Какая страна является родиной интернета. Когда появился интернет в мире и в россии. Прототип глобальной сети
Уже не представляет свое существование без общения по интернету. Социальные сети, чаты, форумы, программы для мгновенных сообщений, электронная почта, видеосвязь и многое другое — все это объединено единой сетью. Но далеко не каждый знает о том, когда появился интернет.
Значение глобальной сети
Всемирная паутина распространилась по всему миру, соединяя даже самые отдаленные части света и предоставляя людям возможность общения, несмотря на расстояния, а также преодолевая языковые барьеры и другие трудности, которые возникают в реальном мире. Глобальная сеть пустила корни в наши жизни и стала необходимой для каждого из нас. Но не все задумываются о том, где и когда появился интернет и что способствовало его возникновению. Он развивается и распространяется с огромной скоростью, и сейчас мы имеем возможность использовать его на работе, дома, на улице, в наземном транспорте и даже в метрополитене.
Когда появился первый интернет
Для того, чтобы в случае войны могли экстренно передавать информацию, была разработана международная система, работающая на протоколах IP и их маршрутизации. Именно тогда эта система получила название — «интернет». Глобальная сеть быстро вошла в жизни людей. А день, когда появился интернет, в мире ознаменовал новый виток и запечатлен в истории всемирной сети.
На встрече ряда университетов Национального научного фонда США (NSF) и DARPA, произошедшей в 1979 году, было принято решение о создании сети Computer Science Research Network (коротко — CSnet).
Как развивался интернет
Год спустя после той встречи произошло связывание CSnet с ARPANET, что позволило сетям CSnet получить доступ к шлюзу ARPANET благодаря использованию протоколов TCP/IP. ARPANET в рамках военных технологий стала первой глобальной сетью. Над ней работали самые лучшие ученые, вложив в нее только современные технологии. Впоследствии к этой сети стали присоединять другие. Так появилось Содружество независимых сетей, которые пришли к соглашению относительно метода межсетевого общения.
Далее возникла сеть Bitnet, которая позволила обмениваться новостями и сообщениями через механизацию рассылок Listsery. В действии это выглядело так: пользователь выбирал из пришедших ему списков подходящие рассылки и подписывался на них, после чего ему рассылались сообщения и новости, которые он выбрал.
Распространение глобальной сети
Популярность, которой пользовался интернет, способствовала появлению новых разработок и технологий для удобства и большего завоевания пользователей. Так, в Сан-Франциско не меньшее значение приобрела сеть FidoNet, которая появилась в 1984 году. Ее возникновение связано с тем, что в 1983 году Том Дженнингс с помощью собственной программы смог
spagece.ru
Е СЕТИ И ИАЛЬНЫ СОЦ ИНТЕРНЕТ ВИКТОРИНА
Е СЕТИ И ИАЛЬНЫ СОЦ ИНТЕРНЕТ ВИКТОРИНА
Тур первый ЛЁГКИЕ ВОПРОСЫ
5 1 2 3 4 10 5 6 7 8 15 9 10 11 12 20 13 14 15 16
В КАКОМ ГОДУ БЫЛ ОСНОВАН ФЕЙСБУК?
КАК НАЗЫВАЕТСЯ СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ КОМПАНИИ GOOGLE?
КАКАЯ ИЗ СЕТЕЙ ПО СВОЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ МИКРОБЛОГОМ?
КТО ЯВЛЯЕТСЯ СОЗДАТЕЛЕМ «ВКОНТАКТЕ» ?
КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЛОЖНАЯ УЧЕТНАЯ ЗАПИСЬ, СОЗДАННАЯ В СЕТИ?
КАКАЯ СТРАНА ЯВЛЯЕТСЯ РОДИНОЙ ИНТЕРНЕТА?
В ЧЁМ ОТЛИЧИЕ ИНТЕРНЕТА ОТ РУНЕТА?
ФИЗМИНУТКА • •
1 2 4 3
Ты — владелец начинающего интернет магазина, и тебе нужно прорекламировать свой товар, заинтересовать покупателей. Условия: ассортимент твоего товара будут использовать женщины за тридцать лет, исключительно в странах СНГ.
Ты — девочка тринадцати лет, и влюблена в своего одноклассника Максима. Активно следишь за ним в социальной сети ВК. Признаться в чувствах в реальной жизни не можешь, да тут еще и Макс тебя в ЧС добавил. Как, используя возможности ВК, ты можешь напомнить избраннику о себе? Условия: задействовать ваших общих друзей ты никак не можешь
Ты — отец ребенка-подростка. В компьютере можешь пользоваться только поисковиком. На недавнем родительском собрании тебе говорят, что твой сын стал хуже учится, приходит на уроки сонный. (А ты, кстати, стал замечать, что твой сын проводит ночи напролет в интернете) Приходя домой, ты решаешь, что нужно посмотреть, чем же так увлечен твой сын. Как ты это сделаешь? Условия: история посещений в браузере постоянно пуста
Ты — очень популярная модель в инстаграме. В один день, вдруг замечаешь, что активность твоих подписчиков значительно снизилась, лайки тебе почти не ставят. Так же, у тебя есть странички в остальных социальных сетях. Как ты можешь выяснить, в какой именно момент твоя популярность стала падать? Условия: возможности спросить у твоих фанатов напрямую у тебя нет
Критерии оценок: 1. По времени: а. – за одну песню – 100 баллов б. – за две песни – 50 баллов в. – за три песни – 20 баллов 2. Воображение, оригинальность подхода К решению ситуации. 3. Насколько грамотным, четким и понятным было Объяснение своего решения. Отлично» – 100 баллов, «Хорошо» – 80 баллов, «Удовлетворительно» – 60 баллов, «Плохо» – 40 баллов, «Очень плохо» – 20 баллов. 4. Оценка командной работы, слаженности игроков. Отлично» – 100 баллов, «Хорошо» – 80 баллов, «Удовлетворительно» – 60 баллов, «Плохо» – 40 баллов, «Очень плохо» – 20 баллов. «Отлично» – 100 баллов, «Хорошо» – 80 баллов, «Удовлетворительно» – 60 баллов, «Плохо» – 40 баллов, «Очень плохо» – 20 баллов.
Чёрный ящик
ТРЕТИЙ ТУР! еф ре УГАДАЙ СЛОВО» НО ЛС п «
Один из трех! 10 СЕКУНД 20 СЕКУНД 30 СЕКУНД 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4 5. 5. 6. 6.
ТАЕЛН
ЬСАЗИП
ЕСАРД
ИЛГОН
ЬРУЯДЗ
ЛААЕКРМ
ТООЬВНС
ИЛЬРФТ
НУКАТАК
РОТОМСПР
ОЕЙАТРИММНК
ВОТССОЕЩОБ
АРАТНИСМОРИ
СИГЦИРРАЯТЕ
ТЯЬЛЕОДПИС
present5.com
Интернетдоброили зло? — классному руководителю, мероприятия
Цели занятия:
Познакомить с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде.
Сформировать у учащихся понятие о принципах безопасного поведения в сети Интернет
Формирование позитивного отношения к компьютеру и умения использовать его во благо себе.
Задачи:
1. Ознакомить учащихся с вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет — зависимости;
2. Развивать умения видеть положительные и негативные стороны в работе с компьютером;
2. Формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать;
3. Развивать навыки участия в дискуссии;
4. Воспитывать у ребят дружеское отношение друг к другу, умение работать в коллективе.
Принимают участие два класса: 5а и 5б. Мероприятие состоит из двух частей. Первая часть викторина. Две команды по 6 человек отвечают на вопросы. Вторя часть – дисскусия, с участием родителя, школьная медицинской сестры и учителя информатике. В перерыве между первым и вторым туром инсценировка сказки от 5г класса.
Первый тур.
Две команды от класса по 6 человек. Им задаются вопросы, кто ответит правильно, тому засчитывается 1 балл. По окончании вопросов подсчитываются баллы. Выигрывает та команда, которая набрала большее количество баллов.
1. Что такое Интернет?
Ответ: всемирная компьютерная сеть
2. Какая страна является родиной Интернета?
Ответ: США
3. Для чего нужен Интернет?
Ответ: для обмена информационными материалами между компьютерами, разбросанными по всему миру
4. В каком году было введено понятие «Интернет»?
Ответ: в начале 80-х годов 20 века
5. Что такое «Сетевой этикет»?
Ответ: кодекс правил поведения, общения в Сети, который соблюдает большинство пользователей
6. В чём отличие Интернета от Рунета?
Ответ: Рунет – это русскоязычная зона всемирной сети Интернет.
7. Какие ещё названия имеет Интернет?
Ответ: Всемирная компьютерная сеть, Сеть, Всемирная сеть, Всемирная Паутина
8. Каким образом человек может подключиться к Интернету?
Ответ: подключиться можно через провайдера
9. Какие наиболее популярные услуги Интернета?
Ответ: интернет–магазины, поисковые системы, электронная почта, Интернет-телевидение и радио, социальные сети, форумы, IP-телефония и многие другие.
10. Что такое Интернет-банк?
Ответ: Интернет-банк — комфортный способ управлять своими денежными средствами через интернет.
11. Через какие каналы можно получить доступ к Сети?
Ответ: используя различные коммуникационные технологии. Через кабельную сеть, каналы сотовой, спутниковой, электро-, радио-, оптоволоконной связи или через телефонную линию.
12. Часто Интернет называют Всемирной паутиной. Как вы считаете, Интернет и Всемирная паутина – это одно и тоже, или всё же разные понятия?
Ответ: строго говоря, Интернет и Всемирная паутина – это не одно и то же.
Всемирная паутина – это распределённый комплекс, предоставляющий доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключенных к Интернету. Для обозначения Всемирной паутины также используют слово веб (англ. web «паутина») и аббревиатуру WWW.
Интернет – это всемирная система связанных компьютерных сетей для хранения и трансляции информации.
13. Что означает в Интернете термин «капча»?
Ответ: это специальный компьютерный тест, проводимый для того, чтобы выяснить, кто пользователь — реальный человек или компьютер?
14. Логин – это знаменитый адмирал. А какое отношение слово «логин» имеет к компьютеру и Интернет-пользователю?
Ответ: логин (login) — идентификатор учётной записи пользователя в компьютерной системе
15. Что такое сайт?
Ответ: Сайт – это совокупность электронных документов, сегмент, место, где собраны страницы (может быть одна страница) установленной тематики.
16. Никто не любит получать спам. Что это такое и почему к нему такое отрицательное отношение?
Ответ: спам — это информация, поступающая к нам от незнакомых людей или организаций, которым не было дано на это разрешение. Такая информация, как правило, поступает к нам по электронной почте.
17. Может ли Интернет оказывать негативное влияние на человека?
Ответ: да, при чрезмерном увлечении, Интернет может оказывать негативное влияние на здоровье человека
18. Какие вы знаете правила безопасного Интернета?
Ответ: При регистрации на сайтах и в социальных сетях старайтесь указывать минимум личной информации
Ваши пароли – это ваша тайна.
Старайтесь не использовать веб-камеру при разговоре с незнакомыми людьми.
Хорошо установить на компьютер антивирусное и особое программное обеспечение, которое будет блокировать распространение вирусов.
19. Можно ли найти в Интернете информацию на тему: «Как написать роман»?
Ответ: да, в Интернете можно найти практически любую информацию.
5 минутный перерыв между турами. Учащиеся 5 г класса показывают инсценировки сказки.
С К А З К А (сценка).
В некотором царстве — тридевятом государстве жил-был царь…И было у него два сына: Старший и Младший. Так он их называл. Старший умный был детина, ну а Младший ни так, ни сяк, просто был дурак.
Чтобы от века не отстать, чтоб детям помочь умнее стать,
Чтоб могли сыновья в современном мире жить
Решил царь ребятам компьютер купить.
Самый крутой подключил им Интернет:
безлимитный, высокоскоростной.
Долго ли сказка сказывается, да недолго дело-то делается.
Прошло много лет, что же случилось с сыновьями царя?
Старший сын говорит: (Слава)
«У меня один лишь друг,
Компьютером его зовут.
Целый день с ним провожу,
На прогулки не хожу.
Спортом я не занимаюсь,
И совсем не закаляюсь,
Я с друзьями не общаюсь,
Я учуся целый день,
И поверьте, мне не лень
За компьютером сидеть,
Фильмы, игры поглядеть.
На все сайты без разбора
Выхожу вплоть до упора.
Плохо стал соображать,
Отчего вдруг? — не понять.
Стало плохо с головою,
И с глазами. Что со мною?»
Посмотрите, каким стал Старший сын.
Младший сын говорит: (Андрей)
У меня есть новый друг,
Его компьютером зовут.
Дружу я с ним давно,
И расскажу вам про него:
Он всё по папочкам разложит,
Через принтер всё размножит.
Электронные файлы услуг
Инструмент «на все руки»,
И лекарство от скуки,
И учитель, и преданный друг.
До чего же энергичный
Электронный человек
Мой попутчик симпатичный
В двадцать первый век.
Второй тур.
Следующий этап работы ребят. Вторая шестерка садится за столы.
Круглый стол. «Страдания от компьютерной зависимости».
Учитель. Сейчас все говорят: зависимость от компьютера. Что это: новая болезнь нашего времени или выдуманная угроза? На Западе утверждают, что каждый пятый пользователь Интернета в какой то мере страдает компьютерной зависимостью. Да и в России уже многие люди этому подвержены. Они теряют чувство реальности, уходят в виртуальный мир. Самыми незащищёнными, как всегда, оказались дети и подростки. Появился даже такой термин — «компьютерная зависимость».
Кто же в этом виноват и что делать? Эти вопросы сегодня мы и будем обсуждать.
Своё мнение по данному вопросу озвучит мама — Ирина Петровна. От медицины выступит медсестра школы Зоя Назировна. Мнение компьютерного специалиста мы услышим от учителя информатики Юрия Анатольевича.
И прежде, чем начнётся обсуждение, послушаем наших ребят.
— Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь. Всеобщая компьютеризация сильно влияет на человека. А каково это влияние: положительное или отрицательное? Кем является компьютер человеку: другом или врагом?
Мы сегодня постараемся выяснить, компьютер для вас друг или враг.
— Как вы думаете, нужно следовать этим советам? Почему? (в данном случае от компьютера будет только вред).
Продолжите фразу. Когда компьютер- враг, т.е. может причинить вред…
(излучение, чрезмерное увлечение играми, вирусы из Интернета, напряжение зрения, неподвижная поза и т.д. )
А теперь продолжите фразу, компьютер – это друг, с ним я могу (что делать?)……
(играть, рисовать, песни петь, фотографии рассматривать, решать задачи, примеры, писать упражнения, писать и отправлять письма, отыскивать нужные знания в Интернете)
В этом случае от компьютера будет только польза.
Задание: Улыбнитесь друг другу. Я думаю, что при этом вы испытали приятные чувства. Если вы скажете друг другу приятные слова или дотроньтесь до руки, то вновь испытаете такие же чувства.
А теперь представьте, что улыбаетесь компьютеру. Вы испытали приятные чувства, тепло от общения?
Какой же мы можем сделать вывод?
С компьютером интересно учиться, познавать окружающий мир. Компьютер помогает человеку работать, учиться, развиваться через правильные игры.
Но он не может заменить радость общения с другом, сверстником. Только друг тебя поймет, с тобой помечтает, сможет приготовить сюрприз, сможет успокоить.
— Но всегда ли мы умеем контролировать себя, работая на компьютере?
Обсудим это. Наши родители расскажут из своего опыта, либо из опыта знакомых, соседей, телепередач.
Первое слово — родителям
Многие ребята просто не понимают, как опасен компьютер, если его неправильно использовать. В нашей семье, к счастью, с этим всё в порядке. Но как часто слышу жалобы от знакомых и соседей о том, что сын перестал учиться, ворует деньги для Интернет-клуба. Был страшный случай, когда 12-летний подросток погиб от инсульта после 12-часовой игры на компьютере. Дети сутками без еды и отдыха сидят перед компьютером дома или в игровых клубах, бросают учёбу, теряют друзей, конфликтуют с родителями. Были и такие случаи, когда старшеклассники отнимали у бабушек деньги, чтобы затем потратить их всё в том же Интернет-клубе, где просиживали сутками, а родители не знали, где искать своих детей.
Учитель: Спасибо. Это так. Сейчас запрещено нахождение подростков ночью в Интернет-клубах, и это правильно. В своё время у меня был такой ученик (не буду называть его), когда до начала уроков я ходила в один из таких Интернет-клубов и забирала его. Но заниматься он уже не мог, а спал все уроки. Тогда этот ученик стал менять Интернет-клубы, чтобы я его не нашла. Конечно, этот ученик себя уже не мог контролировать.
— Ребята, что вы можете добавить к тому, что рассказали родители?
-Чувствуете ли вы, что вас тоже затягивает компьютерная трясина?
-Может это происходит с вашими друзьями?
-Может вы приведёте противоположные примеры, когда любители компьютерных игр не попадали ни в какую зависимость? (высказывания уч-ся).
— Что скажут врачи? Слово – медицинской сестре.
Западные медики утверждают, что компьютерная Интернет-зависимость существует. Учёные считают, что очень скоро это заболевание будет номер один в мире. На Западе уже есть клиники, где лечат компьютерные расстройства. А, например, в Финляндии даже были случаи, когда призывники получали отсрочку от армии для лечения компьютерной зависимости. В России люди тоже обращаются за такой медицинской помощью.
В чём опасность компьютерной зависимости? Прежде всего, опасны многие компьютерные игры. В них главное действие — убийство, причём красочное, изощрённое. А ведь игра для ребёнка — это репетиция жизни. Так и складывается к 14-15 годам мнение, что насилие, убийство — это увлекательное и полезное занятие. Но самая страшная опасность в том, что компьютерная зависимость может перейти в другой вид зависимости: алкоголь, наркотики.
Учитель: Спасибо.
— Ребята, что скажете вы?
— Согласны ли вы с выводами врачей?
— Считаете ли вы, что компьютерные игры повышают агрессивность? (высказывания учащихся).
Пришло время высказаться компьютерному специалисту. Действительно ли так опасен компьютер? Все ли игры построены на насилии?
Слово – учителю информатики.
Компьютер может быть опасен. Ведь это источник электромагнитного излучения. чрезмерное увлечение вредными играми, напряжение зрения, неподвижная поза и др. Всё это негативно действует на человека. Но если соблюдать санитарные правила, компьютер может быть безвредным. Правила работы на компьютере находятся в компьютерном классе у каждого ученика прямо на рабочем столе, и ребята их, надеюсь, помнят.
Так есть ли вред от компьютерных игр? Не все игры построены на агрессии. Есть логические игры, игры для изучения школьных предметов. Есть тренажёры, с помощью которых можно получить важные и полезные навыки. Есть игровые тесты, которые помогут проверить свои знания. Что касается Интернета, то там есть форумы, где обсуждаются серьёзные вопросы и где можно высказать свою точку зрения. Можно создать свой сайт, сделать его популярным. Хочу также коснуться анонимности в Интернете, то она мнимая. Каждый компьютер имеет свой уникальный цифровой адрес, по которому его узнают другие компьютерные сети. Как только ты зашёл на какой-либо сайт, твой адрес мгновенно фиксируется и можно легко вычислить, кто ты такой и где живёшь. Вот почему хакеров почти всегда находят.
Учитель: Как мы видим, ни в самом компьютере, ни в Интернете нет ничего такого, что вызывало бы зависимость.
— Ребята, что вы можете к этому добавить? Прав ли учитель?
— В какие игры вы играете?
— Какую информацию ищете в Интернете?
-Знаете ли вы о санитарных правилах пользования компьютером? Давайте их вспомним.
Вывод: К чему же мы пришли на этом этапе дискуссии: есть ли компьютерная зависимость или это выдумки врачей и родителей? (Да, есть)
Второй блок дискуссии. «Кто виноват?»
Учитель: И так, мы выяснили, что компьютерная зависимость всё-таки есть. Но кто в этом виноват? Послушаем мнение участников нашей дискуссии.
Варианты мнений:
Мама: Виноваты в этом хозяева Интернет-клубов, которые наживаются на здоровье наших детей, родители, которые не проводят беседы со своими детьми, не воспитывают их; дети, которые просиживают за компьютером по ночам и играют в игры.
Медицинская сестра: Виноваты родители в том, что дают детям деньги, не спрашивая, куда они их потратят. Позволяют своим детям проводить много времени за компьютером. Виноваты сами дети, которые не слушаются родителей и учителей.
Программист: Я. думаю, что виноваты все. Производители компьютеров выпускают всё новые и новые игры. А дети любознательные: всё хотят попробовать и попадают в зависимость. Виноваты родители, которые не следят за детьми, не знают, чем они занимаются.
Учитель: А что скажут ребята? Кого винить, что они попадают в компьютерную зависимость?
Примерные ответы:
— Виноваты сами дети.
— Родители виноваты. Они не хотят понимать детей, только ругают, поучают.
— Виновата школа. В ней скучно.
Третий блок дискуссии. «Что делать?»
Учитель: Итак, существует проблема компьютерной зависимости. Мы выслушали различные точки зрения, определили виновных. Приступаем к заключительному этапу дискуссии. Попробуем ответить на вопрос: что делать, чтобы люди, а точнее дети не попадали в компьютерную зависимость? Слово нашим гостям.
Примерные варианты мнений:
Мама: Закрыть все игровые клубы. Разрешить детям доступ в Интернет только в присутствии взрослых. В школе больше разъяснять детям о вреде игр, в которых есть агрессия, убийства.
Медицинская сестра: Запрещать использование в клубах агрессивных игр. Заставить родителей контролировать своих детей, не разрешать им ночами сидеть за компьютером, больше с ними общаться. Каждый ребёнок должен заняться спортом или найти себе интересное увлечение. Тогда и друзья появятся, и скучать будет некогда.
Программист: Во-первых, нужно стать грамотным пользователем.
Во-вторых, не покупать все игры подряд, а быть избирательным.
И, в-третьих, нужно поменьше играть в игры. Нужно учиться создавать сайт, где можно будет что-то рассказать о себе. Это подтолкнёт каждого к саморазвитию.
Учитель: А что скажут ребята?
-Какой выход видите, чтобы не попасть в компьютерную зависимость? (Дети высказываются, повторяя и перефразируя мнения гостей, добавляют свои оригинальные предложения).
Подведём итог: Мы выяснили, чтобы не попасть в компьютерную зависимость, нужно стать грамотным пользователем, не покупать вредные игры, меньше играть, а заняться спортом, общаться с друзьями, читать книги.
— А теперь подведём общий итог нашей дискуссии, в ходе которой мы обсуждали очень важные вопросы. Что же мы выяснили:
1. Существует ли компьютерная зависимость или как её ещё называют «кибермания»?
Ваш ответ: существует.
2. Кто виноват в её появлении?
Ваш ответ: сами дети, клубы, родители.
3. Как бороться с этим злом?
Ваш ответ: повышать компьютерную грамотность, не покупать агрессивные игры, меньше сидеть за компьютером, а заниматься спортом.
Учитель: Я тоже так считаю. Наше обсуждение подошло к концу. И завершить его я хотела бы словами одного писателя, который так говорил: «Я пишу свои размышления на компьютере, отправляю их электронной почтой через мировую сеть. Нужную информацию беру из Интернета. Но при этом я не становлюсь зависимым от компьютера. Более того, я очень люблю этот маленький ящик, который помогает мне жить. Но моя любовь закончится в тот момент, когда я пойму, что не я владею им, а он мной».
А сейчас послушаем Настю М. Она прочитает нам стихотворение, которое в шуточной форме расскажет нам, какой вред здоровью может нанести компьютер, если им неправильно пользоваться. А называется стихотворение «Вредные советы».
Вредные советы:
Никогда не мойте руки,
монитор , клавиатуру.
Это глупое занятие
не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки.
Монитор, клавиатура.
И зачем же тратить силы,
время попусту терять.
Хочешь зрение улучшить
сядь поближе к монитору,
Лучше сразу носом ткнуться и
И сидеть часов так десять.
И тогда уж через месяц
Будет глаз как у орла.
Нет приятнее занятья,
Чем, сутулясь сильно-сильно
Посидеть у монитора.
Тренируйся ежедневно,
И наступит день счастливый-
Вас в какое-нибудь царство
Примут главным горбуном.
Заключительное слово.
Учитель: Сегодня мы говорили о компьютерной зависимости. Эта проблема очень сложная, и мы не пытались её решить. Мы её обсуждали, мы учились вести дискуссию, учились слушать и слышать друг друга. Самое главное. обсуждая тему, мы учились живому общению, что не может нам дать самый мощный и современный компьютер. И ещё раз вспомним замечательные слова писателя, который говорил о том, что компьютер должен нам помогать жить, но не владеть нами.
Желаю вам, чтобы ваш компьютер помогал вам жить, а не создавал проблемы. Я хочу вам раздать памятки, в которых изложены некоторые правила работы на компьютере. Они помогут вам правильно распределять время при работе с компьютером, научат некоторым нехитрым упражнениям для глаз, рук, позвоночника, помогут сохранить здоровье.
Подведение итогов (рефлексия).
Учитель:
-Ребята, касается ли вас то, о чём мы сегодня говорили?
-Появился ли повод задуматься о себе и изменить своё поведение по отношению к компьютеру?
Если пока нет, то это замечательно. Как говорят медики: «Болезнь лучше предупредить, чем её лечить». Поэтому сегодня я пыталась вас предупредить, чтобы вы не стали зависимы от компьютера, а использовали бы его себе во благо.
-Вам было интересно?
-Что-нибудь полезное взяли для себя?
Всем спасибо за подготовку и участие в дискуссии.
kopilkaurokov.ru
Какая страна является родиной бриджа?
Наша страна считается официальной родиной бриджа , который пошел от знаменитого «Русского виста».<br>Но многие считают, что родоначальниками бриджа являются английский » вист » и русский «вист». <br>Слово » бридж » имеет русское происхождение! Как это ни кажется парадоксальным. Первая книга по бриджу вышла в англии в 1886 году под названием «бирич или русский вист «. Многим, наверное, знакомо древнерусское значение слова «бирич», «бирюч» — глашатай. В дальнейшем оказалось, что англичанам трудно произнести такое слово. Поэтому оно преобразовалось в близкое по звучанию, но не связан по смыслу слово » бридж » (по-английски мост).<br>
Помоему Англия.
Великобритания
Как появилась игра в бридж? <br> Как все, что связано с картами, игра в бридж имеет древнюю историю. Она принадлежит к семейству вист. И как во всех играх типа виста, в игре участвуют четверо: двое на двое. Колода из 52 карт раздается таким образом, что каждый игрок имеет по 13 карт. Цель игры — взять взятку. <br> Каждая взятка состоит из карт, брошенных по одной каждым игроком. <br> Общепризнано, что вист берет свое начало в Англии. Существовала целая серия игр семейства виста, начинавшаяся с «Триумфа», затем «Козыри», «Козыри и онеры (или Шлем)», виск (или вист), бридж, бридж «Аукцион» (типа виста) и, наконец, бридж-контракт. Ранние из этих игр были упомянуты в английских книгах более чем 400 лет назад! <br> Сам по себе вист был первоначально игрой низших классов. В начале XVIII века он был перенят джентльменами лондонских кофеен. В 1742 году Эдмонд Хойл опубликовал «Краткое руководство по висту». После этого игра стала очень популярной, распространилась по Европе и Америке. <br> Не очень ясно, как вист превратился в бридж. <br> Некоторые утверждают, что бридж пошел из России. Они говорят, что само слово «бридж» произошло от русского «беречь». <br> Другие считают родиной бриджа Данию. <br> Еще одна теория гласит, что он произошел в Турции и связан с определенным увлечением, которым наслаждались в Турции и Египте. Говорят, что Турция была первой страной, в которой игра в бридж стала очень популярной. Слово «бридж» может происходить от турецкого слова «бир-уч», что означает «один-три». <br> С 1907 до 1930 бридж «Аукцион» был настолько популярен, что по крайней мере 15 000 000 людей играли в него по всему миру. Сегодня его место занял бридж-контракт, который еще более популярен.<br>
Как все, что связано с картами, игра в бридж имеет древнюю историю. Она принадлежит к семейству вист. В начале XVIII века он был перенят джентльменами лондонских кофеен. В 1742 году Эдмонд Хойл опубликовал «Краткое руководство по висту». После этого игра стала очень популярной, распространилась по Европе и Америке.Не очень ясно, как вист превратился в бридж. Некоторые утверждают, что бридж пошел из России. Они говорят, что само слово «бридж» произошло от русского «беречь». Другие считают родиной бриджа Данию.Еще одна теория гласит, что он произошел в Турции и связан с определенным увлечением, которым наслаждались в Турции и Египте. Говорят, что Турция была первой страной, в которой игра в бридж стала очень популярной. Слово «бридж» может происходить от турецкого слова «бир-уч»,что означает «один-три».<br>
touch.otvet.mail.ru
Википедия — свободная энциклопедия
Избранная статья
Эдуард II, называемый также Эдуардом Карнарвонским по месту его рождения (англ. Edward II; 25 апреля 1284 — 21 сентября 1327), — король Англии в 1307—1327 годах из династии Плантагенетов, сын и преемник Эдуарда I. При жизни отца стал графом Понтье (1290 год) и первым в истории английской монархии принцем Уэльским (1301 год). Продолжил начатую Эдуардом I войну с Робертом Брюсом в Шотландии, но вёл её крайне неудачно: в 1314 году потерпел полное поражение в битве при Бэннокберне и позже был вынужден заключить тринадцатилетнее перемирие. На континенте Эдуард II вёл войну с французской короной, в результате которой потерял часть своих владений в Аквитании (1324 год).
Эдуард постоянно конфликтовал с баронами из-за своих фаворитов. В ходе гражданской войны группа баронов во главе с кузеном короля Томасом Ланкастерским взяла в плен фаворита короля Пирса Гавестона и казнила (1312 год). В 1321 году Ланкастер с другими баронами захватил земли новых союзников короля Диспенсеров, но Эдуард разбил мятежников при Боругбридже и казнил Ланкастера. На время король укрепил свою власть, но скрытая оппозиция его режиму росла. Его жена Изабелла Французская уехала на континент (1325 год) и выступила против Эдуарда. Её союзником и любовником стал изгнанник Роджер Мортимер; в 1326 году они высадились в Англии с небольшим отрядом. Режим Эдуарда пал, и король бежал в Уэльс, где был арестован. В январе 1327 года Эдуард II отрёкся от престола в пользу своего четырнадцатилетнего сына Эдуарда III. Он умер 21 сентября в замке Беркли.
Хорошая статья
Эва́ндр, также Ева́ндр (лат. Euandros, др.-греч. Εὔανδρος, в дословном переводе «хороший человек»), — культурный герой римско-греческой мифологии, сын Гермеса и прорицательницы Карменты, вынужденный уехать вместе с матерью со своей родины в греческой Аркадии в Италию. На берегу Тибра образовал поселение Паллантий[en], на месте современного Рима. От Паллантия получил своё название Палатинский холм.
На новом месте проявил себя с наилучшей стороны. Стал просветителем коренного населения аборигенов Лация, обучив их достижениям древнегреческой цивилизации. Кроме этого, участвовал в создании латинского алфавита.
В конце жизни поддержал прибывшего из Трои Энея в войне с Турном.
В Древнем Риме почитался в числе местных «отечественных» богов индигетов, которые некогда жили в Лациуме как люди, но после смерти стали богами-покровителями местного населения.
Изображение дня
Чёрный змееяд (Circaetus pectoralis) с пойманной змеёй
ru.wikipedia.org
Какая страна является родиной Домино.?
В наши дни любителей «забить козла» становится все меньше и меньше… Но эта «мужская игра» еще не позабыта, несмотря на то, что родилась она очень давно. Точных данных о месте и времени ее рождения нет. Что касается хронологии, то тут точки зрения историков расходятся… Одни считают, что время появления домино — приблизительно 1120 г. до н. э. Другая группа историков придерживается иной точки зрения. Эта игра, хотя и распространена на Западе, на самом деле является китайским изобретением. Она произошла от игры в кости, которые были ввезены в Китай из Древней Индии. Каждая косточка домино первоначально представляла собой результат бросания двух игральных костей. Если исходить из названия игры, то родиной домино должен быть Апеннинский полуостров. Эту игру знали еще в Древнем Риме. Есть мнение, что домино возникло в более поздние века в Италии. Так или иначе, но в XVI веке считалось, что домино — игра аристократов. Они пользовались не простыми костями, а пластинками из слоновой кости или редких пород деревьев, украшенных золотом и серебром. Именно с этого времени игра домино обрела форму небольших пластинок — белого и черного цвета. Стоит отметить, что, по мнению лингвистов, слово «домино» — французского происхождения. Так называли священники-христиане зимнее одеяние, которое было черным снаружи и белым внутри. Домино — это также тип маски, представляющей черный и белый мотивы. Для сравнения — китайское домино длиннее, чем типичное европейское. Примерно только в XVIII веке оно прибыло в Европу.. . Удивительно, что это заняло так много времени, ведь открытие Великого шелкового пути произошло задолго до этого. При переходе в европейскую культуру игра видоизменилась. Ведь европейские комплекты не содержат ни различных классов костей, ни дубликатов. Вместо этого они имеют семь дополнительных домино, в которых одна из половинок — с изображением «пусто» . Интересен тот факт, что многие игры, которые мы относим к домино, являются современными. Например, блочные игры датируются началом XX столетия. Некоторые игры, как, например, пасьянсы Райнер Миллера, созданы в последние несколько десятилетий. В нашей же стране бум домино пришелся на 40-50 годы. Тогда во многих советских двориках соседи по коммуналкам играли в эту игру. Были и свои дворовые знатоки-рекордсмены… Теперь, конечно, все реже встретишь азартных любителей домино, на смену ему приходят другие игры — компьютерные.
Наколько я знаю, родиной домино является Италия :-)))
touch.otvet.mail.ru
Какая страна является Родиной Русалки?
Русалки — Признанный прародитель морских дев – как ни парадоксально – «Противоположного полу» . Это вавилонский бог Оаннес, который долго менял форму, пока не стал существом с головой и торсом мужчины и рыбьим хвостом вместо ног. А первой рыбохвостой женщиной стала Атаргате – сирийская богиня Луны и рыболовства. Женские духи вод — водяницы, русалки выплывают на поверхность только под вечер, а днем спят. Они заманивают прекрасными песнями путников, а потом затаскивают их в омут. Большой праздник у русалок — Купала. В ночь на Купалу русалки танцуют, веселятся, водят хороводы вместе с Купалой и Костромой, которые утонули в реке. автор энциклопеди Александрова Анастасия Название «русалка» (в слав. миф) происходит от слова «русый», что означает на древне славянском «светлый»,»чистый» Обитание русалок связано с близостью водоемов, рек, озер, которые считались путем в подземное царство. По этому водному пути русалки выходили на сушу и обитали уже там. Так же по славянским поверьям русалки эти не имели хвоста. Чаще их путали с сиренами из античных мифов и жить они могли не только в воде но и на деревьях и в горах. . подчиняются Богу Яриле и его отцу — Велесу. Русалка — это чаще всего девица-утопленница, которая от большой любви в воду кинулась, а там и в русалку превратилась.. . «Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у нее, как, впрочем и у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб. День деньской играли принцессы во дворце, в просторных палатках, где росли живые цветы. Раскрывались большие янтарные окна, и внутрь вплывали рыбы, совсем как у нас ласточки влетают в дом, когда окна стояли настежь, только рыбы подплывали прямо к маленьким принцессам, брали из их рук еду и позволяли себя гладит. И у всех принцесс были дивные голоса. » (Г. -Х. Андерсон «Русалочка». ) Русалки живут триста лет, а умирая, превращаются в морскую пену. <img src=»//otvet.imgsmail.ru/download/da1c5cca2354410a1e7e973162649342_i-959.jpg» >
Дания. Там даже памятник стоит.
Наверно, та, где жил Ганс Христиан Андерсен. Может, Дания, но точно не знаю.
Русалка. Описывая всвоей поэме «Руслан иЛюдмила» древнюю страну, где «Русью пахнет», А. С. Пушкин упоминает также и русалку, которая «на ветвях сидит». Таким образом, русалка выступает как одна из характернейших примет Руси, стояшая в одном ряду с именами Руслан (то есть «русский») и Людмила (то есть «людям милая»). Поэтому не приходится сомневаться, что слово «русалка» того же корня, что и «Русь». Вера в эту полуптицу-полуженщину была настолько характерна именно для русских, что слово «русалка» вытеснило даже другое, более древнее название: «сирин». Так что делайте выводы.. .
Если папа Г. Х. Андерсон то страна Дания город Копенгаген. Если Уолт Дисней то США — Лос-Анджелес
Эта Русалка — символ Копенгагена и Дании в целом. Не помню почему именно эта Русалка. . скорее всего это визуализация Русалки сказочника Кристиана Андерсена. Местные вандалы до безумиялюбят сбивать Русалку с камня и обезглавливать ее. Нынешняя голова Русалки — это «клон» .
Дания)) конечно) мамма обожает Данию)
touch.otvet.mail.ru