апелляции, обязан связаться с государственным маршалом пожарной охраны и организовать это рассмотрение.

Маршал государственной пожарной охраны должен отчитаться перед Государственной противопожарной комиссией о своих выводах в связи с рассмотрением исполнительных действий.Отчет должен ограничиваться заключением государственного пожарного маршала о том, что Государственные правила пожарной безопасности, по всей видимости, были правильно истолкованы и применены уполномоченным помощником государственного пожарного маршала; эта информация может рассматриваться в рамках рассмотрения Государственной противопожарной комиссией обоснованности необходимости рассмотрения апелляции.

Если Государственная комиссия по предотвращению пожаров обнаружит, что Государственные правила пожарной безопасности не были правильно истолкованы или применены уполномоченным помощником государственного пожарного маршала, то Комиссия может вернуть этот вопрос обратно к юрисдикционному помощнику государственного пожарного маршала для надлежащего обращения штата.