ПОДГОТОВКА ТЕЗИСОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ
Проведение любой презентации состоит из двух составляющих – визуальной и вербальной.
Визуальная часть – это та текстовая и графическая информация, что будет отражена на слайдах (т.е. в этом обычно и заключается создание презентации PowerPoint).
Вербальная – это то, что докладчик будет говорить аудитории.
Эти две составляющие должны быть взаимосвязаны, должны идеально дополнять друг друга, формируя единую коммуникативную среду, в значительной степени обеспечивающую успех презентации.
В качестве средств поддержки вербальной части презентации обычно рассматривают доклад и тезисы выступления.
Наиболее оптимальным средством поддержки выступления является подготовка тезисов.
ТЕЗИСЫ (другие названия – шпаргалки, карточки-помощники, подсказки) – карточки небольшого размера, содержащие ключевые фразы выступления, основные цифры, факты.
Написание тезисов – важный этап подготовки презентации PowerPoint.
Характерные особенности использования тезисов:
-
Исходя из предположения, что в процессе подготовки презентации PowerPoint автор становится экспертом в освещаемом вопросе, мы понимаем, что он владеет всеми необходимыми знаниями по теме презентации. Тем не менее, даже эксперту в своей области трудно запомнить все важные факты, значимые цифры, даты и другие детали. И все это не нужно заучивать – тезисы помогут структурировать имеющиеся знания, подскажут фактическую значимую информацию и время, когда её нужно сообщить аудитории.
-
Чтение «по бумажке» весьма негативно воспринимается слушателями, в выступлении отсутствуют искренность и убеждённость, теряется зрительный контакт с аудиторией. Использование тезисов позволяет свободно общаться со слушателями, не теряя нити повествования.
-
Небольшой размер (примерно в ¼ листа A4) позволяет сделать тезисы незаметными для аудитории и вместе с тем разместить на них ключевые фразы выступления.
-
Количество карточек с тезисами всегда равно количеству слайдов презентации PowerPoint, нумерация карточек соответствует нумерации слайдов. При смене слайда происходит переход к следующей карточке – таким образом, текстовый массив структурирован и всегда актуален.
-
Размещение дополнительной информации в карточках тезисов – весьма востребованное свойство, особенно в случае использования сложных слайдов с распределённой во времени анимацией. Также в тезисах можно указать смену интонации, выделить акценты.
Таким образом, тезисы – это краткий конспект презентации PowerPoint со служебными пометками.
Тезисы в качестве путеводной нити по презентации всегда подскажут докладчику, что говорить и когда говорить, что делать и когда делать.Подготовка тезисов возможна только в тесном взаимодействии с автором презентации.
Окончательный текст должен быть кратким и выразительным, комфортным для докладчика и убедительным для аудитории.
Проект YES!PRESENTATION постоянно работает над улучшением качества и расширением спектра предоставляемых услуг. Мы постоянно отслеживаем самые современные мировые тенденции в развитии информационного дизайна, используем в своей практике наиболее передовые и эффективные приёмы подачи информации.
Проект YES!PRESENTATION рад предложить Вам современный сервис по всему спектру предоставляемых услуг в области информационного дизайна. Мы обеспечиваем высокие стандарты качества выполнения работ и в каждом случае гарантируем профессиональный результат для решения Вашей задачи.
Тезисы выступления на конференции | OSPcon
Системы поддержки принятия медицинских решений: что пока недоступно российским докторам, и как это сделать доступным.
Алексей Сошин, эксперт, независимый специалист
Большинство медицинских информационных систем, используемых в России, по классификации Gartner относятся к 3-му поколению и решают задачи учета, документирования, оптимизации рабочего процесса. Фокус МИС 4-го и 5-го поколения — на контенте и знаниях. Примеры зарубежных систем поддержки принятия медицинских решений (CDS-систем) 4-го и 5-го поколений и причины недоступности таких систем для русскоязычной профессиональной аудитории. Необходимость перехода к использованию стандартизованных медицинских терминологий. Варианты доступа к зарубежным базам знаний и сервисам поддержки принятия медицинских решений с использованием локализованных стандартизированных терминологий.
Причины обращения за онлайн консультациями
Иван Лесков, детский врач-отоларинголог, Клиника «Лечу.Ру»
Все больше пациентов обращаются за помощью врачей не лично, а онлайн, при помощи различных интернет ресурсов. В то же время, до сих пор идут споры, какой должна быть оптимальная онлайн-консультация и какие вопросы могут решаться при дистанционной консультации, а какие – только при личном визите пациента к врачу. Ответ на эти вопросы может дать изучение структуры обращения пациентов за онлайн-консультациями.
От теоретических выгод ИТ к практическому решению задач. Рекомендации для желающих двигаться системно
Андрей Алмазов, главный специалист, ЦНИИ ОИЗ, управляющий партнер, «Базис-Мед»
- Классификация областей применения ИТ в медицинской организации.
- Теоретические перспективы и выгоды от применения ИТ. Иерархическая структура развития ИТ. Задачи, которые ИТ может помочь решить.
- Практическая проблематика настоящего момента.
- Что делать? Рекомендации для желающих двигаться систем
Высокопроизводительные методы молекулярно-генетических исследований для нужд здравоохранения
Антон Брагин, CTO, Парсек Лабс (партнер компании EMC)
Появление и развитие высокопроизводительных молекулярно-биологических методов, таких как массовое параллельное секвенирование (NGS), позволяет за короткий промежуток времени получить огромный объем информации, описывающей генетический статус человека. На фоне технологического роста, ведущего к повышению качества и количества данных с одновременным снижением стоимости их получения, особую актуальность приобретают вопросы возможности использования результатов высокопроизводительного генетического анализа в медицинской диагностике, а также вопросы, связанные с правильной организацией хранения и доступа к генетическим данным.
В 2012-2013 годах нашей компанией была осуществлена разработка решения для диагностики наследственных заболеваний, в состав которого входят набор реагентов и программное обеспечение, включающее в себя централизованную базу данных, которая используется для хранения информации о генетических вариантах и пользовательских данных. Решение успешно прошло валидацию в трех европейских лабораториях и рассматривается в качестве ключевого компонента альтернативной схемы обязательного скрининга наследственных заболеваний у новорожденных.
Перспективы широкого внедрения решения для неонатальной NGS-генодиагностики ставят задачи по масштабированию программно-аппаратной части, являющиеся профильными для корпорации EMC. В рамках совместной работы планируется создать платформу, позволяющую хранить данные и метаданные, получаемые в процессе геномных исследований, и передавать эти данные в приложение, осуществляющее высокоуровневую интерпретацию и представление данных пользователю.
Использование комплексного подхода к созданию диагностических решений, основанных на технологии массового параллельного секвенирования, позволяет наиболее полно интерпретировать клинические аспекты полученных данных.
Тезис речи | Школа риторики Аргументъ
Тезис речи. Один из самых главных законов построения речи. Один из главных слагаемых успеха оратора. Почти тайное знание из самых недр ораторского искусства.
Когда мы только запустили наши ораторские курсы, нам казалось, что тема о тезисе речи настолько понятна и даже тривиальна, что останавливаться на ней нет особого смысла. Тем более – нет смысла эту тему разжевывать, давать на нее специальные практические задания и многократно повторять ее в течение всего курса. Мы жестоко ошибались.
Тезисом речи мы называем то, что в риторике принято называть «тезой речи» или «предложением речи». Нам кажется, что термин «тезис» понятнее. Так вот,
Когда оратор только обдумывал (если, конечно, обдумывал) свое выступление, он обязан был понять проблему аудитории; её немой, возможно пока несформулированный и зачастую даже неосознанный вопрос к нему. Задача ритора – решить проблему аудитории. Проблема его слушателей будет темой его речи.
А тезисом его речи будет решение этой проблемы аудитории.
Казалось бы, ничего сложного: вычленить проблемную ситуацию, сформулировать тему и придумать тезис. Собственно, ничего сложного нет и на самом деле. Но огромное количество публично говорящих людей не делают этого. Если проблему чувствуют более-менее все, если тему собственной речи могут обрисовать хотя бы некоторые, то тезис речи почти всегда остается далеко за пределами риторических способностей выступающих.
Это очень странно.
Представьте, что к вам на улице подошел прохожий, спросил, который час, и вы ему ответили, что половина восьмого. Всё нормально? Да. А теперь представьте, что вы ему ответили: «Моя жена – биолог. Вокальное отделение консерватории совсем сдало в последнее время. Энергосберегающие лампочки вредны для глаз. Половина восьмого. Ума не приложу, что делать с тлёй на розах в саду. Виндзорский узел – лучший галстучный узел в мире». Это нормально? Но именно по такому принципу строят свои выступления люди, не обращающие внимания на тезис речи.
Никогда не говорите обо всём сразу. Говорите об одном и только об одном. Всякая грамотная речь обязана иметь один тезис. Только один тезис. Если тезиса нет, диагноз оратору – дебилизм. Если тезиса два и более, диагноз оратору – шизофрения. Одна проблема, одна речь, одна тема, один тезис.
Тезис может быть сложным, аргументация может быть обширной и разнообразной, сама речь может быть очень длинной. Но эта речь не должна растекаться по дереву летучей белкой или рыскать по полю серым волком. Речь должна иметь одну главную мысль, и эта мысль должна остаться в головах слушателей.
Если это понятно, то будут понятны и требования к тезису речи:
1. Тезис речи должен быть ясным.
Какой смысл в попытках донесения до людей вашей главной мысли, если она полна песка и тумана? Тезис должен быть четким, ясным и продуманным.
2. Тезис речи должен быть легко запоминающимся.
Аудитория должна не просто услышать его, она должна понести его дальше, за свои пределы, к новым слушателям. Потому сделайте тезис удобным для запоминания и последующего воспроизведения.
3. Тезис речи должен быть новым.
Нет ничего хуже, когда публика слышит от оратора то, что она уже знает.
4. Тезис речи не должен быть тривиальным.
Хотя нет, хуже того, когда публика слышит от оратора то, что она уже знает, является ситуация, когда публика слышит от оратора то, до чего могла догадаться сама.
5. Тезис речи должен быть осуществимым.
Ведь тезис – это ответ на вопрос, решение проблемы. Нет смысла предлагать неосуществимые вещи.
Когда мы только начинали преподавать риторику, нам казалось, что тема о тезисе речи настолько понятна, что останавливаться на ней нет особого смысла. Мы жестоко ошибались. И мы исправились – теперь о тезисе речи мы говорим много. Надеемся, что не зря.
Читайте больше:
Главные риски для мира и доступные вакцины. Тезисы выступления Путина на саммите G20
Президент РФ Владимир Путин заявил в субботу на саммите G20, что Россия готова предоставить нуждающимся странам свои вакцины, а также назвал массовую безработицу и рост бедности главными рисками для мира.
Основные тезисы выступления российского лидера – в материале ТАСС.
- Путин заявил, что пандемия запустила системный экономический кризис, подобного которому мир не знал со времен Великой депрессии.
- Российский лидер отметил, что «главным риском остается массовая долгосрочная так называемая застойная безработица с последующим ростом бедности и социальной неустроенности, и роль «двадцатки» здесь состоит в том, чтобы этого не допустить«.
- Минимизация последствий пандемии коронавируса обошлась России в 4,5% ВВП.
- Путин отметил, что Россия, как и другие государства, пошла на беспрецедентные антикризисные меры, «поставив во главу угла ключевую базовую ценность — жизнь и здоровье людей«.
Президент РФ заявил, что Россия готова предоставить свои вакцины от коронавируса нуждающимся странам. По его словам, «Россия поддерживает проект ключевого решения нынешнего саммита, направленный на то, чтобы сделать эффективные и безопасные вакцины доступными для всех».
- Путин уверен в необходимости дополнительных мер, чтобы не допустить роста экономического и социального неравенства различных стран. «Большой риск несет девальвация национальных валют и, соответственно, повышение стоимости обслуживания государственных долгов, в первую очередь для стран с низкими доходами, две трети заимствований которых номинированы в долларах», — предупредил президент РФ.
- При этом он отметил, что «двадцатка» уже многое сделала: «Наши страны сформировали пакет стимулов для мировой экономики совокупно в размере $12 трлн <…> Мы все вместе способствовали экстренной мобилизации $21 млрд на первоочередные медицинские нужды, дали старт международной кооперации в разработке, производстве и распределении вакцин».
Путин также призвал коллег по G20 использовать нынешний кризис во благо глобального развития: «Необходимо использовать текущий кризис как возможность изменить траекторию глобального развития, сохранить благоприятную окружающую среду и климат, обеспечить равные условия для всех стран и народов, укрепить эффективные механизмы многостороннего сотрудничества, ключевые международные институты, опираясь при этом на Устав ООН, общепринятые нормы и принципы международного права».
- Помимо этого, Путин предложил Группе двадцати продолжить поиск подходов к реформе Всемирной торговой организации. При этом глава российского государства уверен, что альтернативы ВТО нет.
Борьба с пандемией и развитие города: Эксперты оценили основные тезисы выступления Александра Беглова в ЗакСе
Основную часть выступления в ЗакСе Александр Беглов посвятил итогам борьбы с пандемией, заявив, что Петербург первым в стране выработал многие решения касающиеся COVID 19. Насколько эффективными оказались выбранные меры? И как принял город аргументы губернатора, прозвучавшие сегодня в Мариинском дворце? Об этом рассказали эксперты.
От чрезвычайных мер — к обычной жизни. Именно так губернатор Александр Беглов описывает процесс восстановления города после сложного 2020 года. Главный вызов года — пандемия — показала, что Петербург умеет действовать «поверх ведомственных барьеров». Губернатор поблагодарил руководителей медицинских учреждений и главного санитарного врача Наталию Башкетову.
«Год, действительно, был крайне непростой, сложный. В первую очередь, сложным было осознание самой ситуации. Чтобы потом собраться, консолидироваться, сплотиться и работать в одном направлении во благо горожан, во благо их здоровью», — сказала Наталия Башкетова.
От города поступили «колоссальные инвестиции» в сферу здравоохранения. Такое мнение высказал главврач больницы Святого Георгия Валерий Стрижелецкий. Этот стационар одним из первых был перепрофилирован под прием пациентов с COVID-19.
«Удар был принят очень суровый. Приятно, что буквально в первые дни меня набрал Александр Дмитриевич, оценил возможность участия правительства, комитета по здравоохранению в борьбе с этим злейшим врагом. Наше мужество и профессионализм не могли бы быть столь успешными, если бы не поддержка всех лечебных учреждений», — отметил Валерий Стрижелецкий.
Шоковым год был и для бизнеса. Поддержка городских властей помогла многим предприятиям остаться на плаву.
«Очень хорошее решение было принято комитетом по предпринимательству — это разрешение на работу с выносными столиками в упрощенном порядке. За пять дней ты получал согласование для работы на улице. Это было очень в помощь», — заявил президент Федерации рестораторов и отельеров Северо-Запада Леонид Гарбар.
Депутат Госдумы Виталий Милонов считает, что Петербургу удается держать баланс — сохранять накопленный опыт и развивать новое.
«Для меня очень интересно узнать, какие планы есть у губернатора по развитию города. И здесь очень важно, что Александр Дмитриевич отметил приоритет развития важнейших новых инфраструктурных проектов. То есть, что город должен развиваться! Мы не можем существовать, мы не можем только выживать, город не может жить полноценной жизнью, если он не будет строить большие проекты — метро, новые магистрали, новые проекты, кластеры», — говорит Виталий Милонов.
Культурная жизнь, отметил Александр Беглов, не прерывалась даже в самые тяжелые времена. Профильным организациям предоставили дополнительные субсидии. Резюмируя выступление губернатора, директор Эрмитажа Михаил Пиотровский отметил: консолидация сил — это так называемый «иммунитет» Петербурга.
«У меня есть ощущение, что в городе выработался коллективный иммунитет. Не о здоровье речь идет, а коллективный иммунитет по преодолению разных проблем: социальных, экономических, которых много. И по-моему, этот иммунитет существует и у правительства, и у жителей города», — подчеркнул Михаил Пиотровский.
Фото: пресс-служба правительства Санкт-Петербурга
Видео: телеканал «Санкт-Петербург»
Путин предупредил о риске конца цивилизации. Главные тезисы выступления в Давосе
в закладкиПрезидент России Владимир Путин впервые с 2009 года выступает на Всемирном экономическом форуме в Давосе. Мероприятие в этом году проходит в онлайн-формате. Глава государства отметил, что пандемия коронавируса стала серьезным вызовом всему человечеству и ускорила структурные изменения, обострила ранее возникшие проблемы дисбаланса.
Владимир ПутинФото: kremlin.ru
Вот главные тезисы из выступления Путина:
- усиливается социальное расслоение как на глобальном уровне, так и в отдельных странах. Это вызывает резкую поляризацию общественных взглядов, провоцирует рост популизма, правого и левого радикализма и других крайностей;
- обострение ситуации в том числе в ведущих странах не добавляет стабильности международным отношениям;
- деградирует система мировой безопасности;
- есть вероятность столкнуться с глобальным срывом в войну всех против всех;
- социально-экономические проблемы — один из ключевых вызовов для всего мира;
- от глобального роста в последние годы выиграли развивающиеся страны. Но результатом стали не только новые рабочие места, но и социальные издержки, включая разницу в доходах;
- в развитых странах проблемы социального расслоения, как ни парадоксально, еще более глубокие. Доходы там остаются на прежнем уровне, зато стоимость медицины, образования выросла в три раза;
- 20−30 лет назад проблему восстановления экономики решили бы за счет макроэкономической политики и делают так до сих пор, но механизмы исчерпали себя;
- причины быть недовольными заключаются на самом деле не в каких-то умозрительных вещах, а в реальных проблемах, которые касаются каждого;
- «цифровые гиганты» уже начали конкурировать с государствами по ряду направлений. Насколько эта монополия соответствует общественным интересам?
- явная угроза, с которой мы можем столкнуться в ближайшие 10 лет — обострение комплекса международных проблем;
- градус внешнеполитической, пропагандистской риторики нарастает. Может возникнуть давление на страны, которые не согласны с ролью послушных сателлитов;
- создается риск одностороннего применения военной силы под надуманными предлогами;
- горячий глобальный конфликт в мире сейчас невозможен, иначе это означало бы конец цивилизации;
- надо решить проблему социального неравенства и сближения стран в плане развития, тогда и миграционных проблем не будет;
- попытка построить однополярный мир оказалась неудачной, она противоречила многоликости нашей цивилизации;
- строительство многополярного мира не должно обернуться анархией, чередой конфликтов;
- мировые институты были созданы ранее, но нельзя от них отказываться, не предлагая ничего взамен. Это хороший инструмент;
- надо координировать усилия всего мира в борьбе с коронавирусом, повышать доступность вакцины. Нужно помочь тем государствам, которые нуждаются в поддержке, в том числе африканским;
- сотни миллионов людей на планете лишены даже надежды на вакцинацию. Если ситуация не изменится, эпидемия затянется;
- конкуренция и соперничество стран никогда не прекратятся, но в переломные моменты государства объединялись на важных направлениях. Мне кажется, сейчас именно такая ситуация.
Подписывайтесь и читайте самое важное из новостей
в Telegram, Инстаграм и ВКонтакте
Фото на анонсе: kremlin.ru
Нашли ошибку в тексте? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter
Комментарии 60
Тезисы выступления на конференции, приуроченной к 110-летию создания Императорского Русского военно-исторического общества: историческая правда России от РВИО
18 ноября 2017 г., Санкт-Петербург,Музей артиллерии, инженерных войск и войск связи
Тема: «О взаимодействии Российского военно-исторического общества с государственными, общественными и ветеранскими организациями».
Уважаемые коллеги, друзья!
Сегодня мы отмечаем знаменательную дату – 110-летие создания Императорского Русского военно-исторического общества.
Время неумолимо бежит вперед: ХХ век стал для нашей страны веком испытаний и потрясений. Но сегодня, равно как и сто десять лет назад, Российское военно-историческое общество, возрожденное Указом Президента Российской Федерации от 29 декабря 2012 года, видит свои основные цели и задачи в изучении и противодействии фальсификации военной истории Отечества, сбережении памяти о героических подвигах наших отцов и дедов, воспитании молодежи на основе ценностей патриотизма, гражданственности и уважительного отношения ко всем страницам национальной истории.
Приступив к работе с чистого листа в 2013 году, при создании Исполнительной дирекции мы с А.В. Назаровым придумали одну из ключевых структур – Департамент, решающий важнейшие задачи идеологической и военно-патриотической направленности с опорой на историческую справедливость. Этот Департамент был назван – «Департамент по работе с государственными и общественными организациями».
Так как на сегодня этот Департамент является одним из важных подразделений Исполнительной дирекции по реализации проектов в сфере патриотической, культурной, просветительской и социальной деятельности, на его работе, в основном, мне и хотелось бы остановиться.
Главные направления деятельности Департамента.
Во-первых, это поддержка ветеранского движения.
Работу в этом направлении сложно переоценить, поскольку она имеет не только большую историко-просветительскую, но и социальную значимость. Особую важность здесь приобретает установление личных контактов с ветеранами и ветеранскими организациями, реализация проектов по работе с ними, оказание им помощи, привлечение их к участию в мероприятиях военно-исторической направленности. Основу этой работы мы заложили еще в начале 2014 года.
Так, в январе 2014 года нами совместно с Фондом Анатолия Карпова «Мир и гармония» в Театре Российской Армии был организован благотворительный концерт «Помним всех» в поддержку создания Памятника Героям Первой мировой войны на Поклонной горе. На мероприятии присутствовали ветераны Великой Отечественной войны, участники локальных войн и вооруженных конфликтов, генералы и офицеры Российской Армии, курсанты военных учебных заведений.
В 2017 году в преддверии Дня Защитника Отечества состоялся концерт, посвященный 28-й годовщине окончания боевых действий в Афганистане. Мероприятие, собрав более 1 500 человек, стало для них большим событием.
С большой радостью мы поддержали Проект фонда «Мир ради жизни» –поездку «Дороги памяти – дороги мира»,приуроченную к 72-й годовщине Нюрнбергского процесса. Представители четырех Регионов России отправились в Германию, чтобы напомнить мировому сообществу о важном значении сохранения исторической правды о событиях Второй мировой войны.
К сожалению, на сегодня мы не имеем общей картины численности ветеранов, прежде всего, Великой Отечественной войны, живущих в различных Регионах страны. А их осталось мало. Наша общая задача состоит в том, чтобы провести анализ, опираясь на данные Регионов о численности ветеранов Великой Отечественной войны, Вооруженных Сил, ФСБ, Пограничных войск и Росгвардии. В этой кропотливой работе нам могут оказать помощь военкоматы и местные органы социальной защиты.
А может, имеет смысл подготовить предложение по установлению дня памяти, объединяющего ветеранов всех войн? Так называемого «Дня ветерана»? Думаю, это будет способствовать консолидации ветеранского сообщества и иметь огромное значение в деле сохранения славных традиций советского и российского воинства.
Во-вторых,это сотрудничество с государственными и общественными организациями.
Департамент руководит всей общественной активностью в военно-исторической сфере, является связующим звеном между самим Обществом и государственными институтами и общественными организациями.
Одной из главных его задач является установление партнерских отношений с крупнейшими общероссийскими общественно-государственными и общественными организациями.
За время существования Общества заключены 54 Соглашения. К сожалению, как показывает практика, Соглашения не гарантируют дальнейшей активной работы с нашими партнерами. Для некоторых из них подписанные документы нередко становятся простой формальностью. Но отрадно также отметить, что с отдельными организациями у нас сложились прочные отношения, действительно направленные на серьезную работу.
К примеру, «Клуб военачальников Российской Федерации», Русское географическое общество, Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России), Федеральное агентство по туризму РФ (Ростуризм),Российское историческое общество, Московский государственный институт культуры и другие.
Так, в рамках соглашения с Ростуризмом, при поддержке Министерством культуры РФ, уже на протяжении 3-х лет реализуется замечательная Всероссийская патриотическая программа бесплатных автобусных экскурсий для школьников «Дороги Победы». В настоящее время разработан 251 военно-исторический маршрут в 12 Регионах России. За три года в программе приняли участие более 430 тысяч школьников.
Наглядным примером совместной работы с Ростуризмом является программа «Путешествуйте по России!». Программа, представляющая все федеральные округа, отражена в Сборнике с описанием 105 маршрутов общей протяженностью более 10 тысяч километров. В частности, в Ржевском районе Тверской области большой популярностью пользуется военно-исторический маршрут – «Дорогой тяжкою, дорогой славною» и многие-многие другие.
Общество большое внимание уделяет развитию внутреннего туризма и привлечению внимания граждан России к уникальным историко-культурным и памятным местам нашей Родины. Мы уверены, что, говоря о величии России, нужно всегда помнить, что наша страна – это не только славные страницы истории, но и красота и многообразие ее природы.
Благодаря Соглашению с Государственным историческим музеем сотни москвичей и гостей столицы по выходным могут посетить бесплатный лекторий «Исторические субботы», где известные ученые читают лекции по истории Отечества.
Значительную поддержку Региональным инициативам оказывают Конкурсы, регулярно проводимые Российским военно-историческим обществом. Только в этом году было проведено 3 Конкурса:
- Региональный конкурс на лучший военно-исторический маршрут России по Федеральным округам
- Региональный конкурс на лучший школьный музей «Боевой славы» по Федеральным округам
- Творческий конкурс на создание сценария фильма о Герое Советского Союза Зое Космодемьянской
Не так давно на сайте РВИО был объявлен Всероссийский конкурс на лучший Региональный музей военной истории, приуроченный к 75-й годовщине Победы в Сталинградской битве. Конкурс продлится до 18 января 2018 года.
Деятельность по военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения является одной из ключевых задач Общества. Патриотическое воспитание молодежи – это основа национальной безопасности и развития России.
Проведение детских военно-исторических лагерей в период летних каникул – это одно из самых динамично развивающихся и перспективных направлений. За 2014-2017 гг. были проведены 110 военно-исторических лагерей и сборов в 51 субъекте Российской Федерации. Их участниками стали более 20 тысяч детей и подростков со всей страны.
Хотелось бы отметить большую работу Отделений при организации и проведении Региональных военно-исторических лагерей. Только в 2017 году прошло 15 таких лагерей. Считаю, что включение в программу проведения летних детско-юношеских лагерей и привлечение всех возможных для этого сил и средств является ключевой задачей каждого Региона. Важно понимать, что это наше общее дело для блага наших детей и внуков. Особую актуальность этого направления наглядно демонстрируют последние события на Украине, где пренебрежение государством военно-патриотической работой с молодежью привело к радикальной подмене истинных ценностей, ложными.
Успешным опытом нашей работы стало проведение масштабного военно-исторического лагеря «Бородино», куда Региональные отделения направляли своих участников. За три года участниками лагеря стали более 3 500 детей и подростков из 45 Регионов России. Для детей – это была отличная возможность и, может быть, единственный шанс – изучать историю двух Отечественных войн на легендарном Бородинском поле.
Необходимо отметить также участие молодежных делегаций Региональных отделений в сменах Международного детского центра «Артек» и Всероссийского молодежного образовательного форума «Таврида». Данные мероприятия с участием высших должностных лиц государства стали особо важной практикой для молодежи, приехавшей из самых отдаленных уголков России. Думаю, что такие Проекты необходимо развивать.
Отрадно, что Регионами была активно поддержана Всероссийская акция «День в музее для российских кадет», в которой только в этом году приняло участие более 60 тысяч юных патриотов.
Для нас поддержка кадетского движения является одной из важных задач: РВИО шефствует над Музыкальным кадетским корпусом имени А.В. Александрова, который был открыт в год 70-летия Великой Победы по инициативе Министра культуры РФ, Председателя Российского военно-исторического общества. Наши кадеты, а их 78 человек, выступают со своей музыкальной программой на центральных площадках Москвы.
В 2016-2017 гг. такие же Музыкальные кадетские корпуса были открыты в Северо-Кавказском государственном институте искусств г. Нальчика и в Краснодарском государственном институте культуры. Эту практику необходимо развивать и в Регионах.
Хотелось бы отметить наиболее успешные региональные Проекты Общества.
Екатеринбург.
Председатель отделения: Емельянов Александр Вячеславович
Директор Музея военной техники «Боевая слава Урала»
Одним из лучших в России музеев военной и гражданской техники является Музей «Боевая слава Урала» в г. Верхняя Пышма Свердловской области, отмеченный в 2015 году памятным знаком «Лучший музей военной истории».
Благодаря личному участию в его создании и работе Генерального директора Уральской горно-металлургической компании, Члена Попечительского Совета РВИО Андрея Анатольевича Козицына, Музей по праву считается одной из самых крупных и уникальных российских военно-исторических выставочных площадок. Ежемесячно его гостями становятся более 17 тысяч свердловчан и жителей соседних Регионов.
Тамбов.
Председатель отделения: Карев Владимир Николаевич
Первый заместитель Председателя Тамбовской областной Думы
На Региональное отделение в Тамбовской области можно равняться как на пример успешного взаимодействия Администрации области, общественных структур и местного бизнес-сообщества.
7 октября 2017 года в г. Рассказово был открыт величественный Памятник Советскому Солдату-Победителю. Он стал 5-м по счету на Тамбовской земле и 35-м в рамках программы РВИО. Примечательно то, что Памятник был установлен на специально созданном областью Мемориале воинам-землякам. Его строительство стало возможным благодаря помощи местных властей и меценатов.
На базе Музейно-выставочного центра Тамбовской области активно работает Лекторий и Киноклуб Регионального отделения. В этом мы видим огромную заслугу руководителя Центра, Заслуженного работника культуры РФ, Почетного гражданина г. Тамбова, полковника в отставке – Игоря Алексеевича Николаева.
Кроме этого, при активном содействии местных властей в Музее-усадьбе «Ивановка» был открыт замечательный памятник великому русскому композитору Сергею Васильевичу Рахманинову. Инициатива установки памятника принадлежала Министру культуры РФ, Председателю Общества, и им было дано поручение Российскому военно-историческому обществу. Более того, к сбору средств на изготовление Памятника подключилась общественность. Как мы видим, при объединении всех усилий это поручение было успешно выполнено.
Результатом тесного взаимодействия Исполнительной дирекции и Региональных отделений является последовательное экспонирование выставок: «Помни, мир спас советский солдат…», «Война и мифы» и других.
Нет сомнения в том, что эти выставки несут важную миссию – они направлены на сохранение памяти о подвиге советского солдата в годы Великой Отечественной войны и противодействие фальсификации истории. После открытия в Москве, их показ продолжился в других Регионах России, где их посетило более 5 млн. человек. 21 ноября 2017 г. мультимедийная выставка «Война и мифы» была открыта в Калининграде.
Калуга.
Председатель отделения: Суслов Павел Александрович
Министр культуры Калужской области
Обратите внимание, что на сегодня в Российской Федерации действуют 1 627 поисковых отрядов, из них: 436 – в составе РВИО.
Последние два года Региональное отделение в Калужской области особенно активно проводит работу по увековечению памяти о Героях Великой Отечественной войны. На местах ожесточенных сражений в районе поселка Зайцева гора Барятинского района при поддержке РВИО проходил Международный поисковый лагерь «Западный фронт», участие в котором приняли свыше 1 000 поисковиков со всей страны.
Знаковым событием стал открытый после реставрации Дом-музей в деревне Стрелковка, где вырос выдающийся полководец, четырежды Герой Советского Союза Георгий Константинович Жуков. Его открытие состоялось 1 декабря 2016 года, в день 120-летия прославленного Маршала. Силами Общества сам Дом был полностью воссоздан таким, каким он был в детстве Г.К. Жукова. В этот же день состоялось также открытие информационного дорожного знака с лаконичным текстом: «Здесь родился Жуков».
12 ноября с.г. в Калуге (напротив здания Администрации) открыт Памятник Великому князю Московскому Ивану III, создание которого, по словам Министра культуры РФ, Председателя Общества, является «свидетельством преемственности нашей истории».
Курган.
Председатель отделения: Ильтяков Александр Владимирович
Депутат Государственной Думы ФС РФ
Второй год подряд Курган проводит самый крупный Региональный военно-исторический лагерь «Патриот Зауралья», который за три летних смены принимает по 450 детей и подростков со всей области. Хочется отметить, что особенностью программы лагеря является активное вовлечение в воспитательный процесс ветеранов, военнослужащих Пограничных войск, курсантов и офицеров Курганского пограничного института ФСБ России, действующих сотрудников Управления Росгвардии и МЧС по Курганской области. Это способствует формированию у подрастающего поколения осознанного желания служить Родине и позволяет равняться на героев «нашего времени».
Псков.
Председатель отделения: Голышев Александр Иванович
Зав. кафедрой культурологи Псковского государственного университета
Председателем Регионального отделения в Псковской области с 2014 года является доктор культурологии, профессор Александр Иванович Голышев.
Большое внимание в своей работе Отделение уделяет монументальной пропаганде и сохранению исторической памяти о событиях не только Великой Отечественной, но и незаслуженно забытой Первой мировой войны.
Свидетельством являются два памятника Героям той войны, установленных в самом Пскове. Кроме этого, совместными усилиями Общества и местных властей на территории области были открыты 3 Памятника Советскому Солдату, один из которых, Памятник Советскому Солдату-Победителю, был установлен в этом году в преддверии Дня Победы в д.Гавры Пыталовского района, на границе с Латвией.Кроме этого, на территории Мемориального комплекса «Линия Сталина» в феврале 2016 года был открыт Бюст Верховному Главнокомандующему Иосифу Виссарионовичу Сталину.
Важным результатом работы РВИО в рамках программы по реконструкции Северо-Западного участка «Линии Сталина» стало детальное изучение и музеефикация ДОТа № 1. В планах на будущее – изучение ещё 11-ти ДОТов, таким образом, практически весь северо-западный участок «Линии Сталина» будет доступен для посещения этих памятных мест туристическими группами.
Хочу подчеркнуть:мы должны знать и помнить,что жизнь и работа не ограничиваются только Москвой или Санкт-Петербургом. Как много в Регионах, в глубинке, живет замечательных, неравнодушных людей, профессионалов своего дела!
Выражаю надежду, что положительные результаты нашей деятельности послужат стимулом к консолидации сил и в дальнейшей работе. Вся деятельность Дирекции и Региональных отделений Общества, в тесном сотрудничестве с государственными, общественными и ветеранскими организациями, должна направляться на то, чтобы с уверенностью можно было сказать: «Мы трудимся во имя процветания нашей Страны и ее граждан!».
В подтверждение тому отмечу, что еще в 1907 году Уставом Императорского русского военно-исторического общества была закреплена важнейшая мысль, которая актуальна и в наши дни, о том, что «изучение военно-исторического прошлого русского народа» может быть достигнуто через «устройство местных Отделов, соединенных в одно целое с Центральным органом».
Так давайте же будем верными принципам, заложенным более столетия назад нашими предками, которые делали все возможное для блага нашего Отечества и сохранения памяти о его славном прошлом. Во имя нашего будущего!
Написание тезисов для выступления: 5 вещей, на которые следует обратить внимание
Для эффективной речи необходимо эффективное изложение тезиса. Изложение тезиса выступления — это часть вашего вступления, в которой определяется ваша позиция и дается набросок ваших идей. Хорошая диссертация поможет сосредоточить остальную часть вашей речи. Помните об этих пяти вещах, когда пишете тезис для выступления.
Сила
Когда мы говорим о силе тезисов, мы смотрим на то, насколько они спорны.В вашем тезисе должна быть изложена ваша позиция. Однако, если все согласны с вашей позицией, какой смысл выступать с речью? Убедитесь, что вы можете защитить свой тезис и поддержать свою позицию на протяжении всего выступления.
Focus
Ваш тезис должен быть ясным и кратким. Он должен объяснять, о чем ваша речь, предлагая краткое изложение ваших основных моментов. Напишите первый черновик тезиса и подумайте, можете ли вы его еще более сузить.Если ваше тезисное изложение узкое, то ваша речь будет ориентирована на вашу аудиторию.
Доказательство
Позиция, которую вы предлагаете в своем тезисе, должна быть не только вашим личным мнением. Вам необходимо найти тексты и исследования, подтверждающие ваши идеи. Без доказательств, подтверждающих ваше утверждение, вы не сможете завоевать доверие, необходимое для того, чтобы ваша аудитория одобрила ваши идеи. Если они не верят, что вы заслуживаете доверия, вам будет трудно убедить их в своей позиции.
Длина
Нет определенной длины, необходимой для вашей диссертации. Тем не менее, вы должны стараться, чтобы он был кратким и конкретным. Во многих случаях тезис — это одно предложение, в котором излагается ваша позиция и предлагаются вспомогательные детали, которые вы будете обсуждать на протяжении всего выступления.
Размещение
Ваша диссертация должна находиться во введении. Обычно его можно найти в последних двух-трех предложениях в конце абзаца. Поместив его в конце вступления, вы можете использовать его как хороший способ перейти к основным абзацам.
Также помните, что вы должны повторить тезис в заключении. Не повторяйте это слово в слово, а напомните слушателям, какова ваша позиция и какие аргументы были в вашей речи.
Заключительные мысли о написании тезисов для выступления
Хотя полезно написать тезисы для выступления перед написанием остальной части речи, помните, что ваше тезисное изложение не высечено на камне.
По мере того, как вы продолжаете работать над своей речью, вы можете обнаружить, что ваше тезисное изложение необходимо пересмотреть.По этой причине важно часто пересматривать свой тезис для выступления и убедиться, что он идеально соответствует остальным вашим идеям.
Нам бы хотелось услышать от вас: о чем вы говорите и каким будет ваш тезис?
Посетите наши уроки профессионального письма, чтобы получить еще больше информации о написании речи!
П.С. Станьте лучшим писателем. Узнайте больше здесь.
О Джейми Гудвине
Джейми окончил Университет Бригама Янга в Айдахо со степенью в области английского образования.Она провела несколько лет, обучая и обучая учеников начальной, средней школы и колледжа. В настоящее время она работает писателем по контракту и разработчиком учебных программ для онлайн-курсов. В свободное время она любит бегать и проводить время со своими мальчиками!Разработка изложения диссертации на основе темы выступления — видео и стенограмма урока
Что такое тезис?
Утверждение тезиса — это утверждение из одного предложения, которое резюмирует всю речь.Изложение тезиса должно включать вашу тему и ваши основные идеи. Сильвия уже знает свою тему: управление капиталом, а также знает свои основные идеи: выплатить долги, улучшить качество жизни и подготовиться к чрезвычайным ситуациям. Мы можем составить тезис, потому что:
- Вы будете использовать его во введении и заключении своей речи.
- Поможет аудитории запомнить общую идею вашего выступления.
- Это поможет вам сузить тему и сохранить фокус речи.
- Обозначает вашу позицию убедительной речью.
Сильвия будет использовать свое тезисное изложение много раз при разработке плана своей речи, поэтому важно, чтобы она сначала создала свое тезисное изложение. Изложение тезиса — отличный способ кратко резюмировать вашу речь. Ваша аудитория лучше поймет вашу тему и основные моменты, если вы будете использовать тезисы в своей речи.
Вы должны создать свое тезисное изложение, прежде чем составлять план своей речи.Если вы сначала напишете тезис, это действительно поможет вам сузить тему и сосредоточиться на идеях, которые вы хотите донести до аудитории в своей речи. Поскольку Сильвия пытается убедить свою аудиторию распоряжаться своими деньгами, ее тезисное заявление определит ее позицию в отношении управления деньгами для своей аудитории.
Создание утверждения тезиса
Чтобы создать утверждение тезиса, начните с утверждения вашей конкретной цели. Если вы не знаете, как сформулировать конкретную цель, ознакомьтесь с нашим уроком об этом.Например, у Сильвии есть следующая конкретная цель своего выступления: «Убедить мою аудиторию использовать методы управления капиталом».
Затем удалите первую часть вашего заявления о конкретной цели, в которой говорится «проинформировать мою аудиторию» или «убедить мою аудиторию»; это обычно становится ясно после того, как вы закончите свой тезис. Теперь предложение Сильвии выглядит так: «Использовать методы управления капиталом».
Для убедительных речей вы можете определить аудиторию в своем тезисе.В случае Сильвии она разговаривает с группой студентов колледжа. Сильвия может захотеть начать свой тезис так: «Студенты колледжа должны распоряжаться своими деньгами».
Затем включите ваши основные идеи в тезисы. Помните, что главные идеи Сильвии — выплатить долги, улучшить качество жизни и подготовиться к чрезвычайным ситуациям. Сильвия может сформулировать следующий тезис: «Студенты колледжа должны распоряжаться своими деньгами прямо сейчас, чтобы они могли выплатить долги, улучшить качество своей жизни и быть готовыми к чрезвычайным ситуациям.’
Это утверждение точно отражает цель выступления Сильвии и помогает определить основной смысл темы. Она может легко резюмировать свою речь перед другими людьми, рассказав им свой тезис. Это также простой способ для слушателей запомнить основные моменты ее выступления.
Эффективные и неэффективные утверждения
Остерегайтесь неэффективных тезисов; они могут сбить с толку аудиторию и создать дисбаланс в вашей речи. Основные проблемы в неэффективном изложении тезиса могут включать:
- Заявление неполное или сформулировано как вопрос.
- Заявление слишком широкое или слишком расплывчатое.
- В заявлении содержится слишком много не связанных между собой идей.
Можете ли вы определить проблему в этом тезисе?
«Получение диплома по международным отношениям».
Этот тезис является слишком общим и не включает в себя основные моменты выступления. Лучше сформулировать тезис: «Получение степени в области международных отношений включает изучение мировой экономики, энергетической безопасности и прав человека.’
Можете ли вы определить проблему в этом тезисе?
«Что такое HTML?»
Этот тезис сформулирован как вопрос и опять же не включает основные моменты выступления. Лучше сформулировать тезис: «HTML означает язык разметки гипертекста и используется для веб-разработки с использованием таких элементов, как теги, типы данных и ссылки».
Можете ли вы определить проблему в этом тезисе?
«Студенты должны использовать стратегии обучения, такие как организация, избегать откладывания на потом и выделять время на обучение, а также участвовать во внеклассных мероприятиях в колледже.’
Этот тезис содержит слишком много не связанных между собой идей. Этот тезис также многословен. Лучше сформулировать тезис: «Студенты должны использовать стратегии обучения, такие как организация и тайм-менеджмент» или «Студенты должны присоединяться к внеклассным мероприятиям в колледже, потому что есть стипендии, вы можете познакомиться с новыми людьми и вы можете получить новые навыки». ‘
Краткое содержание урока
Тезисы — важная часть вашей речи и отличный способ сосредоточить свое речевое развитие.Утверждение тезиса — это утверждение из одного предложения, которое резюмирует всю речь. Изложение тезиса должно включать вашу тему и ваши основные идеи. Избегайте неэффективного изложения тезиса с некоторыми из следующих проблем:
- Изложение неполное или сформулировано как вопрос.
- Заявление слишком широкое или слишком расплывчатое.
- В заявлении содержится слишком много не связанных между собой идей.
Чтобы составить тезис, просто удалите «проинформировать мою аудиторию» или «убедить мою аудиторию» из вашего конкретного заявления о цели и включите свои основные идеи в одно предложение.Помните, ваша аудитория лучше поймет вашу тему и основные положения, если вы воспользуетесь тезисом, и вам следует создать свое тезисное изложение, прежде чем создавать план своей речи.
Результаты обучения
После этого урока вы сможете сделать следующее:
- Определить важность создания тезисов для выступления
- Объясните, как составить тезис для своей речи
- Опишите некоторые проблемы, которых следует избегать при создании тезисов
Определение диссертации: публичные выступления / речевая коммуникация
SPCH PPTs Text LearAct
Определение диссертации
Перейти к содержанию Приборная панельАвторизоваться
Приборная панель
Календарь
Входящие
История
Помощь
- Мой Dashboard
- SPCH PPTs Текст LearAct
- Страницы
- Определение диссертации
- Главная
- Задания
- Страницы
- Файлы
- Учебный план
- Модули
- Сотрудничество
- Значки
Как написать сильный тезис
Главная страница / Руководства / Руководства по написанию / Части статьи / Как написать сильное тезисное заявление
Поделиться в Google Classroom
Тезисы можно найти во многих местах — в дебатах, заключительных аргументах юристов и даже в рекламе.Но наиболее распространенное место для изложения тезиса (и, вероятно, почему вы читаете эту статью) — это эссе.
Пишете ли вы аргументированную статью, информативное эссе или сравнение / противопоставление, вам нужна диссертация. Без тезиса ваши аргументы не удастся, а информация окажется несфокусированной. Поскольку диссертация так важна, вероятно, неплохо было бы взглянуть на несколько советов о том, как составить сильную диссертацию.
Что такое «тезис»?Возможно, вы слышали о чем-то, что называется «тезисом».«Это то, что пожилые люди обычно называют своей заключительной работой перед выпуском. Мы говорим не об этом. Этот тип диссертации представляет собой длинную, хорошо написанную статью, на составление которой уходят годы.
Вместо этого мы говорим об одном предложении , которое связывает воедино основную идею любого аргумента . В контексте студенческих эссе это утверждение, в котором резюмируется ваша тема и выражается ваша позиция по ней. Это предложение может сказать читателю, хотят ли они прочитать ваше эссе.
2 категории диссертационных работ: информативные и убедительныеТак же, как существуют разные типы эссе, существуют разные типы тезисов. Диссертация должна соответствовать эссе.
Например, с информативным эссе вы должны составить информативный тезис (а не аргументированный). Вы хотите заявить о своих намерениях в этом эссе и привести читателя к выводу, к которому вы пришли.
Пример:
Чтобы приготовить сэндвич с арахисовым маслом и желе, вы должны раздобыть ингредиенты, найти нож и намазать приправы.
Эта диссертация показала читателю тему (тип сэндвича) и направление эссе (описывающее, как делается сэндвич).
В большинстве других типов эссе, будь то эссе сравнения / противопоставления, аргументация или повествование, есть тезисы, в которых излагается позиция и аргументируется ее. Другими словами, если ваша цель — просто информировать, ваш тезис считается убедительным. Убедительный тезис обычно содержит мнение и причину, по которой ваше мнение верно.
Пример:
Бутерброды с арахисовым маслом и желе — лучший сэндвич, потому что они универсальны, просты в приготовлении и имеют приятный вкус.
В этом убедительном тезисе вы видите, что я высказываю свое мнение (лучший сэндвич), что означает, что я выбрал позицию. Далее я объясняю, что мое мнение правильное, по нескольким ключевым причинам. Этот убедительный тип тезиса можно использовать в любом эссе, содержащем мнение автора, включая, как я уже упоминал выше, эссе сравнения / сопоставления, повествовательные эссе и т. Д.
2 стиля диссертацийТак же, как есть два разных типа тезисов (информативный и убедительный), вы можете использовать два основных стиля.
Первый стиль использует список из двух или более точек . Этот стиль диссертации идеально подходит для краткого эссе, содержащего всего два или три основных абзаца. Это базовое эссе из пяти абзацев типично для заданий средней и старшей школы.
Пример:
С.Серия Хроник Нарнии С. Льюиса — одно из самых богатых произведений 20 века, потому что оно предлагает уйти от реальности, учит читателей верить, даже если они не понимают, и содержит множество ярких персонажей.
В приведенном выше убедительном тезисе вы можете увидеть мое мнение о Нарнии , сопровождаемое тремя ясными причинами. Этот тезис идеально подходит для создания аккуратного эссе из пяти абзацев.
В колледже эссе из пяти абзацев становится немногочисленным и редким по мере увеличения длины эссе.Можете ли вы представить себе, что в шестистраничной газете всего пять абзацев? Для более длинного эссе вам понадобится более универсальное изложение тезиса. Вместо перечисления двух или трех отдельных пунктов, тезис может перечислить одну всеобъемлющую точку , с которой связаны все основные абзацы.
Пример:
Добро против зла — основная тема серии Нарния Льюиса, что ясно видно из борьбы, с которой сталкиваются главные герои каждой книги.
В этом тезисе я сделал заявление о теме Нарнии , а затем следовал своим рассуждениям.Более широкий охват этой диссертации позволяет мне писать о каждом из семи романов серии. Я больше не ограничен в том, сколько абзацев я могу логически использовать.
Формула сильного аргументационного тезисаОдна вещь, которую я считаю полезной для студентов, — это наличие четкого шаблона. Хотя студенты редко заканчивают диссертацию, которая следует этой точной формулировке, следующий шаблон является хорошей отправной точкой:
___________ верно из-за ___________, ___________ и ___________.И наоборот, формула диссертации с одним баллом может соответствовать этому шаблону:
___________________ верно из-за _____________________.Студенты обычно используют другую терминологию, чем просто «потому что», но наличие шаблона всегда помогает получить творческий поток.
Качества твердого тезисаПри написании тезиса вы должны учитывать не только формат, но и другие качества, такие как длина, позиция в эссе и сила аргументации.
Длина: Тезисное заявление может быть коротким или длинным, в зависимости от того, сколько пунктов в нем упоминается. Однако обычно это всего лишь одно краткое предложение. Он действительно содержит как минимум два пункта, обычно независимый пункт (мнение) и зависимый пункт (причины). Вероятно, вам следует стремиться к одному предложению, состоящему как минимум из двух строк или примерно от 30 до 40 слов.
Должность: Изложение тезиса всегда стоит в начале эссе. Это потому, что это предложение, которое говорит читателю, что автор собирается обсудить.Учителя будут по-разному относиться к точному расположению диссертации, но хорошее практическое правило — это вводный абзац в последних двух или трех предложениях.
Strength: Наконец, чтобы убедительный тезис был сильным, он должен быть спорным. Это означает, что утверждение неочевидно, и не все согласны с тем, что это правда.
Пример слабой диссертации:
Бутерброды с арахисовым маслом и желе легко приготовить, потому что для этого нужно всего три ингредиента.
Большинство людей согласятся, что PB&J — один из самых простых бутербродов в американском ланч-репертуаре.
Пример более сильного тезиса:
Бутерброды с арахисовым маслом и желе — это весело, потому что они всегда скользят.
Это более спорно, потому что есть много людей, которые могут подумать, что PB&J грязный или скользкий, а не забавный.
Составление тезисов требует немного больше размышлений, чем многие другие части эссе.Однако, поскольку тезис может содержать весь аргумент всего в нескольких словах, стоит потратить дополнительное время на составление этого предложения. Он может направить ваше исследование и ваши аргументы так, чтобы ваше эссе было сжатым, сфокусированным и заставляло читателей задуматься.
Ресурсы по написанию EasyBib
шагов для завершения вашего знакомства
9.3 Собираем все вместе: шаги для завершения вашего знакомства
Цели обучения
- Четко определите, почему аудитория должна слушать оратора.
- Обсудите, как вы можете завоевать доверие во время выступления.
- Поймите, как написать четкое изложение тезиса.
- Создайте эффективный предварительный просмотр содержания вашей речи для вашей аудитории.
После того, как вы привлекли внимание аудитории, важно сделать оставшуюся часть вашего вступления интересной и использовать ее для оформления остальной части выступления. В этом разделе мы собираемся изучить пять оставшихся частей эффективного введения: ссылка на вашу тему, причины для прослушивания, подтверждение достоверности, тезис и предварительный просмотр.
Ссылка на тему
После привлечения внимания вторая основная часть введения называется ссылкой на тему. Ссылка на тему — это самая короткая часть введения, и она возникает, когда говорящий демонстрирует, как устройство для привлечения внимания относится к теме выступления. Часто объект, привлекающий внимание, и ссылка на тему очень четкие. Например, если вы посмотрите на приведенный выше пример привлекающего внимание устройства под исторической справкой, вы увидите, что первое предложение поднимает историю войны во Вьетнаме, а затем показывает нам, как эта война может помочь нам понять войну в Ираке.В этом случае человек, привлекающий внимание, явно переходит непосредственно к теме. Однако некоторым людям, привлекающим внимание, необходимы дополнительные пояснения, чтобы добраться до темы выступления. Например, оба анекдота (девочка, падающая в люк во время переписки, и мальчик и фундук) нуждаются в дополнительных объяснениях, чтобы четко связать тему речи (то есть проблемы многозадачности в современном обществе).
Давайте посмотрим на первый пример анекдота, чтобы продемонстрировать, как мы можем перейти от объекта, привлекающего внимание, к теме.
В июле 2009 года школьница по имени Алекса Лонгейра шла по главному бульвару недалеко от своего дома на Статен-Айленде, штат Нью-Йорк, и набирала сообщение на своем мобильном телефоне. Не обращая внимания на окружающий мир, она сделала шаг и упала прямо в открытый люк. Этот анекдот иллюстрирует проблему, с которой многие люди сталкиваются в современном мире. Мы настолько связаны с нашими технологиями, что забываем видеть, что происходит вокруг нас — как большая дыра перед нами.
В этом примере третье предложение объясняет, что внимание привлекло анекдот, иллюстрирующий реальную проблему. Четвертое предложение затем вводит актуальную тему выступления.
Давайте теперь посмотрим, как мы можем перейти от притчи или басни, привлекающей внимание к теме:
Древнегреческий писатель Эзоп рассказал басню о мальчике, который сунул руку в кувшин с фундук. Мальчик схватил столько вкусных орехов, сколько смог.Но когда он попытался вытащить их, его рука не могла пройти через горлышко кувшина, потому что он сжимал так много фундук. Вместо того, чтобы уронить некоторые из них, чтобы его рука могла поместиться, он разрыдался и заплакал из-за своего затруднительного положения. Мораль этой истории? «Не пытайся сделать слишком много сразу». В современном мире многие из нас похожи на мальчика, который кладет руку в кувшин. Мы постоянно пытаемся схватить или сделать так много, что это мешает нам достичь наших целей.Я хотел бы показать вам три простых метода управления своим временем, чтобы вы не пытались вытащить слишком много фундук из кувшина.
В этом примере мы добавили три новых предложения к объекту привлечения внимания, чтобы связать его с темой речи.
Причины слушать
После того, как вы связали средство привлечения внимания с темой вашего выступления, вам нужно объяснить аудитории, почему ваша тема важна. Мы называем это «почему меня должно волновать?» часть вашей речи, потому что она рассказывает вашей аудитории, почему эта тема для них напрямую важна.Иногда вы можете включить значимость вашей темы в то же предложение, что и ваша ссылка на тему, но в других случаях вам может потребоваться разъяснить в одном или двух предложениях, почему ваша конкретная тема важна.
Люди в современном мире очень заняты, и им не нравится, что их время тратится зря. Нет ничего хуже, чем просидеть речь, не имеющую к вам никакого отношения. Представьте, что вы читаете речь о новом программном пакете, которым вы не владеете, и о котором вы больше никогда не услышите.Как бы вы отреагировали на говорящего? Большинство из нас было бы изрядно раздражено, если бы потратили свое время на такую трату времени. Очевидно, что этот конкретный докладчик не проделал большой работы по анализу своей аудитории, если аудитория не собирается использовать программный пакет, но даже когда речь идет о теме, которая имеет большое значение для аудитории, ораторы часто полностью забывают объяснить, как и почему это важно.
Кажется заслуживающим доверия
Следующая часть выступления — это не столько конкретная «часть», сколько важная характеристика, которая должна присутствовать на протяжении всего вашего вступления и всей вашей речи.Как оратор, вы хотите, чтобы вас считали заслуживающим доверия (компетентным, заслуживающим доверия, заботливым / доброжелательным). Как упоминалось ранее в этой главе, доверие — это, в конечном счете, восприятие вашей аудитории. Хотя ваша аудитория определяет, воспринимают ли она вас как компетентного, заслуживающего доверия и заботливого / доброжелательного человека, есть несколько стратегий, которые вы можете использовать, чтобы выглядеть более убедительно.
Во-первых, чтобы выглядеть компетентным, вы можете либо четко объяснить своей аудитории, почему вы компетентны в данном предмете, либо продемонстрировать свою компетентность, продемонстрировав, что вы тщательно изучили тему, включив соответствующие ссылки во вступление.Первый метод демонстрации компетентности — прямое высказывание — эффективен только в том случае, если вы действительно компетентный человек в данном предмете. Если вы студент бакалавриата и произносите речь о важности теории струн в физике, если вы не вундеркинд, вы, вероятно, не являетесь признанным экспертом в этой области. И наоборот, если ваше хобби номер один в жизни — коллекционирование памятных вещей о Трех марионетках, то вы можете быть экспертом по Трех марионеткам.Однако вам нужно будет объяснить своей аудитории, что вы страстно увлечены коллекционированием памятных вещей «Трех марионеток» и почему это сделало вас экспертом в этой области.
Если, с другой стороны, вы на самом деле не являетесь признанным экспертом в какой-либо теме, вам необходимо продемонстрировать, что вы выполнили домашнее задание, чтобы стать более осведомленным, чем ваша аудитория, по вашей теме. Самый простой способ продемонстрировать свою компетентность — использовать соответствующие ссылки от ведущих мыслителей и исследователей по вашей теме.Когда вы демонстрируете своей аудитории, что выполнили домашнее задание, они с большей вероятностью сочтут вас компетентным.
Вторая характеристика доверия, надежности, немного сложнее, чем компетентность, поскольку в конечном итоге зависит от восприятия аудитории. Один из способов повысить вероятность того, что оратора будут считать заслуживающим доверия, — это использовать авторитетные источники. Если вы цитируете доктора Джона Смита, вам необходимо объяснить, кто такой доктор Джон Смит, чтобы ваша аудитория сочла цитату более заслуживающей доверия.Как ораторы, мы можем легко манипулировать нашими источниками, чтобы они казались более достоверными, чем они есть на самом деле, что было бы неэтично. Когда вы честны с аудиторией в отношении своих источников, они будут доверять вам и вашей информации больше, чем когда вы говорите неоднозначно. Худшее, что вы можете сделать, — это откровенно лгать об информации во время выступления. Ложь не только в высшей степени неэтична, но и, если вас поймают на лжи, ваша аудитория сочтет вас ненадежным и сочтет все, что вы говорите, недостоверным.Многие ораторы пытались солгать аудитории, потому что это послужит их собственным целям или даже потому, что они считают, что их сообщение отвечает интересам их аудитории, но ложь — один из самых быстрых способов отключить аудиторию и заставить ее не доверять обоим. спикер и сообщение.
Третья характеристика доверия, которую необходимо создать во время введения, — это чувство заботы / доброжелательности. В то время как некоторые неэтичные ораторы могут пытаться манипулировать представлением аудитории о том, что оратор заботится, этические ораторы действительно заботятся о своей аудитории и во время выступления учитывают интересы своей аудитории.Часто выступающие должны выступать перед аудиторией, которая может быть враждебно настроена к сообщению выступающего. В этих случаях очень важно, чтобы оратор объяснил, что он действительно считает, что его сообщение отвечает интересам аудитории. Один из способов показать, что вы учитываете интересы своей аудитории, — это признать несогласие с самого начала:
Сегодня я собираюсь поговорить о том, почему я считаю, что мы должны обеспечить соблюдение более строгих иммиграционных законов в Соединенных Штатах.Я понимаю, что многие из вас не согласятся со мной по этому поводу. Раньше я считал, что открытая иммиграция необходима Соединенным Штатам для выживания и процветания, но после исследования этой темы я изменил свое мнение. Хотя сегодня я не могу изменить ваше мнение полностью, я все же прошу вас выслушать непредвзято, отложить в сторону свои личные чувства по этой теме и оценить мои аргументы по существу.
Хотя очевидно, что не все члены аудитории будут открыты или восприимчивы к открытию своего мнения и прислушиваются к вашим аргументам, тем не менее, констатируя известное несогласие, вы говорите аудитории, что понимаете их возможные взгляды и не пытаетесь атаковать их интеллект или их мнения.
Тезисное заявление
Тезисное заявление: короткое повествовательное предложение, в котором излагается цель, намерение или основная идея речи. — короткое повествовательное предложение, в котором излагается цель, намерение или основная идея речи. Сильное и ясное изложение тезиса очень ценно во введении, потому что оно излагает основную цель всей речи. Мы твердо убеждены в том, что стоит потратить некоторое время на составление и написание хорошего тезиса.Возможно, вы даже захотите написать свой тезис, прежде чем даже начнете проводить исследование для своей речи. Хотя позже вы можете переписать свой тезис, четкое представление о вашей цели, намерении или основной идее до начала поиска поможет вам сосредоточиться на наиболее подходящем материале. Чтобы помочь нам понять тезисы, мы сначала исследуем их основные функции, а затем обсудим, как написать тезисы.
Основные функции диссертации
Изложение тезиса помогает вашей аудитории, давая им понять «в двух словах», о чем вы собираетесь говорить.Хорошо сформулировав тезис, вы выполните четыре основные функции: выразите свою конкретную цель, предоставите способ систематизировать основные моменты, сделаете свое исследование более эффективным и улучшите свое представление.
Выразите вашу конкретную цель
Чтобы сориентировать аудиторию, вам нужно как можно яснее понимать, о чем вы говорите. Сильный тезис подготовит вашу аудиторию к последующим тезисам. Вот два примера:
- «Сегодня я хочу обсудить академическое мошенничество.”(Слабый пример)
- «Сегодня я точно разъясню, что такое плагиат, и приведу примеры его различных типов, чтобы вы могли увидеть, как он приводит к потере творческого учебного взаимодействия». (сильный пример)
Слабое утверждение, вероятно, создаст впечатление, что у вас нет четкой позиции по теме, потому что вы не сказали, какова эта позиция. Кроме того, термин «академическое мошенничество» может относиться ко многим формам поведения — заблаговременному заданию тестовых вопросов, копированию ответов, изменению оценок или разрешению другим выполнять вашу курсовую работу — поэтому конкретная тема выступления все еще не ясна для аудитории.
Сильное утверждение не только указывает на плагиат, но также указывает на вашу конкретную озабоченность (потеря творческого учебного взаимодействия).
Обеспечьте способ систематизировать ваши основные моменты
Тезисное изложение должно появиться почти дословно в конце вступления к речи. Изложение тезиса помогает аудитории подготовиться к расстановке следующих пунктов. Многие ораторы говорят, что если они могут составить сильное тезисное предложение, остальная часть речи будет развиваться относительно легко.С другой стороны, когда тезис не очень ясен, создание речи — тяжелая битва.
Когда ваш тезис будет достаточно ясным и решительным, вы будете знать, где вы стоите по своей теме и куда вы собираетесь идти со своей речью. Четкое изложение тезиса особенно важно, если вы хорошо разбираетесь в теме или испытываете к ней сильные чувства. Если это так для вас, вам необходимо точно знать, о чем вы планируете говорить, чтобы уложиться в указанные временные рамки.Знание того, где вы находитесь и куда собираетесь, — вот весь смысл утверждения тезиса; это значительно упрощает подготовку и выступление вашей речи.
Допустим, у вас есть довольно сильное тезисное утверждение, и вы уже составили мозговой штурм список информации, которая вам известна по этой теме. Скорее всего, ваш список слишком длинный и не сфокусирован. Используя свое тезисное изложение, вы можете выбрать только ту информацию, которая (1) напрямую связана с тезисом и (2) может быть расположена в последовательности, которая будет понятна аудитории и поддержит тезис.По сути, сильный тезис помогает сохранить полезную информацию и отсеивать менее полезную.
Сделайте ваши исследования более эффективными
Если вы начнете свое исследование, имея в виду только общую тему, вы рискуете часами читать горы превосходной литературы по вашей теме. Однако горы литературы не всегда произносят связные речи. Вы можете не иметь представления о том, как связать все свои исследования вместе, или даже о том, следует ли связать их вместе.Если, с другой стороны, вы проводите свое исследование с четким изложением тезиса, вы сможете лучше сосредоточиться только на материале, который напрямую относится к выбранному вами утверждению тезиса. Давайте посмотрим на пример, иллюстрирующий эту точку зрения:
Во многих дорожно-транспортных происшествиях участвуют водители старше пятидесяти пяти лет.
Хотя это утверждение может быть правдой, вы можете найти отраслевую, медицинскую, страховую литературу, которая может дронить по телефону до бесконечности и рассказать о деталях всех таких происшествий всего за один год.Вместо этого сосредоточение вашего тезиса поможет вам сузить объем информации, которую вы будете искать при сборе информации. Вот пример более сфокусированного тезиса:
Три фактора способствуют возникновению большинства дорожно-транспортных происшествий с участием водителей старше пятидесяти пяти лет: ухудшение зрения, замедление рефлексов и быстро меняющиеся условия дорожного движения.
Это обрамление несколько лучше. Этот тезис дает по крайней мере три возможных основных момента и несколько ключевых слов для поиска в электронном каталоге.Однако, если вы хотите, чтобы ваша аудитория понимала контекст пожилых людей за рулем, рассмотрите что-то вроде:
Зрелые водители старше пятидесяти пяти лет должны справляться с более сложными условиями вождения, чем существовало всего лишь одно поколение назад: больше трафика, движущегося на более высоких скоростях, повышенная потребность в быстром принятии решений о вождении и быстро меняющиеся системы рамп и клеверных листьев. Из-за этих проблем я хочу, чтобы моя аудитория поверила, что водители старше шестидесяти пяти лет должны проходить экзамен по вождению каждые пять лет.
Эта формулировка диссертации дает несколько интересных вариантов. Во-первых, необходимо дать определение нескольким терминам, и эти определения могут удивительно хорошо работать, задавая тон речи. Ваши определения таких слов, как «поколение», «быстрые решения вождения» и «системы клеверного листа» могут вывести вашу аудиторию из предположений, которые они принимали как должное за истину.
Во-вторых, структура диссертации дает вам возможность описать конкретные изменения, которые произошли, скажем, между 1970 и 2010 годами.Насколько и каким образом изменились объем и скорость трафика? Почему сейчас более важны быстрые решения? Что такое «клеверный лист» и как любой водитель когнитивно справляется с выездом в направлении, казалось бы, противоположном желаемому? Подобные вопросы, предложенные вашим собственным тезисом, могут привести к сильной и запоминающейся речи.
Повысьте качество доставки
Когда ваш тезис не ясен вам, ваши слушатели будут еще более невежественными, чем вы, но если у вас есть хорошее четкое изложение тезиса, ваша речь станет понятной для ваших слушателей.Когда вы стоите перед аудиторией, представляя вступительное слово, вы можете вокально подчеркнуть суть своей речи, выраженную в тезисе. Многие выступающие делают паузу на полсекунды, немного понижают высоту голоса, немного сбавляют скорость и намеренно представляют тезис, то есть одно предложение, в котором заключена его цель. Когда это делается эффективно, цель, намерение или основная идея речи передаются аудитории.
Как написать диссертацию
Теперь, когда мы выяснили, почему тезисное изложение имеет решающее значение в речи, давайте переключимся на другую тему и поговорим о том, как мы подходим к написанию прочного тезисного утверждения.Изложение тезиса связано с общими и конкретными целями выступления, как мы обсуждали их в главе 6 «Поиск цели и выбор темы».
Выберите тему
Первый шаг в написании хорошего тезиса изначально обсуждался в главе 6 «Поиск цели и выбор темы», когда мы обсуждали, как находить темы. Когда у вас есть общая тема, вы готовы перейти ко второму этапу создания тезисов.
Сузьте тему
Одна из самых сложных частей написания тезиса — сузить речь с широкой темы до той, которую можно легко охватить в течение пяти-десяти минут выступления. Хотя для новых ораторов пять-десять минут могут показаться долгим сроком, время пролетает незаметно, когда вы говорите. У вас может легко не хватить времени, если ваша тема слишком широка. Чтобы убедиться, что ваша тема достаточно узка для определенного периода времени, задайте себе три вопроса.
Во-первых, ваш тезис является узким или это чрезмерное обобщение темы? Чрезмерное обобщение происходит, когда мы классифицируем всех в определенной группе как обладающих определенной характеристикой. Например, тезис оратора о том, что «все члены Национального совета Ла Разы являются воинственными», является чрезмерным обобщением всех членов организации. Кроме того, докладчик должен правильно продемонстрировать, что все члены организации выступают за подтверждение тезиса, что является очень сложной задачей, поскольку Национальный совет Ла Разы состоит из миллионов испаноязычных американцев.Более подходящим тезисом, связанным с этой темой, мог бы быть: «С момента создания Национального совета Ла Разы [NCLR] в 1968 году NCLR становится все более агрессивным в борьбе с причинами латиноамериканцев в Соединенных Штатах».
Второй вопрос, который следует задать себе при сужении темы: является ли тема вашего выступления одной четкой или несколькими темами. Сильный тезис состоит только из одной темы. Ниже приводится пример тезиса, в котором слишком много тем: «Медицинская марихуана, проституция и однополые браки должны быть легализованы в Соединенных Штатах.«Все три не только довольно общие, но и три совершенно не связанных между собой темы, объединенные в один тезис. Вместо тезиса, в котором есть несколько тем, ограничьтесь только одной темой. Вот пример тезиса, посвященного только одной теме: «Сегодня мы собираемся изучить легализацию и регулирование старейшей профессии в штате Невада». В данном случае мы сфокусируем нашу тему на том, как один штат справился с легализацией и регулированием проституции.
Последний вопрос, который должен задать спикер, чтобы убедиться, что тема достаточно узкая, — имеет ли тема направление. Если ваша основная тема слишком широка, у вас никогда не будет твердого тезиса или связной речи. Например, если вы начнете с темы «Барак Обама — образец для подражания для всех», что вы подразумеваете под этим заявлением? Считаете ли вы, что президент Обама является образцом для подражания из-за его преданности гражданскому служению? Вы думаете, что он образец для подражания, потому что он хороший баскетболист? Как вы думаете, он хороший образец для подражания, потому что он отличный оратор? Когда ваша тема слишком широка, почти все может стать частью темы.В конечном итоге это приводит к потере направления и последовательности в самой речи. Чтобы сделать тему более чистой, докладчик должен сузить ее или его тему до одной конкретной области. Например, вы можете узнать, почему президент Обама хороший оратор.
Поместите свою тему в приговор
После того, как вы сузили тему до чего-то, что является разумно управляемым с учетом ограничений, накладываемых на вашу речь, вы можете формализовать эту тему как законченное предложение.Например, вы можете превратить тему публичных выступлений президента Обамы в следующее предложение: «Благодаря своему уникальному чувству лиризма и хорошо развитым презентационным навыкам президент Барак Обама является современным символом силы публичных выступлений». Когда у вас будет четкое тематическое предложение, вы можете приступить к корректировке тезисов, чтобы помочь сформулировать цель вашей речи.
Добавьте свой аргумент, точку зрения или мнение
Эта функция применяется только в том случае, если вы произносите речь для убеждения.Если ваша тема носит информативный характер, ваша задача — убедиться, что тезис не аргументирован и сфокусирован на фактах. Например, в предыдущем тезисе у нас есть пара ориентированных на мнение терминов, которых следует избегать в информативных выступлениях: «уникальный смысл», «хорошо развитый» и «сила». Все три термина связаны с личным мнением, что хорошо для убедительной речи, но не для информативной речи. Для информативных выступлений цель тезиса состоит в том, чтобы объяснить, о чем речь будет информировать аудиторию, а не пытаться добавить мнение выступающего по теме выступления.Для информативной речи вы можете переписать тезис следующим образом: «Эта речь будет анализировать использование Бараком Обамой лирики в его речи« Мир, который стоит как один », произнесенной в июле 2008 года в Берлине».
С другой стороны, если ваша тема убедительна, вы хотите убедиться, что ваши аргументы, точка зрения или мнение четко указаны в тезисе. Если вы собираетесь утверждать, что Барак Обама — великий оратор, вам следует изложить этот аргумент в своем тезисе.
Используйте контрольный список диссертаций
После того, как вы напишете первый черновик своего тезисного заявления, вы, вероятно, в конечном итоге будете пересматривать свое тезисное изложение несколько раз перед тем, как выступить с речью. Утверждение тезиса — это то, что постоянно корректируется, пока не будет произнесена речь. По мере развития вашей речи часто приходится переписывать тезис в том направлении, в котором была принята сама речь. Мы часто начинаем с речи, идущей в одном направлении, и в ходе нашего исследования выясняем, что нам следовало пойти в другом направлении.Когда вы решите, что наконец получили тезис, который можно использовать в своей речи, уделите секунду и убедитесь, что оно соответствует критериям, указанным в Таблице 9.1 «Контрольный список тезисов»
Таблица 9.1 Контрольный список диссертаций
Инструкции: Для каждого из следующих вопросов отметьте «да» или «нет». | Есть | № | |
---|---|---|---|
1. | Ваша диссертация четко отражает тему вашего выступления? | ||
2. | Сможете ли вы адекватно осветить тему, указанную в вашей диссертации, за то время, которое у вас есть на выступление? | ||
3. | Ваш тезис прост? | ||
4. | Ваш тезис прямой? | ||
5. | Ваш тезис вызывает интерес аудитории? | ||
6. | Легко ли понять ваш тезис? | ||
Убедительные речи | |||
7. | Вводит ли ваш тезис ясный аргумент? | ||
8. | Указывает ли ваш тезис ясно, что ваша аудитория должна делать, как ваша аудитория должна думать или как ваша аудитория должна чувствовать? | ||
Оценка: для убедительного утверждения тезиса все ваши ответы должны быть «да». |
Предварительный просмотр речи
Заключительная часть введения содержит предварительный просмотр основных моментов, которые будут затронуты в вашей речи.Я уверен, что все мы видели указатели с указанием трех городов с указанием расстояния до каждого города. Этот знак пробега указывает на то, что нас ждет впереди. Предварительный просмотр работает точно так же. Предварительный просмотр предвещает, какие основные моменты будут в речи. Например, для предварительного просмотра речи об издевательствах на рабочем месте можно сказать: «Чтобы понять природу издевательств на современном рабочем месте, я сначала определю, что такое издевательства на рабочем месте и типы издевательств, а затем я рассмотрю общие характеристики как хулиганов на рабочем месте, так и их целей, и, наконец, я рассмотрю некоторые возможные решения проблемы издевательств на рабочем месте.В этом случае каждая из фраз, упомянутых в предварительном просмотре, будет отдельным отличительным моментом в самой речи. Другими словами, первая важная часть этой речи будет исследовать, что такое издевательства на рабочем месте и какие типы издевательств; второй основной пункт в этой речи будет обсуждать общие характеристики как хулиганов на рабочем месте, так и их целей; и, наконец, в третьем пункте этой речи будут рассмотрены некоторые возможные решения проблемы издевательств на рабочем месте.
Основные выводы
- Связывание объекта, привлекающего внимание, с темой выступления очень важно для того, чтобы вы удерживали внимание аудитории и чтобы актуальность объекта, привлекающего внимание, была ясна для вашей аудитории.
- Определение того, насколько тема вашего выступления актуальна и важна, показывает аудитории, почему они должны слушать вашу речь.
- Чтобы быть эффективным оратором, вы должны передать все три компонента: доверие, компетентность, надежность и заботу / доброжелательность в содержании и подаче вашего вступления.
- Четкое изложение тезиса необходимо для структурирования выступающего и ясности для аудитории.
- Эффективный предварительный просмотр определяет конкретные основные моменты, которые будут присутствовать в теле речи.
Упражнения
- Составьте список привлекающих внимание устройств, которые вы могли бы использовать, чтобы выступить с речью о важности утилизации. Как вы думаете, что было бы наиболее эффективным? Почему?
- Создать тезис для выступления на тему студенческой легкой атлетики. Убедитесь, что ваш тезис достаточно узок, чтобы его можно было адекватно осветить в речи продолжительностью от пяти до шести минут.
- Обсудите с партнером три возможных точки тела, которые вы могли бы использовать для выступления на тему волонтерства.
- Заполните вступительную таблицу, чтобы помочь проработать введение к следующему выступлению. Убедитесь, что вы ответили на все вопросы четко и кратко.
8.2: Тема, цель и тезис
Перед тем, как можно будет выполнить какую-либо работу по составлению основной части вашей речи или презентации, вы должны сначала выполнить некоторую подготовительную работу — выбрать тему, сформулировать цель и сформулировать тезис. Поступая так, вы закладываете основу для своей речи, принимая важные решения о том, о чем вы будете говорить и с какой целью вы будете говорить.Эти решения будут влиять на весь процесс написания речи и направлять его, поэтому на этих начальных этапах целесообразно тщательно и критически подумать.
Считаю, что чтение важно в любой форме. Я думаю, что человек, который пытается научиться любить чтение, должен начать с чтения на тему, которая его интересует, или на человека, который ему интересен. ~ Ice Cube
Выбор темы
Как правило, докладчики сосредотачиваются на одной или нескольких взаимосвязанных темах — относительно общих концепциях, идеях или проблемах, актуальных для определенной аудитории.Чаще всего ораторы открывают для себя темы, просто наблюдая за тем, что происходит вокруг них — в школе, в местном самоуправлении или по всему миру. Это потому, что все речи возникают в результате обстоятельств, множества действий, происходящих в любой момент в определенном месте. Например, кандидаты в президенты создают короткие политические речи, которые можно использовать во время дебатов, собеседований или собраний в мэрии во время предвыборных кампаний.Когда один из кандидатов понимает, что он или она не добьется успеха, особые обстоятельства меняются, и этому человеку приходится произносить различные речи — например, речь о уступке. Другими словами, их президентская кампания и многие связанные с ней события требуют создания различных речей. Теоретик риторики Ллойд Битцер (1968) описывает это как риторическую ситуацию. Проще говоря, риторическая ситуация — это комбинация факторов, которые делают речи и другие дискурсы значимыми и полезным способом изменить то, как что-то есть.Например, руководители студенческих самоуправлений говорят или пишут другим студентам, когда их университетскому городку грозит плата за обучение или повышается его плата, или когда студенты достигли чего-то впечатляющего, например, лоббируют администрацию кампуса с целью снизить плату за обучение и добиться успеха. В любом случае именно ситуация делает их выступления уместными и полезными для аудитории, состоящей из студентов и сотрудников университета. Что еще более важно, они говорят, когда есть возможность изменить политику университета или изменить образ мышления или поведения студентов в связи с конкретным событием в кампусе.
Вопросы для выбора темы |
---|
Какие важные события происходят на местном, национальном и международном уровнях? Что меня больше всего волнует? Могу ли я защищать кого-то или что-то? Что меня злит / радует? Какими убеждениями / взглядами я хочу поделиться? Есть ли информация, которую нужно знать аудитории? |
Но вам не нужно баллотироваться в президенты или в студенческое самоуправление, чтобы произнести содержательную речь.Напротив, у тех, кто заинтересован в том, чтобы выступить с речью как инструментом изменений, имеется множество возможностей. Возможно, самый простой способ найти тему — задать себе несколько вопросов. В текстовом поле, озаглавленном «Вопросы для выбора темы», вы найдете несколько вопросов, которые помогут вам выбрать тему.
Есть и другие вопросы, которые вы можете задать себе, но они должны привести вас, по крайней мере, к нескольким актуальным вариантам. Самая важная работа, которую выполняют эти вопросы, — это выявление тем в уже существующей сфере ваших знаний и интересов.Дэвид Зарефски (2010) также определяет мозговой штурм как способ развития речевых тем, стратегию, которая может быть полезной, если вопросы, перечисленные в текстовом поле, не привели к подходящей или интересной теме.
Если вы начнете с темы, которая вас уже интересует, то написание и презентация вашей речи, скорее всего, станут более приятным и значимым занятием. Это означает, что весь ваш процесс написания речи будет сосредоточен на том, что вы считаете важным, и что вы можете представить эту информацию людям, которым ваша речь принесет пользу.
формулирование заявлений о целях
Оттачивая очень конкретную тему, вы начинаете работу по формулированию заявления о цели . Короче говоря, в заявлении о цели четко указано, чего вы хотите достичь. Заявления о целях особенно полезны для руководства при подготовке речи. Решая, какие основные моменты, факты и примеры включить, вы должны просто спросить себя, имеют ли они отношение не только к выбранной вами теме, но и поддерживают ли они цель, которую вы изложили в своем заявлении о целях. Заявление общего назначения речи может состоять в том, чтобы информировать, убеждать, вдохновлять, праздновать, оплакивать или развлекать. Таким образом, обычно формулируют заявление о конкретной цели вокруг одной из этих целей. По словам О’Хара, Стюарта и Рубинштейна (2004), формулировка конкретной цели «выражает как тему, так и общую цель речи в форме действия и в терминах конкретных целей, которых вы надеетесь достичь» (стр. 111). Например, активист по среде обитания болотных черепах может написать следующее заявление о конкретной цели: В конце моего выступления Комиссия по зонированию округа Кларк поймет, что размещение предприятий в среде обитания болотных черепах — плохой выбор с рядом негативных последствий.Короче говоря, утверждение общей цели излагает более широкую цель выступления, в то время как утверждение конкретной цели точно описывает, для чего предназначена речь.
Успех требует целеустремленности. ~ Винс Ломбарди
После того, как вы ответили на эти вопросы и сузили круг ответов, вы все еще не закончили выбор темы. Например, вы могли решить, что действительно заботитесь о сохранении среды обитания болотных черепах.Это очень обширная тема, по которой легко можно вывести десяток различных выступлений. Чтобы решить эту проблему, выступающие должны также учитывать аудиторию, с которой они будут говорить, объем своей презентации и результат, которого они хотят достичь. Если энтузиаст болотных черепах знает, что она будет разговаривать с местным советом по зонированию и что она надеется помешать им разрешить предприятиям размещаться в важных местах обитания болотных черепах, ее тема может легко превратиться в нечто более конкретное. Теперь тема ее выступления двоякая: среда обитания болотной черепахи и правила зонирования.
Написание тезисов
Заявление о конкретной цели — это инструмент, который вы будете использовать при написании выступления, но маловероятно, что оно будет дословно отражено в вашей речи. Вместо этого вы захотите преобразовать изложение конкретной цели в изложение тезиса, которым вы поделитесь со своей аудиторией. Изложение тезиса заключает в себе основные моменты выступления всего в одном или двух предложениях, и оно предназначено для того, чтобы дать аудитории быстрое представление о том, о чем будет речь в целом.Изложение тезиса выступления, как и тезис эссе, основанного на исследовании, должно быть легко идентифицируемым и должно очень кратко резюмировать основные моменты, которые вы представите. Более того, тезисное изложение должно отражать общую цель вашего выступления; если ваша цель — убедить или обучить, например, тезис должен привлечь внимание аудитории к этой цели. Энтузиаст болотных черепах может подготовить следующий тезис, основанный на заявлении о своей конкретной цели: Среда обитания болотных черепах чувствительна к различным видам деятельности, но освоение земель особенно вредно для нестабильных мест обитания.Комиссия по зонированию округа Кларк должна защитить места обитания болотных черепах, запретив бизнесу размещаться в этих местообитаниях. В этом примере тезис обрисовывает в общих чертах основные моменты и подразумевает, что говорящий будет отстаивать определенные практики зонирования.
написание основной части речи
После того, как вы закончите важную работу по определению того, о чем будет ваша речь, а также сформулируете формулировку цели и составите тезис, вам следует переключить свое внимание на написание основной части своей речи.Все ваши основные положения содержатся в основной части, и обычно этот раздел готовится задолго до того, как вы когда-либо напишете введение или заключение. Основная часть вашей речи потребует больше всего времени для выступления; и это возможность для вас подробно рассказать о фактах, доказательствах, примерах и мнениях, которые подтверждают ваш тезис, и выполнить работу, которую вы обозначили в заявлении о конкретной цели. Однако объединение этих различных элементов в связную и убедительную речь сопряжено с определенными трудностями, первая из которых — решить, какие элементы включить и как они должны быть организованы, чтобы наилучшим образом соответствовать вашим целям.
Хороший дизайн делает что-то понятным и запоминающимся. Отличный дизайн делает что-то запоминающимся и значимым. ~ Дитер Рамс
основных пунктов любой речи — это ключевые фрагменты информации или аргументы, содержащиеся в разговоре или презентации. Другими словами, главное — это то, что ваша аудитория должна помнить из вашего выступления. В отличие от фактов или примеров, основные моменты являются широкими и могут быть сформулированы всего в одном или двух предложениях и отражают важные идеи, которые вы хотите донести до своей аудитории.В общем, выступления содержат от двух до семи основных моментов (Bower, 1990), которые в совокупности приводят к некоторому пониманию к концу речи. Для информативных выступлений основные моменты могут включать исторические подробности, которые способствуют определенному пониманию события. Однако для убедительной речи вашими основными тезисами могут быть отдельные аргументы, которые в совокупности помогут обосновать вашу позицию. При написании основных моментов вы можете делать это в параллельной структуре. Параллельная структура относится к основным пунктам, которые сформулированы с использованием той же структуры, возможно, начиная с общего вводного предложения (Verderber, Verderber, & Sellnow, 2008).Основные моменты не стоят особняком; вместо этого докладчики должны обосновывать свои основные положения, предлагая примеры, статистические данные, факты, анекдоты или другую информацию, которая способствует пониманию аудиторией основных положений. Все эти вещи составляют подпунктов , которые используются для подтверждения основных положений. Здесь в игру вступают все ваши исследования и вспомогательная информация.
Публичные выступления: используйте тезис
Рафаэль Баптиста — научный сотрудник ICMA по вопросам местного самоуправления города / округа Дарем.Он недавно закончил программу MPA в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилле. Он входит в состав управленческой группы ELGL и является соавтором книги «Карьера в правительстве». Он имеет степень бакалавра политики и испанского языка в университете Уилламетт, где он был членом дискуссионной группы. Он прошел в отборочные раунды двух студенческих национальных чемпионатов по дебатам. Свяжитесь с Рафаэлем в LinkedIn и Twitter.
Джерри Сайнфелд сказал: «Согласно большинству исследований, страх номер один у людей — это публичные выступления.Номер два — смерть. Смерть номер два. Звучит правильно? Для обычного человека это означает, что если вы пойдете на похороны, вам будет лучше в гробу, чем произносить панегирик ».
Рафаэль Баптиста — один из тех редких людей, которые действительно любят публичные выступления, и он здесь, чтобы поделиться своими советами с ELGL в надежде развеять ваши страхи, выступаете ли вы на собрании совета или на свадебном приеме.
Важность тезиса
В последней части я обсуждал подход «скажи им» к публичным выступлениям.Сегодняшний выпуск объяснит, почему вы должны убедиться, что ваши письменные и публичные выступления включают изложение тезиса. Тезис фокусирует ваше выступление, что приводит к лучшему пониманию аудитории (а это приводит к меньшему стрессу для вас).
В этом посте я сначала определю, что такое изложение тезиса, важность наличия изложения тезиса и то, как включить изложение тезиса в ваши письма и публичные выступления.
Что такое тезис:
Проще говоря, ваш тезис — это главный аргумент вашей статьи или выступления.Он говорит читателю, в чем вы пытаетесь его убедить или объяснить. Изложение тезиса этого поста заключается в том, что вы должны включить его в свои письменные и публичные выступления.
Важность утверждения тезиса:
Утверждение тезиса позволяет читателю или слушателю быстро понять, что они должны получить от вас. Подобно подходу «расскажи им», тезис — это организационный инструмент. Это гарантирует, что нет никаких сомнений относительно цели того, что вы пытаетесь сообщить.Это дает аудитории ясный вывод.
Но тезис — это еще и инструмент убеждения. Независимо от того, уйдут ли они, перестанут читать раньше или запутаются позже, они будут знать, что вы им предложили. Это особенно важно в более длинных презентациях, когда слушатель может потерять фокус.
Как включить:
Вы должны четко сформулировать свой тезис в начале презентации или выступления. В этом посте я включил свой тезис в третье предложение.На протяжении всей статьи или выступления убедитесь, что вы постоянно ссылаетесь на свое сообщение в блоге как явно, так и неявно.