Как быстро повысить грамотность: Как быстро повысить уровень грамотности

Как быстро повысить уровень грамотности

Грамотность – это не просто умение красиво и без ошибок писать и читать. На самом деле ее можно рассматривать намного шире, например, как возможность постоянно расширять свои личные возможности и развивать свой потенциал. Но в любом случае на практике грамотность будет проявляться именно в умении без ошибок выражать свои мысли в устной и письменной речи.

Мы уже говорили о том, нужна ли грамотность в современном мире и почему важно быть грамотным, поэтому не будем повторяться. В сегодняшней статье мы хотим рассказать об эффективных способах повышения грамотности. Они не только подойдут каждому человеку, но и позволят повысить уровень грамотности очень быстро, не тратя на это много времени и сил.

Грамотность очень тесно взаимосвязана с расширением кругозора, развитием красноречия и повышением эрудированности, так что если начать уделять внимание чему-то одному, автоматом будет улучшаться и другое. Отсюда и следует первый и главный совет на тему повышения грамотности – получать знания из книг. Но какими должны быть книги? Что лучше читать?

Чтение для повышения грамотности

Мы уже не единожды говорили о том, что лучшим способом повысить уровень своей грамотности является чтение. Оно расширяет кругозор, обогащает знания, делает умнее. Однако читать для этого нужно не что попало, а конкретную литературу. Перечислим то, что, как нам кажется, способствует повышению грамотности в большей степени:

• Классическая литература. Чтобы определиться с тем, к книгам каких авторов стоит обратиться, достаточно вспомнить школьную программу. Далеко не каждый может похвастаться тем, что прочел все произведения из нее. Вспомните, читали ли вы Толстого, Пушкина, Достоевского, Булгакова, Есенина? Если нет, берите любое произведение и начинайте пополнять свои знания. Естественно, можно взять на заметку и книги зарубежных классиков, таких как Гюго, Кафка, Стендаль, Ремарк, Шоу, Драйзер и другие. Кроме того, иногда можно перечитывать любимые произведения, а также читать хороших современных авторов, например, Акунина, Гэлбрейта, Брауна, Пелевина и т.д.
• Техническая и профессиональная литература. Для повышения грамотности рекомендуется читать книги из области своих профессиональных интересов. К таковым относятся всевозможные справочники и словари, патенты и инструкции, чертежи и схемы, доклады и рефераты, журналы и альманахи, касающиеся того, чем вы занимаетесь по работе. Изучая подобные материалы, вы будете повышать свой профессиональный уровень и получать уникальные знания, а заодно заполнять пробелы в правописании и манере изложения.
• Аудиокниги. Пусть этот вид литературы и не совсем соответствует понятию «чтение», но такие книги не менее полезны, чем традиционные варианты. Большой популярностью они пользуются среди тех, у кого есть проблемы с расстановкой знаков препинания. Слушая профессиональных дикторов, у которых поставлена речь, способных качественно передавать интонации, вы, сами того не замечая, начнете намного лучше разбираться в пунктуации. Другое удобство аудиокниг состоит в том, что их прослушивание можно совмещать с любыми другими делами: вождением автомобиля, уборкой, готовкой, прогулкой по улице. Сами же книги могут быть как художественными, так и обучающими.
• Специальная литература. Здесь имеются в виду книги, повышающие грамотность. Они рассчитаны специально на улучшение показателей грамотности. Конечно, такая литература больше подходит для людей, профессионально занимающихся написанием текстов, редактурой и корректурой, но и «обычным» людям для общего развития почитать их не помешает. А что касается авторов, то советуем обратить внимание на таких мастеров слова как Розенталь и Мильчин, а также книги «50 приемов письма» Роя Кларка, «Как писать хорошо» Уильяма Зинсера, «Как писать книги» Стивена Кинга и «Слово живое и мертвое» Норы Галь.
• Тематические интернет-ресурсы и подписки. На просторах Всемирной паутины можно найти множество интересных, в том числе и бесплатных материалов по повышению грамотности, начиная форумами и справочниками и заканчивая занятным интерактивным контентом – играми, тестами, разными заданиями. Возьмите на заметку сайты Gramota.ru, Mogu-pisat.ru, Vsrussian.com, Pushkininstitute.ru, Яндекс.Спеллер, Orfogrammka.ru и Therules.ru, где можно как проверять тексты, так и обучаться в режиме онлайн. Сюда же можно отнести рассылки с полезной теоретической и практической информацией. Тем же, кого с грамотностью связывает работа, будут очень полезны рассылки от сайтов Glvrd.ru, Redaktoru.ru и Milchin.reaktoru.ru.

Чтение любых из указанных материалов (а еще лучше – комплексное их чтение) – верный путь к повышению грамотности. Но важно не только это, ведь полученные знания в обязательном порядке необходимо закреплять. А для закрепления знаний нужна практика. Давайте поговорим о том, какая практика подойдет в нашем случае.

Закрепление грамотности

Что подразумевается под практикой, когда речь идет о закреплении грамотности? Все предельно просто – это многократное повторение и запись слов, чтение и выделение знаков препинания. А использовать для этого можно несколько эффективных инструментов:

• Орфографическое чтение. Эта удивительно полезная техника помогает в кротчайшие сроки запоминать, как правильно пишутся слова. Смысл состоит в том, что вы вслух очень медленно читаете слова, проговаривая их по слогам и как можно четче произнося каждую букву. Для большей эффективности слова рекомендуется записывать – тогда они будут запоминаться еще быстрее (кстати, именно орфографическое чтение используют педагоги в школах, когда начинают давать ученикам первые диктанты).
• Тесты по русскому языку. Такие тесты представляют собой аналоги тестов по ЕГЭ и идеально подходят для самопроверки, получения новых знаний и повышения уровня грамотности. Разные варианты тестов можно найти как просто в Интернете, задав подходящий поисковый запрос, так и на специализированных сайтах, таких как бюро копирайтинга Textbroker, биржа копирайтинга Miratext, биржа контента Turbotext, биржа комментариев и социального продвижения QComment и других.
• Учебные пособия. Поищите в закромах или сходите в книжный магазин и купите несколько учебников по русскому языку – таким образом вы очень быстро решите проблему практики проверки и повышения грамотности. В учебниках вы найдете массу заданий, а также все необходимые для усвоения правила русского языка. При необходимости можно повторить разделение по родам, падежи, времена глаголов, паронимы и прочие темы.
• Онлайн-ресурсы. Выше мы уже назвали несколько полезных сайтов, с помощью которых можно проверять и улучшать свою грамотность. Но к ним можно добавить и сайты, специализирующиеся конкретно на диктантах, тестах и прочих проверочных инструментах. Это такие сайты как ЯРУС, Best-language.ru, Mosmetod.ru и, конечно же, сайт известного ежегодного спецпроекта «Тотальный диктант» Totaldict.ru, где представлены подробные разборы всех проведенных ранее диктантов. А если вам хочется просто проверить уровень своей грамотности, может воспользоваться для этого тестами ЕГЭ на сайтах Академия ЕГЭ и Examen.ru.
• Репетитор. Занимаясь самостоятельным повышением грамотности, очень легко упустить нечто важное, но если рядом есть профессиональный помощник, вероятность это сводится практически к нулю. Именно поэтому полезно заниматься с репетитором. Найти опытного педагога можно среди своих знакомых или по объявлениям. Также можно дать объявление о поиске репетитора и самому. Кстати, сегодня у любого желающего есть прекрасная возможность заниматься с учителем, не выходя из дома, ведь многие педагоги проводят занятия онлайн с помощью специальных программ, к примеру, Skype.
• Игровая деятельность. Когда наскучивает читать книги и сидеть за учебниками, а от экрана компьютера устают глаза, но заниматься все же хочется, можно поиграть одному, с друзьями или с кем-то из домочадцев. Повышению грамотности способствуют такие игры как «Телеграммы», «Кот Ученый», «Виселица», «Из мухи в слона», «Балда» и т.п. Но если вы не помните или не знаете правила, придется провести в Интернете еще несколько минут. А вместе с играми можно самостоятельно проводить домашние викторины или даже организовать «Поле чудес». При желании можно на время стать корректором: если у вас есть дети, перечитывайте их письменные работы по русскому языку и литературе, устраивайте домашние диктанты, а затем проверяйте их. Кстати, и в Сети можно найти множество текстов для проверки, для чего достаточно просматривать статьи разных авторов на разных сайтах, перечитывать их и искать ошибки.

Выполняйте эти рекомендации по закреплению грамотности, чтобы быстро запоминать всю новую информацию. А в дополнение к ним предлагаем еще несколько вспомогательных советов и парочку полезных упражнений.

Упражнения и советы по развитию грамотности

Чтобы повысить уровень своей грамотности, можно приобрести сборник заданий для подготовки к экзаменам и ежедневно выполнять задания из него. Однако тут есть одна небольшая загвоздка: задания из подобных сборников зачастую требуют немало времени и усилий, а также серьезной доли усидчивости для своего выполнения. Если для вас это не проблема, планируйте график и смело приступайте к занятиям, но если по какой-то причине на повышение грамотности у вас есть совсем немного личных ресурсов, обратитесь к представленным ниже упражнениям.

Всего мы расскажем о двух упражнениях. Они на самом деле очень полезны и эффективны, хотя на их выполнение вам понадобится всего 15-20 минут в день. Единственное условие для получения результата – это ежедневные занятия. Но задания так просты, что даже очень занятой и ленивый человек запросто сможет выполнять их регулярно. Итак, вот эти упражнения:

• Найдите в Интернете какой-нибудь сборник слов и фраз для списывания (или сборник словарных диктантов), возьмите тетрадь или блокнот и выписывайте в него любые понравившиеся отрывки – просто берите и переписывайте. В этом упражнении задействуется моторная память, благодаря чему ваш мозг будет запоминать, как пишутся сложные слова и предложения. Чтобы усложнить задание, можно сначала читать предложение, затем повторять его по памяти, потом повторять его по принципу орфографического чтения, после чего записывать и проверять, не допустили ли вы ошибок.
• Возьмите любой журнал или газету и цветной маркер для выделения текста. Начинайте читать любую статью и выделяйте маркером все слова, где, как вам кажется, вы могли бы допустить ошибку, а также слова, значения которых вы не понимаете либо понимаете не до конца. С помощью данного упражнения вы будете заранее предупреждать ошибки в написании и произношении разных слов и расширять словарный запас. Кстати, данное задание удобно совмещать с составлением собственного словаря: записывайте в блокнот все термины и понятия, которые кажутся вам интересными, а на досуге перечитывайте их и повторяйте значения.

И теперь давайте поговорим о советах, которые тоже станут вам верными помощниками на пути повышения грамотности:

• Про чтение мы уже говорили, поэтому здесь лишь дополним, что уделять ему нужно как можно больше времени. Начать читать какую-нибудь книгу лучше уже прямо сегодня, ежедневно заполняя свободные временные окна этим занятием. Будет просто великолепно, если вы сможете прочитывать хотя бы одну небольшую книгу в две недели. Для этого нужно уделять чтению 1 час утром и 1 час вечером.
• На тему письма мы тоже уже беседовали, так что и здесь только дополним: хотя бы по 15 минут утром и вечером выделяйте на ведение записей. Это может быть переписывание текстов или небольшое эссе о прошедшем дне. Если вы работаете за компьютером – печатайте в MS Word. Главное использовать как можно больше разных слов, а затем проверять правописание.
• Регулярно занимайтесь самопроверкой. При малейших сомнениях в произношении, написании или значении того или иного слова обращайтесь за помощью к словарям. Да, это может отнимать некоторое время, но лучше потратить пару-тройку лишних минут, чем оставаться в неведении. Плюс не стоит забывать, что багаж ошибок копится точно так же, как и багаж знаний.
• Пользуйтесь приложением «Слово дня». Это приложение – вроде бы сущая мелочь, но ежедневно эта мелочь будет пополнять ваш словарный запас на одно новое слово в автоматическом режиме, причем вы будете знать и его правильное написание, и значение. Представьте, что за год в вашем лексиконе появится 365 новых слов, и это абсолютно без усилий с вашей стороны!
• Заучивайте ежедневно по одному новому правилу. Скачайте или купите пару учебников русского языка или сборник правил. Каждый день изучайте одно правило, проверяйте, как оно работает на практике, после чего обязательно занимайтесь самопроверкой. Также каждый новый день повторяйте правило прошлого дня, а в конце недели устраивайте себе тест на знание освоенных за неделю правил.
• Проверяйте и редактируйте все, что пишите. Это касается не только тех же диктантов или записей отрывков текстов из сборников для списывания, но вообще всего, что приходится писать. Сюда относятся смс, сообщения в соцсетях и мессенджерах, комментарии. Даже если это переписка с другом, старайтесь писать правильно. Поверьте, такая привычка сослужит вам отличную службу.
• Ведите таблицу стиля. О ней говорит в своей книге «Писателями не рождаются» американская писательница Джен Ягер. Способ предназначен для улучшения качества письма, а суть его состоит в том, что вы делите лист на две части: в левой записываете все слова, где часто совершаете ошибки, а в правой – все, что относится к грамматике и употреблению слов.
• Занимайтесь игровой деятельностью. Помимо игр, о которых мы уже упоминали, есть и другие игровые варианты повышения грамотности, позволяющие совмещать приятное с полезным. Рисование, лепка из пластилина, вышивание, составление слов из магнитов (например, вместе с детьми), разгадывание кроссвордов и сканвордов, решение головоломок, шарад, анаграмм и ребусов – вот лишь несколько способов стать умнее.
• Еще один отличный вариант повышения грамотности – прохождение специализированных курсов. На помощь снова приходит вездесущий Интернет, где сегодня можно найти огромное количество хороших курсов по развитию грамотности (например, онлайн-программа «Русский язык» от 4Brain). Один-два хороших курса вполне способны восполнить пробелы в знаниях почти по всей школьной программе.
• Хорошую поддержку при работе с текстами оказывают онлайн-словари – справочники с информацией по правописанию любого слова или словосочетания. Среди лучших словарей мы можем выделить Wordsonline, Alfavit.dljavseh.ru, Povto.ru.

Таким образом, мы с вами рассмотрели почти все возможные варианты быстрого повышения грамотности самостоятельно. И, подводя итог статье, хочется лишь заметить, что если вы поставите перед собой цель стать действительно грамотным человеком (кстати, почитайте нашу статью «Что значит быть грамотным в современном мире»), вы в любом случае сумеете ее достичь.

В этом деле, как, впрочем, и в большинстве других жизненно важных задач, все зависит исключительно от вас, а точнее от ваших личных качеств, таких как целеустремленность, работоспособность и дисциплинированность. Помните, что важнее всего постоянно работать над собой, применять для повышения грамотности разные способы и их модификации, проверять себя и непрестанно желать становиться лучше и умнее.

Желаем вам удачи! Мы уверенны, что у вас обязательно все получится!

Как быстро повысить уровень грамотности | Ораторское мастерство

Грамотность – это не просто умение красиво и без ошибок писать и читать. На самом деле ее можно рассматривать намного шире, например, как возможность постоянно расширять свои личные возможности и развивать свой потенциал. Но в любом случае на практике грамотность будет проявляться именно в умении без ошибок выражать свои мысли в устной и письменной речи.

В сегодняшней статье мы хотим рассказать об эффективных способах повышения грамотности. Они не только подойдут каждому человеку, но и позволят повысить уровень грамотности очень быстро, не тратя на это много времени и сил.

Грамотность очень тесно взаимосвязана с расширением кругозора, развитием красноречия и повышением эрудированности, так что если начать уделять внимание чему-то одному, автоматом будет улучшаться и другое. Отсюда и следует первый и главный совет на тему повышения грамотности – получать знания из книг. Но какими должны быть книги? Что лучше читать?

Чтение для повышения грамотности

Мы уже не единожды говорили о том, что лучшим способом повысить уровень своей грамотности является чтение. Оно расширяет кругозор, обогащает знания, делает умнее. Однако читать для этого нужно не что попало, а конкретную литературу. Перечислим то, что, как нам кажется, способствует повышению грамотности в большей степени:

• Классическая литература. Чтобы определиться с тем, к книгам каких авторов стоит обратиться, достаточно вспомнить школьную программу. Далеко не каждый может похвастаться тем, что прочел все произведения из нее. Вспомните, читали ли вы Толстого, Пушкина, Достоевского, Булгакова, Есенина? Если нет, берите любое произведение и начинайте пополнять свои знания. Естественно, можно взять на заметку и книги зарубежных классиков, таких как Гюго, Кафка, Стендаль, Ремарк, Шоу, Драйзер и другие. Кроме того, иногда можно перечитывать любимые произведения, а также читать хороших современных авторов, например, Акунина, Гэлбрейта, Брауна, Пелевина и т.д.
• Техническая и профессиональная литература. Для повышения грамотности рекомендуется читать книги из области своих профессиональных интересов. К таковым относятся всевозможные справочники и словари, патенты и инструкции, чертежи и схемы, доклады и рефераты, журналы и альманахи, касающиеся того, чем вы занимаетесь по работе. Изучая подобные материалы, вы будете повышать свой профессиональный уровень и получать уникальные знания, а заодно заполнять пробелы в правописании и манере изложения.
• Аудиокниги. Пусть этот вид литературы и не совсем соответствует понятию «чтение», но такие книги не менее полезны, чем традиционные варианты. Большой популярностью они пользуются среди тех, у кого есть проблемы с расстановкой знаков препинания. Слушая профессиональных дикторов, у которых поставлена речь, способных качественно передавать интонации, вы, сами того не замечая, начнете намного лучше разбираться в пунктуации. Другое удобство аудиокниг состоит в том, что их прослушивание можно совмещать с любыми другими делами: вождением автомобиля, уборкой, готовкой, прогулкой по улице. Сами же книги могут быть как художественными, так и обучающими.
• Специальная литература. Здесь имеются в виду книги, повышающие грамотность. Они рассчитаны специально на улучшение показателей грамотности. Конечно, такая литература больше подходит для людей, профессионально занимающихся написанием текстов, редактурой и корректурой, но и «обычным» людям для общего развития почитать их не помешает. А что касается авторов, то советуем обратить внимание на таких мастеров слова как Розенталь и Мильчин, а также книги «50 приемов письма» Роя Кларка, «Как писать хорошо» Уильяма Зинсера, «Как писать книги» Стивена Кинга и «Слово живое и мертвое» Норы Галь.
• Тематические интернет-ресурсы и подписки. На просторах Всемирной паутины можно найти множество интересных, в том числе и бесплатных материалов по повышению грамотности, начиная форумами и справочниками и заканчивая занятным интерактивным контентом – играми, тестами, разными заданиями. Возьмите на заметку сайты Gramota.ru, Mogu-pisat.ru, Vsrussian.com, Pushkininstitute.ru, Яндекс.Спеллер, Orfogrammka.ru и Therules.ru, где можно как проверять тексты, так и обучаться в режиме онлайн. Сюда же можно отнести рассылки с полезной теоретической и практической информацией. Тем же, кого с грамотностью связывает работа, будут очень полезны рассылки от сайтов Glvrd.ru, Redaktoru.ru и Milchin.reaktoru.ru.

Чтение любых из указанных материалов (а еще лучше – комплексное их чтение) – верный путь к повышению грамотности. Но важно не только это, ведь полученные знания в обязательном порядке необходимо закреплять. А для закрепления знаний нужна практика. Давайте поговорим о том, какая практика подойдет в нашем случае.

Закрепление грамотности

Что подразумевается под практикой, когда речь идет о закреплении грамотности? Все предельно просто – это многократное повторение и запись слов, чтение и выделение знаков препинания. А использовать для этого можно несколько эффективных инструментов:

• Орфографическое чтение. Эта удивительно полезная техника помогает в кротчайшие сроки запоминать, как правильно пишутся слова. Смысл состоит в том, что вы вслух очень медленно читаете слова, проговаривая их по слогам и как можно четче произнося каждую букву. Для большей эффективности слова рекомендуется записывать – тогда они будут запоминаться еще быстрее (кстати, именно орфографическое чтение используют педагоги в школах, когда начинают давать ученикам первые диктанты).
• Тесты по русскому языку. Такие тесты представляют собой аналоги тестов по ЕГЭ и идеально подходят для самопроверки, получения новых знаний и повышения уровня грамотности. Разные варианты тестов можно найти как просто в Интернете, задав подходящий поисковый запрос, так и на специализированных сайтах, таких как бюро копирайтинга Textbroker, биржа копирайтинга Miratext, биржа контента Turbotext, биржа комментариев и социального продвижения QComment и других.
• Учебные пособия. Поищите в закромах или сходите в книжный магазин и купите несколько учебников по русскому языку – таким образом вы очень быстро решите проблему практики проверки и повышения грамотности. В учебниках вы найдете массу заданий, а также все необходимые для усвоения правила русского языка. При необходимости можно повторить разделение по родам, падежи, времена глаголов, паронимы и прочие темы.
• Онлайн-ресурсы. Выше мы уже назвали несколько полезных сайтов, с помощью которых можно проверять и улучшать свою грамотность. Но к ним можно добавить и сайты, специализирующиеся конкретно на диктантах, тестах и прочих проверочных инструментах. Это такие сайты как ЯРУС, Best-language.ru, Mosmetod.ru и, конечно же, сайт известного ежегодного спецпроекта «Тотальный диктант» Totaldict.ru, где представлены подробные разборы всех проведенных ранее диктантов. А если вам хочется просто проверить уровень своей грамотности, может воспользоваться для этого тестами ЕГЭ на сайтах Академия ЕГЭ и Examen.ru.
• Репетитор. Занимаясь самостоятельным повышением грамотности, очень легко упустить нечто важное, но если рядом есть профессиональный помощник, вероятность это сводится практически к нулю. Именно поэтому полезно заниматься с репетитором. Найти опытного педагога можно среди своих знакомых или по объявлениям. Также можно дать объявление о поиске репетитора и самому. Кстати, сегодня у любого желающего есть прекрасная возможность заниматься с учителем, не выходя из дома, ведь многие педагоги проводят занятия онлайн с помощью специальных программ, к примеру, Skype.
• Игровая деятельность. Когда наскучивает читать книги и сидеть за учебниками, а от экрана компьютера устают глаза, но заниматься все же хочется, можно поиграть одному, с друзьями или с кем-то из домочадцев. Повышению грамотности способствуют такие игры как «Телеграммы», «Кот Ученый», «Виселица», «Из мухи в слона», «Балда» и т.п. Но если вы не помните или не знаете правила, придется провести в Интернете еще несколько минут. А вместе с играми можно самостоятельно проводить домашние викторины или даже организовать «Поле чудес». При желании можно на время стать корректором: если у вас есть дети, перечитывайте их письменные работы по русскому языку и литературе, устраивайте домашние диктанты, а затем проверяйте их. Кстати, и в Сети можно найти множество текстов для проверки, для чего достаточно просматривать статьи разных авторов на разных сайтах, перечитывать их и искать ошибки.

Выполняйте эти рекомендации по закреплению грамотности, чтобы быстро запоминать всю новую информацию. А в дополнение к ним предлагаем еще несколько вспомогательных советов и парочку полезных упражнений.

Упражнения и советы по развитию грамотности

Чтобы повысить уровень своей грамотности, можно приобрести сборник заданий для подготовки к экзаменам и ежедневно выполнять задания из него. Однако тут есть одна небольшая загвоздка: задания из подобных сборников зачастую требуют немало времени и усилий, а также серьезной доли усидчивости для своего выполнения. Если для вас это не проблема, планируйте график и смело приступайте к занятиям, но если по какой-то причине на повышение грамотности у вас есть совсем немного личных ресурсов, обратитесь к представленным ниже упражнениям.

Всего мы расскажем о двух упражнениях. Они на самом деле очень полезны и эффективны, хотя на их выполнение вам понадобится всего 15-20 минут в день. Единственное условие для получения результата – это ежедневные занятия. Но задания так просты, что даже очень занятой и ленивый человек запросто сможет выполнять их регулярно. Итак, вот эти упражнения:

• Найдите в Интернете какой-нибудь сборник слов и фраз для списывания (или сборник словарных диктантов), возьмите тетрадь или блокнот и выписывайте в него любые понравившиеся отрывки – просто берите и переписывайте. В этом упражнении задействуется моторная память, благодаря чему ваш мозг будет запоминать, как пишутся сложные слова и предложения. Чтобы усложнить задание, можно сначала читать предложение, затем повторять его по памяти, потом повторять его по принципу орфографического чтения, после чего записывать и проверять, не допустили ли вы ошибок.
• Возьмите любой журнал или газету и цветной маркер для выделения текста. Начинайте читать любую статью и выделяйте маркером все слова, где, как вам кажется, вы могли бы допустить ошибку, а также слова, значения которых вы не понимаете либо понимаете не до конца. С помощью данного упражнения вы будете заранее предупреждать ошибки в написании и произношении разных слов и расширять словарный запас. Кстати, данное задание удобно совмещать с составлением собственного словаря: записывайте в блокнот все термины и понятия, которые кажутся вам интересными, а на досуге перечитывайте их и повторяйте значения.

И теперь давайте поговорим о советах, которые тоже станут вам верными помощниками на пути повышения грамотности:

• Про чтение мы уже говорили, поэтому здесь лишь дополним, что уделять ему нужно как можно больше времени. Начать читать какую-нибудь книгу лучше уже прямо сегодня, ежедневно заполняя свободные временные окна этим занятием. Будет просто великолепно, если вы сможете прочитывать хотя бы одну небольшую книгу в две недели. Для этого нужно уделять чтению 1 час утром и 1 час вечером.
• На тему письма мы тоже уже беседовали, так что и здесь только дополним: хотя бы по 15 минут утром и вечером выделяйте на ведение записей. Это может быть переписывание текстов или небольшое эссе о прошедшем дне. Если вы работаете за компьютером – печатайте в MS Word. Главное использовать как можно больше разных слов, а затем проверять правописание.
• Регулярно занимайтесь самопроверкой. При малейших сомнениях в произношении, написании или значении того или иного слова обращайтесь за помощью к словарям. Да, это может отнимать некоторое время, но лучше потратить пару-тройку лишних минут, чем оставаться в неведении. Плюс не стоит забывать, что багаж ошибок копится точно так же, как и багаж знаний.
• Пользуйтесь приложением «Слово дня». Это приложение – вроде бы сущая мелочь, но ежедневно эта мелочь будет пополнять ваш словарный запас на одно новое слово в автоматическом режиме, причем вы будете знать и его правильное написание, и значение. Представьте, что за год в вашем лексиконе появится 365 новых слов, и это абсолютно без усилий с вашей стороны!
• Заучивайте ежедневно по одному новому правилу. Скачайте или купите пару учебников русского языка или сборник правил. Каждый день изучайте одно правило, проверяйте, как оно работает на практике, после чего обязательно занимайтесь самопроверкой. Также каждый новый день повторяйте правило прошлого дня, а в конце недели устраивайте себе тест на знание освоенных за неделю правил.
• Проверяйте и редактируйте все, что пишите. Это касается не только тех же диктантов или записей отрывков текстов из сборников для списывания, но вообще всего, что приходится писать. Сюда относятся смс, сообщения в соцсетях и мессенджерах, комментарии. Даже если это переписка с другом, старайтесь писать правильно. Поверьте, такая привычка сослужит вам отличную службу.
• Ведите таблицу стиля. О ней говорит в своей книге «Писателями не рождаются» американская писательница Джен Ягер. Способ предназначен для улучшения качества письма, а суть его состоит в том, что вы делите лист на две части: в левой записываете все слова, где часто совершаете ошибки, а в правой – все, что относится к грамматике и употреблению слов.
• Занимайтесь игровой деятельностью. Помимо игр, о которых мы уже упоминали, есть и другие игровые варианты повышения грамотности, позволяющие совмещать приятное с полезным. Рисование, лепка из пластилина, вышивание, составление слов из магнитов (например, вместе с детьми), разгадывание кроссвордов и сканвордов, решение головоломок, шарад, анаграмм и ребусов – вот лишь несколько способов стать умнее.
• Еще один отличный вариант повышения грамотности – прохождение специализированных курсов. На помощь снова приходит вездесущий Интернет, где сегодня можно найти огромное количество хороших курсов по развитию грамотности. Один-два хороших курса вполне способны восполнить пробелы в знаниях почти по всей школьной программе.
• Хорошую поддержку при работе с текстами оказывают онлайн-словари – справочники с информацией по правописанию любого слова или словосочетания. Среди лучших словарей мы можем выделить Wordsonline, Alfavit.dljavseh.ru, Povto.ru.

Таким образом, мы с вами рассмотрели почти все возможные варианты быстрого повышения грамотности самостоятельно. И, подводя итог статье, хочется лишь заметить, что если вы поставите перед собой цель стать действительно грамотным человеком, вы в любом случае сумеете ее достичь.

В этом деле, как, впрочем, и в большинстве других жизненно важных задач, все зависит исключительно от вас, а точнее от ваших личных качеств, таких как целеустремленность, работоспособность и дисциплинированность. Помните, что важнее всего постоянно работать над собой, применять для повышения грамотности разные способы и их модификации, проверять себя и непрестанно желать становиться лучше и умнее.

Желаем вам удачи! Мы уверенны, что у вас обязательно все получится!

Три простых упражнения, которые помогут вам быстро повысить грамотность: страница 1

Между нами говоря, любые упражнения, которые делаются систематически, приведут к результату. Чтобы научиться грамотно писать, можно купить книжку для подготовки к экзаменам (их сейчас много) и методично выполнять все задания из неё. Старый испытанный метод. Результат гарантирован. Вопрос лишь в том, что к книжкам не прилагается суровый надсмотрщик, который заставит вас напрягать мозг и делать трудные задания каждый день. Если это про вас, то воспользуйтесь нашими советами.

Мы рекомендуем выполнять каждый день три простых, но очень эффективных упражнения, которые займут у вас всего 10 минут. Но заниматься нужно обязательно каждый день. Упражнения настолько просты, что даже самый ленивый человек сможет выполнять их постоянно. Чтобы научиться грамотно писать по-русски, не обязательно зубрить правила, можно запоминать сами слова.

Упражнение 1

Спишите в тетрадь 8 — 12 фраз из сборника для списывания. Это задание займёт у вас 2-3 минуты. Моторная память поможет запомнить, как пишутся сложные слова. Некоторые правила вы схватите интуитивно.

Упражнение 2

Возьмите свежую газету и проработайте одну полосу. Ваша задача — выделять маркером все слова, в которых вы могли бы допустить ошибку. Особое внимание уделяйте неологизмам. Если встретятся незнакомые слова, погуглите их и обязательно обратите внимание на правописание. Так вы приучите свой мозг обращать внимание на правописание слов в текстах, которые вам приходится читать. Если у вас нет больших проблем с техникой чтения, на это задание уйдёт минуты три.

Упражнение 3

Из этой же газеты или любого сборника диктантов, а лучше всего, конечно, из сборника текстов для орфографического чтения читайте что-нибудь в течение пяти минут. Читать надо орфографически, четко проговаривая слоги, вслух. Так вы приучите мозг читать, запоминая правописание. Когда этот процесс автоматизируется, в дальнейшем вы будете непроизвольно воспринимать все слова, которые вам встретятся, вместе с их правописанием. 

Источник — проект «Могу писать»

Несколько правил, как выучить русский язык быстро и эффективно. Самостоятельное изучение русского языка

Если сомневаетесь, как писать то или иное слово, вы всегда можете проверить его на старом и уважаемом портале «Грамота.ру». Для этого на сайте есть форма поиска по веб-словарям. Кроме того, «Грамота.ру» предлагает посетителям текстовый курс «Репетитор онлайн » с правилами орфографии и пунктуации, а также интерактивными диктантами и другими заданиями для закрепления пройденного материала.

2. «Глазарий языка»

Эта программа, в создании которой участвовали преподаватели СПбГУ, представляет собой оригинальный сборник кратких статей об истории, синтаксисе, фонетике, стилистике и других разделах русского языка.

Из-за гиперссылок, которые связывают тексты, формат справочника напоминает «Википедию». После запуска программы в глаза бросается её чудесное оформление: она выглядит непривычно стильно для своей тематики.

«Верные слова» — детский интерактивный учебник русского языка. Доступные и нескучные материалы этого ресурса, написанные профессиональными педагогами, помогут вашему чаду заполнить пробелы в знаниях школьной программы.

Сайт использует игровые механики и яркое оформление, чтобы втянуть ребёнка в образовательный процесс и научить писать без ошибок. Система оценивает учеников с помощью тестов и предоставляет родителям статистику о прогрессе. Сайт платный, но пробные уроки лежат в свободном доступе.

4. «Русский язык — грамотей»

Внутри этой программы — более 16 000 тестовых заданий по орфографии, пунктуации и не только. Как утверждает разработчик, в составлении вопросов принимали участие специалисты по русскому языку. Столкнувшись с трудным тестом, вы можете запросить помощь — программа отобразит связанный с вопросом теоретический раздел.

«Орфограммка» позволяет совершенствовать владение русским языком на практике. Если вам приходится писать много текстов, то вы можете проверять их в этом сервисе. Система анализирует написанное с учётом многочисленных норм языка, указывает на ошибки и отображает связанные с ними правила. Сервис работает по платной подписке, но стоимость тарифов вряд ли отпугнёт заинтересованного пользователя.

6. «Пунктуация»

С помощью этой программы вы можете проверить и, если необходимо, подтянуть знания пунктуации. Работает она следующим образом: вам показывают предложения из известных книг, а вы расставляете знаки препинания. Система оценивает результат и комментирует ошибки.

Бесплатно можно обработать лишь 20 предложений, ещё 200 доступны за символическую цену.

На этом ресурсе Городского методического центра Департамента образования Москвы появляются диктанты, основанные на произведениях выдающихся русских писателей. В каждом тексте есть пропуски — вам нужно вставлять недостающие символы, выбирая их из предложенных вариантов. По завершении система подсчитывает количество допущенных ошибок и выдаёт результат.

8. «Орфография»

Судя по всему, «Орфография» — программа от разработчика уже упомянутой «Пунктуации». Приложения очень похожи, но если предыдущее было посвящено знакам препинания, то «Орфография» помогает прокачать навык правописания.

Система показывает предложения с пропущенными буквами. Вы заполняете пропуски, а приложение указывает на ваши ошибки и приводит связанные с ними правила орфографии.

25 предложений доступны каждому пользователю бесплатно. Ещё несколько сотен можно купить за небольшую сумму.

Русский язык по праву занимает место самого сложного языка в мире. Русскоговорящие ученики языковых школ, которые упрямо изучают немецкий, французский, английский и другие языки, наверняка не до конца представляют, насколько непрост и обширен язык, который они уже знают. Подходить к изучению русского стоит разносторонне и со всем вниманием.

Learn Russian Language

Канал содержит подробные материалы для изучения русского как иностранного, которые подойдут для новичков в русском языке и уже имеющих начальные знания. Канал может похвастаться богатым архивом учебных видео с субтитрами, который еженедельно пополняется. Видео предоставляются в виде монолога ведущей или в форме понятных презентаций. Данные уроки подойдут для едва приступивших к обучению и желающих изучать русский, не торопясь. Для освоивших основы языка могут также найтись полезные материалы. Ведущая канала активно практикует разговорную речь и диалоги.

Lingua-Baikal

Канал авторов учебника русского как иностранного. Здесь можно найти несколько познавательных лекций, записанных в аудитории с учениками и опытным преподавателем. В качестве учеников выступают студенты, в ходе лекции отвечающие на вопросы преподавателя и выполняющие задания по произношению. Для учеников продвинутого уровня знаний. Во время лекций ученик сможет поставить правильное произношение и пополнить словарный запас, необходимый для иностранца, планирующего посетить Россию или Беларусь.

РКИ для всех

Основной упор в подаваемом материале делается на самое сложное – грамматику русского языка, которая излагается в иллюстрациях и понятных примерах. Авторы канала стараются преподнести материал так, чтобы он был понятен ученикам, владеющим разным уровнем знаний. Информация передается через понятные презентации со звуковым сопровождением. Ученики изучат числа, падежи, местоимения, прилагательные.

Бесплатные приложения для изучения русского как иностранного

Чтобы сделать изучение языка максимально эффективным, следует отдавать каждую свободную минуту процессу обучения либо повторения. В этом могут хорошо помочь мобильные приложения.

Mondly: Learn Russian FREE — разностороннее приложение, тренирующее навыки письма, разговора, чтения и аудирования. Приложение найдут интересным как обладатели элементарного, так и продвинутого уровней изучения, будет полезно в путешествиях и в бизнесе. Скачать приложение для , для

Learn Russian with Babbel – предлагает изучать русский посредством коротких уроков, призванных качественно поднять уровень владения языком у потенциального ученика. Будет полезно начинающим и продолжающим изучение. Авторами уроков являются опытные преподаватели и носители языка. Возможны тренировки произношения через функцию распознавание речи. Скачать приложение для , для

6000 Words — Learn Russian Language for Free — приложение, созданное для пополнения словарного запаса учащегося, располагает богатой словарной библиотекой. Для удобства пользования в приложении слова разделены по уровням сложности и темам, новое слово можно прослушать. Для упрощения запоминания созданы мини-игры. Скачать приложение для , для

В стремлении освоить модные и престижные языки — английский, немецкий, китайский — современные молодые люди все меньше внимания уделяют Кто-то не считает это необходимым, кто-то полагается на текстовые редакторы, а есть и те, кто уверен, что для текущей деятельности вполне достаточно школьного курса.

Тем не менее, работодатели обращают внимание на грамотность составленных документов, поэтому для многих людей актуально самостоятельное изучение русского языка. Но можно ли достичь нужного результата без репетитора?

Вот несколько советов от преподавателей:

Начните с грамматики. Мало кто обладает врожденной способностью «чувствовать» язык. Чтобы свободно лавировать среди подавляющего большинства правил, достаточно освоить учебники за 5-10 классы. Еще проще, если в школе у вас были хорошие отметки по В этом случае «вернуться в форму» помогут схемы и шутливые картинки-правила, которых достаточно в интернете.

Старайтесь как можно реже пользоваться текстовыми редакторами. Во-первых, они часто ошибаются, во-вторых, уменьшают вашу уверенность в собственных силах.

Не расслабляйтесь. Самостоятельное изучение русского языка предполагает постоянную работу над собой, поэтому даже во время общения в чатах с друзьями нужно следить за орфографией и пунктуацией.

Работайте над произношением. Неправильные ударения в таких словах как «торты» и «звонишь» во время общения выдадут ваши пробелы в образовании.

Читайте классику. Так вы на зрительном уровне запоминаете, как пишутся те или иные слова. При этом выбор у вас огромен. Прекрасной альтернативой «скучному чтиву» Достоевского станут произведения иностранных авторов, переведенные на русский язык. Правда, перед прочтением следует поинтересоваться отзывами о качестве перевода.

И еще один совет. Чтобы улучшить произношение, повторяйте за дикторами новостных передач или программ на каналах культуры. Именно здесь у вас больше всего шансов «впитать» породистое звучание А если вы хотите учиться вместе с нами, добро пожаловать! На сайте много интересного материала для

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте !

Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

Самое необходимое из теории:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

Русский язык, а также культура речи – это одни из основных предметов в школьных программах. Однако далеко не всегда знания усваиваются учащимися надлежащим образом, а еще чаще они просто теряются за последующие годы жизни. Между тем, знать русский язык и уметь не только грамотно выражаться, но и правильно писать очень важно. Смешно и грустно, когда слышишь, как телеведущие или политики несут какую-то белиберду, произнося слова совершенно неправильно, или когда читаешь в газетах, журналах или том же интернете вроде бы серьезные и полезные статьи, но видишь, что слова в них написаны как попало, например, вместо «налицо» пишут «на лицо», вместо «к маме» пишут «к мами», вместо «непогода» пишут «не погода» и т.д. Но, по сути, не имеет значения, какие цели и задачи вы ставите перед собой, знать русский язык нужно, причем хотя бы по той простой причине, что тем самым вы выражаете уважение к родной речи и культуре, проявляете уважение к себе и окружающим людям.

И сегодня мы поговорим на тему того, как можно уже взрослому человеку. Но перед описанием подготовленных для вас десяти способов устранения пробелов в знаниях, мы хотели бы указать на один крайне важный момент.

На самом деле повысить свою грамотность достаточно просто, но следует понимать, что сделать это за неделю или две не получится. В лучшем случае этот процесс может занять у вас несколько месяцев, а то и лет. Поэтому, приняв решение о том, что вы действительно хотите в должной степени овладеть родным языком, позаботьтесь, чтобы такие книги как грамматический справочник и словарь русского языка стали вашими верными спутниками. Не обязательно, конечно, всегда иметь их с собой (хотя можно скачать на планшет, ноутбук или смартфон), но сделать своими настольными пособиями нужно обязательно.

И если вдруг в какой-то ситуации вы испытываете затруднение, к примеру, не уверены точно, как пишется слово или что оно означает, не пренебрегайте использованием словаря. Точно так же и когда узнаете новый термин, уделите минутку на выяснение его точного определения. Поступая так, вы всегда будете повышать свою грамотность и расширять словарный запас.

Итак, если вы готовы, предлагаем вашему вниманию способы устранения пробелов в грамотности по русскому языку.

10 способов устранить пробелы в грамотности

Каждый из представленных способов по-своему интересен. Использовать их вы можете как по-отдельности, так и в комплексе. К слову, если вы отдадите предпочтение второму варианту, ваши успехи будут более впечатляющими, а сам процесс будет проходить намного быстрее.

Способ первый – читать

Чтение – это, пожалуй, самый лучший и верный способ повышения грамотности по русскому языку. Но с учетом того, что многие люди привыкли интеллектуально лениться, большую часть информации они получают, слушая радио, смотря новости, тематические передачи, кино и т.п. Это, конечно, хорошо, но грамотнее (в прямом смысле этого слова), к сожалению, не делает. Повысить уровень знания родного языка и улучшить правописание вам поможет чтение.

Дело в том, что книги содержат в себе невероятное количество слов. И во время чтения человек получает сразу несколько преимуществ: во-первых, расширяется его словарный запас, во-вторых, развивается навык сочетания и комбинирования лексических единиц, и, в-третьих, при чтении мозг визуально фиксирует правильное написание различных терминов и понятий, благодаря чему уменьшается количество орфографических ошибок на письме (кстати, если вы ознакомитесь с нашим , вы сможете пройти небольшой тест на правописание). А еще одним существенным плюсом чтения является расширение кругозора.

Способ второй – писать

Несмотря на то, что уроки (сеансы) чтения крайне полезны, конкретно правописание можно улучшать, если больше писать. Уделяйте этому хотя бы по 30 минут каждый день, и уже совсем скоро вы заметите, что при написании различных слов у вас появилась уверенность. К тому же это позволяет изучить всевозможные тонкости пунктуации. Но, конечно, работать этот способ будет только в том случае, если написанное (правильность написания слов и расстановки знаков препинания) вы всегда будете проверять.

Если же вас волнует вопрос – что именно писать, то здесь подойдет абсолютно все. Можете написать небольшую историю из жизни, описать прошедший день, изложить в краткой форме содержание любимого фильма. Также полезно вести дневник. Кстати, если писать ручкой на бумаге вам почему-то не хочется, воспользуйтесь текстовым редактором на компьютере. При желании можно даже задаться целью вести собственный блог в интернете на интересную тему (а если вам понравится, со временем вы сможете сделать это одним из источников дохода или даже основным).

Способ третий – проверять и устранять сомнения

Хорошие способы изучения русского языка – это не только чтение и писательство, но и постоянная самопроверка и устранение своих сомнений. Вам наверняка знакома ситуация, когда вы пишите что-то или даже просто говорите о чем-то, а у вас возникают сомнения, что вы написали или произнесли это правильно (сюда же можно отнести вопрос смысловой правильности употребления терминов и понятий).

Так вот: такие ситуации не следует считать чем-то из ряда вон выходящим, с ними сталкивается каждый. Но вопрос в том, что вы будете делать с этим. Мы рекомендуем не жалеть времени и уделить его поиску ответов и устранению сомнений. Загляните в интернет или откройте словарь, чтобы удостовериться: не совершили ли вы ошибки. Кстати, именно такие случаи позволяют запоминать информацию лучше всего, ведь даже небольшая неуверенность в чем-то – это всегда микростресс, сопровождаемый эмоциональной реакцией. А, как известно, то, что вызывает у человека эмоции, запоминается надолго. Таким образом, устраняя сомнения, вы будете усваивать полученные уроки на всю жизнь.

Способ четвертый – использовать онлайн-сервисы

Доступ к интернету есть сегодня практически у каждого человека, и если еще лет десять назад это можно было назвать диковинкой, то сейчас иметь под рукой планшет, смартфон или ноутбук стало так же естественно, как чистить зубы по утрам. Кроме того, точки доступа к всемирной Паутине есть в настоящее время во множестве публичных мест и заведений.

Во-первых, в интернете можно найти специализированные курсы по русскому языку. К таким относится на 4brain, а также материалы таких платформ как «Универсариум », «Интуит », «Лекториум », «ПостНаука », «Лекторий » и другие (более подробно о них вы можете прочитать ). А во-вторых, существует немало «облегченных» сервисов, где есть возможность, например, просто ввести слово и узнать его правописание или значение. Также такие ресурсы зачастую предлагают проверку грамматики, пунктуации и т.д.

Поэтому, когда возникают какие-то затруднения, смело обращайтесь к таким сайтам как gramota.ru , therules.ru , online.orfo.ru , text.ru , languagetool.org и другим. Это, конечно, не уроки по русскому языку, но все равно хорошие способы изучения.

Способ пятый – установить приложение «Слово дня»

Приложение «Слово дня» представляет собой очень простой и в то же время эффективный инструмент для пополнения словарного запаса. Очень хорошо, кстати, о нем написал Игорь Манн в своей книге « ». Приложение совершенно просто устанавливается на компьютер или гаджет – вот .

Когда вы установите его, ваш словарный запас будет увеличиваться на одно слово ежедневно. Кто-то может сказать, что в этом нет ничего особенного, но это будет неправильно. Дело в том, что ежедневно мы все общаемся, используя по большей части только знакомые нам слова, а новые узнаем лишь случайно. Поэтому «Слово дня» станет хорошей альтернативой этим «случайностям».

А если провести несложные математические расчеты, то за год вы узнаете 365 новых слов, за два года – 730, за пять лет – 1825 и т.д. Согласитесь, неплохой результат? Таким образом, уже по прошествии даже одного месяца вы заметите, что ваша речь стала богаче, а стиль письма – более совершенным. Плюс ко всему – глядя на высветившееся на экране слово, даже хорошо вам известное, вы будете запоминать его правописание.

Способ шестой – учить правила

Если уроки по русскому языку – уже пройденный вами этап, а, например, репетитор по какой-то причине неактуален, но повышать грамотность необходимо, учите правила самостоятельно. В идеале этот способ предполагает изучение одного правила ежедневно. Но если взять во внимание то, что, скорее всего, у вас есть работа, хобби, семейные дела и все прочее, а правила нужно не только зазубривать, но и усваивать, вы можете уделять на изучение чего-то одного два или три дня.

Можно, например, сегодня выучить, немного попрактиковаться, а завтра повторить правило и снова попрактиковаться. А уже послезавтра – выполнить несколько упражнений без повторения правила.

Если подобные способы изучения правил русского языка станут неотъемлемой частью вашей жизни, со временем вы овладеете этим предметом в совершенстве. И если спешить вам некуда, занимайтесь спокойно, ведь даже медленно идущий достигнет своей цели, пока толпы зевак будут стоять и смотреть. А узнавать и изучать эти самые правила можно при помощи все тех же учебников, сборников правил и онлайн-сервисов.

Способ седьмой – перечитывать и редактировать

Это способ очень подходит тем, кто по какой-то причине вынужден или просто любит общаться с друзьями, родными, коллегами или партнерами через специальные программы наподобие Skype, ICQ, QIP, Viber, WhatsUp или даже в социальных сетях типа «Вконтакте» и «Одноклассники». Звучит несколько необычно, но даже из такого общения можно извлечь пользу, чтобы повысить свою грамотность.

В то время как большинство людей предпочитают изъясняться при помощи «пасибки», «мне нра», «спс», «прива» и «досвидос», мы советуем вам подходить к процессу онлайн-общения осознанно. Просто писать грамотные и правильные сообщения. Как только написали что-то, не спешите жать на Enter, а перечитайте написанное, исправьте ошибки, поставьте соответствующие знаки препинания и только потом отправляйте.

Пусть на это вам потребуется немного больше времени, зато вы научитесь грамотно писать. А если копнуть немного глубже, то так горячо любимые многими новомодные сокращения просто-напросто ухудшают культуру речи, снижают активность головного мозга, пагубно сказываются на внимательности, концентрации и развитии мышления вообще.

Способ восьмой – заниматься с репетитором

Репетиторство – один из лучших способов повышения грамотности по любому предмету, в том числе и по русскому языку. Грамотный репетитор всегда использует индивидуальный подход в обучении, учитывает особенности своего ученика и имеющиеся у него знания и навыки. Если что-то непонятно, он доходчиво это объяснит, поможет устранить пробелы и разобраться с трудностями. Помимо прочего, профессиональный специалист может существенно ускорить образовательный процесс.

Заметим, что нанимать репетитора можно в любом возрасте, и в этом нет ничего зазорного. Напротив, если вам помогает репетитор, значит, вы заинтересованы в получении новой информации, исправлении ошибок, своем образовании, в конце концов. По этой причине, если вам не хочется заниматься самообучением, смело нанимайте личного педагога и занимайтесь с ним.

Но все же отметим, что подобные занятия могут ударить вам по карману, ведь услуги квалифицированных преподавателей стоят недешево. А если заниматься с неквалифицированными специалистами, это может закончиться выброшенными на ветер деньгами. Впрочем, если вопрос затрат вас не сильно беспокоит, найти профи не составит большого труда.

Способ девятый – курс по русскому языку от 4BRAIN

Отдельно о нашем курсе по русскому языку. Если рассматривать разные способы изучения предмета, он занимает среди них далеко не последнее и даже не девятое (как в этой статье) место. Он составлен профессионально – при создании использовались лучшие педагогические материалы и опыт наших коллег. Да и к его подготовке мы подходили со всей серьезностью и желанием сделать действительно полезный концентрированный материал.

Курс включает в себя пробное тестирование, позволяющее определить проблемные места во владении русским языком, индивидуальный график обучения, позволяющий оптимально распределять время и нагрузку, множество ежедневных непродолжительных занятий и различные способы промежуточного контроля усвоения материала. Всего же программа позволяет достаточно хорошо подтянуть русский язык всего за три недели.

Рассчитан курс по русскому языку от 4BRAIN на людей от 10-12 лет, знакомых с основными правилами, но испытывающих определенные затруднения. Чтобы узнать о курсе более подробно и получить дополнительную информацию, перейдите по . Мы с радостью предложим вам полноценную и адаптивную программу обучения.

Способ десятый – прочие варианты

В заключение скажем несколько слов о других вариантах устранения проблем с русским языком. Среди них такие способы изучения и проверки знаний как разгадывание кроссвордов и сканвордов – это позволяет не только узнавать новые слова, но и запоминать их правописание. Также сюда относятся всевозможные тесты, ребусы, головоломки и анаграммы, развивающие когнитивные и интеллектуальные способности.

А если хочется совместить приятное с полезным, нужно смотреть больше документальных фильмов, выступления ораторов и публичных людей. Так вы сможете учиться правильно говорить, узнавать новые слова и подмечать ошибки, которые совершают другие.

Помните о том, что не имеет значения, какие способы изучения русского языка вам нравятся больше: репетитор и частные уроки, онлайн занятия, чтение или что-то еще, самое главное – работать над собой и стремиться к улучшению своих результатов. Желаем вам в этом деле успеха и непоколебимой мотивации!

Русский язык — самый распространенный из славянских и 6-й по общему числу носителей. Поэтому многие стремятся выучить русский язык для работы и карьерных перспектив, некоторым он нужен для образования, а кто-то хочет лучше узнать русскую культуру.

В этой статье мы дадим Вам 10 дельных советов, которые помогут в изучении русского и сделают этот процесс интересным и увлекательным.

1 — Начните с самого простого

Первый шаг к тому, чтобы выучить русский язык – освоить его алфавит. Кириллица, в отличие от латиницы, имеет в своей основе греческую азбуку. Из-за этого многие буквы хоть и похожи, но означают другие звуки, а некоторые и вовсе уникальны. Так, например, русская буква «Р» аналогична английской «R», а русская «Н» не что иное, как английская «N». Если с самого начала уделить достаточно времени алфавиту и основам фонетики, то дальнейшее изучение многих аспектов языка станет легче и будет продвигаться гораздо быстрее.

Для обучения чтению хорошо подойдут детские сказки, их список можно найти в Википедии . Они написаны простым и правильным языком и легки для понимания. Такое чтение поможет Вам прочувствовать основы языка, научится красиво и правильно строить предложения. Более сложные вещи лучше оставить на потом.

2 — Повторение — это мать учения

Так гласит старая русская пословица. Клейте листочки с русскими названиями на предметы мебели, технику, посуду и все, что Вас окружает во всех местах, где проводите много времени: дома, в офисе, в машине. Это поможет всегда держать новые слова перед глазами и, со временем, запомнить их, не прибегая к скучному заучиванию.

3 — Записывайте все

Не стоит всегда надеется на свою память. Особенно, если Вы в другой стране и все, что Вас окружает это, зачастую, новые явления. Всегда держите под рукой записную книжку, или мобильный телефон, в котором вы сможете быстро и удобно делать заметки. В конце каждого дня просматривайте свои записи, среди них безусловно найдется то, что стоит запомнить.

4 — Всегда оставайтесь в контакте

ВКонтакте – русский аналог Facebook, который на территории многих постсоветских стран гораздо популярнее своего старшего брата. Русскоязычные пользователи с удовольствием заводят новые знакомства с иностранцами, что может быть очень полезным для языковой практики. Благодаря общению в социальных сетях можно быстро улучшить свои знания разговорного языка, и обучиться чужой сетевой культуре. К тому же, порой, друзья и знакомые во время такого неформального общения могут гораздо лучше преподавателей объяснить некоторые явления и понятия.

5 — Кино и музыка

Для многих самым интересным способом изучения другого языка является просмотр фильмов и прослушивание музыки. В случае с русским языком отличным подспорьем станет официальный канал концерна Мосфильм , где собраны все старые русские фильмы. На канале имеется отдельный плейлист с фильмами с субтитрами.

Far From Moscow – отличная площадка, на которой можно найти много русской музыки из России, Украины, Белоруссии и других стран. Здесь представлены все жанры и направления, и есть много контента, который можно легально слушать и загружать.

Эти ресурсы помогут не только улучшить сами языковые знания, но и найти новые темы для разговоров с друзьями.

6 — Читайте по-русски

Чтение очень быстро развивает языковые навыки. Старайтесь как можно больше читать по-русски, например, новостные сайты и русскоязычные блоги. Так Вы улучшите знания языка и сможете более глубоко вникнуть в русский менталитет, культуру и повседневность. В конце концов, это просто интересно почитать, как об одних и тех же событиях пишут в разных странах.

7 — Никогда не отказывайтесь от приглашений

Русские иногда кажутся не совсем дружелюбными и холодными, но это только до тех пор, пока Вы не окажетесь у них дома. Если вас позвали на вечеринку, или просто на чай, то будьте уверены, что Вас угостят лучшей едой и с Вами поделятся самыми необычными историями. Такое живое и непринуждённое общение – отличный способ улучшить навыки разговорного языка, узнать новое о культуре и завести друзей.

8 — Посетите русскоговорящую страну

Полное погружение в языковую среду – самый верный способ начать быстро говорить по-русски. На просторах бывшего СССР русский язык весьма распространён, не обязательно ехать непосредственно в Россию — можно найти города и в других странах, где одним из основных языков общения будет русский. Такое место можно найти даже в Европейском Союзе. Например, город Даугавпилс в Латвии: для 80% его жителей русский язык является родным, а 96% жителей говорят на русском свободно. В Даугавпилсе стандартный современный русский язык без какого-либо акцента используется как основной для общения, что делает этот город очень привлекательным местом для его изучения.

Если есть возможность, то лучше проживать не в отеле, а в семье, где основной язык общения – русский. Такую возможность предоставляют многие языковые обучающие программы. Так Вы никогда не будете выпадать из языковой среды, и будете вынуждены говорить на русском, что со временем обязательно даст свои плоды.

9 — Найдите себе собеседника

Найти собеседника, для которого русский язык был бы родным не так тяжело. Можно воспользоваться социальными сетями, но, если Вы находитесь в русскоговорящей стране, обязательно найдите кого-то, с кем можно проводить время. Это не только поможет завести новую дружбу, но и поможет Вам быстрее втянуться в изучение языка.

Главное помните, если Ваша цель язык, то не стоит забывать о необходимости записывать и запоминать все новое. Анализируйте каждый раз Ваши встречи, учите новые слова и выражения. Таким образом с каждым последующим «занятием» Вы будете чувствовать себя увереннее, а значит и будете готовы к более сложным вещам.

10 — Найдите новое хобби

Любите готовить? Попросите знакомых научить Вас приготовлению некоторых традиционных блюд. Увлекаетесь музыкой? Разучите несколько традиционных песен и несколько популярных в народе современных русских композиций. Погрузитесь глубже в русскую культуру. Это сделает Вас еще более интересным собеседником и позволит лучше понять русский менталитет. Так Вы сможете быстрее находить общий язык с русскоговорящими людьми и сможете получить гораздо больший разговорный опыт.

Русская культура и язык, который является неотъемлемой ее частью невероятно интересны, и, поэтому, привлекают многих. Уверены, что советы, которые мы Вам дали упростят процесс изучения русского. Если Вам интересны курсы по изучению этого языка, которые дают уникальный культурный опыт и практику, обязательно ознакомитесь с информацией с нашего сайта. Не бойтесь трудностей, и учите русский язык!

Срочное улучшение грамотности. — Говорим и пишем правильно — ЖЖ

Срочное улучшение грамотности. 22 ноя, 2007 @ 11:17 Уважаемые сообщники! Вы не знаете какой-нибудь методики, изложенной в сети, благодаря которой можно быстро поднять уровень грамотности у взрослого человека? Ссылочку на методику не кинете? Мне это для личных целей надо. Просто меня учили, как учить маленьких детишек, а что делать со взрослым человеком в краткие сроки — понятия не имею. (Модераторам: если я сильно не по теме, то извините, пожалуйста). Upd По результатам дневных комментариев. Для тех, кто сам хочет стать грамотней: — Замечательный ежедневный получасовый метод от lady_wave, рассчитанный ровно на полгода занятий (не меньше и каждый день): http://lady-wave.livejournal.com/93965.html — Больше читайте. Особенно налегайте на классику в хороших изданиях. Книжки: — «Грамматика русского языка в таблицах и схемах»,Каменова С.К.,»Русский язык в таблицах»,Василенко М.В. — «Тесты по грамматике русского языка» Н.Г.Ткаченко,М.:Айрис-пресс, 2005 Рабочие тетради издательства «Дрофа» : Лайло В.В.,»Проверь себя.» — Н.Б. Самсонов. «Как повысить грамотность». Система занятий по орфографии и пунктуации. — Е.Евдокимов. «Пишите без ошибок». Ускоренный курс изучения русского языка. — Под ред. А.М. Ломова «Точка, точка запятая». (По пунктуации). — Зубрите правила по Розенталю. пусть сюда пишет… пока методику не найдут… From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 08:27 (UTC) (Link) 🙁 Все так плохо? Я все же надеюсь, что у кого-то из читающих пост более удачный опыт. From: u_777 Date: Ноябрь, 22, 2007 08:23 (UTC) (Link) Кстати, мне тоже бы были интересны такие методики. From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 08:40 (UTC) (Link) По орфографии я всое время перед вступительными экзаменами натаскивалась по методичке Г.Н.Приступы (местное рязанское светило). Очень хороший экспресс-курс, жалко, методичку у меня давно-давно стибрили. From: arno1251 Date: Ноябрь, 22, 2007 08:25 (UTC) Moderatorial (Link) Извиняем. Всё по теме. From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 08:30 (UTC) Re: Moderatorial (Link) Это хорошо, что так. From: dvorami Date: Ноябрь, 22, 2007 08:53 (UTC) (Link) Насчет сети не знаю, а вот чтобы быстро поднять уровень грамотности у взрослого человека, стоит посмотреть, на мой взгляд, пособия по русскому языку для поступающих в вузы. Только обратить внимание, чтобы там была не теория, а практика — всякие задания по орфографии и пунктуации. From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 08:59 (UTC) (Link) Я озадачивалась такой же проблемой, муж — армянин, и по-русски писал так, как слышал 🙂 Здорово помог обучающий диск (купила в каком-то супермаркете)с заданиями и правилами, всё по урокам, + игры примитивные с тонущими корабликами при ошибках (очень привлекли), проверяла каждый раз, иногда вместе делали или по очереди на соревнование, хочу сказать, тоже не отличницей оказалась 🙂 Ещё вот словари приобрела и на видное место 🙂 Сейчас пишет, конечно, с ошибками, но НАМНОГО лучше, а главное, он заинтересовался и теперь некоторые слова уточняет. Тут, главное,- желание взрослого человека и стимул рядомприсутствующий 🙂 From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 09:34 (UTC) (Link) О да, словари — это наше все. Никак не приучу объект ими пользоваться.Быстро — наверное, зубрить Розенталя и вузовские учебники для младших курсов — и при этом быстро зубрить. Необходимо также приучиться в кждом даже немного сомнительном случае сверяться со словарём и больше читать, но не интернет. From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 09:30 (UTC) (Link) Спасибо, как я догадывалась, в запущенном случае надо просто много пахать. Про чтение уж молчу… Наверное, поступлю, как собиралась — буду мучить человека разнообразными диктантами плюс грамматический разбор слов и предложений — так как и теория не без надобности.(Удалённый комментарий)Учитель литературы на полном серьезе рекомендовала переписать от руки «Анну Каренину». From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 09:49 (UTC) (Link) Ну это, конечно, в кошмарном сне не приснится (хотя и такие советы мне знакомы). Когда у меня был полный завал с пунктуацией при приемлемой орфографии, преподавательница советовала почитать любого классика со сложными витиеватыми предложениями (который больше по сердцу), и мысленно, по ходу дела, обращать внимание на каждую закорючку. Иногда останавливаться, обдумывать сложные моменты. Помогло. Спецом по тирам и двоеточиям я, честно говоря, не стала, но в целом продвинулась до приличного среднего уровня.чтением. большого количества литературы,причём классики. From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 10:24 (UTC) (Link) Бесспорно. Но, к сожалению, поздняк метаться. Г-но уже попало в вентилятор. From: mahyak Date: Ноябрь, 22, 2007 10:54 (UTC) (Link) много читать — помогает. если зрительная память приличная. From: pollika Date: Ноябрь, 22, 2007 11:31 (UTC) (Link) Много читать придется уже потом. Если в институт поступит )))Пособия Ахременковой — они для школьников, но подойдут и для взрослых. Прямо с 2-4 класса начать.книжки читать надо. за пару лет грамотность сама собой повысится

в Самаре стартовали обучающие семинары-тренинги для председателей советов МКД

---

Дата: 16.04.2021 16:43

15 апреля в администрации Кировского внутригородского района состоялся семинар-тренинг для председателей советов многоквартирных домов, расположенных в Кировском районе.

Напомним, в начале текущего года Губернатор Самарской области Дмитрий Азаров проводил серию встреч с председателями советов МКД, ТСЖ, ТСН, ЖСК. По итогам этих встреч в марте 2021 года создан специальный Центр поддержки председателей советов МКД, ТСЖ, ТСН, ЖСК.

Обучающая программа центра призвана повысить уровень грамотности председателей советов МКД в вопросах жилищно-коммунального хозяйства путем проведения семинаров-тренингов. Встречи будут проходить в формате группового обучения и индивидуальных консультаций.

По поручению Губернатора Самарской области работу Регионального Центра поддержки председателей советов МКД и семинаров-тренингов курирует Государственная жилищная инспекция Самарской области.

В Кировском районе 1500 многоквартирных домов, на сегодняшний день выбрано порядка 1130 председателей советов МКД. В первом семинаре-тренинге в Кировском районе приняли участие 29 человек. Планируется, что в семинарах примут участие все председатели МКД. В помощь им подготовлены информационные и методические материалы — рабочая тетрадь председателя совета МКД, модельный договор управления многоквартирным домом, форма протокола внеочередного общего собрания собственников и форма отчета о выполнении договора управления многоквартирным домом.

Помимо районной администрации во встрече приняли участие представители Государственной жилищной инспекции Самарской области, департамента ценового и тарифного регулирования Самарской области, регоператора Самарской области «Фонд капитального ремонта», регоператора по обращению с твердыми бытовыми отходами ООО «ЭкоСтройРесурс», управляющие компании.

«Отрадно, что проект такого высокого уровня стартовал именно с Кировского района. Очень рад, что откликнулись представители компетентных органов и служб, так как не всегда наши полномочия позволяют отвечать на все вопросы жителей, обращающихся в районную администрацию. Мы направляем граждан по компетенции, но я уверен, что прямой диалог даст гораздо больший эффект», — отметил глава Кировского внутригородского района Самары Игорь Рудаков.

В ходе семинара-тренинга обучающихся познакомили с изменениями законодательства и нормативных правовых актов, регулирующих сферу ЖКХ, а также научили правильно готовить и проводить общее собрание собственников МКД, корректно заполнять необходимые документы. Кроме того, участникам рассказали о порядке формирования тарифов на содержание жилого помещения в МКД, о действующих муниципальных нормативных актах, устанавливающих тарифы на содержание жилого помещения в МКД.

«В современном мире обучающие программы очень нужны, так как время идет быстро, тенденции меняются, а мы не всегда успеваем к ним адаптироваться. Я всегда стараюсь быть в курсе происходящих изменений в сфере жилищно-коммунального хозяйства, чтобы быть компетентной и предоставлять правильную информацию жителям, грамотно разрешать возникающие вопросы или недоразумения», — рассказала председатель совета МКД по ул. Черемшанской, 131/34 Людмила Иванова.

Сообщаем, что с марта текущего года начал работу бесплатный многоканальный телефон горячей линии Регионального Центра поддержки председателей советов МКД, ТСЖ, ТСН, ЖСК: 8-800-5555-263. По телефону могут обращаться все желающие в рабочие дни.

Планируется, что подобные семинары-тренинги пройдут во всех районах города.

Статья. Скалолазная грамотность — навык, который поможет быстро улучшить результаты

Чтение маршрутов — важный навык, мощно и непосредственно влияющий на результативность. Время, инвестированное на земле — энергия, сохраненная на маршруте. Если вы запланировали расклад, вы обычно лезете быстрее и более плавно, исключаете ошибки (слишком частые смены рук и ног, вщелкивание с неправильной позиции, пропускание зацепок или мест отдыха). Предварительный просмотр линии дает также психологическое преимущество. Знакомясь с движениями, вы создаете ощущение, что вы уже пролезли маршрут.

Чтение маршрута с земли — навык. Многим скалолазам кажется, что он не работает, но они просто не практиковались. Конечно, если вы можете прочитать последовательность перехватов с земли, нет никакой гарантии, что вы сможете ее запомнить. Часто бывает так, что в пылу борьбы план забывается и лазание начинается с чистого листа. Скалолазы, хорошо лазающие редпойнт, преуспели в запоминании раскладов, но тем, кто лазит онсайты, нужно вкладывать в это больше времени. Еще одна проблема кроется в том, что всегда есть скрытые нюансы расклада, не всегда можно понять размер и форму зацепок, но это не причина не заниматься чтением маршрутов.

Уровни чтения маршрута

Основная концепция: чем сложней маршрут, тем больше нужно времени на его просмотр. Нет никакого смысла тратить по 10 минут на анализ каждого из 3 разминочных маршрутов, и фактически, вы можете получить больше удовольствия, если просто пролезете их. Инвестируйте время в более сложные маршруты. Так, чтение маршрутов можно разделить на несколько уровней в соответствии со сложностью:

Уровень 0: Никакого чтения (например, 2 разминочных маршрута).

Уровень 1: Определение всех зацепок и быстрое планирование перехватов для рук (например, 3-4 разминочные маршруты).

Уровень 2: Расклад для рук, места отдыха и вщелкивания, повторение 2 раза (например, уровень максимального онсайта).

Уровень 3: Расклад для рук, места отдыха и вщелкивания плюс расклад для ног на ключе. Повторение 3 раза (Например, максимальный онсайт для скалолазов элитного уровня).

Уровень 1: определение зацепок и планирование расклада для рук

Минимальные требования для быстрого просмотра — это определить все зацепки и расклад для рук. Этот процесс может занять всего минуту, хотя он предопределит, будете ли вы ликовать у цепи или внезапно сорветесь на 4-й оттяжке. Если вы не сделаете ничего, кроме этого, это будет иметь смысл. Многие скалолазы утруждают себя просмотреть только первую половину маршрута из-за того, что им не хватает терпения, или из-за того, что трудно разглядеть топ. Но именно на топе у вас будут забитые руки, и, вероятней всего, вы сорветесь там, так что стоит постараться изо всех сил.

Обратите особенное внимание на маленькие и далеко расположенные зацепки, которые могут выпасть из поля вашего зрения на маршруте. Не ввязывайтесь, пока не рассмотрите маршрут со всех углов. Просмотр снизу поможет обнаружить подхваты, а сбоку — откидки. Всегда ищите холмы и отходите назад для лучшего обзора верха маршрута из-под нависаний, потолков и структур. Отметьте визуальные знаки, такие как пятна или выступы, чтобы понять, где находятся спрятанные зацепки. Отметки магнезией помогут сориентироваться в зацепках, но будьте внимательны по отношению к ошибочным меткам! На этой стадии сделайте различие между замагнеженными зацепками для рук и зацепками для ног, черными от резины скальников.

Планируя расклад, имитируйте движения и воображайте себя держащим каждую зацепку, например, подхват или откидку. Наклоняйтесь из стороны в сторону и визуализируйте положение тела. Отмечайте зацепки для ног, но не придумывайте расклад для ног, потому что это вас запутает. Точно спланируйте последовательность движений для рук и отработайте точный расклад для ног, когда будете лезть. Помните, что плохая замагнеженная зацепка может быть прихваткой. Если зацепка выглядит плохой, но вам придется ее брать, посмотрите, где находится соответствующая хорошая нога. С зацепками непонятного размера лучше рассмотреть все возможные варианты. Классическая дилемма состоит из трех вопросов: делать всхлест, меняться или пропускать. Лучшая тактика для сложных участков: определить ключевые отмеченные зацепки исходя из расклада, а потом проработать расклад с этого места в обратном порядке. Например, вы знаете, что вам нужно закончить так, чтобы на определенной зацепке была левая рука, так что предыдущую зацепку нужно будет брать правой рукой и т.д.

Уровень 2: Расклад для рук, отдых, вщелкивание и повторение

Все, как и в первом уровне, но постарайтесь определить лучшие зацепки для вщелкивания. Классическая ошибка — тянуться и пытаться вщелкнуться с зацепки, расположенной ниже оттяжки или даже с двух зацепок ниже. Оптимальная зацепка для вщелкивания обычно находится на одном уровне с оттяжкой или даже прямо над ней. Все же, решающим фактором будет размер зацепки. Если зацепка ниже оттяжки большая, вщелкивайтесь с нее. Просмотрите вщелкивание снизу перед тем, как начинать лезть потолок или ключ маршрута. Определите места отдыха, такие как распоры или заклинивание колена, что обычно можно сделать под выступающими рельефами. Также поищите карманы, на которых можно отдыхать. Не спеша просмотрите всю последовательность снова. Дайте ей время уложиться в голове, и повторите третий раз, если чувствуете необходимость. Чтобы достичь максимального онсайта, стремитесь к этому уровню.

Уровень 3. Расклад для рук и ног, отдых и вщелкивания

Для опытных скалолазов последняя стадия — попытка проработать расклад для ног на ключе. Эта стадия не рекомендуется не опытным скалолазам, так как они могут запутаться и утратить пользу от упражнения. Отработка расклада для ног требует способности представлять свой точный рост по отношению к зацепкам.           

Остерегайтесь слишком точно представлять расклад для ног, используйте его только в качестве руководства, которое можно приспосабливать во время пролаза. Действительно трудно проработать точную последовательность движений ног, которая бы соотносилась с раскладом для рук (например: вы сначала потянетесь к зацепке или поднимете ногу?), так что не будьте слишком строгими. На нависающих маршрутах помните, что почти всегда зацепки под ноги слева лучше всего использовать внешним краем правой ноги (и наоборот). Также всегда ищите моменты, когда двери могут спасти вас от смены ног два раза подряд. На потолках и сильных нависаниях всегда ищите зацепки под пятки, зацепки, за которые можно придержаться носком. Классическая дилемма для нависаний: выбрать ноги выше или ниже, чтобы сделать движение. Расположенные ниже ноги помогут сделать не такое силовое движение, но увеличат риск соскальзывания ноги или сложностей с подъемом. Пройдитесь по маршруту 3 или 4 раза, и проверьте, все ли вы запомнили.

Обратная связь

Последний совет: просмотрите маршрут после того, как вы его пролезли, чтобы увидеть, какие движения вы угадали правильно. Этот шаг требует дополнительной дисциплины, но поможет в дальнейшем улучшить навык чтения маршрутов. Независимо от того, доберетесь вы или нет до этого уровня, немного больше усилий, направленных на чтение маршрута — разумный способ развития.

 

Автор: Neil Gresham, источник

Перевод: annamavka

 

 

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности и самостоятельного чтения

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности, самостоятельному чтению

предоставлено Кимберли Тайсон , Ph.D.

В эпоху современной грамотности и ее упора на то, чтобы учащиеся брали более сложных текстов. , самостоятельное чтение и выбор учащихся могут легко отойти на второй план по сравнению с требованиями повышенной строгости. Однако в сбалансированной программе повышения грамотности они остаются важными.

Мотивация и выбор играют ключевую роль в чтении.

А сильные и способные читатели — это те, кто читает широко и разнообразно, в самых разных жанрах и типах текстов.

В поисках способных читателей ключевым остается продвижение независимого, самостоятельного чтения. Воспитание жаждущих, пожизненных читателей происходит не просто так, для достижения этой цели нужна общешкольная культура.

Мы хотим, чтобы дети читали больше. Мы хотим, чтобы им нравилось читать. Мы знаем, что чтение способствует развитию словарного запаса, беглости речи и базовых знаний.Итак, давайте внесем свой вклад в продвижение и поощрение самостоятельного чтения в наших школах. Ниже приведены 25 способов, которыми школы могут создать культуру чтения для независимой грамотности .

25 способов, которыми школы могут способствовать самостоятельному чтению

1. Выделите время для самостоятельного чтения. Времени для самостоятельного чтения не бывает. Спланируйте это, сделав это приоритетом в расписаниях в классах K-12. Возможно, вам придется проявить творческий подход, украшая несколько минут здесь и там, но найдите хотя бы 15 минут в день (рекомендуется 20) для самостоятельного выбора и самостоятельного чтения.

2. Создайте среду, способствующую повышению грамотности, в каждом классе K-12. Окружающая среда с высоким уровнем грамотности — полная печатных материалов, стен со словами, книг и материалов для чтения — не только поддерживает академический рост, но также обеспечивает среду, которая поощряет и поддерживает говорение, аудирование, чтение и письмо различными аутентичными способами — через печатные и цифровые СМИ. Сделайте своей приоритетной задачей для каждого класса K-12 быть привлекательной, насыщенной печатной информацией средой, способствующей самостоятельному чтению и обучению учащихся.

3 . Поддержка высококачественных классных библиотек. Студентам нужен доступ к интересным книгам и материалам — как в печатном виде, так и в Интернете. Когда учащиеся получают хорошо спроектированные классные библиотеки, они больше взаимодействуют с книгами, проводят больше времени за чтением, демонстрируют более позитивное отношение к чтению и демонстрируют более высокие уровни успеваемости (NAEP, 2002). Кроме того, классные библиотеки, основанные на исследованиях, поддерживают сбалансированное обучение грамоте. Поддержите учителей в создании классных библиотек за счет бюджетных средств, грантов и буклетов.

4. Поощряйте чтение вслух. В отчете «Становясь нацией читателей » (1985) эксперты сообщили, что «самым важным видом деятельности для приобретения знаний, необходимых для успешного чтения, является чтение вслух детям». Эксперты предлагали не только читать вслух дома, но также предлагали читать вслух в школах. Чтение вслух не только позволяет учителям смоделировать, что чтение — отличный способ провести время, но и знакомит учащихся с более сложной лексикой, чем они обычно слышат или читают.

И это не исключает чтения и старшеклассников. Время от времени чтение более сложного текста вслух дает возможность для обширного обсуждения и развития словарного запаса. Кроме того, чтение избранных материалов для молодежи, таких как The Fault in Our Stars (партнерская ссылка) Джона Грина, также дает фон и контекст для содержательных дискуссий по текущим темам.

5. Создайте кампанию «Застрахованное чтение» с участием учителей в качестве читателей.Создание общешкольной культуры чтения важно для популяризации чтения как образа жизни. Студенты должны видеть в своих учителях читателей. Создайте плакаты с изображением учителей и сотрудников, читающих свои любимые книги, и разместите их в коридорах школы. Вы также можете создавать закладки с избранными учителями книгами, чтобы помочь учащимся выбирать книги для самостоятельного чтения.

6. Пригласите приглашенных читателей в классы. Что может быть лучше для поощрения чтения, чем приглашенные читатели, читающие вслух студентам.Предложите родителям и членам сообщества выбрать книгу или статью для чтения вслух и обсуждения со студентами. Вы даже можете развлечься, объявив их «таинственными читателями» и предоставив подсказки в течение недели, чтобы вызвать ожидание у приглашенного читателя.

7. Поощряйте студентов к широкому чтению. Иногда ученики попадают в колею и не читают дальше своего любимого жанра или автора. Поощряйте студентов читать за пределами предпочитаемых ими жанров. Чтобы сформировать широкий словарный запас и обширные базовые знания, учащиеся должны читать в самых разных жанрах и типах текстов.Благодаря беседам с книгами, чтению вслух и выставкам книг откройте студентам глаза на новых авторов, жанры и типы текстов.

8. Создайте хештег Twitter для обмена книгами. Выйдите за рамки традиционных обзоров книг, создав в Твиттере # хэштег, например #GESTitleTalk или # PS41FavBooks , где учащиеся и учителя пишут суперкороткие обзоры и основные моменты недавно прочитанных книг. Кроме того, библиотекарь может вызвать интерес к книгам, разместив новые названия на школьном хэштеге.Учителя также могут создать хэштег в классе, например # 4thReads.

9. Хост-книжные клубы для студентов и родителей. Сообщество читателей иногда возникает естественным образом; тем не менее, книжные клубы — идеальный способ наладить связь между книгами и чтением. Учащиеся могут даже создавать свои собственные книжные клубы в классе, классе или школе.

Чтение важно и для родителей. Организуйте книжный клуб в школе или в Интернете, чтобы помочь создать взрослое сообщество читателей и укрепить родительскую поддержку чтения.«Книги и рогалики» могут стать идеальным дуэтом для утреннего книжного клуба.

10. Финансовая поддержка школьных библиотек. В эпоху ужесточения бюджетов школьная библиотека / медиацентр должны продолжать получать финансовую поддержку. В то время как классные библиотеки жизненно важны для сбалансированной программы обучения грамоте, медиацентры также играют важную роль. Каждый из них служит совершенно разным целям поддержки читателей. Кроме того, медиацентры должны быть укомплектованы лицензированными библиотекарями, которые являются экспертами как в детской литературе, так и в том, как создавать и поддерживать высококачественную коллекцию, которая поддерживает независимое чтение, исследования и обучение.

11. Сотрудничайте с местной библиотекой. Сотрудничайте с местной библиотекой, чтобы узнать об их программах, услугах и ресурсах для студентов и поддержать их. Пригласите их в свою школу, чтобы ученики могли легко получить библиотечный билет и узнать, как публичная библиотека может удовлетворить их потребности в чтении и исследованиях.

12 . Обеспечьте возможности для летнего чтения. Слайд летнего чтения настоящий. Школы могут сыграть важную роль в предоставлении учащимся возможности читать в течение лета.Начиная от раздачи книг до предоставления летних библиотечных часов, есть много способов, которыми школы могут поддерживать самостоятельное чтение в летние месяцы.

13. Визиты авторов поддержки. Студенты должны узнать, как писатели черпают свои идеи и превращают их в книги. Посещение авторов помогает сделать эти связи видимыми для студентов. Если ваш бюджет ограничен, обратитесь в местную библиотеку или другой школьный округ, чтобы помочь финансово спонсировать посещение автора.

14. Спонсируйте конференцию молодых авторов. Наряду с посещением авторов, конференция «молодых авторов» предоставляет читателям возможность продемонстрировать свои произведения. Некоторые школы приглашают автора и иллюстратора для демонстрации студенческих книг. Это прекрасная возможность объединить чтение, письмо и иллюстрацию. А родители и члены сообщества могут принять участие в праздновании грамотности.

15. Прочтите, что читают студенты. Создание культуры чтения включает также учителей.Студентам нужно читать, и вам тоже. Как классным руководителям и библиотекарям важно помогать ученикам находить книги, которые привлекают их внимание и интересуют их. Один из лучших способов добиться этого — поддерживать свои книжные знания в актуальном состоянии.

Нелегко идти в ногу с новыми книгами в детской и юношеской литературе; однако существует множество превосходных списков книг, обзоров, веб-сайтов и блогов, которые направят вас в правильном направлении. Изучая списки книг, веб-сайты, блоги и каналы Twitter, я уверен, вы найдете несколько, которые станут вашими любимыми! А студенты извлекут пользу из ваших знаний о книгах из первых рук.

16. Разместите считывающее устройство. Сочетание книг, пиццы и вечеринки с пиджей может доставить массу удовольствия! Будьте изобретательны. Предложите родителям, членам сообщества и спортивным деятелям читать каждый час «Тайные читатели». Закрывайте новые книги и открывайте их во время чтения. Пригласите местного автора. Интересный способ оживить чтение.

17. Собирайте пожертвования в местных книжных магазинах. В день ужесточения бюджетов создание классных библиотек может стать финансовым бременем для школ и отдельных учителей.Местные книжные магазины, такие как Half-Price Books, часто добровольно жертвуют книги школам. Это может быть рентабельным способом создания коллекций книг в классе для поддержки учащихся.

18. Делитесь книгами через BookTalks. Читателям нужно делиться книгами друг с другом. Книжные беседы — прекрасный способ для учителей и учеников поделиться книгами друг с другом.

19. Создайте ящик для чтения, чтобы способствовать чтению в школе. Новый дисплей может творить чудеса, выделяя любимые книги, новые выпуски и самых любимых авторов.«Поле для чтения» — это, конечно же, игра с «красным ящиком». Это творческий способ показать книги, вызвать интерес и поддержать выбор для чтения.

Другая возможность? Постер фильма (с использованием шаблона ), но для книг.

20. Проведите мероприятия по чтению в школе. Многие школы проводят мероприятия Scholastic Book, чтобы популяризировать чтение и предоставить читателям доступные книги. Как насчет того, чтобы совместить книжное мероприятие со школьным спектаклем, поскольку многие родители будут посещать вашу школу?

Или проведите мероприятие «Book Blast and Bar-B-Que» в качестве регионального школьного округа No.6 в Коннектикуте недавно сделали. По словам координатора языковых искусств Трейси Кейлти @TraKeilty, мероприятие «Book Blast & Bar-B-Que» отмечает учащихся K-8 за объем чтения, выполненный за лето в рамках конкурса по чтению губернатора Коннектикута. Суперинтендант Эд Драпп @edrapp присоединяется к веселью (см. Изображение), пока родители, студенты и члены сообщества едят, танцуют и празднуют чтение!

Одно только имя вызывает у меня желание присоединиться к празднику чтения.

21.Создавайте рекламу видеокниг. Создавать видео стало проще, чем когда-либо, и людям это нравится. Попросите учащихся, учителей, сотрудников и членов сообщества создать рекламные ролики, рекламирующие любимую книгу или автора. Разместите их на веб-сайте вашей школы или на специальной странице библиотеки. Если у вас есть утренние объявления через производственную систему, вы можете показывать рекламу книг в прямом эфире или показывать недавние записи.

22. Создавайте привлекательные витрины для книг. Установите привлекательные книжные витрины по всей школе.Создавайте книжные дисплеи в вероятных и маловероятных местах, таких как фронт-офис, кабинет директора, в классных комнатах, лабораториях, витринах и школьной библиотеке.

23. Поощряйте студентов и учителей писать рецензии на книги. Читателям необходимо делиться книгами друг с другом в форме рецензий. Поэкспериментируйте с формой. Например, короткие обзоры книг или фрагменты могут быть размещены в серии закладок. Более длинные рецензии на книги можно размещать в школьной библиотеке или классной библиотеке или размещать в Интернете.

24. Партнер с родителями. Школы могут внести свой вклад в поддержку и поощрение чтения; однако родители также играют ключевую роль. Поддержите родителей, сообщив им о часах работы школьной библиотеки и ресурсах, доступных в школе и публичной библиотеке.

25. Проведите Таинственный день отъезда. Создайте небольшую загадку вокруг книг. Оберните выбранные книги в оберточную бумагу и предложите студентам проверить книгу-загадку. Проверив книгу, они могут развернуть ее, чтобы показать свой выбор.Загадочные выборы могут побудить студентов — в увлекательной игровой форме — рискнуть и попробовать новый жанр, автора или серию.

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности и самостоятельного чтения

LitTips: 12 практических советов по повышению грамотности!

Грамотность — цель номер один для Лори Шефер. С этой целью Шефер — специалист по чтению и признанный «хомяк идей» — постоянно ищет способы донести идеи до учителей, с которыми она работает. Среди инструментов, которые она использует, — еженедельный совет по повышению грамотности, опубликованный в школьном бюллетене ее директора.В комплекте: дюжина «LitTips» Шефера!

«Кто-то вчера назвал меня« хомяком идей », — сказала Лори Шефер. Комментарий заставил Шефера задуматься. Это комплимент или нет? она задалась вопросом.

Мы дадим Шеферу возможность не сомневаться. Комментарий должен иметь было комплиментом, потому что идеи, которые Шефер «хомячок», направлена ​​на повышение грамотности студентов!

Как координатор по обучению грамоте в начальной школе Аль Силигер в Карсон-Сити, Невада, Шефер всегда ищет способы повысить грамотность в повседневную школьную жизнь ее учителей.Среди инструментов, которые она использует для этого она называет «LitTips».

Вы слышали «60-секундные сказки»? Тогда вы можете подумать LitTips как «16-секундный учитель без отрыва от производства». Или, как их называет Шефер, «безболезненное повышение квалификации»!

Так как бы вы узнали подсказку, если бы наткнулись на нее?

Подсказки бывают разных форм, но их легко узнать как уроки. в грамотности.

• LitTip может быть указателем, который учащиеся могут использовать для улучшения своего чтения, навыки письма, правописания или аудирования.
• Это может быть очень краткое изложение некоторых недавних исследований, которые могут интерес учителей.
• Это может быть быстрое занятие, над которым занятые учителя могут поработать аудиторные уроки.
• Это может быть небольшой кусочек философии, который может освежить усталых учителей.

Короче говоря, подсказки — это маленькие подсказки, которые напоминают учителям о том, что грамотность — цель номер один.

Шефер любезно предложил поделиться с читателями Education World дюжина подсказок из ее набора хитростей и советов.

Вычитка в CUPS. Когда учащиеся готовы к корректуре кусок письма, попросите их написать слово CUPS большими буквами на верх страницы. C напоминает им проверить наличие заглавных букв. Когда они это сделают, они вычеркивают C. Затем они проверяют понимание и вычеркните U. Они продолжают корректуру, проверяют знаки препинания (P) и Правописание (S) таким же образом. Чтение только для одного время очень точное.Вычеркнув CUPS, вы увидите, что они выполнили корректуру. самостоятельно.

Найдите время для чтения вслух. Чтение вслух «подвергает детей опасности позитивный образец для подражания при чтении, новая информация, удовольствие от чтения, богатый словарный запас, хорошая грамматика, более широкий выбор книг, чем они выбирать по собственному усмотрению, богато структурированную жизнь за пределами собственного опыта, английский язык, на котором говорят иначе, чем в телевизионных ситкомах или на MTV.В то же время детское воображение стимулируется, увеличивается объем внимания, улучшается понимание на слух, поддержание эмоционального развития, установление связи между чтением и письмом, а там, где они существуют, негативное отношение сменилось позитивным. Снаружи из всего этого от чтения вслух мало «. (Источник: Джим Трелиз, The Руководство для чтения вслух )

Приготовьте «сказочный пирог». Это хорошо подходит для карт-историй или последовательностей.Разрежьте большой круг мясной бумаги на клиновидные кусочки: четыре, пять, шесть, в зависимости от вашей цели. Дайте каждому члену группы по одному кусочку с заданием написать и проиллюстрировать свой «кусочек» рассказа (установка, персонажи, проблема и т. д.). Как студенты пересказывают свои детали, соберите пирог. Склейте пирог и покажите его.

Я могу читать с закрытыми глазами! Кто-нибудь из ваших детей читает то же самое? история так много раз, что они ее запомнили? Иногда бывает трудно скажите, действительно ли они умеют читать.Предложите им прочитать страницу или абзац назад, чтобы проверить. Детям действительно нужно сосредоточиться на личности слова. Этот метод особенно хорош для тех детей, которые часто пропускают или вставьте слова. И большинство детей думают, что читать задом наперед забавно. потому что в этом нет никакого смысла.

Совет профессионала может помочь вашим ученикам с исправлениями. «я напишите каждый абзац четыре раза », — сообщила автор Марджери Аллингем. «Один раз, чтобы понять, что я имею в виду, один раз, чтобы вставить все, что я упустил, один раз, чтобы удалить все, что кажется ненужным, и один раз, чтобы все звучит так, как будто я только что подумал об этом.»(Источник: Юдифь Аппельбаум, Как получить счастье, опубликованный )

Попробуйте «правильную записную книжку». Дайте студентам тетрадь на спирали, и попросите их писать только на страницах с правой стороны открыть блокнот. Поскольку они никогда не пишут на левой стороне записной книжки (которые являются оборотными сторонами страниц), студенты могут проиллюстрировать на этой стороне. Самое интересное в этом то, что когда ученики сидят в «авторской» стул «, они складывают свои блокноты так, чтобы иллюстрации были обращены их одноклассники в аудитории, и письмо сталкивается с ними, когда они читать.Дети, которые стесняются вставать перед одноклассниками, не чувствуют так застенчивы, потому что знают, что все смотрят на их иллюстрации а не на них, когда они читают. (Источник: Патрисия Каннингем, Wake Forest Университет)

«Бандитские слова» записаны в тюрьму. Что вы делаете со словами которые не пишутся или читаются не по «правилам»? Положите этих преступников в слове «тюрьма» — диаграмма с полосами, напоминающая тюремную камеру.Студенты могут обратиться к таблице, когда подойдут к одному из этих слов.

Сезон охоты! После того, как вы представили и отработали фонетика или орфография, отправьте детей на поиски слов знакомую книгу или рассказ, чтобы найти больше слов, включающих узор. Попросите их записать слова в своих тетрадях для изучения слов на листе бумаге или на карте класса. Поделитесь словами с группой и решите соответствуют ли они шаблону или нет.И ты знаешь, что с этим делать преступники — просто бросьте их в тюрьму!

Вот теория, над которой стоит подумать. «Цель — читатель или писатель. кто активно работает. Работа не должна быть слишком тяжелой. Фактически, когда это не так сложно, читатель может действовать более эффективно и учиться подробнее о процессе. Когда тексты или задания слишком сложны, ребенок будет быть менее активным и требовать большей поддержки со стороны учителя, таким образом принимая контроль вдали от ребенка.»(Источник: Билли Дж. Эскью и Ирен Фунтас, Учитель чтения, октябрь 1998 г.)

Посмотрите на процесс написания с другой стороны. Приходит следующее от Мэри Боуман-Кум, писательницы и педагога. Она называет это 6 C написания:

1. Собрать. Собирайте идеи и информацию.
2. Создать. Составьте бумагу.
3. Остынь. Дайте бумаге немного постоять. (Детям нравится эта идея!)
4. Выявите ошибки в содержании.Найдите и устраните проблемы с what вы сказали.
5. Поймайте ошибки в соглашениях. Найдите и устраните проблемы с как вы это сказали.
6. Завершите пакет. Подготовьте устройство для чтения бумаги.

Контент в сравнении с орфографическим шаблоном. Пытаясь сосредоточиться при изучении значимых слов некоторые учителя используют только слова, связанные с содержанием для написания без учета их соответствия развитию.Например, молодые студенты могут научиться читать такие слова, как океан, и планктон хотя их способность запоминать написание тех слов по-прежнему очень мало. Если тема — единственный критерий выбора слова, тогда ученики вынуждены учиться писать одно слово по буквам время, когда у вас мало возможностей обнаружить и изучить орфографические модели которые применимы ко многим словам.

Вы обратили внимание? Однажды в далеком В королевстве некоторые третьеклассники писали как второклассники.Какой-то третий класс студенты были разделены на две группы. Одна группа обучалась со второклассником. материалы и слова в течение года. Другие употребляемые третьесортные слова этот год. Как вы думаете, какая группа была лучше в конце года? орфографии? А знаете почему? («Ответ» появился на следующей неделе: Третьеклассники, которые пишут как второклассники и получили инструкции как второклассники к концу третьего оценка.Выученные ими слова и правила правописания были «в самый раз» для их. Их обучали тому, что Лев Выготский называет «зоной ближайшего развития. «)

Лори Шефер — координатор по обучению грамоте в начальной школе Зилигер. Школа в Карсон-Сити, штат Невада. Она тесно сотрудничает со своей школой учителей и специалиста по чтению Нэнси Гринштейн, чтобы улучшить грамотность учащихся — цель номер один в генеральном плане для школ Карсон-Сити.В рамках своей ответственности Шефер ежедневно обучает корректирующему чтению третьеклассников и четвероклассников. основание. До своего нынешнего назначения Шефер читала специалист (с 1992 г.) и классный руководитель 1 класса и 3. «Когда я проходил собеседование по поводу моей первой преподавательской работы, они спросили «Почему я подумал, что стану хорошим учителем», — вспоминал Шефер. «Я сказал им, что я хороший вор.Я украл идеи у всех и адаптировал их под свои нужды ».

Â

Статья Гэри Хопкинса
Education World®
Copyright © 2004 Education World

17.12.2004
Обновлено 09.09.2008

5 способов повысить глобальную грамотность

Ученики просматривают книгу в начальной школе Sandogo «B» в Уагадугу, Буркина-Фасо. Фото: Келли Линч / GPE / CC BY-NC-ND

ОКСФОРД, Соединенное Королевство — На этой неделе в Оксфорде собрались эксперты и защитники грамотности, чтобы обсудить последние идеи о том, как способствовать распространению грамотности во всем мире.

Несмотря на недавние улучшения, это остается серьезной проблемой, но, по мнению экспертов, на него сильно не хватает финансирования и возникает ряд заблуждений.

Цели в области устойчивого развития призывают «всю молодежь и значительную часть взрослых, как мужчин, так и женщин, овладеть грамотностью и счетом» к 2030 году. Несмотря на то, что уровень грамотности среди молодежи за последние 50 лет подскочил, прогресс идет недостаточно быстро, предупреждали эксперты.

Примерно 750 миллионов человек в возрасте старше 15 лет все еще не имеют базовых навыков чтения и письма.По данным Организации Объединенных Наций, две трети из них — женщины, причем с 2000 года уровень грамотности среди женщин повысился всего на 1 процент. В Африке к югу от Сахары и в Южной Азии уровень грамотности самый низкий, а самые бедные и маргинализированные слои населения вряд ли смогут читать и делать основные суммы.

Ее Королевское Высочество принцесса Лаурентиен из Нидерландов выступила с приветственной речью на Всемирном саммите по грамотности в этом году, который начался в понедельник, призвав к тому, чтобы грамотность рассматривалась как «беспроигрышный» для всех, а не просто как образовательная цель.

«Мы должны рассматривать грамотность не как образовательную проблему, а как нечто важное для министерства финансов, потому что, помогая грамотности, вы помогаете преступности, бедности, проблемам со здоровьем и трудоустройству», — сказала она Devex.

Вот пять основных выводов двухдневной конференции по развитию.

1 . Вспомните обучение взрослых

Исторически донорское финансирование грамотности было сосредоточено на младших школьниках и имело тенденцию упускать из виду грамотность подростков или взрослых, согласно Кэти Ньюэлл-Джонс из Британской ассоциации грамотности в развитии (BALID).В прошлом программы повышения грамотности предполагали, что «просачивающееся ощущение, что если мы сможем обучить следующее поколение детей, то проблемы с грамотностью будут решены», — сказала она, но это было «доказано, что это так неправильно».

Вместо этого необходим целостный подход к грамотности, сказала Ньюэлл-Джонс Devex, который помогает взрослым, особенно женщинам, стать грамотными, и который также подчеркивает роль обучения в семье, включая межпоколенческое обучение и создание «учебной среды в дом.«Тема обучения взрослых поднималась на всех сессиях конференции.

2. Преподавание на родном языке

Во многих развивающихся странах уроки преподаются на английском или другом нелокальном языке, например французском, с раннего возраста.

В Пакистане, например, это привело к тому, что дети учатся читать по-английски, но с очень низким уровнем понимания, по словам Нади Навивала, советника Гражданского фонда Пакистана. «Дети в Пакистане учатся читать по-английски; они просто не понимают этого », — сказала она.«Препятствует ли грамотность из-за того, что она ведется на чужом языке?»

Учителя также часто не владеют языком, на котором они проводят обучение, по словам Яна Чеффи из BALID.

Вместо этого дети и взрослые должны учиться читать и писать на своих местных языках, сказал он.

«Родители могут требовать английского, но давайте не будем игнорировать местные языки», — сказал Чеффи, отметив, что в странах Африки к югу от Сахары более чем на 1700 языках по-прежнему регулярно говорят 750 миллионов человек, и из этих 1100 языков также пишут. .«Давайте не будем маргинализировать эти якобы маргинальные языки», — сказал он.

Nal’ibali Trust, благотворительная организация, цель которой — популяризация культуры чтения в Южной Африке, сделала многоязычное повествование центром своей работы по повышению уровня грамотности среди детей. По словам управляющего директора Джейд Якобсон, выступившей во время саммита, как для читателей, так и для слушателей крайне важно, чтобы письменные рассказы были доступны на местных языках, чтобы они могли понять и насладиться опытом.

«Большинство родителей работают, и в Южной Африке они путешествуют на большие расстояния… [поэтому] к тому времени, как они вернутся домой, они устают», и садиться читать своему ребенку — это «последнее, что они хотят делать, » она сказала.В ответ на это Налибали стремится максимально упростить для родителей «доступ к ресурсам», которые им необходимо читать своим детям. Ключевым компонентом является то, что книги и другие материалы «на языке, понятном ребенку и родителю», сказала она.

Она также подчеркнула важность признания роли бабушек и дедушек, которые, как правило, имеют более низкий уровень грамотности, но все же могут предлагать устные рассказы. «Как сделать так, чтобы [бабушка и дедушка] знали, что то, что у них есть, достаточно хорошо, и даже если вы не умеете читать, вы можете рассказать историю… [и] придать значение тому, что они уже умеют делать», — сказала она. .

Мэтью Джонсон из Universal Learning Solutions, британского социального предприятия, работающего с правительствами и донорами над повышением грамотности, согласился с тем, что маленьких детей можно научить читать по-английски, не понимая, что они читают.

«Давайте продолжим жизнь и будем развивать грамотность по ходу дела, и люди будут развивать грамотность по ходу дела».

— Кэти Ньюэлл-Джонс, председатель Британской ассоциации грамотности в развитии

Чтобы преодолеть это, ULS проводит пилотный проект устного рассказывания историй, который позволяет преподавателям преподавать как на английском, так и на родном языке своих учеников, «создавая рассказы на родном языке, а затем добавление действий, чтобы они стали понятными для всех… затем перевод этих историй на английский и развитие обоих параллельно », — сказал он.

«Основная идея заключается в том, что чем больше дети слышат слова — тем больше они получают возможность переживать истории, рассказывать и делиться историями — [затем], тем больше у них будет языка, словарного запаса и понимания», — добавил Джонсон.

Получайте самые важные заголовки о разработке на свой почтовый ящик каждый день.

Спасибо за подписку!

3. Не просто раздавайте книги: воспитывайте любовь к чтению

Акцент на рассказывание историй на местных языках также является ключевым для We Love Reading, неправительственной организации, основанной в Иордании, которая стремится привить любовь к чтению среди людей. детей, обучая местных волонтеров чтению им.Рана Даджани, основатель неправительственной организации, сказала Devex, что воспитание любви к чтению — это первый шаг к повышению грамотности, но это то, что многие программы развития не ценят, вместо этого сосредотачиваясь на материалах, таких как книги.

«Дело не в том, чтобы дарить книги; это второстепенно, и я видел книги, которые лежали на полках, но не использовались », — сказал Даджани. Вместо этого важно «привить в первую очередь потребность и любовь к книгам», что, по ее словам, ведет к непосредственной грамотности, а также к множеству других достижений, поощряя любовь к школе.

Молекулярный биолог по образованию, Даджани был на саммите, чтобы получить награду Всемирного совета по грамотности, и сказал Devex, что за 10 лет «Мы любим чтение» распространились на 36 стран с очень небольшим донорским финансированием из-за его низкой стоимости. , «Нишевый» подход к продвижению обучения через чтение и рассказывание историй для удовольствия, и его использование добровольцами. В прошлом году НПО получила финансирование от ЮНИСЕФ и недавно начала сотрудничать с международными НПО, включая Plan International.

4. Внедрение грамотности в другие программы

Отдельные программы обучения грамоте не обязательно являются лучшим подходом, по мнению Ньюэлл-Джонса из BALID, который утверждал, что грамотность и навыки счета должны быть встроены в проекты развития сообществ.

Выступая на конференции, она привела примеры того, как применение обучения грамоте привело к «более глубокому пониманию» обсуждаемой темы и, таким образом, к лучшим результатам. Например, она описала программу помощи женщинам в обеспечении земельных прав в Руанде, обучая их помощникам юристов.Проект стал намного более эффективным, когда НПО, отвечающая за проект, изменила тип используемого языка с юридического жаргона на «упрощенные законы о земельных правах» на родном языке, «чтобы женщины общины могли понять». Эти изменения означают, что «было реальное понимание деликатной темы», но программа также является примером повышения уровня грамотности в сообществе без явного проведения классов грамотности, сказал Ньюэлл-Джонс. Она хочет, чтобы программисты-разработчики занимались этим больше, особенно для взрослых.

«Давайте продолжим жизнь и будем развивать грамотность по ходу дела, и люди будут развивать грамотность по ходу дела», — сказала она. «Им не нужно сначала изучать навыки, а затем применять их [позже]». Вместо этого разработчики могут воспользоваться «скрытой грамотностью» внутри сообществ.

5. Используйте технологии, но используйте их осторожно

Согласно анализу глобального сектора грамотности, проведенному в 2016 году организацией United States NGO Results for Development, доноры слишком много внимания уделяют технологиям в то время, когда наблюдается «значительный дефицит доказательства того, какие виды технологического вмешательства действительно работают.Критики, в том числе принцесса Нидерландов Лаурентин, также предупреждают, что оцифровка коммуникации может оказать негативное влияние на уровень грамотности.

«Мы знаем, что чтение и письмо приходит через разговор, [но] исследования показывают, что в этот цифровой век через социальные сети мы меньше общаемся друг с другом», — сказала она Devex.

Тем не менее, Sun Books Uganda, проект Всемирного фонда грамотности, представленный во время саммита, предлагает пример того, как технологии могут помочь.Он предоставляет недорогие планшеты на солнечной энергии, загруженные «набором цифровых книг и учебных ресурсов для« автономных »классов без интернета и электричества». Таблетки Sun Books обычно написаны на суахили и английском, обычно по одной на класс, но Грейс Багума из Национального центра разработки учебных программ Уганды, который недавно стал партнером НПО, сказала, что план состоит в том, чтобы добавить больше языков, чтобы родной язык можно было использовать в качестве режим обучения, особенно для младших лет.

Word Scientists также рассказали о своей работе, предлагая бесплатные онлайн-ресурсы для улучшения раннего чтения в Непале, включая руководства для уроков, учебные пособия для учителей и книги. По словам генерального директора Якоба Бронштейна, иногда упускают из виду то, что при внедрении технологий в образовательные учреждения упускают из виду необходимость сосредоточиться на контенте и программном обеспечении, а не на самой технологии, поскольку «технология не может сделать это в одиночку».

Word Scientists разработали увлекательные и практичные материалы, написанные на местных языках, чтобы учитель мог прочитать историю ученикам на их родном языке, прежде чем читать ее на английском.«Программное обеспечение» также является бесплатным для доступа и может быть загружено на USB или распечатано, и поэтому не требует доступа в Интернет.

Печать статей для передачи другим лицам является нарушением наших условий и политики авторских прав. Воспользуйтесь параметрами публикации в левой части статьи. Подписчики Devex Pro могут публиковать до 10 статей в месяц с помощью инструмента публикации Pro ().

Десять способов повысить грамотность студентов | Сеть учителей

Дженнифер Ладгейт, помощник руководителя факультета общеобразовательной школы и блогер Little Miss Lud, @MissJLud

Убедитесь, что в работе учащихся по всем предметам обнаруживаются ошибки: Одна стратегия, которую мы использовали для улучшения грамотность студентов позволяет всем отделам обучаться тому, как оценивать и отмечать точность письма.Мы проводим пятиминутные презентации о способах проверки различных ошибок. Например, в одной половине семестра мы сосредоточились на использовании апострофов в письмах студентов. Учителям напомнили о правилах апострофов и попросили выделить ошибки в работе, которые они отмечали, независимо от предмета. Идея этого подхода состоит в том, чтобы подчеркнуть, насколько важна точность, и указать, что ясность в письме улучшит оценки учащихся по всем предметам.

Задайте учащимся задание на чтение: Мы проводим задание «16 классических заданий, прежде чем вам исполнится 16», в котором учащиеся старших классов пытаются прочитать 16 текстов из классических заданий до окончания 11 класса.Это оказалось популярным. Мы также провели задание по чтению, в котором учащиеся стремятся прочитать определенное количество книг по разным точкам в течение года. Книги, которые читают учащиеся, подписываются учителем, который кратко опрашивает их, чтобы убедиться, что они прочитаны. Студенты получают бронзовый, серебряный и золотой статус, а студенты с низкими способностями могут получить доступ ко всем этим уровням, поскольку размер книги не имеет значения.

Создайте стену для чтения: Я большой поклонник учителей, делящихся тем, что они читают.Недавно я увидел красивую стену для чтения в школьном кафетерии. Маленькие кусочки цветных карточек были прикреплены к доске с указанием имени учителя или ученика, того, что они в данный момент читали, и предложения о книге. Если книга была доступна в школьной или местной библиотеке, это тоже упоминалось. Были даже распечатаны обложки книг, разбросанные по доске — это выглядело потрясающе.

Воспользуйтесь преимуществами коротких рассказов: Чтение рассказов оказалось популярным среди наших студентов.Мы всегда преподавали короткий рассказ, но в этом семестре я решил найти более необычные и сложные тексты для своего класса. Этот рассказ великолепен, потому что он гарантирует, что учащиеся могут заниматься, не вкладывая слишком много времени или энергии, но глубина рассказов, таких как рассказы Рэя Брэдбери, рассказы Габриэля Гарсиа Маркеса и Агнец на заклание Роальда Даля, позволяет детям всех умения заниматься книгой.

Создайте словесный ковер: Говорение и слушание, которое никогда не подводит, — это словесный ковер, он подходит для любого возраста и текста.Вы используете текст для демонстрации хороших примеров описания сцены и записываете их на больших листах карточек. Детей просят внести некоторые описательные слова и фразы, а также написать их на карточках. Вы можете добавить свои собственные слова, которые вы хотите, чтобы выучили дети.

Затем вы разложите слова по ковру, лучше всего будет большое пространство, если оно доступно, и разделите детей на пары. Один из пары становится проводником, а другой закрывает глаза. Гид медленно ведет своего слепого партнера через словесный ковер, рассказывая сцену, пока они путешествуют.Затем пары меняются ролями.

После того, как они оба пройдут и расскажут сцену, усадите их в тишине и попросите их написать описание сцены по памяти. Орфография и почерк на этом этапе не имеют значения, вам нужно, чтобы поток письма был сильным. Работа может быть отредактирована позже для точности. Попробуйте — это действительно работает.

Привлекайте неохотных читателей: Выбор текста, очевидно, является частью ответа, но мы обнаружили, что для нас работает общий опыт всех, изучающих один и тот же текст, независимо от их уровня чтения — мы находим способы сделать это доступен всем.

Когда мы впервые начали изучать книги, мы использовали текст под названием «Клетка памяти» Рут Истхэм. Это мощный текст, посвященный болезни Альцгеймера, тяжелой утрате и издевательствам. Мы поделились им с учащимися 6-го года обучения и учили, читая книгу вслух детям, проводя занятия по чтению с акцентом на ключевые сцены, драматические действия и связанные языковые исследования по стилю автора и использованию языка.

Мы обнаружили, что мальчики, которые неохотно читали, были полностью завербованы.Мы знали, что поступаем правильно, когда один из наших мальчиков, который раньше ненавидел грамотность, спросил, может ли он остаться в обеденное время, чтобы наверстать упущенное из той части истории, которую он пропустил из-за того, что пару дней не ходил в школу.

Мы также ограничивали доступ к книге, часто оставляя историю в напряжении и пряча книгу, чтобы они не могли читать дальше до следующего сеанса. Это приводило ко всем видам подлого сокрытия копий, чтобы они не могли их увидеть.

Сделайте чтение привычкой для учащихся: Праздничные мероприятия, такие как Всемирный день книги, — это хорошо, но они представляют собой второстепенную роль в повседневной работе, которую мы должны внести, чтобы предоставить учащимся время, пространство и плотную структуру им нужно сесть и читать.Никакие разговоры о чтении не равносильны самому акту чтения. Каждую среду утром моя классная группа будет заниматься ДОРОГОЙ — бросить все и читать — в течение 20 минут, как и все классные группы в школе. Я слышал, как некоторые за пределами школы критикуют этот метод по той причине, что он не решает проблемы грамотности очень слабых. Всегда может быть один или двое детей, которые притворяются, что читают, но, на мой взгляд, было бы неправильно отказывать в этой возможности в школе тем, кого дома не поощряют.

Дайте учащимся время правильно вложиться в то, что они пишут: Часто в классе мы можем бросать учащихся от одного текста к другому и при этом непреднамеренно внедряем низкий уровень грамотности. Когда дети начинают гордиться своим письмом, они готовы работать над своими ошибками. Мы также склонны помнить то, чем гордимся. Ключевыми моментами являются переработка и замедление процесса написания. Вы можете прочитать о некоторых стратегиях, которые я использую для этого, в моем блоге Reflecting English.

Джон Мерфи, учитель английского языка и истории в Ирландии и блогер Web of Notes, @ johncmurphy7

Используйте импровизацию и ролевую игру: Попросите учащихся прочитать текст вслух различными способами, чтобы продемонстрировать выражение и интонацию. Затем вы можете сделать еще один шаг, заставив их импровизировать сценарий, чтобы исследовать, как персонаж может относиться к определенному событию или ситуации. Ролевая игра — хороший способ развить у учащихся понимание того, как произносится диалог, когда они читают про себя, и я считаю, что это хорошо для расшифровки слов.Кроме того, оба метода могут быть полезными и увлекательными способами развития устных навыков.

Алан Гиллепси, учитель английского языка в большой средней школе в Глазго и широко публикуемый автор рассказов, @afjgillepsie

Имейте универсальный код оценки: Идея состоит в том, чтобы классные учителя по всем предметам использовали одинаковый стиль оценки , что довольно просто — SP на полях для орфографической ошибки, P для неправильной пунктуации и т. д. Делая это, мы надеемся помочь студентам понять, что техническая точность является важной частью всех видов письма, а не сохранение формальных эссе на уроках английского языка.

Этот вдохновляющий учебный центр финансируется Randstad. Весь контент редакционно независим, за исключением частей, помеченных как рекламные. Узнайте больше здесь.

10 способов увеличить скорость чтения

У вас есть много документов, которые нужно выполнить в срок, который продолжает преследовать вас за каждым углом? Вам нужно много читать? Вы просто хотите читать быстрее, будь то по вашим личным причинам или по работе?

Итак, как читать быстрее? Вот 10 проверенных способов повысить скорость чтения.

1. Остановите внутренний монолог

Внутренний монолог человека, также известный как субвокализация, является чрезвычайно распространенной чертой среди читателей. Это процесс произнесения слов в голове во время чтения, и это самое большое препятствие, которое мешает вам увеличить скорость чтения.

Если вы слышите голоса в голове, когда читаете, не волнуйтесь. Пока это ваш собственный голос, вы читаете вместе с вами, с вами все в порядке. Фактически, именно так учителя учат детей читать — молча произносить слова в голове во время чтения.

Вы помните инструкции «Читайте в уме, пока я читаю отрывок вслух», которые довольно часто произносились в классах? Это один из способов, которым эта привычка к внутреннему монологу укоренилась в вас, как юных читателях.

Когда вас сначала учили читать, вас учили все озвучивать и читать вслух. Как только вы научились этому достаточно хорошо, ваш учитель заставил вас начать говорить слова в своей голове. Так зародилась привычка, и большинство людей продолжают так читать.Это никак не сказывается на них отрицательно, пока они не захотят читать в более быстром темпе. Если вы хотите увеличить скорость чтения, это первое, что вам нужно научиться преодолевать.

Почему это вас тормозит? Средняя скорость чтения примерно такая же, как и средняя скорость разговора. По данным Forbes, средняя скорость чтения взрослого человека составляет 300 слов в минуту.
Средняя скорость разговора такая же.

Поскольку большинство людей имеют привычку произносить слова вслух в своей голове во время чтения, они обычно читают примерно в том же темпе, что и говорят.Это означает, что ваша скорость чтения только возрастет настолько, если вы продолжите поддерживать этот внутренний монолог. Если вы хотите и дальше увеличивать скорость чтения, вам нужно устранить это.

Для этого нужно понимать одно: в этом нет необходимости. Необязательно проговаривать каждое слово в голове, чтобы понимать прочитанный материал. Это было, когда вы были моложе, но теперь вы можете вводить значение, просто глядя на слова. Ваш мозг все еще обрабатывает информацию.

Например, когда вы видите знак «ДОХОДНОСТЬ», вы на самом деле останавливаетесь, чтобы произнести слово в своей голове? Конечно нет. Вы просто смотрите на это и обрабатываете автоматически. Это то, что вам нужно делать, когда вы читаете печатные материалы, такие как книги или документы.

Если вам трудно это сделать, попробуйте почитать под инструментальную музыку в наушниках или пожуйте жевательную резинку. Отвлечение внимания заставит ваш мозг меньше сосредоточиться на субвокализации, хотя вы все равно будете смотреть на слова и обрабатывать их.

2. Разделение слов на части

Разделение слов на части тесно связано с идеей устранения внутреннего монолога. Это акт одновременного чтения нескольких слов, который является ключом к более быстрому чтению. Все эти советы по чтению связаны друг с другом, но разбиение слов на части, вероятно, является наиболее активным инструментом, который можно использовать, когда вы работаете над увеличением скорости чтения.

Человек может воспринимать несколько слов за раз, даже если мы обучены — как упоминалось во внутреннем монологе — читать каждое слово за раз и не пропускать ни одной статьи.Использование периферийного зрения — один из способов упростить этот шаг, но мы вернемся к нему в следующем разделе.

А пока сконцентрируйтесь на попытке прочитать три слова одним взглядом. Продолжайте движение вниз по странице, отмечая, насколько быстрее вы заполняете всю страницу текста. Вы по-прежнему можете обрабатывать и понимать то, что читаете, но тратите на это гораздо меньше времени.

А теперь сделаем еще один шаг вперед в этой концепции. Возьмите карандаш и слегка нарисуйте две вертикальные параллельные линии вниз по странице, разделяя текст на три части.Начните с левого верхнего угла страницы, как обычно, и закройте все, что находится ниже этой линии, рукой или листом бумаги.

Сосредоточьтесь на чтении текста в каждом разделе как на одном. Соберите слова вместе и прочтите их с первого взгляда, как на дорожных знаках. Продолжайте делать это вниз по странице, соответственно перемещая бумагу. Вы заметите, что ваша скорость была выше, чем раньше.

Продолжайте использовать этот метод, пока не почувствуете себя достаточно комфортно, чтобы испытать себя немного сильнее.

3.Сделайте

, а не Перечитайте слова на странице

Прежде чем мы перейдем к части периферического зрения — это настоящий кикер, — вам нужно избавиться от привычки перечитывать слова на странице.

Если вы посмотрите глазами обычного человека, когда он читает, вы заметите, что он прыгает и порхает. Они не просто текут равномерно вперед и назад, как должны. Это потому, что средний человек — вы тоже так делаете — склонен возвращаться к словам, которые они уже прочитали.Это то, что мешает вам увеличить скорость чтения.

Скорее всего, вы делаете это, даже не осознавая, что делаете это, поэтому избавиться от этой привычки довольно сложно. Самый простой способ, даже если вы чувствуете себя немного по-детски, — использовать свой палец или закладку, чтобы направлять вас.

Продолжайте бегать пальцем по странице вперед и назад, не останавливаясь и не возвращаясь назад. Продолжайте отслеживать слова, пока ваш палец продолжает двигаться вниз по тексту.Когда дойдете до конца, подумайте о том, что вы читаете. Вы не вернулись ни на одно слово (надеюсь!), Но все же помните то, что прочитали.

4. Используйте периферийное зрение

Поздравляем! Вы сделали ключевой шаг, который действительно связывает все воедино. Возможно, это не последний шаг, но, безусловно, очень важный.

Используйте описанные выше техники для просмотра и понимания нескольких слов одновременно. Вместо того, чтобы разбивать слова на более мелкие группы, попробуйте читать по одной строчке за раз.Для этого нужно смотреть в центр линии и использовать периферийное зрение, чтобы прочитать остальную часть. Отсканируйте страницу таким образом, и когда вы дойдете до конца, вы обнаружите, что все еще поняли то, что читали, но сделали это в рекордно короткие сроки.

5. Используйте таймер

Говоря о «рекордном времени», теперь у вас есть шанс проверить себя и поработать над тем, как увеличивать скорость чтения каждый раз, когда вы читаете. Установите таймер на одну минуту, считывая нормально по мере того, как время сокращается. Когда таймер сработает, отметьте, сколько страниц вы прочитали.

Веб-сайт WordstoPages поможет вам определить, сколько слов вы прочитали. Теперь объедините все, что вы узнали, и повторите тест. Запишите и это число.

Продолжайте делать это, каждый раз увеличивая свой предыдущий счет. Установите ежедневную или еженедельную цель и побалуйте себя, когда вы ее достигнете. Продолжайте эту небольшую игру, и вы сможете быстро увеличить скорость чтения!

6. Установите цель

Если вы будете подотчетны, то лучше будете придерживаться чтения и тестов по таймеру.Поставьте себе цель читать определенное количество страниц каждый день / неделю и т. Д. И придерживайтесь ее. Когда дойдете до него, побалуйте себя. Стимул никогда никому не повредит!

7. ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Старая поговорка «Практика ведет к совершенству» на самом деле чертовски точна. Любой профессионал, художник, музыкант и т. Д. Регулярно отрабатывает свое дело.

Читатель должен делать то же самое. Чем больше вы читаете, тем лучше у вас это получается. Чем лучше вы читаете, тем больше вы увеличиваете скорость чтения.

Теодор Рузвельт прочитал одну книгу перед завтраком, а затем еще три или четыре вечером. Он также читал газеты и другие подобные брошюры. Я не уверен, сколько были эти книги, но предполагаю, что они были средней длины. Используйте его одержимость как топливо для своих собственных целей.

8. Используйте маркер

Вы замечаете, что ваше зрение скользит по странице во время чтения? Не проблема. Просто поместите учетную карточку под каждой строкой и сдвиньте ее вниз по мере чтения.Это гарантирует, что вы будете читать по одной строчке за раз, вместо того, чтобы бегать глазами и ничего не замечать.

9. Работайте над улучшением своего словарного запаса

Подумайте об этом: вы читаете, а затем наталкиваетесь на слово, которое вы не знаете. Вы его пропускаете? Вы пытаетесь понять это по контексту? Вы перестаете его искать? Какой бы курс действий вы ни предприняли, вы значительно замедляете свое время, если не останавливаете его все вместе, чтобы найти тормозящее слово.

Если вы будете работать над улучшением своего словарного запаса, вы будете знать больше слов.Чем больше слов вы добавите в свой репертуар, тем быстрее вы прочитаете. Чем быстрее вы прочитаете, тем больше сможете прочитать. Это может показаться самоочевидным, но это важно.

10. Просмотрите основные моменты ПЕРВЫЙ

Наконец, когда вы находитесь в реальном времени и вам нужно что-то прочитать до вчерашнего дня, сделайте глубокий вдох и успокойтесь. Откройте книгу и прочтите все основные моменты. Прочтите оглавление. Прочтите субтитры. Прочтите подписи под схемами. Получите общее представление о главе / разделе / ​​и т. Д..

Затем прочтите первый абзац каждого основного раздела. Прочтите последнее. Прочтите середину. Подумайте об этом в своей голове и сложите воедино.

Затем начните читать все остальное, применяя методы, которые мы только что обсудили. Вы сохраните свою информацию лучше, а также быстрее сможете читать.

В итоге, в следующий раз, когда вам нужно что-то быстро прочитать, просто скажите себе: «Заткнись и посмотри на страницу!»

Бонус: простая техника для ускорения вашего понимания

Более быстрое чтение может помочь вам быстрее выучить больше информации.Но иногда более быстрого чтения недостаточно. Вы также хотите иметь возможность быстрее осмысливать сложные концепции или идеи. Для этого можно использовать простую технику. Если вы хотите узнать, как это сделать, просто присоединяйтесь к бесплатному уроку Fast Track — Spark Your Learning Genius . Это целенаправленное занятие, которое значительно увеличит вашу скорость обучения. Забронируйте место бесплатно прямо сейчас.

Дополнительные советы для более быстрого обучения

Указанное фото: Blaz Фото через unsplash.com

6 способов улучшить навыки грамотности

Грамотность, возможно, является важным строительным блоком в обучении, независимо от того, какой предмет преподается.Если ученик не может понять, какую переменную ему нужно решить в словесной задаче или как работают этапы фотосинтеза, он «не понимает». Вот почему стандарты Common Core призывают к повышению грамотности во всех дисциплинах, а не только в гуманитарных.

Чтение с инструктором — важная стратегия улучшения навыков грамотности. Учащиеся приобретают уверенность, читая тексты, которые доступны им на их уровне, но все же представляют некоторые проблемы. Читатели справляются с этими проблемами под руководством своего учителя или даже сверстников, улучшая беглость речи и понимание по ходу дела.

Мы собрали отличные ресурсы по управляемому чтению, которые помогут вам реализовать эту стратегию в вашем классе.

ЧАСЫ

• Чтение под руководством Дженны демонстрирует, как учителя могут эффективно оценивать обучение учащихся, встречаясь с учащимися в небольших группах и задавая вопросы по тексту.

ОЦЕНКА

• Не знаете, как выбрать лучшие книги для своих учеников? Могут помочь такие показатели, как баллы Lexile.
• Scholastic также имеет некоторые критерии, которые следует учитывать при выборе текстов для чтения с гидом, а также широкий спектр уровневых книг и учебных материалов.

ПЛАН

• ReadWriteThink предлагает отличную пошаговую стратегию для реализации управляемого чтения в классе, которая включает планы уроков и предложения по проведению занятий в малых группах.
В руководстве
• Austin ISD есть образцы планов уроков, включая шаблоны, которые вы можете заполнить и использовать в своих классах.
• Доктор Ян Ричардсон — уважаемый консультант по грамотности, написавший «Следующий шаг в управляемом чтении». Ее веб-сайт предлагает ряд ресурсов по управляемому чтению, в том числе шаблоны планов уроков, стратегии для учителей и строительные материалы для студентов.

Как повысить уровень грамотности в Америке

Как повысить уровень грамотности в Америке

Лучший метод, который правительство может использовать для повышения уровня грамотности в Америке заключается в развитии системы образования и образовательных технологий.Конечно продвигать систему образования не так просто, как кажется. Увеличение бюджет на образование и образовательные технологии — хорошее начало, но без правильный план, то есть вероятность, что увеличенный бюджет дают только неутешительные результаты. Первым приоритетом должно быть исследование эффективность школ в повышении уровня грамотности чтобы правительство могло узнать, следует ли пересмотреть методы обучения. Также существует вероятность, что некоторые школы недоступны для бедные и что правительству необходимо оказывать финансовую поддержку.Это причина, по которой необходимо тщательное исследование, прежде чем переходить к план. После сбора необходимой информации Департамент образования может разработать общенациональный план улучшения системы образования.

Правительство — не единственный решающий фактор, когда дело доходит до увеличения Уровень грамотности. Родители также играют огромную роль в борьбе с неграмотностью. Поощрение детей к чтению с самого раннего возраста может помочь им в развитии их навыки чтения и письма.Если обучение начинается дома, то в школах будет намного легче обучать своих учеников. Родители также должны проверять успеваемость своих детей, чтобы убедиться, что им не хватает необходимые навыки чтения и письма. Это важно для родителей чтобы поддержать своих детей, если им сложно понять уроки они есть в школе.

Люди также могут эффективно использовать образование и образовательные технологии для уменьшить количество неграмотных в Америке. Интернет можно использовать как отличный инструмент для продвижения обучения, поскольку он имеет такой широкий диапазон.Почти у всех есть доступ к Интернету, и при правильном использовании он может распространять пропаганду грамотности как лесной пожар. Это можно сделать довольно легко используя популярность социальных сетей, чтобы ускорить процесс распространения информации. Если достаточное количество людей узнают о грамотности проблемы в Америке, тогда это сделает задачу повышения уровня грамотности легко достижимый.

Образование и образовательные технологии также могут быть улучшены за счет использования государственных учебных материалов по искусству.Программы могут быть созданы специально для облегчения академических уроков. Поскольку эти программы могут им будут предоставлены игровые свойства, они будут гораздо более привлекательными, и они может сделать процесс обучения увлекательным. Есть школы, использующие высокие технологии. оборудование, чтобы помочь им в обучении. Изучение возможности использования таких оборудование повысило эффективность школ может внести большой вклад в меры по борьбе с неграмотностью. Если обнаружится, что высокотехнологичное учебное оборудование эффективны, то Департамент образования может предоставить это оборудование в государственные школы; если результаты показывают обратное, то другой план должен быть изобретенным.

Когда дело доходит до улучшения Уровень грамотности. Важно согласовать планы и действия различные группы участвуют в обеспечении успеха своих усилий. В Департамент образования не может решить эту проблему в одиночку. Хотя правительство может создать множество программ, которые помогут улучшить уровень грамотности в Америке, если люди не вовлечены, то их усилия будут просто напрасны. Школам также необходимо будет сотрудничать и даже предоставить идеи относительно повышения уровня грамотности.Исследователи также могут быть огромная помощь, если они могут собрать точную и адекватную информацию. Я упал этих групп координируют и сосредотачиваются на текущей задаче, тогда это не будет долго, пока неграмотность уйдет в прошлое.

Дополнительная информацияa и справка по грамотности

1. Институт чтения Барксдейла
2. Национальный центр общины Линди Боггс Грамотность
3. Национальный центр семейной грамотности
4. Новое Грамотность через технологии
5. Reading Is Fundamental, Inc.