Образовательные организации | Социально ориентированные некоммерческие организации и органы власти Самарской области
Центры поддержки НКО53.207700195135
50.1295757196
Самарская региональная общественная организация поддержки социальных инициатив «Ресурсный клуб»
/node/43
Организации инвалидов53.18322
50.097813
Самарская областная организация Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени общество слепых»
/node/48
53.505453
49.281855
Тольяттинская городская общественная организация инвалидов-опорников «КЛИО»
/node/49
53.193844
50.113407
Самарская областная организация общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов»
/node/51
53.211457612575
50.238071780424
Самарская региональная общественная организация инвалидов — больных рассеянным склерозом
/node/204
53.247840337047
50.230553440648
Самарская Городская Общественная Организация Инвалидов-колясочников «Ассоциация Десница» Самарской Областной Организации Общероссийской Общественной Организации «Всероссийское Общество Инвалидов»
/node/1854
53.
209131
50.135389
Региональная общественная организация инвалидов стомированных больных «Вместе»
/node/3869
53.191233
50.101469
Самарская городская общественная организация инвалидов «Диана»
/node/3913
53.532879207834
49.257747100322
Автономная некоммерческая организация социальной помощи, поддержки и защиты граждан «Феникс»
/node/11296
Женские организации53.203613
50.107002
Региональная общественная организация «Союз женщин Самарской области»
/node/50
53.192763773639
50.092905915343
Городская общественная организация «Союз женщин городского округа Самара»
/node/61
53.380465
51.352041
Региональная общественная организация помощи, поддержки и содействия многодетным семьям по Самарской области «Источник жизни»
/node/3747
Организации правовой поддержки и защиты53.202001
50.108934
Самарская региональная общественная организация правовой помощи и просвещения «Гражданская позиция»
/node/443
53.
202421
50.113776
Самарская региональная общественная организация по содействию защите прав человека «Достойная помощь»
/node/450
53.202001
50.108934
Самарская областная общественная организация «Общественно-правовой совет»
/node/451
53.202001
50.108934
Самарская областная общественная организация содействия участию граждан в развитии местного самоуправления и ЖКХ «Гражданин»
/node/456
53.482981
49.476376
Фонд «Социальные Инвестиции»
/node/3233
53.132644
48.42135
Ассоциация товариществ собственников жилья г. Сызрани
/node/4369
Организации ветеранов53.199918
50.104254
Самарская областная общественная организация «Герои Отечества»
/node/76
53.219392
50.291418
Самарская Региональная Общественная Организация Участников Боевых Служб Военно-Морского Флота «Центр военно-патриотического воспитания «Контингент»
/node/99
53.185054375284
50.
090489469305
Самарская Региональная Общественная Организация «Ветераны Морской Пехоты и Спецназа ВМФ»
/node/106
53.188444
50.188686
Самарская региональная общественная организация ветеранов «Союз десантников и подразделений специального назначения»
/node/272
53.217883
50.16038
Самарская региональная общественная организация родителей-пенсионеров, ветеранов и инвалидов, военнослужащих, погибших в Афганистане «Долг»
/node/440
53.196317331129
50.097547724273
Самарская областная общественная организация «Союз генералов Самары»
/node/507
53.196749945754
50.095491759246
Самарское региональное отделение Общероссийской общественной организации ветеранов «Российский Союз ветеранов»
/node/1135
53.217822896628
50.160362360134
Общественная организация «Ветераны-пограничники Самарской области»
/node/1282
60.058834
30.326962
Самарское региональное отделение Общероссийской общественной организации ветеранов Вооруженных Сил Российской Федерации
/node/1410
53.
184628263473
50.104197672315
Самарская региональная общественная организация ветеранов «Берет»
/node/1411
53.217433718434
50.225043139795
Общественная организация «Комитет Чечня Самарской области»
/node/1412
53.217683
50.25456
Самарская региональная общественная организация «Труженики тыла и ветераны труда»
/node/1781
53.27635
50.463301
Региональная общественная организация «Союз десантников и подразделений специального назначения» Самарской области
/node/3205
53.09868
49.947327
Общественная организация жертв политических репрессий г.о. Новокуйбышевск
/node/3299
53.268827
50.218142
Самарская областная общественная организация инвалидов войны в Афганистане и военной травмы — «Поволжье»
/node/4056
Спортивные организации53.199514
50.126424
Самарская региональная физкультурно-спортивная общественная организация «Федерация черлидинга»
/node/101
53.
524786688435
49.232900516808
Самарская Региональная Общественная Организация Спортивный Технический Клуб «Мотокросс Тольятти»
/node/1000
53.525991
49.264194
Региональная физкультурно-спортивная общественная организация «Самарская Областная Федерация Ушу»
/node/3780
53.187785
50.092737
Региональная общественная физкультурно-спортивная организация «Федерация акробатического рок-н-ролла Самарской области»
/node/4126
53.155782
48.474485
Автономная некоммерческая организация детский спортивный клуб «Азбука спорта»
/node/8041
53.236188314069
50.283029697187
Самарская городская общественная организация «Детско-молодежный спортивно-технический клуб «Контур»
/node/10102
52.986724
49.411644
ВОО «ПриВО Безенчукского гарнизона – местная спортивная общественная организация»
/node/12020
Профессиональные объединения53.199066
50.126182
Региональное отделение ДОСААФ России Самарской области
/node/102
53.
203613
50.107002
Региональное отделение Общероссийского общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ» в Самарской области
/node/123
53.210477580088
50.125779610501
Самарское областное отделение общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество»
/node/586
53.168939871841
50.074869400451
Ассоциация предпринимателей Самарской области «Продвижение»
/node/10280
Благотворительные организации53.516243
49.280463
Городской благотворительный фонд «Фонд Тольятти»
/node/107
53.192939300899
50.110183264322
Самарское областное отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд»
/node/113
56.321791
43.935487
Региональный благотворительный фонд «Самарская губерния»
/node/150
53.20172687169
50.146243587079
Самарское областное отделение Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест»
/node/425
53.
237066738656
50.339087558446
Благотворительный Фонд помощи детям «ДетскиеДомики»
/node/468
53.215706156614
50.135503577208
Благотворительный фонд спасения тяжелобольных детей «Линия жизни»
/node/914
53.191697
50.092081
Автономная некоммерческая организация «Самарский Центр развития добровольчества»
/node/2092
53.184391
50.093079
Самарская региональная общественная благотворительная организация «Содействие»
/node/3746
53.240264
50.179272
Самарский региональный общественный благотворительный фонд «В честь Преподобного Варсонофия Оптинского»
/node/3868
53.522972
49.320977
Автономная некоммерческая организация «Патронажная служба Тольятти»
/node/3914
53.195538
50.101783
Самарская региональная благотворительная общественная организация «Реабилитация наркозависимых» («РЕМАР»)
/node/4525
Молодежные и детские организации53.509068
49.
404753
Городская общественная организация «Ассоциация учащейся молодежи» г.Тольятти
/node/115
53.185408160523
50.090297442184
Межрегиональная Молодежная Общественная Организация «Инклюзивный Ресурсный Центр»
/node/1113
53.207440125719
50.230331518092
Автономная некоммерческая организация социализации работающей молодёжи Самарской области
/node/3246
53.206957
50.229506
Самарское региональное отделение Всероссийского общественного движения «ВОЛОНТЁРЫ ПОБЕДЫ»
/node/3298
53.206957
50.229506
Самарская региональная молодежная общественная организация «Центр социальных проектов»
/node/3302
53.214329
50.176272
Самарское Региональное отделение Общероссийского общественного движения «Поисковое движение России»
/node/3645
53.209766652032
50.179155534909
Общественная организация «Федерация детских организаций Самарской области»
/node/3748
53.
028895
51.446768
Самарская региональная молодежная общественная организация поддержки социальных инициатив «Лига молодых»
/node/4048
53.236135
50.22788
Региональное отделение Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» Самарской области
/node/4159
51.195582
58.309717
Тольяттинская городская детско-молодежная общественная организация «Пионеры Тольятти»
/node/8131
53.246729427663
50.22559553645
Самарская региональная общественная организация содействия развитию образования и науки «Цифровая арт-мастерская «Магнес (Магнит)»
/node/10153
Прочие организации53.217883
50.16038
Региональное общественное самарское военно-патриотическое движение «Доблесть»
/node/214
53.202001
50.108934
Самарская региональная общественная организация по развитию патриотизма и духовности «Общественно-патриотический комитет Самарской области»
/node/454
53.
246121
50.241435
Tерриториальное общественное самоуправление “12 микрорайон”
/node/1923
53.199269133242
50.099734233161
Территориальное общественное самоуправление №5 «Струковский»
/node/2117
53.257047
50.208809
Территориальное общественное самоуправление «Перспектива» Промышленного района городского округа Самара
/node/2279
53.504141
49.422253
Общественная палата городского округа Тольятти
/node/2789
53.206955354413
50.180210805617
Самарская областная общественная организация по развитию взаимодействия институтов гражданского общества «Департамент информационного взаимодействия»
/node/3245
53.202197151204
50.184076499107
Некоммерческая организация «Казачье общество станицы «Северная» Волжского казачьего войска
/node/3247
53.520676
49.400756
Самарская региональная общественная организация «Центр ушу и цигун «У Дэ»
/node/3779
53.
193375
50.094983
Фонд патриотического воспитания «Патриотическая Волна»
/node/4177
53.402128868239
49.490950907024
Местная общественная организация «Добровольная народная дружина городского округа Жигулевск»
/node/4203
53.242988042946
50.05109514882
Автономная некоммерческая организация «Эйрих-консалтинг»
/node/8986
53.47336376339
49.533488320773
Территориальное общественное самоуправление №8 Комсомольского района городского округа Тольятти
/node/10410
53.200680636156
50.137318156497
Территориальное общественное самоуправление «Мичуринский» Ленинского района городского округа Самара
/node/10438
53.524092254082
49.421820126311
АНО Центр социально–культурной адаптации и интеграции мигрантов «МИР»
/node/12101
Культурно-досуговые организации53.233586
50.186351
Самарская региональная общественная организация «Социально-культурный центр «Озарение»
/node/3870
53.
521796489991
49.302829287784
Автономная некоммерческая организация Центр социальных проектов «Фабрика добрых дел»
/node/3912
52.995727
49.429098
Безенчукская районная общественная организация «Культурно-просветительский центр «Русское Возрождение»
/node/4127
53.224191
50.198631
Автономная некоммерческая организация «Центр профилактики наркомании «Время перемен»
/node/4178
Образовательные организации53.153778546239
50.693921253605
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Самарский областной аэроклуб Общероссийской общественно-государственной организации «Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России»
/node/2008
53.093992117004
49.961111838561
Автономная некоммерческая организация содействия социальной адаптации семьи и детей «Центр развития социального интеллекта»
/node/2324
53.211962
50.177502
Некоммерческое партнерство «Межвузовский международный центр образования и науки» Самарской области
/node/4182
НЕКОММЕРЧЕСКАЯ (АВТОНОМНАЯ) ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
НЕКОММЕРЧЕСКАЯ (АВТОНОМНАЯ) ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
В соответствии с Федеральным законом от 12.
01.1996 N 7-ФЗ (ред. от 02.12.2019) «О некоммерческих организациях», некоммерческие организации, это организации не имеющие извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющие полученную прибыль между участниками (статья 2, п.1,2). Некоммерческие организации могут создаваться в формах, предусмотренных федеральным законодательством, в частности в форме автономной некоммерческой организации (статья 2, п.3).
Государственное (муниципальное) учреждение обеспечивает открытость и доступность следующих документов (статья 32 п.3.3):
|
Учредительные документы государственного (муниципального) учреждения, в том числе внесенные в них изменения |
Устав образовательной организации Просмотр |
|
Свидетельство о государственной регистрации государственного (муниципального) учреждения |
Свидетельство о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц Просмотр |
|
Решение учредителя о создании государственного (муниципального) учреждения |
Просмотр |
|
Решение учредителя о назначении руководителя государственного (муниципального) учреждения |
Просмотр |
|
Положения о филиалах, представительствах государственного (муниципального) учреждения |
Филиалы и представительства отсутствуют |
|
План финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения, составляемый и утверждаемый в порядке, определенном соответствующим органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя, и в соответствии с требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации |
План финансово-хозяйственной деятельности на 2020 год от 31. Просмотр |
|
|
Отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года Просмотр Баланс государственного (муниципального) учреждения Просмотр Муниципальное задание Просмотр Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 01.01.2020 (субсидии на выполнение государственного (муниципального) задания) Просмотр Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 01.01.2020 (субсидии на иные цели) Просмотр Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 01.01.2020 (собственные доходы учреждения) Просмотр |
|
Сведения о проведенных в отношении государственного (муниципального) учреждения контрольных мероприятиях и их результатах |
МЧС России по Оренбургской области Просмотр Федеральная служба по ветеринарному и фитосанитарному надзору Просмотр Акт проверки Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Оренбургской области № 07-145-П от 28. Просмотр Предписание Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Оренбургской области № 07-145-П от 28.12.2017 Просмотр Отчет о выполнении предписаний Роспотребнадзора Просмотр |
| Решения органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя автономного учреждения, о назначении членов наблюдательного совета автономного учреждения или досрочном прекращении их полномочий |
Просмотр |
12.2019
| 1 | Здание учебно-лабораторного корпуса, административное здание | 236003, Россия, Калининград, ул. Баженова, дом 4 | Места осуществления образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам Места проведения практической подготовки обучающихся Места проведения государственной итоговой аттестации | Образовательная деятельность | Выписка ЕГРН на учебный корпус 15.04.2021 | |
| 2 | Аудитория № 106 — Спортивный зал | 236003, Россия, Калининград, ул. Баженова, дом 4 | Места осуществления образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам | Образовательная деятельность, объект спорта | 70,2 | Выписка ЕГРН на учебный корпус 15.04.2021 |
| 3 | Администрация ГО «Город Калининград» | 236022, Россия, Калининград, пл. Победы, д. 1 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Администрация Калининград ГМУ | |
| 4 | МАОУ СОШ № 50 | 236023, Россия, Калининград, ул. Каштановая аллея, д. 147 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | МАОУ СОШ 50 Менеджмент | |
| 5 | ГКУ КО «Аппарат Общественной палаты Калининградской области» | 236022, Россия, Калининград, Советский пр-т, д. 13 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Аппарат Общественной палаты ГМУ | |
| 6 | Администрация Неманского городского округа | 238710, Россия, Калининградская обл., г. Неман, ул. Победы, д. 32 | Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Администрация Неман ГМУ | |
| 7 | Администрация МО «Славский городской округ» | 238600, Россия, Калининградская обл., г. Славск, ул. Калининградская, д. 10 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Администрация Славск ГМУ | |
| 8 | МАОУ СОШ № 25 с УИОП | 236006, Россия, Калининград, ул. Фрунзе, д. 46 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | МАОУ СОШ 25 ГМУ МАОУ СОШ 25 Менеджмент | |
| 9 | МАДОУ ЦРР д/с № 121 | 236006, Россия, Калининград, ул. Литовский вал, д. 103 А | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | МАДОУ ЦРР д-с 121 ГМУ | |
| 10 | Администрация Советского городского округа | 238751, Россия, Калининградская обл., г. Советск, ул. Театральная, д. 3 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Администрация Советск ГМУ | |
| 11 | МАОУ СОШ № 13 | 236006, Россия, Калининград, ул. Свердлова, д. 27 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | МАОУ СОШ 13 ГМУ МАОУ СОШ 13 Менеджмент | |
| 12 | МАОУ СОШ № 38 | 236029, Россия, Калининград, ул. Зеленая, д. 18 А, корпус 1 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | МАОУ СОШ 38 Менеджмент | |
| 13 | МАОУ СОШ № 7 | 236029, Россия, Калининград, ул. Горького, д. 66 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | МАОУ СОШ 7 ГМУ МАОУ СОШ 7 Менеджмент | |
| 14 | Администрация МО «Балтийский городской округ» | 238520, Россия, Калининградская обл., г. Балтийск, пр-т Ленина, д. 6 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Администрация Балтийск ГМУ | |
| 15 | ГБУК «Калининградский областной историко-художественный музей» | 236006, Россия, Калининград, ул. Клиническая, д. 21 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Историко-художественный музей ГМУ | |
| 16 | Администрация МО «Светловский городской округ» | 238347, Россия, Калининградская обл., г. Светлый, ул. Советская, д. 12 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Администрация Светлый ГМУ | |
| 17 | Региональное отделение в Калининградской области политической партии «Российская экологическая партия «Зеленые»» | 236022, Россия, Калининград, ул. Генерал-лейтенанта Озерова, д. 17 б, офис 7 а | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | Партия Зеленые ГМУ | |
| 18 | ООО «ФАКЕЛ-ПРОЕКТ» | 236029, Россия, Калининград, ул. Первомайская, д. 16, офис 3 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО Факел-Проект Менеджмент ООО Факел-Проект Экономика | |
| 19 | ООО «Королевский город» | 236023, Россия, Калининград, ул. Красная, д. 247 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО Королевский город Менеджмент | |
| 20 | ООО «Рыбокомбинат «За Родину» | 238345, Россия, Калининградская обл., г. Светлый, пос. Взморье, ул. Заливная, 2а | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО Рыбный комбинат За Родину Менеджмент ООО Рыбный комбинат За Родину Экономика | |
| 21 | ООО «КОМПАНИЯ КЕНИГТОРГ» | 236005, Россия, Калининград, ул. Печатная, д. 26 | База практики | ООО Компания КенигТорг Менеджмент ООО Компания КенигТорг Экономика | ||
| 22 | ООО «МКС» | 236023, Россия, Калининград, Советский пр-т, д. 159 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО МКС Менеджмент ООО МКС Экономика | |
| 23 | ООО «ТехноФранц» | 236006, Россия, Калининград, ул. Ялтинская, д. 86б | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО ТехноФранц Менеджмент ООО Технофранц Экономика | |
| 24 | ООО «ТехноФранц» | 236001, Россия, Калининград, ул. Промышленная, д. 8 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО ТехноФранц Менеджмент ООО Технофранц Экономика | |
| 25 | ООО «КИНО САМБИЯ» | 236006, Россия, Калининград, Московский пр-т, д. 40 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО Кино Самбия Менеджмент ООО Кино Самбия Экономика | |
| 26 | ООО «Балтийская медицинская компания» | 236010, Россия, Калининград, пр-т Мира, д. 136 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО БМК Менеджмент | |
| 27 | ООО «КЭТ ТРЭВЭЛ» | 236006, Россия, Калининград, Московский пр-т, д. 40 | Места проведения практики Места проведения практической подготовки обучающихся | База практики | ООО КЭТ Менеджмент |
База социально ориентированных некоммерческих организаций
Предоставляемые услугиАдаптационная и профориентационная работа с выпускниками детских домовАктивное участие в развитии системы образования РФ и законодательной базы в сфере образованияБлаготворительная деятельность, а также деятельность в области содействия благотворительности и добровольчестваБлаготворительная помощь населениюВоспитание гражданственности и патриотизма молодежиГранты в области медициныДеятельность в области образования, просвещения, науки, культуры, искусства, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан, физической культуры и спорта и содействие указанной деятельности, а также содействие духовному развитию личностиДеятельность в сфере патриотического, в том числе военно-патриотического воспитания граждан Российской ФедерацииДополнительное образованиеДошкольное образованиеЗащита гражданских, социально-экономических прав ветерановЗащита прав и свобод лиц, находящихся в местах принудительного содержанияИздание специализированной медицинской газетыИнформационная и психологическая помощь семьям, воспитывающим детей-инвалидовКонсультации и юридическая помощь на безвозмездной основе гражданам и некоммерческим организациямКонсультирование и распространение передового опыта в области информационных технологийКоррекция развития (логокоррекция, психокоррекция и т.п.) детей дошкольного возрастаНачальное общее образованиеОбеспечение общественного порядка и безопасностиОбразовательные услуги для физических и юридических лицОздоровление населения посредством закаливания и зимнего плаванияОказание содействия молодежи в вопросах трудоустройства, социальной реабилитации, трудоустройство несовершеннолетних гражданОказание услуг по разработке образовательных программ, организация мероприятийОказание услуг по содействию благотворительности и добровольчествуОказание юридической помощи на безвозмездной и на льготной основе гражданам и НКО и правовое просвещение населения, деятельность по защите прав и свобод человека и гражданинаОрганизация выставокОрганизация и проведение культурно-массовых мероприятийОрганизация и проведение олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельностиОрганизация и проведение судейских семинаров, мастер классов по видам спортаОрганизация и проведение физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий по видам спортаОрганизация конкурсовОрганизация культурно-массовых мероприятий для детей-инвалидовОрганизация отдыха, оздоровления и трудовой занятости детей и молодежиОрганизация профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, прохождения профессионального обучения и получения дополнительного профессионального образованияОрганизация прочих мероприятийОрганизация фестивалейОрганизация экологических экспедицийОрганизация ярмарок вакансий и учебных рабочих местОсуществление экскурсионного обслуживанияОхота и разведение диких животных, включая предоставление услуг в этих областях. Рыболовство, рыбоводство, и предоставление услуг в этих областях. Воспроизводство рыбы и водных биоресурсов.Подготовка осужденных к освобождению из мест лишения свободыПоддержка гражданских инициатив, направленных на развитие общественного самоуправленияПоддержка добровольческих социально значимых инициатив молодежиПоддержка общественно значимых молодежных инициатив, проектов, детского и молодежного движения, детских и молодежных организацийПоддержка позитивных подростково-молодежных субкультурПоддержка талантливой молодежи, развитие ее инновационного потенциалаПомощь ветеранам Тюменской областиПравовая и юридическая защита медицинских организаций и медицинских работниковПроведение семинаров по вопросам обучения, сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развитияПроведение физкультурно-оздоровительных мероприятий среди медицинских работников лечебно-профилактических учреждений Тюменской областиПрофессиональная ориентация молодежи в сфере здравоохранения Тюменской областиПрофилактика антиобщественных проявлений радикального характера среди молодежиПрофилактика наркомании, алкоголизма, токсикомании и табакокурения в детской и молодежной средеПрофилактическая работа с несовершеннолетними «группы риска»Развитие детского творчестваРазвитие межнационального сотрудничества, сохранение и защита самобытности, культуры, языков и традиций народов Российской ФедерацииРазвитие системы подготовки специалистов нефтегазовой и других отраслей на основе взаимодействия с государственными и негосударственными образовательными организациями, федеральными и региональными ИОГВ РФ, администрациями муниципальных образований РФРазвитие, воспитание, обучение, присмотр и уход за детьми дошкольного возрастаРазъяснение гражданам основ жилищного законодательстваРеализация дополнительных общеразвивающих, образовательных, предпрофессиональных программРеализация программ по видам спорта (аккредитованных региональных спортивных федераций)Реализация проектов и программ, направленных на гармонизацию межнациональных отношений, воспитание культуры межэтнического общения, поддержание мира и гражданского согласия, формирование установок толерантного сознания и поведения, нетерпимости к проявлениям ксенофобии, национальной, расовой и религиозной враждыРеализация проектов и программ, направленных на социальную и культурную адаптацию и интеграцию мигрантовСовершенствование и повышение уровня организационной работы по претворению в жизнь уставных требований по защите прав и интересов ветеранов.Содействие в организации и проведении мероприятий для ветеранов и инвалидовСодействие в повышении квалификации и переподготовке работников организаций нефтегазового комплекса РФСодействие в профессиональной ориентации учащихся образовательных учреждений различного уровняСодействие гражданам в поиске подходящей работы, а работодателям в подборе необходимых работниковСодействие духовному развитию личностиСодействие интеграции молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь обществаСохранение и развитие самобытности, культуры, языков и традиций народов РФ.Социальная адаптация безработных граждан на рынке трудаСоциальная адаптация инвалидов, культура, просвещениеСоциальная поддержка и защита гражданСоциальная реабилитация наркозависимыхСоциально-бытовые, направленные на поддержание жизнедеятельности получателей социальных услуг в бытуСоциально-медицинские, направленные на поддержание и сохранение здоровья получателей социальных услуг путем организации ухода, оказания содействия в проведении оздоровительных мероприятий, систематического наблюдения за получателями социальных услуг для выявления отклонений в состоянии их здоровьяСоциально-педагогические, направленные на профилактику отклонений в поведении и развитии личности получателей социальных услуг, формирование у них позитивных интересов (в том числе в сфере досуга), организацию их досуга, оказание помощи семье в воспитании детейСоциально-правовые, направленные на оказание помощи в получении юридических услуг, в том числе бесплатно, в защите прав и законных интересов получателей социальных услугСоциально-психологические, предусматривающие оказание помощи в коррекции психологического состояния получателей социальных услуг для адаптации в социальной среде, в том числе оказание психологической помощи анонимно с использованием телефона доверияСоциально-трудовые услуги, направленные на оказание содействия в вопросах трудоустройства и в решении вопросов, связанных с трудовой адаптацией молодежиСоциально-трудовые, направленные на оказание помощи в трудоустройстве и в решении других проблем, связанных с трудовой адаптациейСрочные социальные услуги (обеспечение бесплатным горячим питанием или наборами продуктов обеспечение одеждой, обувью и другими предметами первой необходимости содействие в получении временного жилого помещения содействие в получении юридической помощи в целях защиты прав и законных интересов получателей социальных услуг содействие в получении экстренной психологической помощи с привлечением к этой работе психологов и священнослужителей иные срочные социальные услуги)Удовлетворение этнокультурных прав гражданУслуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидовУчастие в организации официальных спортивных мероприятийУчастие в профилактике и (или) тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работФормирование здорового образа жизниФормирование здоровой семейной и родовой культуры, помощь гражданам в построении гармоничных семей и профилактике разводовФормирование спортивных сборных команд Тюменской области по соответствующим видам спортаЭкология межчеловеческих отношений среди молодежи и детей
Виды деятельностиАренда и лизинг профессиональной радио- и телевизионной аппаратуры и аппаратуры связиАренда и управление собственным или арендованным жилым недвижимым имуществомАренда и управление собственным или арендованным нежилым недвижимым имуществомБлаготворительная деятельность, а также деятельность в области содействия благотворительности и добровольчестваВиды издательской деятельности прочиеВыращивание зерновых (кроме риса), зернобобовых культур и семян масличных культурВыращивание многолетних культурВыращивание овощей, бахчевых, корнеплодных и клубнеплодных культур, грибов и трюфелейВыращивание прочих плодовых деревьев, кустарников и ореховВыращивание рассадыГражданско-патриотическое воспитание молодежи, поддержка и развитие традиций студенческих отрядов в добровольческой, культурной и социально-значимой работе среди населенияДенежное посредничество прочееДеятельность web-порталовДеятельность агентств по временному трудоустройствуДеятельность агентств по подбору персоналаДеятельность библиотек и архивовДеятельность библиотек, архивов, музеев и прочих объектов культурыДеятельность больничных организацийДеятельность ботанических садов, зоопарков, государственных природных заповедников и национальных парковДеятельность брошюровочно- переплетная и отделочная и сопутствующие услугиДеятельность в области демонстрации кинофильмовДеятельность в области документальной электросвязиДеятельность в области звукозаписи и издания музыкальных произведенийДеятельность в области исполнительских искусствДеятельность в области культуры, науки, просвещения и содействие указанной деятельности, а также содействие духовного развития личностиДеятельность в области медицины прочаяДеятельность в области медицины прочая, не включенная в другие группировкиДеятельность в области налогового консультированияДеятельность в области образования, просвещения, науки, культуры, искусства, здравоохранения, профилактики и охраны здоровья граждан, пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан, физической культуры и спорта иДеятельность в области отдыха и развлеченийДеятельность в области праваДеятельность в области права и бухгалтерского учетаДеятельность в области радиовещанияДеятельность в области спортаДеятельность в области спорта прочаяДеятельность в области телевизионного вещанияДеятельность в области фотографииДеятельность в области художественного творчестваДеятельность в сфере патриотического, в том числе военно-патриотического, воспитания граждан Российской ФедерацииДеятельность в сфере профилактики и охраны здоровья граждан, пропаганды здорового образа жизниДеятельность в сфере связей с общественностьюДеятельность вспомогательная, связанная с исполнительскими искусствамиДеятельность зрелищно-развлекательная прочаяДеятельность зрелищно-развлекательная прочая, не включенная в другие группировкиДеятельность издательскаяДеятельность информационных агентствДеятельность коммерческих художественных галерей, торговля розничная произведениями искусства в коммерческих художественных галереяхДеятельность консультативная и работы в области компьютерных технологийДеятельность международнаяДеятельность многоцелевых центров и подобных заведений с преобладанием культурного обслуживанияДеятельность монтажно-компоновочная в области производства кинофильмов, видеофильмов и телевизионных программДеятельность музеевДеятельность парков культуры и отдыха и тематических парковДеятельность платежных субагентов по приему платежей физических лицДеятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировкиДеятельность по изучению общественного мненияДеятельность по медицинскому уходу с обеспечением проживанияДеятельность по мониторингу загрязнения окружающей среды для физических и юридических лицДеятельность по обработке данных, предоставление услуг по размещению информации и связанная с этим деятельностьДеятельность по обработке и предоставлению гидрометеорологической информации органам государственной власти и населениюДеятельность по оказанию консультационных и информационных услугДеятельность по оказанию помощи на дому для лиц с ограниченными возможностями развития, душевнобольным и наркозависимымДеятельность по оказанию услуг в области бухгалтерского учетаДеятельность по оказанию услуг в области бухгалтерского учета, по проведению финансового аудита, по налоговому консультированиюДеятельность по организации и проведению азартных игр и заключения париДеятельность по организации конференций и выставокДеятельность по охране исторических мест и зданий, памятников культурыДеятельность по оценке условий трудаДеятельность по письменному и устному переводуДеятельность по подбору персонала прочаяДеятельность по предоставлению мест для временного проживания в кемпингах, жилых автофургонах и туристических автоприцепахДеятельность по предоставлению мест для краткосрочного проживанияДеятельность по предоставлению прочих вспомогательных услуг для бизнеса, не включенные в другие группировкиДеятельность по предоставлению прочих мест для временного проживанияДеятельность по предоставлению прочих финансовых услуг, кроме услуг по страхованию и пенсионному обеспечениюДеятельность по предоставлению туристических информационных услугДеятельность по предоставлению туристических услуг, связанных с бронированиемДеятельность по предоставлению экскурсионных туристических услугДеятельность по приему платежей физических лиц платежными агентамиДеятельность по распространению кинофильмов, видеофильмов и телевизионных программДеятельность по созданию и использованию баз данных и информационных ресурсовДеятельность по уходу за престарелыми и инвалидами с обеспечением проживанияДеятельность по уходу с обеспечением проживанияДеятельность по уходу с обеспечением проживания прочаяДеятельность по фотокопированию и подготовке документов и прочая специализированная вспомогательная деятельность по обеспечению деятельности офисаДеятельность по фотокопированию и подготовке документов и прочая специализированная вспомогательная деятельность по обеспечению деятельности офисаДеятельность полиграфическая и предоставление услуг в этой областиДеятельность предприятий общественного питания по прочим видам организации питанияДеятельность профессиональная, научная и техническая прочая, не включенная в другие группировкиДеятельность профессиональных союзовДеятельность профессиональных членских организацийДеятельность прочего сухопутного пассажирского транспортаДеятельность прочих общественных организацийДеятельность прочих общественных организаций, не включенных в другие группировкиДеятельность рекламнаяДеятельность рекламных агентствДеятельность ресторанов и баров по обеспечению питанием в железнодорожных вагонах-ресторанах и на судахДеятельность ресторанов и кафе с полным ресторанным обслуживанием, кафетериев, ресторанов быстрого питания и самообслуживанияДеятельность ресторанов и услуги по доставке продуктов питанияДеятельность санаторно-курортных организацийДеятельность сетевых изданийДеятельность специализированных судовДеятельность спортивных клубовДеятельность спортивных объектовДеятельность студий звукозаписиДеятельность танцплощадок, дискотек, школ танцевДеятельность творческая, деятельность в области искусства и организации развлеченийДеятельность туристических агентствДеятельность туристических агентств и туроператоровДеятельность учреждений клубного типа: клубов, дворцов и домов культуры, домов народного творчестваДеятельность учреждений культуры и искусстваДеятельность физкультурно-оздоровительнаяДеятельность фитнес-центровДеятельность школ обучения вождению воздушных и плавательных судов, без выдачи коммерческих сертификатов и лицензийДеятельность школ подготовки водителей автотранспортных средствДеятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, прочаяДеятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, прочаяДополнительное образование детейИздание адресных справочников и списков адресатовИздание атласов, карт и таблиц на электронных носителяхИздание атласов, карт и таблиц, в том числе для слепых, в печатном видеИздание аудиовизуальных произведений на магнитных, электронных и цифровых носителяхИздание газетИздание газет в печатном видеИздание газет на электронных носителяхИздание журналов и периодических изданийИздание журналов и периодических публикаций в печатном видеИздание журналов и периодических публикаций на электронных носителяхИздание книгИздание книг, брошюр, рекламных буклетов и аналогичных изданий, включая издание словарей и энциклопедий на электронных носителяхИздание книг, брошюр, рекламных буклетов и аналогичных изданий, включая издание словарей и энциклопедий, в том числе для слепых, в печатном видеИнформационная поддержка молодежиИнформирование общественности о своей работе с использованием средств массовой информации и других возможностейИсследование конъюнктуры рынкаИсследование конъюнктуры рынка и изучение общественного мненияИсследование конъюнктуры рынка и изучение общественного мненияКонсультирование по вопросам коммерческой деятельности и управленияКопирование записанных носителей информацииКультурно-просветительская деятельностьЛесоводство и прочая лесохозяйственная деятельностьЛесозаготовкиМероприятия по медицинской реабилитации и социальной реабилитации, социальной и трудовой реинтеграции лиц, осуществляющих незаконное потребление наркотических средств или психотропных веществНаучные исследования и разработки в области естественных и технических наук прочиеНаучные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наукОбеспечение общественного порядка и безопасностиОбразование в области культурыОбразование в области спорта и отдыхаОбразование высшееОбразование дополнительное детей и взрослыхОбразование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировкиОбразование профессиональное дополнительноеОбразование профессиональное среднееОбщая врачебная практикаОказание помощи пострадавшим в результате стихийных бедствий, экологических, техногенных или иных катастроф, социальных, национальных, религиозных конфликтов, беженцам и вынужденным переселенцамОказание правовой и консультационной поддержки молодежи в вопросах занятости и трудоустройстваОказание юридической помощи на безвозмездной или на льготной основе гражданам и некоммерческим организациям и правовое просвещение населения, деятельность по защите прав и свобод человека и гражданинаОрганизация досуга, развитие спорта, туризма среди молодежи, пропаганда здорового образа жизниОрганизация мастер-классов.Организация подготовки обучающихся образовательных учреждений к работе в составе отрядаОрганизация фестивалейОсуществление деятельности в части профилактики наркомании, алкогольной и игровой зависимости среди молодежиОхрана и в соответствии с установленными требованиями содержание объектов (в том числе зданий, сооружений) и территорий, имеющих историческое, культовое, культурное или природоохранное значение, и мест захороненийОхрана окружающей среды и защита животныхПереработка и консервирование картофеляПереработка и консервирование мясаПереработка и консервирование рыбы, ракообразных и моллюсковПереработка меда (темперирование, фильтрация, декристаллизация и смешивание меда)Печатание газетПодача напитковПодготовка кадров высшей квалификацииПодготовка населения к преодолению последствий стихийных бедствий, экологических, техногенных или иных катастроф, к предотвращению несчастных случаевПоддержка гражданских инициатив, направленных на развитие общественного самоуправленияПоказ спектаклейПредоставление государственных услуг обществуПредоставление прочих персональных услуг, не включенных в другие группировкиПредоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания, не включенных в другие группировкиПредоставление прочих финансовых услуг, кроме услуг по страхованию и пенсионному обеспечению, не включенных в другие группировкиПредоставление социальных услуг без обеспечения проживанияПредоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидамПредоставление услуг в области животноводстваПредоставление услуг в области растениеводстваПредоставление услуг парикмахерскими и салонами красотыПредоставление услуг по дневному уходу за детьмиПредоставление услуг по пропитке древесиныПривлечение обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования к деятельности студенческих отрядовПроведение поисковой работы, направленной на выявление неизвестных воинских захоронений и непогребенных останков защитников Отечества, установление имен погибших и пропавших без вести при защите ОтечестваПроизводство биологически активных добавок к пищеПроизводство изделий из пробки, соломки и материалов для плетения; производство корзиночных и плетеных изделийПроизводство искусственного меда и карамелиПроизводство кинофильмов, видеофильмов и телевизионных программПроизводство молока (кроме сырого) и молочной продукцииПроизводство мороженогоПроизводство прочих деревянных изделийПроизводство прочих деревянных строительных конструкций и столярных изделийПроизводство прочих пищевых продуктов, не включенных в другие группировкиПроизводство прочих продуктов питания, не включенных в другие группировкиПроизводство рационов питания и пайковПроизводство соковой продукции из фруктов и овощейПроизводство супов и бульоновПроизводство сухарей, печенья и прочих сухарных хлебобулочных изделий, производство мучных кондитерских изделий, тортов, пирожных, пирогов и бисквитов, предназначенных для длительного храненияПроизводство хлеба и мучных кондитерских изделий, тортов и пирожных недлительного храненияПрокат видеокассет и аудиокассет, грампластинок, компакт-дисков (CD), цифровых видеодисков (DVD)Прокат и аренда прочих предметов личного пользования и хозяйственно-бытового назначенияПрокат и аренда товаров для отдыха и спортивных товаровПрокат телевизоров, радиоприемников, устройств видеозаписи, аудиозаписи и подобного оборудованияПропаганда шахмат как составляющей части здорового образа жизниПрофилактика ВИЧ-инфекции и поддержки ВИЧ-инфицированных гражданПрофилактика социально опасных форм поведения гражданПрочие виды переработки и консервирования фруктов и овощейПрочие виды полиграфической деятельностиРазведение молочного крупного рогатого скота, производство сырого молокаРазведение овец и козРазведение прочих животныхРазведение прочих пород крупного рогатого скота и буйволов, производство спермыРазведение свинейРазведение сельскохозяйственной птицыРазвитие адаптивного спорта для детей с инвалидностью в Юргинском районеРазвитие деятельности студенческих отрядовРазвитие и популяризация массового адаптивного спорта в Тюменской области среди людей с нарушением здоровья посредством использования настольных спорт. игр, увеличение занимающихся регулярно физкультурой, в т.ч. детей инвалидов разных форм заболеванийРазвитие межнационального сотрудничества, сохранение и защита самобытности, культуры, языков и традиций народов Российской ФедерацииРазработка компьютерного программного обеспеченияРазработка компьютерного программного обеспечения, консультационные услуги в данной области и другие сопутствующие услугиРаспиловка и строгание древесиныРемонт бытовых приборов, домашнего и садового инвентаряРемонт спортивного и туристского оборудованияРыбоводствоРыболовствоСертификация продукции, услуг и организацийСодействие в защите материнства, детства и традиционной семьи, поддержка многодетных и малообеспеченных семейСодействие деятельности, направленной на охрану физического, психического и духовного здоровья, улучшение морально-психологического состояния граждан, а также содействие духовному развитию личностиСодействие духовному развитию личности, поддержка молодежных самодеятельных и профессиональных творческих коллективов, проведение конкурсов и фестивалей, содействие участию в концертах и фестивалях на территории Российской Федерации и за рубежомСодействие мероприятиям, направленным на демографическое развитие обществаСодействие повышению мобильности трудовых ресурсовСодействие повышению мобильности трудовых ресурсовСодействие укреплению престижа и роли семьи в обществеСоздание условий для организации деятельности студенческих отрядов строительного, педагогического, железнодорожного, аварийно-спасательного, сервисного, сельскохозяйственного и других направленийСоздание условий для формирования мотивационно-ценностной ориентации школьников города Тюмени и повышение их интереса к регулярным занятиям физической культурой и спортом, ведению здорового образа жизниСохранение и укрепление моральных устоев семьи, школы и общества в целомСоциальная и культурная адаптация и интеграция мигрантовСоциальная поддержка и защита гражданСоциальная поддержка, содействие временному и постоянному трудоустройству обучающихся и выпускников образовательных организацийСоциальная реабилитация граждан с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов, детей-инвалидовСпециальная врачебная практикаТорговля розничная алкогольными напитками, включая пиво, в специализированных магазинахТорговля розничная изделиями, применяемыми в медицинских целях, ортопедическими изделиями в специализированных магазинахТорговля розничная лентами и дисками без записей в специализированных магазинахТорговля розничная предметами культового и религиозного назначения, похоронными принадлежностями в специализированных магазинахТорговля розничная рыбой, ракообразными и моллюсками в специализированных магазинахУвековечение памяти жертв политических репрессийУправление недвижимым имуществом за вознаграждение или на договорной основеУчастие в профилактике и (или) тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работУчастие в решении социальных, социально-бытовых и жилищных проблем молодежиФормирование в обществе неприятия искусственного аборта и средств контрацепции, имеющих абортивное действиеФормирование в обществе нетерпимости к коррупционному поведению
Может ли негосударственное образовательное учреждение являться субъектом малого предпринимательства?
Главная / Публикации / Статьи / Может ли негосударственное образовательное учреждение являться субъектом малого предпринимательства?
Основная цель каждой образовательной организации — воспитание и обучение граждан. Поэтому осуществлять свою деятельность они могут только как некоммерческие организации. При этом они вправе выбрать любую организационно-правовую форму, которую предусматривает гражданское законодательство РФ для некоммерческих организаций. Так определено в ст. 11.1 Федерального закона от 11.07.1992 N 3266-1 \»Об образовании\» (далее — Закон N 3266-1). Отметим, что большинство образовательных организаций создается в форме учреждения.
Согласно ст. 9 Федерального закона от 12.01.1996 N 7-ФЗ \»О некоммерческих организациях\» учреждением признается некоммерческая организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера и финансируемая полностью или частично этим собственником.
Другими словами, учреждение полностью или частично финансирует собственник. Он выделяет денежные средства по смете и контролирует их использование. Поэтому, чтобы учреждение могло заниматься образовательной деятельностью, учредитель закрепляет за ним землю, здания, сооружения, оборудование и другое необходимое имущество.
Учреждение не является собственником имущества, которое ему передали учредители. Имущество закреплено за ним только на праве оперативного управления. Это означает, что учреждение не может им полностью распоряжаться. Согласно ст. 296 Гражданского кодекса владеть, пользоваться и распоряжаться закрепленным имуществом учреждение вправе лишь в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и заданиями собственника.
Образовательные учреждения могут быть государственными (федеральными или в ведении субъекта РФ), муниципальными и негосударственными (п. 3 ст. 12 Закона N 3266-1).
Рассмотрим теперь понятие субъекта малого предпринимательства. Ими являются именно коммерческие организации, основной деятельностью и целью которых является извлечение прибыли.
У некоммерческих же организаций, в том числе и образовательных учреждений, согласно ст. 50 ГК РФ, такая цель отсутствует. Некоммерческие организации могут быть созданы для достижения социально значимых целей, направленных на осуществление общественных благ. Также некоммерческие организации могут осуществлять предпринимательскую (коммерческую) деятельность лишь постольку, поскольку это служит целям, ради которых они созданы.
Таким образом, некоммерческая организация, имеющая организационно-правовую форму негосударственного образовательного учреждения, не может являться субъектом малого предпринимательства в соответствии с критериями, установленными Федеральным законом N 88-ФЗ \»О государственной поддержке субъектов малого предпринимательства в Российской Федерации\».
Устав автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации
Утвержден
Решением общего собрания учредителей
Протокол [номер, число, месяц, год]
1. Общие положения
1.1. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация [наименование] является не имеющей членства унитарной некоммерческой организацией, осуществляющей в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования.
1.2. Наименование организации:
Полное наименование — [вписать нужное];
Сокращенное наименование — [вписать нужное].
1.3. Местонахождение: [адрес].
1.4. В своей деятельности Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация руководствуется Конституцией РФ, Гражданским Кодексом РФ, Федеральным Законом «О некоммерческих организациях», Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и иными нормативно-правовыми актами и настоящим Уставом.
1.5. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация создана без ограничения срока деятельности.
1.6. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация считается созданной как юридическое лицо с момента ее государственной регистрации в установленном законом порядке.
1.7. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация имеет в собственности или в оперативном управлении обособленное имущество, отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
1.8. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация вправе в установленном порядке открывать счета в банках на территории Российской Федерации и за пределами ее территории.
1.9. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация имеет печать с полным наименованием на русском языке.
1.10. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация вправе иметь штампы и бланки со своим наименованием, а также зарегистрированную в установленном порядке эмблему.
1.11. Имущество, переданное Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации ее учредителями (учредителем), является ее собственностью. Учредители Автономной некоммерческой организации не сохраняют прав на имущество, переданное ими в собственность организации. Учредители не отвечают по обязательствам Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, а она не отвечает по обязательствам своих учредителей.
1.12. Учредители Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации могут пользоваться ее услугами только на равных условиях с другими лицами.
1.13. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация вправе вступать в ассоциации и союзы для расширения своих возможностей в реализации уставных целей.
1.14. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и настоящим Уставом.
1.15. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация свободна в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ею образовательным программам.
1.16. Учредителем(ями) Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации является(ются) [вписать нужное].
2. Образовательные программы
2.1. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация разрабатывает образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.
2.2. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация реализует образовательные программы среднего профессионального образования — программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена.
2.3. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация вправе осуществлять образовательную деятельность по следующим образовательным программам, реализация которых не является основной целью ее деятельности: основные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы.
2.4. Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается.
3. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
3.1. К компетенции Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся:
1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;
3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;
4) установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации;
5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров;
6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;
7) разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации;
8) прием обучающихся в образовательную организацию;
9) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
10) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;
11) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;
12) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;
13) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации;
14) организация социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
15) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;
16) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации;
17) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в образовательной организации и не запрещенной законодательством Российской Федерации;
18) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;
19) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети «Интернет»;
20) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
3.2. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация вправе вести консультационную, просветительскую деятельность и иную не противоречащую целям создания образовательной организации деятельность, в том числе осуществлять организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время.
3.3. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:
1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;
2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
3.4. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.
4. Имущество образовательной организации
4.1. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация может иметь в собственности здания, сооружения, жилищный фонд, оборудование, инвентарь, денежные средства в рублях и иностранной валюте, ценные бумаги и иное имущество.
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация может иметь земельные участки в собственности или на ином праве в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.2. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация отвечает по своим обязательствам тем своим имуществом, на которое по законодательству Российской Федерации может быть обращено взыскание.
4.3. Источниками формирования имущества Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации в денежной и иных формах являются:
— добровольные имущественные взносы и пожертвования;
— выручка от реализации товаров, работ, услуг;
— дивиденды (доходы, проценты), получаемые по акциям, облигациям, другим ценным бумагам и вкладам;
— доходы, получаемые от собственности автономной некоммерческой организации;
— другие не запрещенные законом поступления.
4.4. Полученная Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организацией прибыль не подлежит распределению между ее участниками.
5. Органы управления образовательной организации
5.1. Высшим органом управления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации является Правление, основной функцией которого является обеспечение соблюдения образовательной организацией целей, в интересах которых она была создана. Правление формируется учредителем(ями) Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации в составе [количество] членов.
5.2. Лица, являющиеся работниками Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, не могут составлять более чем 1/3 общего числа членов Правления.
5.3. К компетенции Правления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации относятся:
5.3.1. Изменение Устава образовательной организации;
5.3.2. Определение приоритетных направлений деятельности образовательной организации, принципов формирования и использования ее имущества;
5.3.3. Образование исполнительных органов образовательной организации и досрочное прекращение их полномочий;
5.3.4. Утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;
5.3.5. Утверждение финансового плана образовательной организации и внесение в него изменений;
5.3.6. Создание филиалов и открытие представительств образовательной организации;
5.3.7. Участие в других организациях;
5.3.8. Реорганизация и ликвидация образовательной организации.
Вопросы, предусмотренные подп. 5.3.1-5.3.3 и 5.3.8 настоящего пункта, относятся к исключительной компетенции Правления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации.
5.4. Из числа членов Правления избирается Председатель Правления, который руководит работой Правления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации.
5.5. Заседание Правления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации правомочно, если на нем присутствует более половины его членов.
5.6. Решения на заседаниях Правления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации принимаются квалифицированным большинством в 2/3 голосов от числа присутствующих на заседании.
Решения на заседании Правления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации по вопросам его исключительной компетенции принимаются единогласно.
5.7. Учредители Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации осуществляют надзор за ее деятельностью, принятием органами управления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации решений и обеспечением их исполнения, использованием средств Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, соблюдением образовательной организацией законодательства; избирают членов Правления образовательной организации и досрочно прекращают их полномочия.
5.8. Единоличным исполнительным органом Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации является руководитель образовательной организации [директор, заведующий, начальник или иной руководитель], который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
5.9. Директор избирается Правлением Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации сроком на [значение] год(а). При создании Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации Директор избирается ее учредителями.
5.10. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации и подотчетен Правлению.
5.11. К компетенции Директора относится решение всех вопросов, которые не составляют исключительную компетенцию других органов управления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, определенную законами и настоящим Уставом.
5.12. Директор организует выполнение решений Правления Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации.
5.13. Директор без доверенности действует от имени Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, в том числе, представляет ее интересы, совершает сделки от имени Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, утверждает штаты, издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации.
5.14. В образовательной организации формируются коллегиальные органы управления — [общее собрание (конференция) работников и обучающихся образовательной организации, педагогический совет, попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления].
Указанные органы осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, настоящим Уставом и положениями о них, утверждаемыми Правлением Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации.
5.15. Заинтересованные лица Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, признаваемые таковыми в силу статьи 27 Федерального закона «О некоммерческих организациях», обязаны соблюдать интересы образовательной организации, прежде всего в отношении целей ее деятельности, и не должны использовать возможности Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации или допускать их использование в иных целях, помимо предусмотренных настоящим Уставом.
5.16. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации осуществляет аудитор, назначаемый Правлением.
6. Структура образовательной организации
6.1. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация самостоятельна в формировании своей структуры, если иное не установлено федеральными законами.
6.2. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся: — [вписать нужное: филиалы, представительства, отделения, факультеты, институты, центры, кафедры, подготовительные отделения и курсы, научно-исследовательские, методические и учебно-методические подразделения, лаборатории, конструкторские бюро, учебные и учебно-производственные мастерские, клиники, учебно-опытные хозяйства, учебные полигоны, учебные базы практики, учебно-демонстрационные центры, учебные театры, выставочные залы, учебные цирковые манежи, учебные танцевальные и оперные студии, учебные концертные залы, художественно-творческие мастерские, библиотеки, музеи, спортивные клубы, студенческие спортивные клубы, школьные спортивные клубы, общежития, интернаты, психологические и социально-педагогические службы, обеспечивающие социальную адаптацию и реабилитацию нуждающихся в ней обучающихся] — и иные предусмотренные локальными нормативными актами образовательной организации структурные подразделения.
6.3. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация может создавать кафедры и иные структурные подразделения, обеспечивающие практическую подготовку обучающихся, на базе иных организаций, осуществляющих деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
6.4. Структурные подразделения Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, в том числе филиалы и представительства, не являются юридическими лицами и действуют на основании Устава образовательной организации и положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного Правлением Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации.
6.5. Осуществление образовательной деятельности в представительстве образовательной организации запрещается.
6.6. Имущество филиала или представительства учитывается на отдельном балансе и на балансе Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации.
6.7. Филиал Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации создается и ликвидируется в порядке, установленном гражданским законодательством РФ.
6.8. Представительство Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации открывается и закрывается образовательной организацией.
6.9. Руководители филиала и представительства назначаются Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организацией и действуют на основании доверенности.
6.10. Филиал и представительство осуществляют деятельность от имени Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации. Ответственность за деятельность своих филиала и представительства несет Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация.
7. Реорганизация и ликвидация образовательной организации
7.1. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация может быть реорганизована в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации и Федеральным законом «О некоммерческих организациях».
7.2. Реорганизация автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации может быть осуществлена в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования.
7.3. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация вправе преобразоваться в фонд.
7.4. Решение о преобразовании Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации принимается Правлением в соответствии с Федеральным законом «О некоммерческих организациях» в порядке, предусмотренном настоящим Уставом.
7.5. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация может быть ликвидирована на основании и в порядке, которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации и Федеральным законом «О некоммерческих организациях».
7.6. При ликвидации Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации оставшееся после удовлетворения требований кредиторов имущество направляется на цели, в интересах которых она была создана, и (или) на благотворительные цели.
7.7. Ликвидация Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации считается завершенной, а Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация — прекратившей существование после внесения сведений о ее прекращении в единый государственный реестр юридических лиц в порядке, установленном законом о государственной регистрации юридических лиц.
8. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав автономной некоммерческой организации
8.1. Изменения в Устав Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации вносятся по решению Правления.
8.2. Изменения и дополнения в Устав Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, утвержденные решением Правления, подлежат государственной регистрации.
8.3. Государственная регистрация изменений и дополнений в Устав Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством РФ.
8.4. Изменения и дополнения, внесенные в Устав Автономной некоммерческой профессиональной образовательной организации, приобретают силу для третьих лиц с момента государственной регистрации Устава.
Сведения об организации
Автономная некоммерческая организация «Дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования» (АНО «ДПО «ИПКСПО») была создана 14 июля 2015 года.
Целью Организации является образовательная деятельность и реализация дополнительных профессиональных программ, создание необходимых условий для удовлетворения потребностей специалистов в получении знаний о новейших достижениях в соответствующих отраслях науки и техники, передовом отечественном и зарубежном опыте.
Лицензия на право заниматься образовательной деятельностью по программам дополнительного профессионального образования была получена АНО «ДПО «Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования» 22 марта 2016 года.
Институт является некоммерческой организацией и не ставит целью извлечение прибыли. Получаемые из любых источников средства, в том числе доходы, направляются на решение уставных образовательных задач.
Директором института с 13 января 2021 года является Тельнюк Ирина Владимировна.
| Телефоны: | +7 (812) 926-13-45; |
| +7 (911) 018-64-60. | |
| e-mail: | [email protected] |
Наш адрес:
— юридический адрес: 195197, Санкт-Петербург, Кондратьевский проспект, д. 40, корп. 14, Литер А, помещение 12-Н;
— адрес осуществления образовательной деятельности: 195197, Санкт-Петербург, Полюстровский пр., д. 59, к. 209.
График работы:
Рабочие дни: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница: 10.00 – 19.00.
Выходные дни: суббота, воскресенье.
образовательных некоммерческих организаций формируют школы по всему миру
В школах учителя меняют ситуацию. Итак, что происходит с обучением учащихся, если только один из шести учителей в округе имеет надлежащую подготовку? Нью-Йорк столкнулся с таким кризисом в 2000 году, и им потребовалась помощь. В частности, им необходимо было решить проблему низкого процента выпускников среди студентов из числа меньшинств и с низким доходом, которые чаще всего обучаются в классах с недостаточно квалифицированными учителями. В сотрудничестве с образовательной некоммерческой организацией The New Teacher’s Project (TNTP) Департамент образования Нью-Йорка разработал план, который поможет обеспечить, чтобы у каждого учащегося в городе был квалифицированный и талантливый учитель в классе.
Спустя почти два десятилетия план департамента, программа стипендиатов Нью-Йорка, преобразил городские государственные школы. Приняв на работу почти 19 000 талантливых учителей, которые сейчас составляют 12 процентов учителей города, программа распределила эффективных учителей по всему городу. В то время как у Нью-Йорка есть больше целей, процент своевременного окончания учебы для чернокожих и латиноамериканских студентов увеличился с 40 до 60 процентов с момента запуска программы стипендиатов.
Решение самых насущных проблем в образовании требует сотрудничества между учебными заведениями. Образовательные некоммерческие организации могут сыграть ключевую роль в переходе школьных округов к политике и лидерству в области образования, которые могут помочь школам преодолеть проблемы, связанные с предоставлением равноправного образования. Тем, кто заинтересован в значимых изменениях в образовании, следует подумать о том, как магистр образования в области образовательной политики и лидерства может помочь развить навыки, необходимые для достижения положительных результатов.
Роль образовательных некоммерческих организаций
Образовательные некоммерческие организации помогают школам решать проблемы ограниченных ресурсов, пробелов в успеваемости и возможностей в школах. Слишком часто школам не хватает того, что им нужно. Это особенно верно в отношении школ, в которых обучаются преимущественно учащиеся из малообеспеченных семей и меньшинств. Согласно исследованию Национального центра статистики образования за 2018 год, 1,3 миллиона учащихся, почти половина из которых составляют представители меньшинств, ежегодно бросают школу.Образовательные некоммерческие организации устраняют причины таких проблем еще в дошкольном возрасте и в процессе берут на себя различные задачи. Эти некоммерческие организации делают все: от обучения волонтеров до предоставления программ, обеспечивающих готовность всех детей к детскому саду, до помощи округам в эффективном найме учителей. Некоторые образовательные некоммерческие организации проводят обучение и профессиональное развитие учителей и администраторов, а другие организуют внеклассные программы или предоставляют учебные материалы и другие важные ресурсы, которых может не хватать.
Гранты, государственные деньги и пожертвования от частных лиц и корпораций, а также взносы натурой финансируют образовательные некоммерческие организации. Но команды преданных своему делу, знающих людей, которые изобретают способы улучшить удержание, помогают учителям использовать данные для обучения и выступают за политику, улучшающую доступ к качественному образованию независимо от цвета кожи, почтового индекса или родного языка, позволяют этим организациям процветать.
Школы не могут контролировать многие факторы, влияющие на успеваемость учащихся.Например, социально-экономический статус может повлиять на доступ учащихся к образовательной поддержке, например, могут ли они позволить себе профессиональное репетиторство. Социально-экономический статус также может повлиять на отношение учащегося к образованию. В сообществах с низкими доходами может быть меньше внимания уделяется учебе в колледже и больше внимания уделяется поиску работы, чтобы выжить. Родители учащихся из бесправных общин также могут иметь ограниченное образование или не владеть английским языком. Это может ограничить их способность достигать образовательных целей для своих детей или предлагать помощь с домашним заданием.Кроме того, школы, обслуживающие маргинализированных учащихся, с большей вероятностью будут ветхими, плохо оборудованными, переполненными, расположенными в районах с насилием и укомплектованы менее опытными учителями. Все эти факторы ставят учащихся в невыгодное положение и значительно затрудняют реализацию их максимального потенциала. Однако лучшие некоммерческие организации в сфере образования помогают уравнять правила игры. Они играют жизненно важную роль в преодолении неравенства в образовании и обеспечении будущего успеха образования в Соединенных Штатах.
Образовательные некоммерческие организации меняют мир к лучшему
По всей стране образовательные некоммерческие организации работают над улучшением образования в США.S. Они решают многочисленные проблемы, с которыми сталкиваются школы, чтобы все дети могли полностью раскрыть свой потенциал.
Город Год
City Year признает, что учащиеся, живущие в районах с высоким уровнем бедности, в два раза чаще подвергаются травматическим событиям, таким как насильственные преступления или жестокое обращение, которые нарушают их способность учиться. Чтобы преодолеть это, школам нужны ресурсы. Год города помогает нуждающимся общинам, предоставляя талантливых наставников, чтобы восполнить этот пробел. Репетиторы City Year сотрудничают с учителями, чтобы поддерживать академические успехи в классе.Они улучшают школьную культуру, выступая в качестве наставников для учеников, которых они обучают, уделяя особое внимание их эмоциональным и социальным потребностям.
Учите для Америки
Teach for America воспитывает лидеров в сфере образования, которые работают над внесением системных изменений, которые помогают устранить неравенство в образовании. Модель Teach for America набирает «многообещающих лидеров», которые соглашаются преподавать в сообществе с низкими доходами в течение двух лет. Он предоставляет образовательные ресурсы сообществам и сеть поддержки для новобранцев.После службы новобранцы либо продолжают обучение, либо берут на себя руководящие роли в образовании, либо выступают в другом качестве, выступая за равенство в образовании.
Проект нового учителя
Проект нового учителя (TNTP) стремится положить конец неравенству в школах и обеспечить всем учащимся доступ к качественному образованию. Организация обучает учителей и администраторов создавать привлекательные классы, строгие инструкции и школьные правила, поддерживающие благоприятную учебную среду.TNTP также консультирует лиц, принимающих решения в сфере образования, помогает школам использовать данные для повышения эффективности в таких областях, как оценка учителей и обучение.
Корпус мира
Корпус мира способствует дружбе и миру между Соединенными Штатами и странами-партнерами по всему миру. Для достижения этой цели они направляют квалифицированных волонтеров в международное сообщество, нуждающееся в обученных людях в таких областях, как образование и здравоохранение. Волонтеры работают вместе с местными лидерами, чтобы удовлетворить местные потребности и культивировать взаимопонимание между культурами.
Ассоциация независимых школ Большого Вашингтона
Ассоциация независимых школ Большого Вашингтона (AISGW) продвигает высокие профессиональные стандарты и передовой опыт среди преподавателей независимых школ в Вашингтоне, округ Колумбия. Организация предоставляет возможности для исследований по образовательным темам и спонсирует мероприятия по профессиональному развитию, а также возможности налаживания контактов, предназначенные для снижения операционных расходов и повышения эффективности в таких областях, как прием на работу и прием на работу.
Государственные школы округа Колумбия
Обслуживая учащихся столицы страны, государственные школы округа Колумбия (DCPS) посвящают себя созданию увлекательных и насыщенных учебных занятий в благоприятной среде. Основное внимание уделяется совершенству обучения; установление четких и высоких ожиданий в отношении учащихся и учителей; и создание благоприятной школьной среды. Несколько инициатив, включая программы питания, внеклассные мероприятия и экскурсии, программы изучения английского языка и инициативу «Расширение прав и возможностей цветных мужчин», направлены на устранение неравенства в системе.
Capital Teaching Residency
The Capital Teaching Residency стремится обеспечить каждому студенту в Вашингтоне, округ Колумбия, доступ к учителям высочайшего качества. Основное внимание уделяется эффективности учителей, их удержанию и влиянию. Он набирает талантливых преподавателей-ординаторов, которые служат в течение одного года вместе с ведущими учителями, которые предлагают коучинг. После первого года резиденты преподают в течение двух лет и получают полностью финансируемую или субсидируемую степень магистра педагогических наук.
Городские учителя
Urban Teachers обеспечивает учащихся городских школ отличными учителями, приверженными принципам справедливости и инклюзивности.Четырехлетняя программа предусматривает обучение и ресурсы для новых учителей в Вашингтоне, округ Колумбия; Балтимор, Мэриленд; и Даллас, штат Техас. Первый год участники проводят под руководством опытного учителя, а по вечерам посещают уроки для выпускников. На втором году обучения участники получают степень магистра в области образования и преподают в качестве штатных учителей. В течение третьего и четвертого года обучения участники выполняют свои обязательства по программе в качестве штатных учителей, продолжая получать активное руководство и наставничество.
Подставка для детей
Stand for Children обязуется помогать учащимся получить качественное образование независимо от социально-экономического статуса, расы или географического положения. Организация привлекает родителей к активной поддержке образования своих детей. Он также лоббирует политику, которая, как доказано, помогает учащимся достичь уровня владения чтением и других достижений. Кроме того, он ищет политических кандидатов, приверженных принципам равноправного образования, а затем работает над их избранием.
Совместная работа для академического, социального и эмоционального обучения
Программа сотрудничества для академического, социального и эмоционального обучения (CASEL) способствует социальному и эмоциональному обучению (SEL). Организация стремится к тому, чтобы образование было сосредоточено на ребенке в целом. CASEL увеличивает знания и осведомленность о SEL, продвигая исследования, используемые для разработки инструментов и ресурсов SEL для классной комнаты. CASEL также работает с политиками над разработкой руководящих принципов SEL для детей до 12 лет и создает сети, которые продвигают SEL в образовании.
Развитие навыков, необходимых для достижения равенства в образовании
Руководители сферы образования, которые поддерживают миссии образовательных некоммерческих организаций, подобные описанным выше, нуждаются в передовых знаниях в ключевых областях. Может помочь ученая степень в области образовательной политики и лидерства. Магистр образования в области образовательной политики и лидерства предлагает студентам возможность узнать важную информацию о разработке, принятии и реализации образовательной политики. Курсовая работа развивает глубокое понимание исторического контекста основных вопросов государственной политики, таких как стандарты, качество учителей и подотчетность.
Многие некоммерческие образовательные организации поддерживают учителей. Учебная программа «Магистр образования в области образовательной политики и лидерства» исследует стратегии наставничества учителей, методы оценки обучения и основы для предоставления конструктивной обратной связи. Курсовая работа также направлена на сбор и использование данных для улучшения результатов обучения. Кроме того, студенты имеют возможность развить навыки управления проектами и взаимоотношений с клиентами, необходимые для реализации инициатив, необходимых для образовательной некоммерческой деятельности.
Узнайте больше о получении степени магистра в области политики и лидерства в области образования
Образовательные некоммерческие организации помогают формировать образовательную политику и создавать социальные изменения, удовлетворяя потребность в качественных образовательных ресурсах и сильной поддержке и обучении учителей. Эти организации определяют системные изменения, необходимые для обеспечения равноправного образования для всех детей, а также политику, необходимую для того, чтобы изменения произошли.
Если вы привержены построению справедливых сообществ, в которых каждый ребенок получает равное образование, подумайте о карьере в сфере политики и лидерства в области образования.Узнайте больше о том, как онлайн-магистр образования в области образовательной политики и лидерства Американского университета развивает опыт, который способствует изменениям в образовании.
Американский университет, магистр онлайн-образования в области образовательной политики и лидерства
Ассоциация независимых школ Большого Вашингтона, О нас
CASEL, О компании CASEL
Город Год, О Нас
Государственные школы округа Колумбия
Государственные школы KIPP, Capital Teaching Residency
Корпус мира
Rand Education and Labor, Учителя имеют значение: понимание влияния учителей на успеваемость учащихся
Стенд для детей, наша миссия
Учите Америку, что мы делаем
The Balance Small Business, «Лучшая образовательная некоммерческая организация, работающая с государственными школами»
TNTP, О нас
Городские учителя
Журнал WH, Факторы, влияющие на обучение студентов
15 вдохновляющих некоммерческих организаций и студенческих правозащитных групп меняют жизнь людей
Некоммерческие организации являются жизненно важной силой в образовании, независимо от того, защищают ли они интересы учащихся из числа меньшинств, финансируют школы с низким доходом или помогают учителям добиться успеха.
Информация об этих организациях может вдохновить вас на работу в классе и предоставить ресурсы и новые идеи, которые имеют значение. Вот 15 некоммерческих организаций, защищающих интересы учителей, студентов и будущее образования в Америке.
УрбЭд
Как одна из самых влиятельных некоммерческих организаций в области городского образования, UrbEd предпринял большие шаги для того, чтобы сделать школы в центре Филадельфии сильнее и эффективнее. UrbEd объединяет учителей, городскую молодежь, предприятия и местные организации в работе над светлым будущим городского образования.
Эта организация защищает студентов различными способами, решая сложные вопросы, такие как разнообразие учителей, условия строительства и конвейер от школы к тюрьме. UrbEd предоставляет возможности для всего сообщества Филадельфии: от приема на работу и обучения студентов-защитников до проведения школьных презентаций и проведения конкурса гражданского участия.
Образовательный фонд
Разрыв в достижениях в Америке во многом зависит от расы, класса и происхождения — всех факторов, которые трудно устранить.Тем не менее, Education Trust стремится решить эти проблемы. В своей борьбе за справедливость Education Trust дает голос школам с недостаточным финансированием, цветным студентам из числа ЛГБТК и студентам с низким доходом, и это лишь некоторые из них.
Помимо действий в школах по всей стране, Education Trust также предлагает ряд бесплатных ресурсов и инструментов для преподавателей и администраторов. Его инструмент данных о состоянии финансирования, например, проливает свет на взаимосвязь между схемами финансирования школ и цветными учащимися по всей стране.
Техас Аспирес
Texas Aspires ориентирована на расширение возможностей для детей Техаса с помощью местных лидеров в области образования и бизнеса. Их политические инициативы охватывают реальную готовность учащихся, превосходство учителей, успехи в послешкольном образовании, а также сильные и эффективные округа и ответственность за успехи в послешкольном образовании.
Будь то глубокое погружение в миф о возможностях в школах Техаса или обсуждение уровня завершения колледжа среди цветных учащихся с низким доходом, Texas Aspires известна тем, что сталкивается с реальными проблемами, которые необходимо решить.Несмотря на то, что деятельность этой некоммерческой организации сосредоточена в Техасе, она может служить образцом для вдохновения и мотивации правозащитных групп в любом месте.
Цифровое обещание
Эта технологически ориентированная организация хочет восполнить пробел в возможностях, предоставляя технологии каждому. Он объединяет лидеров образования, исследователей и создателей технологий для решения самых насущных проблем, касающихся технологий в школах сегодня.
Уникальность Digital Promise заключается в подходе к этой универсальной проблеме.Вместо того, чтобы сосредотачиваться на детерминантах и проблемах, вызываемых технологиями, он помогает устранять неравенство, объединяя самые умные и инновационные организации мира.
Иногда это означает привлечение такой компании, как Verizon, для предоставления студентам с низким доходом мобильных телефонов, которые они могут использовать для профессионального развития. В других случаях он предоставляет технологическим фасилитаторам учащихся рынок устройств, который предоставляет информацию и инструменты, необходимые им для создания позитивной, ориентированной на технологии учебной среды.
Девочки, которые кодируют
«Девочки, которые кодируют» — это новый взгляд на гендерное равенство и разрыв в достижениях. Эта некоммерческая организация специализируется на предоставлении бесплатных программ по информатике для девочек 13–18 лет любого происхождения в рамках бесплатных внеклассных программ. Клубы GWC масштабируются, «чтобы охватить больше девочек в большем количестве мест и дать им возможность наладить связи на всю жизнь, чтобы они могли продолжать заниматься информатикой».
Имея больше рабочих мест в области информатики и меньше женщин в этой области, Girls Who Code стремится к достижению гендерного паритета в рабочей силе.Летние лагеря, погружения и стипендии — это всего лишь несколько способов, которыми эта увлекательная организация вносит изменения.
Американский форум молодежной политики
ФормаАмериканской молодежной политики использует политический подход к помощи студентам в достижении успеха. Реформируя и создавая политику, продвигающую образование и равенство, AYPF помогает недостаточно обеспеченной молодежи получить доступ к возможностям, которых они заслуживают.
изучающих английский язык, молодежь, вовлеченная в правосудие, молодежь в приемных семьях и молодежь с ограниченными возможностями — вот лишь некоторые из групп, которые AYPF помогает поддерживать и защищать.Эти группы поддерживаются AYPF в широком спектре областей, включая STEM, молодежное лидерство, готовность к колледжу и карьере, а также социальное и эмоциональное обучение.
Организация принимала участие в принятии некоторых из наиболее важных образовательных политик последних нескольких лет, включая Закон о достижении каждым учащимся успеха и Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями.
Учимся отдавать
Эта некоммерческая организация со штаб-квартирой в Мичигане направлена на превращение сегодняшних студентов в вдумчивых, стремящихся к переменам лидеров будущего.«Учиться отдавать» — это не имеющий аналогов ресурс для преподавателей K-12, которые хотят расширить возможности и вдохновить своих учеников творить добро в этом мире. Учителя могут найти планы уроков, гранты и возможности профессионального развития на его веб-сайте.
Вся деятельность и ресурсы «Учиться отдавать» сосредоточены на трех принципах отдачи: цель, мастерство и автономия. Идея, лежащая в основе этой философии, заключается в том, что, когда учащиеся осознают потребности, превышающие их собственные, они самостоятельно предпринимают действия, чтобы удовлетворить их таким образом, чтобы расширить их собственное обучение.
Адвокаты детей Нью-Йорка
учащихся города Нью-Йорка, подвергающихся риску дискриминации, получают поддержку от организации «Защитники детей Нью-Йорка», ведущей организации по обеспечению равноправия, которая ежегодно помогает тысячам детей. AFC глубоко исследует такие вопросы, как доступность и равенство, активно проверяя, как местные школы защищают права учащихся из групп риска.
Семьи и учителя учащихся из групп риска также могут подключиться к AFC, чтобы получить доступ к юридическим услугам и образованию, когда они сталкиваются с какой-либо дискриминацией со стороны школы или округа.Педагоги и администраторы также могут следить за AFC, чтобы убедиться, что они отметили все флажки с точки зрения доступности и равенства в своих школах.
Молодежное руководство
ПрограммаМолодежного руководства «Стать мужчиной» (BAM) обслуживает более 8000 молодых людей в Чикаго и Бостоне с помощью этих консультационных и профилактических программ. Философия молодежного руководства заключается в том, что, когда у учащихся есть доступ к заботливым и надежным взрослым, они могут преодолеть любые препятствия. Программы ориентации молодежи служат учащимся с помощью социальных и эмоциональных вмешательств как в школе, так и за ее пределами.
Помимо развития кадровых ресурсов, программ вовлечения семей и своей основной программы BAM, Youth Guidance также имеет свою работу над женственностью (WOW), которая, как и BAM, помогает прививать молодым женщинам основные ценности, такие как самоосознание, решимость, уверенность, позитив и надежда.
826 Национальный
Являясь крупнейшей молодежной писательской сетью в стране, 826 National имеет впечатляющее видение: помочь молодым людям достичь личных и академических успехов с помощью письма.Эта организация рассматривает письменное слово как инструмент для усиления молодых голосов, укрепления уверенности в себе, преодоления социально-экономических барьеров и исследования идентичности и творчества.
826 National обслуживает почти 34 000 студентов и привлекает более 5000 волонтеров в восьми городах по всей стране. Тем не менее, работа 826 выходит далеко за пределы Северной Америки. Эта модель вдохновила более 50 международных организаций, а организации в Европе, Южной Америке и Океании несут возможность писать местным студентам.
Новое представление об образовании
Если вы готовы представить себе новое будущее для детей в американских школах сегодня, вы будете вдохновлены работой Education Reimagined. Цель этой некоммерческой организации — полностью изменить то, как мы структурируем наши школы и подходим к ним. Компания Education Reimagined считает, что нынешней системе образования индустриальной эпохи более 100 лет, что пришло время для новой системы, которая поддерживает учащихся сегодняшнего дня и людей будущего.
Хотя у многих людей разные точки зрения на то, как должно работать образование, большинство согласны с тем, что нынешняя система работает не так хорошо, как могла бы.Это убеждение объединяет сторонников «Переосмысленного образования», в том числе родителей, учителей, законодателей и руководителей бизнеса. Перейдя на модель, в большей степени ориентированную на учащегося, которая делает упор на практическое применение технологий, персонализированное обучение и готовность к реальной жизни, Education Reimagined стремится навсегда изменить определение обучения.
Глобальный фонд образования
Глобальный фонд образования вкладывает деньги в лидеров образования, которые иначе не имели бы доступа к финансовой поддержке.«Мы инвестируем в сильных лидеров, которые основаны на своей местной культуре и стремятся улучшить результаты обучения и поддерживать свое влияние», — поясняется на домашней странице организации.
Прошлые инициативы по финансированию помогли поддержать успехи студентов в Кении, Гватемале и Индии. Хотя эта программа не ориентирована на студентов в США, многие ее спонсоры и спонсоры — американцы. Он служит успешным примером того, как предприниматели в области инновационного образования могут изменить мир к лучшему.
Школы, готовые к будущему
Обладая мощью данных, Future Ready Schools ставит перед собой задачу реализовать действенные и эффективные стратегии обучения. Future Ready помогает студентам добиться успеха, поднимая планку как для администраторов, так и для преподавателей, обеспечивая профессиональное развитие на основе исследований и подготовку учителей.
Ориентируясь на сообщества с недостаточным уровнем обеспеченности услугами, Future Ready Schools предоставляет преподавателям ресурсы, навыки и знания, необходимые им для создания эффективных планов цифрового обучения.Общая цель — помочь преодолеть разрыв в социально-экономических возможностях, который увеличился за счет доступа к технологиям в школах.
Совет глав государственных школ
Совет директоров государственных школ — один из самых громких голосов, признающих и продвигающих изменения в сегодняшней системе образования. Возможно, вы знаете эту организацию как основателя престижной Национальной награды «Учитель года», которая присуждается учителям, внесшим выдающийся вклад в свои школы, учащихся и сообщества.
CCSSO также фокусируется на основных целях обучения и может быть полезным ресурсом для учителей по всей стране. На его веб-сайте есть информация о создании академических стандартов, поддержке особых групп населения и повышении качества оценивания. Педагоги также найдут множество ресурсов для профессионального развития.
Партнерство Великих школ
Эта организация объединяет самые яркие и новаторские умы Новой Англии.
Миссия Great Schools Partnership — улучшать местные школы посредством сотрудничества, создания сетей и объединения ресурсов.Он также отвечает за создание структуры для профессионального обучения, которая «помогает школам разрабатывать эффективные и действенные системы, основанные на стандартах, которые подготовят всех учащихся к успеху в колледжах, карьере и общинах 21 века».
Учителя в Нью-Гэмпшире, Вермонте, Мэне, Род-Айленде и Коннектикуте служат образцом для других учителей, которые хотели бы создать практическую систему приоритетных навыков обучения.
Автор изображений: rawpixel , pixabay , belchonock / © 123RF.ком
Что такое «образовательный» в соответствии с 501 (c) (3)? — Блог о некоммерческом праве
Организация 501 (c) (3) может быть организована и работать исключительно в образовательных целях, но многим стартапам неясно, что квалифицируется как образовательная . В первую очередь следует обратить внимание на раздел 1.501 (c) (3) -1 (d) (3) Положения о казначействе, в котором говорится, что образовательный относится к:
(a) Обучение или обучение человека с целью улучшения или развития его способностей; или
(b) Обучение общественности по темам, которые полезны для человека и полезны для общества.
Организация может быть образовательной, даже если она отстаивает определенную позицию или точку зрения, при условии, что она представляет достаточно полное и справедливое изложение относящихся к делу фактов, позволяющих отдельному лицу или общественности сформировать независимое мнение или заключение. С другой стороны, организация не является образовательной, если ее основной функцией является простое представление ничем не подкрепленного мнения.
Недавно у меня был агент IRS с требованием, чтобы кандидат на статус 501 (c) (3), который планирует информировать общественность о глобальном потеплении, заявил, что он будет делать это в соответствии с требованиями, описанными в методическом тесте для определения того, являются ли материалы организации образовательные, а не пропагандистские.Rev. Proc. 86-43. Тест фокусируется на «методе, используемом организацией для отстаивания своей позиции, а не на самой позиции». Агентам IRS поручено провести проверку материалов организации на предмет факторов, которые показывают, не может ли она предоставить:
A. Фактическое обоснование отстаиваемой точки зрения; или
B. Развитие на основе соответствующих фактов, которые могли бы материально помочь слушателю или читателю в процессе обучения.
Агенты могут также проверять материалы, выпущенные организацией, на предмет следующих факторов, любой из которых может указывать на то, что организация может заниматься пропагандой, а не обучением:
А.Изложение точек зрения, не подкрепленных фактами, составляет значительную часть коммуникаций организации;
B. Факты, которые якобы поддерживают точку зрения, искажены;
C. В презентациях организации широко используются подстрекательские и пренебрежительные термины и делаются выводы, основанные больше на сильных эмоциональных переживаниях, чем на объективных оценках; и
D. Подход, используемый в презентациях организации, не направлен на развитие понимания со стороны предполагаемой аудитории или читателей, потому что он не принимает во внимание их опыт или подготовку по предмету.
См. Руководство по внутренним доходам, Руководство по экзаменам для освобожденных от уплаты налогов организаций, образовательных организаций, отличных от школ.
ОБНОВЛЕНИЕ: Исследовательская служба Конгресса, 501 (c) (3) Организации: что квалифицируется как «образовательное»? (21 августа 2012 г.)
СвязанныеЧто такое образовательная организация 501 (c) (3)? | Малый бизнес
Автор Andra Picincu Обновлено 10 августа 2020 г.
Создание образовательной организации позволяет вам развить свою страсть и изменить свое сообщество.Этот тип хозяйственного общества классифицируется как 501 (c) (3) и может действовать как траст, корпорация, некорпоративная ассоциация или компания с ограниченной ответственностью (LLC). Эти организации подчиняются строгим правилам и должны предпринимать определенные шаги для сохранения статуса освобожденных от налогов.
Совет
Образовательная организация 501 (c) (3) — это некоммерческая организация, миссия которой состоит в том, чтобы информировать и обучать отдельных лиц или широкую общественность. В эту категорию могут входить детские сады, профессиональные училища, государственные или частные университеты, колледжи, музеи, планетарии и многое другое.
Что такое образование согласно 501 (c) (3)?
IRS признает около 30 типов некоммерческих организаций освобожденными от федерального подоходного налога, из которых наиболее распространены организации 501 (c) (3). По данным Independent Sector, около 1,6 миллиона благотворительных организаций в США попадают в эту категорию. Эти организации являются третьей по величине рабочей силой в стране, в них занято более 10 процентов американцев.
Компании, которые хотят подать заявление на получение статуса освобожденных от налогов, должны работать исключительно в научных, образовательных, литературных или религиозных целях.Организация 501 (c) (3) может иметь более одной цели, освобожденной от налогообложения. Однако он должен пройти несколько «тестов», чтобы стать освобожденным от налогов, отмечается в обзоре за октябрь 2017 года, опубликованном в Advancing Human Assessment.
Подавляющее большинство государственных и частных колледжей и университетов организованы в соответствии с положениями 501 (c) (3) Налогового кодекса, как и многие детские сады и профессиональные училища. Их освобожденная цель — образование, и их деятельность должна соответствовать этой цели. Образовательная организация 501 (c) (3) может оказывать консультативные услуги, предоставлять студентам возможности обучения, проводить исследования в образовательных целях и предлагать услуги образовательного тестирования.
По данным IRS, в отношении благотворительных организаций, в том числе занимающихся образовательной деятельностью, действуют ограничения на лоббирование. Кроме того, они не могут участвовать в политических кампаниях. Их деятельность должна приносить пользу обществу, а не частным интересам.
501 (c) (3) Требования к образовательным организациям
Cornell Law School отмечает, что не все организации, участвующие в образовательной деятельности, имеют право на освобождение от налогов. Например, художественный музей, который продвигает местных художников и имеет цель информировать и просвещать публику, может претендовать на это право.Однако, если между двумя сторонами существует финансовая договоренность, означающая, что художники получают прямую выгоду от продажи своих работ, музей не работает исключительно в целях исключения. В результате он не может квалифицироваться как образовательная организация в соответствии с обозначением 501 (c) (3).
Благотворительные организации должны служить общественному благу. Те, кто занимается образовательной деятельностью, обязаны предлагать обучение или обучение отдельным лицам или широкой публике. Например, профессиональная школа имеет миссию помочь студентам приобрести новые навыки и развить свои способности.Следовательно, он может подавать заявление на статус освобожденного от налогов, если он соответствует критериям приемлемости. То же самое и с музеями, зоопарками и организациями, которые регулярно проводят семинары и мастер-классы.
IRS указывает, что организациям согласно 501 (c) (3) запрещено передавать свои активы или доходы директорам, менеджерам и другим ключевым сотрудникам. Кроме того, если организация выходит из бизнеса, она должна сначала заплатить своим кредиторам, а затем распределить оставшиеся активы среди других благотворительных организаций.
Еще один аспект, который следует учитывать, — это источник дохода. Согласно IRS, организация 501 (c) (3), которая получает доход от деятельности, не связанной с ее первоначальной целью, может потерять свой статус освобожденной от налогов. Кроме того, школы и другие некоммерческие предприятия, попадающие в эту категорию, по-прежнему должны подавать ежегодную информационную декларацию. От них также требуется продемонстрировать свое соответствие законам штата и федеральным законам посредством публичных отчетов, проверок и регулярных налоговых деклараций.
Поиск программ | U.S. Департамент образования
https://www2.ed.gov/programs/venp/index.html
https://www2.ed.gov/programs/dcchoice/index.html
https://www2.ed.gov/programs/otp/index.html
https://www2.ed.gov/programs/eric/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedreading/index.html
https://www2.ed.gov/programs/osepoly/index.html
https://www2.ed.gov/programs/behavior/index.html
https://www2.ed.gov/programs/iduesmsi/index.html
https://www2.ed.gov/programs/oseptad/index.html
https://www2.ed.gov/programs/edresearchcenters/index.html
https://www2.ed.gov/programs/indianednatact/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specediep/index.html
https://www2.ed.gov/programs/aenla/index.html
https://www2.ed.gov/programs/iegpsugisf/index.html
https://www2.ed.gov/programs/migrantcoordcenter/index.html
https://www2.ed.gov/programs/fedrealproperty/index.html
https://www2.ed.gov/programs/osepsae/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsatup/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedintervention/index.html
https://www2.ed.gov/programs/leadership/index.html
https://www2.ed.gov/programs/camp/elhibitedrecruit.html
https://www2.ed.gov/programs/camp/finanicalmgt.html
https://www2.ed.gov/programs/camp/servicestudents.html
https://www2.ed.gov/programs/camp/index.html
https://www2.ed.gov/programs/camp/grantmgtmonitor.html
https://www2.ed.gov/programs/camp/meetmaterials.html
https://www2.ed.gov/programs/camp/reporteval.html
https://www2.ed.gov/programs/specedtqmath/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsatrain/index.html
https://www2.ed.gov/programs/choice/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rtltv/index.html
https://www2.ed.gov/programs/equitycenters/index.html
https://www2.ed.gov/programs/transitionteach/index.html
https://www2.ed.gov/programs/demotrain/index.html
https://www2.ed.gov/programs/skillssuccess/eligibility.html
https://www2.ed.gov/programs/skillssuccess/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsaimprove/index.html
https://www2.ed.gov/programs/fie/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsapwi/index.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/distributionlist.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/2014competition.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/eligibility.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/index.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/matchingresources.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/contacts.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/webinarfor14applicant.html
https://www2.ed.gov/programs/innovation/webinarfy13app.html
https://www2.ed.gov/programs/trioupbound/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsa-twblmd/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedoutcomes/index.html
https://www2.ed.gov/programs/iegpsirs/index.html
https://www2.ed.gov/programs/triovub/index.html
https://www2.ed.gov/programs/fitw/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedtransition/index.html
https://www2.ed.gov/programs/charterfacilities/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedtqreading/index.html
https://www2.ed.gov/programs/newccp/index.html
https://www2.ed.gov/programs/regionallabs/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedlanguage/index.html
https://www2.ed.gov/programs/tct/index.html
https://www2.ed.gov/programs/mathsci/index.html
https://www2.ed.gov/programs/promiseneighborhoods/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsaptp/index.html
https://www2.ed.gov/programs/artsnational/index.html
https://www2.ed.gov/programs/ncitspsd/index.html
https://www2.ed.gov/programs/naep/index.html
https://www2.ed.gov/programs/iegpsgpa/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsarecreation/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rsainterp/index.html
https://www2.ed.gov/programs/ppcetucc/eligibility.html
https://www2.ed.gov/programs/ppcetucc/index.html
https://www2.ed.gov/programs/oseptms/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specialedresearch/index.html
https://www2.ed.gov/programs/teacherincentive/index.html
https://www2.ed.gov/programs/strivingreaders-literacy/index.html
https://www2.ed.gov/programs/strivingreaders-literacy/eligibility.html
https://www2.ed.gov/programs/strivingreaders-literacy/faq.html
https://www2.ed.gov/programs/strivingreaders-literacy/contacts.html
https://www2.ed.gov/programs/braille/index.html
https://www2.ed.gov/programs/alaskanative/index.html
https://www2.ed.gov/programs/nathawaiian/index.html
https://www2.ed.gov/programs/naepsarp/index.html
https://www2.ed.gov/programs/artsedmodel/index.html
https://www2.ed.gov/programs/adaledbasic/index.html
https://www2.ed.gov/programs/tqpartnership/index.html
https://www2.ed.gov/programs/pveip/index.html
https://www2.ed.gov/programs/eceducator/index.html
https://www2.ed.gov/programs/trioeoc/index.html
https://www2.ed.gov/programs/triomathsci/index.html
https://www2.ed.gov/programs/hep/reporteval.html
https://www2.ed.gov/programs/hep/grantmgtmonitor.html
https://www2.ed.gov/programs/hep/index.html
https://www2.ed.gov/programs/hep/meetmaterials.html
https://www2.ed.gov/programs/communityschools/index.html
https://www2.ed.gov/programs/triotrain/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedautism/index.html
https://www2.ed.gov/programs/rigorousprogramsofstudy/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedassessment/index.html
https://www2.ed.gov/programs/unsolicited/index.html
https://www2.ed.gov/programs/oseppic/index.html
https://www2.ed.gov/programs/specedtq/index.html
https: // www2.ed.gov/programs/triotalent/index.html
https://www2.ed.gov/programs/edresearch/index.html
17 крупных некоммерческих организаций, работающих в поддержку образовательных технологий в школах — Томас Мюррей
До моей должности директора по инновациям для школ, готовых к будущему ® , я провел 14 лет в государственной школе в Пенсильвании в качестве учителя начальной и средней школы, директора средней и начальной школы, а также директора по технологиям районного уровня. Работая в государственной школе, я иногда слышал об образовательных организациях, которые в той или иной степени поддерживали школы.Когда я подключился к социальным сетям, мой кругозор расширился, и я узнал о большем количестве организаций, а также об их вспомогательных инструментах и ресурсах. Честно говоря, я знал о многих организациях из-за их ежегодных национальных конференций, определенного набора стандартов или одного или двух динамических ресурсов, которые они выпустили, но, оглядываясь назад, я мало знал о том, что может предоставить . После перехода к моей должности в Вашингтоне, округ Колумбия, и работы на национальном уровне, я быстро пришел в трепет перед огромным количеством организаций, которые работали над поддержкой школ, K-12, и множеством динамических ресурсов, которые они предлагали школам бесплатно. , многие из которых я даже не подозревал, были доступны, когда они мне были нужны больше всего.
Этот пост является первым из короткой серии, призванной осветить большую работу многих некоммерческих организаций, которые усердно работают, чтобы поддерживать обучение студентов на ежедневной основе. Многие из перечисленных организаций имеют бесплатные инструменты, исследования, тематические исследования и ресурсы, которые можно беспрепятственно использовать и внедрять на уровне округа и школы. Организации, упомянутые в этом посте, также являются лидерами в области образовательных технологий. Чтобы дать дополнительный контекст, я отсортировал их в алфавитном порядке по четырем категориям; (1) те организации, которые ориентированы на обучение; (2) те, которые обеспечивают поддержку технологического лидерства; (3) те, которые сосредоточены на подключении и доступе; и (4) те, которые сосредоточены на конфиденциальности и безопасности данных. Однако важно отметить, что работа многих из этих организаций распределена между различными категориями, перечисленными ниже, хотя для краткости упоминается только один раз.
(Примечание: есть много других организаций, выполняющих большую работу в этих областях, которые можно легко включить в список ниже. Многие из этих организаций будут выделены для других аспектов работы, которую они выполняют в последующих публикациях этой серии.)
Организации, ориентированные на обучение
Организация: Институт подрывных инноваций Клейтона Кристенсена
URL: christenseninstitute.org / education
Образовательная программа Института Кристенсена рассматривает проблемы школьного и высшего образования через призму революционных инноваций. Исследование организации «направлено на преобразование монолитных систем заводских моделей в ориентированные на учащихся проекты, которые позволят каждому учащемуся успешно обучить и позволят каждому полностью реализовать свой потенциал». Создатели Вселенной смешанного обучения (www.blendedlearning.org), организация предоставляет каталог инновационных школ и множество моделей и тематических исследований для поддержки преобразований округов.
Организация: Code.org ®
URL: code.org
Образовательная некоммерческая организация Code.org®, созданная в 2013 году, стремится расширить доступ к информатика и увеличение участия женщин и недостаточно представленных цветных студентов. Видение организации состоит в том, чтобы каждый ученик в каждой школе имел возможность изучать информатику. Code.org® считает, что информатика должна быть частью основной учебной программы наряду с другими курсами, такими как биология, химия или алгебра.Code.org®, известный своей ежегодной программой «Час кода», работает над поддержкой компьютерных наук для школьников до 12 лет.
Организация: Common Sense Education
URL: commonsense.org/education
Common Sense Education предлагает программы цифровой грамотности и гражданственности для преподавателей и школьных сообществ с целью дать учащимся возможность использовать технологии для обучение и жизнь. Бесплатные ресурсы включают оценок и обзоров приложений, игр и веб-сайтов, призванных помочь учителям находить и использовать лучшие цифровые инструменты в своих классах.
Организация: Girls Who Code
URL: girlswhocode.com
Основанная с единственной миссией по устранению гендерного разрыва в технологиях, организация работает над созданием динамичного конвейера будущих женщин-инженеров. . От кружков после школы до программ летнего погружения — организация предоставляет девочкам доступ и возможность изучать программирование и получать доступ к рабочим местам в сфере технологий.
Организация: iLearn Collaborative
URL: ilearncollaborative.org
Члены команды iLearn Collaborative (iLC) с момента своего создания повторяли и совершенствовали методы цифрового, смешанного и персонализированного обучения, накопив более 100 лет коллективного опыта. Начав свою деятельность в Колорадо, iLC в настоящее время работает на национальном и международном уровнях, чтобы способствовать равенству и доступу к образованию. Их успех основан на поддержке преданных членов, партнеров и практиков, которые посвящают свое время и энергию продвижению практики обучения, ориентированного на студентов.iLC предоставляет возможности профессионального обучения, консультационные услуги и различные цифровые ресурсы для поддержки руководителей школ в их преобразовании.
Организация: Международная ассоциация онлайн-обучения K-12 (iNACOL)
URL: inacol.org
Международная ассоциация онлайн-обучения K-12, известная как iNACOL, работает, чтобы «ускорить преобразование образовательной политики и практики K-12, чтобы продвигать эффективный, персонализированный, ориентированный на учащегося опыт посредством основанного на компетенциях, смешанного и онлайн-обучения.«INACOL предоставляет множество ресурсов, официальных документов и инструментов для реализации более персонализированного подхода к обучению, основанному на технологиях, и ежегодно проводит симпозиум по смешанному и онлайн-обучению .
Организация: Maker Ed
URL: makered.org
Maker Ed — это некоммерческая организация, которая поддерживает и расширяет возможности преподавателей и сообществ, особенно в районах с недостаточным уровнем обслуживания, в целях содействия значимый опыт творчества и обучения с молодежью.Миссия организации — создавать больше возможностей для молодежи развивать уверенность, творческий потенциал и интерес к науке, технологиям, инженерному делу, математике, искусству и обучению в целом посредством творчества.
Организация: Проект Завтра
URL: Завтра.org
Проект Завтра — это некоммерческая организация, движимая альтруистической миссией и видением изменения жизни детей с помощью науки, математики и технологическое образование.Видение Project Tomorrow состоит в том, чтобы «обеспечить, чтобы сегодняшние студенты были хорошо подготовлены, чтобы стать завтрашними новаторами, лидерами и заинтересованными гражданами мира». Проект «Завтра» направлен на поддержку инновационного использования научных, математических и технологических ресурсов в школах и сообществах K-12, чтобы учащиеся развили критическое мышление, навыки решения проблем и творческие способности, необходимые для конкуренции и процветания в 21 веке. Организация также ежегодно проводит опрос Speak Up .
Technology Leadership
Организация: Консорциум школьной сети (CoSN)
URL: cosn.org
CoSN — это профессиональная ассоциация и группа защиты интересов районных лидеров технологий с целью: предоставление руководителям сферы образования возможности использовать технологии для создания привлекательной среды обучения и предоставления инструментов, необходимых для их успеха ». CoSN, основанная в 1992 году, предоставляет своим членам инструменты управления, построения сообщества и защиты интересов, чтобы стать лидерами в области технологий в современных школах.Организация представляет более 10 миллионов учеников в школьных округах по всей стране и предоставляет различные инструменты по таким темам, как цифровое равенство, инфраструктура и конфиденциальность. CoSN также ежегодно проводит национальных конференций .
Организация: Digital Promise
URL: digitalpromise.org
Digital Promise — некоммерческая организация, уполномоченная Конгрессом в 2008 году в качестве Национального центра исследований в области передовой информации и цифровых технологий посредством номера . Раздел 802 Закона о возможностях высшего образования .Digital Promise, официально запущенная президентом Обамой в 2011 году, является национальным лидером в области закупок, микрокредитования и инновационных кластеров, а также является домом для Лиги инновационных школ .
Организация: Future Ready Schools ® (часть Альянса за отличное образование)
URL: futureready.org ; all4ed.org
Future Ready Schools® помогает руководителям округов планировать и реализовывать персонализированные, основанные на исследованиях стратегии цифрового обучения, чтобы все учащиеся могли полностью раскрыть свой потенциал.От бесплатных мероприятий до интерактивной панели планирования , основанной на исследовательской базе Future Ready Framework , до текущих возможностей профессионального обучения для руководителей школ, Future Ready Schools® движется игла по всей стране в подготовке сегодняшних школьных руководителей к систематическому планированию действий и внедрению высококачественного преподавания и обучения, ускоренного с помощью технологий.
Организация: Сеть успешных практик, партнер Международного центра лидерства в образовании (ICLE)
URL: spnetwork.орг ; leadered.com
Решения SPN и ICLE по цифровому лидерству и обучению ориентированы на конкретные потребности руководителей и учителей для повышения осведомленности, развития экспертных знаний и обеспечения устойчивых изменений, которые помогут ускорить процесс обучения студентов. Услуги ICLE предоставляются экспертами в области образования, которые знакомы с технологическими инициативами, которые воочию убедились, как выглядит успех цифрового обучения, и которые готовы применить свой опыт для улучшения лидерства, преподавания и обучения в вашей школе или округе. .Отмеченный наградами директор, а теперь старший научный сотрудник Эрик Шенингер , помогает руководить большей частью цифровой работы. ICLE также проводит Конференцию Модельных школ каждый июнь, в которой каждый июнь принимает участие более 5000 руководителей школ.
Инфраструктура и возможности подключения
Организация: Education SuperHighway
URL: Educationsuperhighway.org
«Обновите доступ к Интернету в каждом классе государственной школы в Америке, чтобы Чтобы воспользоваться преимуществами цифрового обучения », — это миссия Education Superhighway.Эта ведущая некоммерческая организация верит в обещание возможностей цифрового обучения и выступает за то, чтобы все студенты имели равный доступ к образовательным возможностям. Такая возможность требует высокоскоростной широкополосной связи в каждой школе, и Education SuperHighway работает над тем, чтобы сделать эту возможность реальностью. Организация помогает руководить действиями на федеральном уровне и уровне штата по инициативам широкополосной связи для учащихся K-12 и доставке волокна в нуждающиеся школы, а в качестве некоммерческой организации все инструменты и услуги предлагаются бесплатно.
Организация: EveryOn
URL: everyon.org
EveryoneOn — это некоммерческая организация, миссией которой является «устранение цифрового разрыва путем предоставления доступа к высокоскоростным недорогим интернет-услугам и компьютерам, а также бесплатные курсы цифровой грамотности для всех не подключенных к сети американцев». Организация работает над тем, чтобы предоставить возможность всем американцам — независимо от возраста, расы, географии, дохода или уровня образования — через доступ к высококачественному Интернет-соединению. EveryOn позволяет нуждающимся искать бесплатные или недорогие интернет-услуги, оборудование и обучение цифровой грамотности по почтовому индексу на своем веб-сайте.Школьные округа могут использовать этот ресурс в своем регионе для поддержки доступа учащихся на дому.
Данные, конфиденциальность и безопасность
Организация: ConnectSafely
URL: connectsafely.org
ConnectSafely.org, связанный с технологиями, посвящен некоммерческой организации пользователей, связанных с безопасностью , конфиденциальность и безопасность. Организация выделяет советы по безопасности, основанные на исследованиях, руководства для родителей, советы, новости и комментарии по всем аспектам использования технологий и политик.ConnectSafely помогает пользователям максимально эффективно использовать свои технологии при управлении рисками и помогает лицам, принимающим решения, разработать разумную политику, которая поощряет как инновации, так и ответственное использование. Организатор Дня безопасного Интернета ( www.saferinternetday.org ) и создатели кампании One Good Thing ( onegoodthing.org ) ConnectSafely предоставляет ряд надежных инструментов, ресурсов и рекомендаций для руководителей районов. .
Организация: кампания за качество данных (DQC)
URL: dataqualitycampaign.org
DQC работает над тем, чтобы объединить заинтересованные стороны в сфере образования, чтобы достичь «наделить педагогов, родителей и политиков качественной информацией, чтобы они могли принимать решения, обеспечивающие отличные результаты учащихся». Организация выступает за повышение понимания общественностью ценности данных об образовании, обеспечение своевременного доступа заинтересованных сторон к нужной информации, а также за улучшение возможностей и условий для учителей и руководителей школ по использованию данных. DQC опубликовала множество инструментов и ресурсов как для преподавателей, так и для родителей, а также отслеживает федеральное законодательство и законодательство штата в отношении данных и конфиденциальности учащихся.
Организация: Future of Privacy Forum (FPF)
URL: fpf.org
FPF стремится продвигать ответственные методы обработки данных. Форум возглавляют эксперты по конфиденциальности в Интернете и включает в себя консультативный совет, состоящий из ведущих представителей промышленности, академических кругов, юристов и групп защиты интересов. Эта некоммерческая организация, занимающаяся проблемами конфиденциальных данных, деидентификации, больших данных и этических норм в использовании, является лидером в области конфиденциальности данных учащихся.Центр ресурсов по вопросам конфиденциальности учащихся Форума, известный как FERPA | SHERPA ( www.ferpasherpa.org ), призван предоставить родителям, руководителям школ, политикам и поставщикам услуг рекомендации, которые помогут обеспечить ответственное использование данных учащихся.
Я призываю вас ознакомиться с работой этих динамично развивающихся организаций, поделиться ею с теми, кто может извлечь из этого пользу, и использовать бесплатные инструменты и ресурсы, которые они предоставляют, для поддержки высококачественного преподавания и обучения, ускоряемого технологиями.Наши дети нуждаются в высокооктановых, подлинных возможностях обучения и заслуживают их, и эти организации работают, чтобы помочь педагогам сделать это возможным.
Все для детей, которых мы обслуживаем,
10 крупных некоммерческих организаций, посвященных учителям, ученикам и родителям
{"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Что закончен ли ваш наивысший уровень образования? "," mountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School "," value ":" High School "}, {" label ":" Associate \ u0027s "," value ":" Associates "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s in Progress "," value ":" Bachelors In Progress "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s "," value ":" Bachelors "}, {" label ":" Master \ u0027s in Progress ", "value": "Master In Progress"}, {"label": "Master \ u0027s", "value": "Masters"}, {"label": "Doctorate", "value": "Doctorate"}]} }, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}} , {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-4028-82849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," conditional ": {}," out ": {" 0 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," версия ":" 1.0.1 "} {"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Первый Name "," mountPoint ": 1," name ":" first_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" " , "hidden": false, "label": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "name": "email", "required": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Фамилия", "mountPoint": 1, "name": "last_name", "required": true, "type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Каков ваш наивысший уровень законченного образования? "," MountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School " , "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Bachelor \ u0027s in Progress", "value": "Bachelors Выполняется "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s "," value ":" Бакалавр "}, {" label ":" Магистр \ u0027s in Progress "," value ":" Masters In Progress "}, {" label ":" Master \ u0027s "," value ":" Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Докторантура "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы прошли GRE? "," MountPoint ": 1," name ":" test_taken "," обязательно ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Да "," value ":" Yes "}, {" label ": "Нет", "значение": "Нет"}, {"ярлык": "Зарегистрировано, но не выполнено", "значение": "Зарегистрировано, но не выполнено"}]}}, {"helpText": "", "скрыто ": false," label ":" Что лучше всего описывает ваш опыт в области речевой патологии? "," mountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Я начинаю свое образование "," value ":" Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099m начинаю свое образование "}, {" label ":" Я прошел несколько курсов "," value ":" Я прошел несколько курсов "}, {" label ":" У меня в поле есть степень бакалавра или бакалавра "," значение ": "У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этой области"}]} }, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл в бакалавриате?", "mountPoint": 1, "name": "posed_gpa_range "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" 4.00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 И Ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" State "," mountPoint ": 1," name ":" state "," required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," required ": true," type ": 8," value ": {" disclaimer ":" "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах."," leadShareValue ":" BAY-CSD Marketing "," phone ":" "," sms ":" "," text ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, [--link: https: //2u.com предлагает 2U, Inc. и ее семейство компаний [link--], которые работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим областям. "}," retailOptIn ": {" email ":" Электронная почта "," phone ":" Телефон "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о Speech @ Baylor. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Phone "," mountPoint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Степень интереса " , "mountPoint": 1, "name": "степень", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" ", "hidden": false, "label": "US Consent", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 11, "value": {"checkboxText": "Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ."," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, 2U, Inc., и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим направлениям. "," format ":" checkbox "," optInValue ":" BAY-CSD Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource " , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": «Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-4028-82849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [3, 15]," conditional ": {}," out ": {" 2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [0, 2, 1]," условный ": {}," out ": {" 3 ": [" $ next ", [{" data ":" $ допустимый "}]]}}, {" allFields ": [6, 4, 5]," условный ": {}," out ": {" 1 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17]," условный ": {" 13 ": [1," " , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_only_consent"}, {"data": "true"}, {"op": 1}, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": " eu "}, {" op ": 1}, {" op ": 7}]]," 8 ": [1," ", [{" data ":" состояние.